关于小学五年级作文7篇
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
我曾去过许多胜地，领略过它们的绿，有杭州西湖的绿；有广西桂林山水的绿；有湛江湖光岩的绿……但是南国热带花园的绿，却让我仿佛置身于大自然。
一大早，我和同学们就兴致勃勃的踏上了去南国热带花园的路途。
刚下车，映入眼帘的就是“三片叶”，三片叶子是由无数细小的叶子连接而成的。中间的那片叶子上还镶嵌着几个醒目的大字——“南国热带花园”。
我们沿着弯弯曲曲的小路向前走。路边的小草青翠欲滴，整齐地排着队伍，为我们带路。我们不知不觉被送到了“鼎能苑”。
我们越过“鼎能苑”的大门，眼前一亮，啊，绿！苑内到处闪动着绿，青的草，绿的叶，争奇斗艳的花，都在向我们招手，正欢迎我们呢！
哎！这是什么？细细的枝杆，青绿青绿的，然而叶子是多么粗壮，紫中带绿，看看它的“名片”：紫背竹竽。哦！原来这位就是紫背竹竽小姐。告别了它，我们又向前进发。呀！前面有一棵香蕉树！我好奇的望着它，瓜籽形的叶子，有明显的分岔线。但是它的叶子是那么嫩，又比平常的香蕉叶子小，这是香蕉树吗？再看看，哦，它叫旅人蕉。我望着花草们，深吸了一口气，幽香阵阵扑鼻而来，使我心旷神怡，心中充满了绿。突然，我的目光被几棵奇异的花儿吸引住了。它圆圆的脑袋，红扑扑的脸儿，真像一群害羞的小姑娘。在深绿的叶子的衬托下倍显美丽。这位害羞的小姑娘叫作“大岩桐”。
接着，我们来到了一个小池旁。绿绿的池水像一块巨大的翡翠，还不时泛着阵阵涟猗。池中还浮着几片睡莲，莲叶也是敕绿的，平整地铺在池面上，似乎在安静地休息，那如霞的荷花点缀着这些敕绿。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！绿油油的小草数不胜数，岛中还有参天大树，灰绿的树桩，长着许多嫩芽。树阴下还有“仙鹤”！洁白无瑕的羽毛，有的低头喝水，有的悠闲漫步，有的展翅欲翔……
在“绿”的欢送下，我们依依不舍地走出了“鼎能苑”。
我继续往前走，走过翠绿的“植物迷宫”，绕过青绿的“幽之岛”，穿过深绿的“千竹园”……最后来到了全省最大的花钟面前。
在群绿的环绕中，花钟显得特别高雅。几棵高大威武的树错落有致地耸立在花钟旁，仿佛几位披着绿甲的卫士。花钟里面长满了郁郁葱葱的草儿，金盏盏的花儿，显得勃勃生机。花钟的时、分、秒针分明，一旦到了整点，还会发出清脆的报时声呢！
啊！绿的天堂；啊！绿的海洋。我永远爱你，南国热带花园的“绿”。
小学五年级作文 篇2
迷迷糊糊醒来，我揉了揉朦胧的眼睛坐起身，看了乍周围。“咦，这是哪儿呀？”我问。这周围挺漂亮的：有大树、有小草、有小花……这里东西应有尽有，就是没有人！
这时，小草中好像有什么东西抖动。我小心翼翼地走向它，“嗖”一只小东西跳了出来！“呀，妈呀！”我吓得大叫。回过神来，定睛一看，原来这是一只小恐龙。这只恐龙非常胆小，它一看见我吓得连连后退。接着，这只小恐龙向天叫了一声，起初，我以为这是它们的习惯，并不在意，可谁知……
后面大家就可想而知，一只大恐龙向我奔来。我也顾不上这只小恐龙了，撒腿就跑！这只大恐龙一直追呀追，大家一定以为我死定了，可是，令人意想不到的事发生了！这只大恐龙居然会说话，它边跑边喊：“小姑娘，别跑了，我不是来吃你的！”话音刚落，我就停了下来，转过身问：“真的？”大恐龙说：“当然了！”
友谊
自从我认识了大恐龙之后，我每天都与大、小恐龙一起玩耍，教它们如何掩藏、保护自已的蛋，这样便可以减少一点杀害。我还教小恐龙们如何玩捉迷藏、捉小鸡……
灭绝
一天下午，有几只小龙把我找到一座高高的山峰指着天对我说：“今天天气有点暗暗的，与往常不同呀！”说起天气，我想到了恐龙灭绝，于是对小龙们说：“今天可能会有陨石降落于此，到时这小岛会有危险。快，回来召集大恐龙们，我们要离开这儿！”“哦，我们马上去！”小龙们异口同声地说。回到小岛，我们与大龙们一起搜集食物以便离开不会挨饿。集齐食物后，我们开始离开：会游泳的龙游过大海将小龙们载走，会飞的龙也载着小龙们陆陆续续地离开。正当我们在大海中前进时，一场浩大的流星雨降临于大地中了。一颗颗硕大的陨石向我们袭来，有许多翼龙都被陨石打了下来，许多小龙从天上摔了下来，有的被我们接住，有的便被摔死了。这时，龙群已经开始绝望了，有的宁愿被陨石砸死，有的仍继续前进。这时，一颗硕大的陨石向我飞来……
轮回
“啊！”我从梦中大叫醒来，原来这只是一个梦啊！我长大要成为科学家，弄清楚恐龙是怎么灭绝的！
小学五年级作文 篇3
书是知识的源泉，我爱读书。
自从我识了字，就经常问一些为什么。爸爸妈妈总是不厌其烦地回答我，可有的时候，连他们自己都搞不清我问的问题。有一天，我望着满天星斗，突然想到：天空中到底有多少颗星星呢？我问爸爸，他摇了摇头，说：“这怎么数得清楚，傻孩子。”我翻阅了许多书，终于找到了答案。原来我们肉眼看得清的星星有３亿多颗，我十分高兴，因为书先生解答了我的问题。
最近，我看了一篇故事叫做《可爱的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，没有什么不平凡的，但是，它们对待生活，对待劳动却有一种使人难以置信的热忱，蜜蜂的勤劳和无私的奉献的精神应该值得我们学习，应该受到我们的赞美。如：工人叔叔、农民伯伯每一天辛苦的耕耘才换来我们的幸福、甜美的生活。随着我不断地长大，那薄薄的书渐渐地已经不能满足我的求知欲了，我开始看厚厚的书了：《红岩》《三国演义》《十万个为什么》《格林童话》等等书我都看过了，还把那书中优美的词句摘录下来，写作文的.时候灵活运用，这样我的写作水平提高得很快。
书教育了我，启发了我，激励着我前进；书给了我战胜困难的>勇气。我读书的时候总会感到无限的快乐，我爱读书！
小学五年级作文 篇4
我是一枝铅笔。曾经是文具中的老大，主人在写字、考试、绘画是都会用到我。可是当自动笔来到主人身边时，我就被主人遗忘在书桌的不起眼一角，自动笔几乎代替了我所有的工作。虽然橡皮妹妹经常脱离主人，来看望我，但是我再也见不到主人对我笑了。
想当年，我可是主人随身不离的好朋友。但是我也十分羡慕自动笔，写出的字不仅漂亮，而且细致。没芯时，不像我很麻烦需要用很大力气用卷笔刀卷削很长时间才能削好；只需要在放根笔芯即可。几个月前，我可是只有少数同学才能获得。而主人应是靠自己的好成绩得到了我。主人经常随身携带着我，到处向别人炫耀。那时，被主人带着炫耀，看着别人向自己投来羡慕的目光，我别提有多高兴了。但是现在，却变成了自动笔，我的骄傲、自信和高贵不知不觉地离开了我。现在，我真成了低级、丑陋、垃圾的代名词，我的心里真有了点自卑。
随着世界不断的发展，科技的不断提高，而我的名气一落千丈。主人也不理我，渐渐地，我感觉我真正该从地球上消失。要是时间能倒流，我真该多呆在主人身边，让主人多炫耀一下自己，让被人都记住我，争创我的自豪的时间。
在今天晚上，我做了个梦，梦见我被工厂加工成了自动笔，主人也恢复了以前对我的热情。你瞧，在主人的本子上留下了无数我的笔记。在这个高科技时代，我再做一次嘲儿，紧跟时代的步伐，再续当年的风采。
小学五年级作文 篇5
今天，阳光明媚，万里晴空。楼上的一个小姐姐来找我玩，正好我也没事，正无聊，就去玩玩吧。
玩什么呢?这个问题难办，去滑冰吧，摔倒了你负责，我刚一提出来就遭到她的强烈反对，她又提到去打秋千，我说，“早就没空了”。
这时，她妈妈给我们拿出两辆自行车，说让我们骑车玩，我们都同意了，立马带着自己的那辆自行车冲下楼去。
骑上车子，踏上脚上的蹬子，立马奔向广场，我在前面，她紧跟在后边。我们约定来个赛车比赛，由于她给我的车子大，和我自己的自行车差别有点大，座位高，把手也高，骑上去有点不适应，所以我的第一局只只比她快了一点，她很得意，说:“你是个男孩子才比我快一点。”我很生气，在第二局里我骑得飞快，我都到终点了她才只骑了一半多一点呢。后边的18局我都赢了，这样我们的第一轮比赛我就拿下了。第二轮开始了，我的前四局赢了，可我这时有点骄傲了，心想她一个女孩也就这个速度了，不会超过我的，我也就不用那么用力骑了，还挺累的。所以我超过她的时候，我都会四处乱看，这回前边正好有一块小冰，我的车轮压了上去，车子滑了一下，我差点摔下去。赶紧下车安定一下，抬头一看，不好，他快追上来了，抓紧上车，可刚骑上一走，突然车子当当当的响，怎么回事，越急越添乱。检查一下发现时后支架没支起来，赶紧弄好，骑上车飞奔，发现她已经骑远了。后面接下来的几局我也力不从心，最终以14比6输了比赛，两轮下来，1比1平我才和她打了个平手。
虽然只是个玩耍的游戏，但我明白了一个道理，就是做任何事都不能骄傲，只要一旦骄傲，就不会成功。游戏如此，学习更是这样。
小学五年级作文 篇6
我的偶像，不是诲人不倦的教师，也不是崇拜光芒显耀的明星，而是生已育已我的母亲。
记得小时候我有一天生病了。我微闭着眼睛，静静地靠在床边静养。我时而眉头微蹙，时而重重地吐纳，病痛的折磨使她丧失了往日的活力。妈妈见我面庞苍白的没有一丝血色，心里焦急起来，终于，妈妈下定了决心带我去看病。
妈妈把我从床里叫了，于是我起来挣扎着从床上坐起，苍白的面庞因痛苦而扭曲，细细的汗珠从他的额头渗出，好似每移动一下都是巨大的折磨。起了床后，妈妈带着我向公交车站出发，只见我不紧不慢地向前走，而妈妈着急地走，生怕我的病被耽搁了。我们刚上公交车，不幸的是老天爷变脸了，下起了倾盆大雨。好像断了线的珍珠一个劲地往下掉。车上有俩个位，一个位由于旁边的窗户坏了而湿透了，而另一个位置也受到了一点影响。妈妈拿出包里的毛巾擦了擦，接着犹豫了一下，因为如果她选择让我坐在湿透的椅子上，而自己坐在旁边的位置，是不可能的，天下恐怕没有母亲会这样做。但如果妈妈选择让我们母女都站着的话，生病的我连站都快站不稳了，更何况在摇晃的车子呢！妈妈勇敢地坐在湿透的位置，让我坐在她旁边的位置，用庞大的身躯为我挡住风雨。这时候的我去浑然不知。雨越下越大，似乎要把世界淹没才可罢休。妈妈发抖了一下，可我却不看在眼里。年纪幼小的我开始哭闹了起来，对妈妈大吵大闹地说：“妈妈，我要和你换位置，我要看风景。”我用天真无雅的眼睛望着我的母亲，但妈妈却坚决地摇了摇头，毫不犹豫。我嘟起了小嘴，生起了闷气。医院到了，我们下车了，我用怨恨的眼睛瞪了瞪妈妈，却望见妈妈的右侧已经湿透了，我顿时热泪盈眶，抱住了妈妈说：“对不起，妈妈，我再也不那么任性了”。妈妈说：“没关系，你生病了，我不能让你淋雨”。说着笑了笑。
妈妈对我的爱是那么圣洁，那么崇高，无私。难道还不足以当我的偶像吗？
小学五年级作文 篇7
教学目标
1、初步学会作文的结尾紧扣内容，自然简洁。
2、会给一篇作文补上恰当的结尾。
3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
教学重点
教学重点：学习写文章的结尾段。
教学难点：作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”
教具：投影片
板书与电教媒体设计：
写好文章的结尾
（紧扣内容、自然简洁）
*自然结尾法
*总结全文法
*发人深思法
*呼应开头法
教学过程
一、揭题，明确习作训练重点。
1、我们已经学习了怎样写好作文的开头，这次学习怎样写好作文的结尾。
2、文章是一个整体，要有头有尾。结尾结得好，文章就很完整，给读者留下的印象就深刻。那么，怎样写好文章的结尾？
二、学习“习作要求”和“习作提示”。
1、习作要求：文章结尾要紧扣内容、自然简洁，不画蛇添足。
2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充：
（1）自然结尾：《南泥湾开荒》“经过我们的劳动，荒凉的南泥湾……成了陕北的好江南。”
（2）总结结尾：《伟大的友谊》“共同创造……建立了伟大的友谊。”
（3）发人深思的结尾：《敲开世界冠军的大门》“‘祖国啊，我亲爱的祖国……’他心里默默地呼唤着。”
（4）呼应开头：《幸福的回忆》开头“……合影留念。那张大照片……”结尾“……留下了一张珍贵的照片。”
着重引导学习（1）（2）两种结尾方法。
三、给例文加结尾。
1、学习《我爱家乡的河》开头和中间部分，明白文章主要内容。
2、试写结尾，提倡多种形式，只要符合“习作要求”就行。
3、评议，修改。
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