【必备】四年级作文合集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的四年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
从前，在一只古老的枯井里住着两个青蛙，他们都很渴望到外面的世界去生活。一天，下了一场大雨，将枯井中灌满了水，两只青蛙跳出了井，先出来的青蛙向灯火辉煌的地方爬去。
先出来的青蛙来到了那个灯火辉煌的地方——城市，青蛙感叹道：“呀！城市真漂亮，我就在这儿吧！”可生活了一段时间它又感叹道：“这儿的空气可真差，还有那么多汽车，还有一些人要把我给活捉，吃掉！这儿太危险，我还是回去吧！”所以那只青蛙便又回到了那口井，又回到了那个世界。后出来的青蛙来到城市，感觉到这里的空气很差，又感觉有一股清凉的风吹来，便放弃了这美丽的.城市，跟着这股清新的空气，来到了农村，农村虽然没有城市美丽繁华，但空气很清新，食物也很充足，这里也没有人来捕捉它，因为他们知道青蛙是“除害虫的专家”青蛙便在农村安了家，过着幸福的生活，还有了孩子，世世代代，都住在这里。
通过这个故事我知道，美丽的地方不一定可生存，只有真正适合自己的生活才是最好的。
四年级作文 篇2
今天，阳光明媚，风和日丽，小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫个不停，真是个难得的好天气。我待在家里十分无聊，于是决定到妈妈的单位去。
刚走进花园，就看到一个大铁笼，里面关着三只活泼可爱的小白兔。小白兔的头圆溜溜的，耳朵特别长，全身长着雪白雪白的绒毛，像盖上了一层厚厚的棉被。它有四只毛茸茸的脚，跳起来可高啦！它还有一条短短的小尾巴。特别是它那双红宝石般的眼睛总是紧紧地盯着我，仿佛在说：“欢迎你来到我们这儿！”不一会儿，它又活蹦乱跳起来。傍晚，妈妈下班回家了，我也该回家了，我对妈妈说：“让那只最小的小白兔和我们一起回家吧？”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“孩子，小白兔也是有家的，要是你把它带走了，它的`爸爸妈妈会伤心的。”听了妈妈的劝告后，我点点头，依依不舍地离开了小白兔。
晚上，我睡在床上，眼前仿佛又出现了那三只逗人喜爱的小白兔。
四年级作文 篇3
“为学患无疑，疑则进也”这是南宋哲学家陆九渊老夫子之言。用现在的话说就是：读书就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。
“哎，你这个字错了”，“你这个字不对”这天教室里热闹的像菜市场一样，这样的.声音不绝于耳。这是怎么回事？原来是我们在调查错别字。
“哈哈，‘锦绣’的‘绣’竟然写成了‘秀’老师明明讲过了。”我拿起田野的作文，马上发现了一个错误。他气冲冲地站在那，头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑，嘴向下咧着。
我还没意识到他已经“怒发冲冠”，还在找错别字。这不，又发现了一个错字，，便拽住他说：“你看你，‘辩论’这两个字你还能写成‘辨论’真‘厉害’！”他狠狠地瞪了我一眼，那眼神像是要喷出火花一样。我耸了耸肩，说：“错了就是错了，生气什么？”他抓起作业本说：“那又怎么了？不想看就算了！”
我严肃起来，对他说：“为学患无疑，疑则进也。有错误怕什么，发现这个生疏，再巩固一下就好了。学习就怕发现不了问题，带着问题学习才能进步呀！”
田野听后恍然大悟，认认真真的把错字改正了。他还充满信心地说：“我以后就带着问题学习，相信我会有很多的进步的！”我信任的点了点头。
“为学患无疑，疑则进也”同学们以后可别写错别字。即使错了也不要发脾气，它还能让你知道哪里掌握的不好。只有再努力改正，“亡羊补牢，为时不晚”。相信你带着问题在学习的路上会有更大进步！
四年级作文 篇4
操场上，很安静，连个人影都看不见。原来，大家都去上课了。这时，来了一个班级，是哪个班级呀？就是我们班——三（2）班。猜猜我们要干什么吧。猜对了，我们要去做游戏。快来看看我们是怎么做游戏的吧。
首先玩的是木头人的`游戏，大家一听口令，就不动了。哎，我们可真是千姿百态啊：有的像念经的和尚，有的像“自由女神”，还有的像在飞翔。老师见我们这模样，不禁“扑哧”笑了出来。
下一个项目是“单手抓”。规则是：每个人一个只手抓住自己的一只脚，用另一只手去抓别人。抓住了，就算赢。抓时不可以放下脚，也不可以换脚。我信心满满地向这个游戏发起挑战。当我抓住一个人时，我非常高兴。这时，一只手抓住了我，我见状，不敢赖皮，只好溜回了“营地”。
等我们玩好游戏回到教室时，我发现，每个人的头上豆大的汗水都已经弄湿衣服了。大家和我一样玩得很疯啊！
这次“游戏会”就在我们加油呐喊声中结束了。我认为这些游戏有利于健康，以后可以多玩一些这样的游戏。
四年级作文 篇5
***同学上课不注意听讲；***同学打扫卫生不认真......你看“麻烦”又来了，你知道她是谁吗，她就是我们第一实验小学四（三）班班主任崔老师。所谓“麻烦”班主任非她莫属。
崔老师的“麻烦”真多啊！
花絮一：老师每次检查作业时，都会有几个同学字迹潦草，崔老师就把“麻烦”风暴降临在他们头上。于是这些同学摇头的摇头，叹气的叹气。真是“哑巴吃黄连，有苦说不出啊！”等到他们被老师折磨的够呛时，字马上就能应得和印刷体一模一样。
更麻烦的是老师给我们制定了《四三班纪律加分表》，这样她就能把我们班同学每一节课的'表现都了解的很好。有次老师让买雪糕，当时我们还被蒙在其中，原来上课时那组积分多，那组就可以吃到雪糕。这样就让余下的同学都像一只只馋嘴猴一样，狠不得自己这组也多得点分。
花絮二：崔老师找麻烦可是不分对象的，平日里调皮的学生找，班干部也找。薛奇隆是组长，他们组交作业总是拖拖拉拉，他屡说无效。于是他向崔老师提出调组。可是崔老师却说：调组可以，可是遇到困难不能逃避呀！况且‘家家有本难念的经’每一组都有自己的优点与不足......不但调组没调成，还被教育了一番。不久，他那一组真的变好了。
随着“麻烦”班主任不断麻烦我们，有些学习差的同学也慢慢跟上来了，学习气氛更浓厚了，我们也越来越喜欢“麻烦”班主任了。
四年级作文 篇6
几天前语文老师就通知这几天要单元测试，大家要抓紧复习。终于盼来了这一天，老师把试卷发到我手上，我扫了一眼，不难！便匆匆忙忙地开始答题，丝毫没有察觉到自己的初心。“铃铃铃”下课铃响了，我笑嘻嘻地把试卷交了上去，信心满满的以为自己能考高分。过一节课，试卷发下来，我得意洋洋地接过试卷，一看，傻眼了！这可怎么办？只有86分！在放学回家的路上，我低着头琢磨着如何像妈妈解释。
回家后，我把试卷藏了起来，企图不让妈妈发现。就一直呆在房间写作业！听到开门的声音肯定是妈妈回来了。妈妈知道我们今天考试，便问“鸿玲！你们今天不是考试吗？多少分？”我吱吱呜呜地说：“嗯，试卷还没发下来…”，哦！，妈妈就接着忙家务了。直到晚上七点多妈妈要帮我辅导作业，发现了我夹在书中的试卷，一看86分，气得脸都发白了。”你这丫头，考试没考好，倒学会了撒谎。看我今天怎么治你！马上给我面壁思过一个小时，好好反省你犯的错误！”“啊？我作业还没写呢？妈妈你就原谅我这一回吧！”“不行！求饶多加一小时。”话说完我见妈妈用手指揉着太阳穴，我心里即心疼又悔恨，不该掉以轻心，还撒了谎！
晚上八点半，我上床睡觉了。带着对今天考试的'反思和妈妈的责骂，闷闷不乐的关灯睡觉，仔细想想，确实是我不对，我不该把试卷藏起来，我不该……此时，只见一个影子进了我的房间。哦！是妈妈！这时妈妈坐在我的床头抚摸着我的头，轻声细语的说：”孩子！你今天不该对妈妈撒谎，这是一种很不良的行为！以后长大会遭人唾弃的明白吗？从这一次妈妈希望你谨遵教诲。成绩要好，所先要端正你的学习态度，这次没考好我们还有下一次机会。妈妈说完话帮我盖好被子，就轻手轻脚地走出了房间，顿时，我的泪水夺眶而出……
四年级作文 篇7
昨天我从妈妈口中得到一个准确的消息，今天中午我们班要包包子。同学们，每当吃着店里卖的包子，你有没有想过包子是怎么做出来的？是不是和我一样已经充满期待？
中午饭吃好，同学们都急匆匆地赶回教室，因为教包包子的妈妈们早到了，个个都迫不及待地跃跃欲试了。哇哦，发酵好的面团好大哦，白花花地占了一大脸盆，配好的肉馅也装在了面盆里，桌子都铺上了一次性桌布。同学们也各自洗好了手，围在桌子旁。
妈妈们把发酵好的面团使劲地揉了揉，然后切成一块块的小面团。同学们就开始抢面团了，生怕落了自己。妈妈们熟练地用擀面杖把面团擀得圆圆的，我们不会用擀面杖，就先把面团揉得圆圆的，再用手拍。把面皮放在左手中，中间放好肉馅，右手先把面皮的一边拎起来，把边上的皮往外一拨，手指一捏，重复同样的动作，漂亮的皱褶做成了一个包子。看似简单的'动作，实际操作起来还是有难度的。瞧！一个水饺，一个烧麦，还有一个没成形……真是形状各异，各有特色呀！最有趣的要数陈俊烨了，包子还没包好，人倒成了大花猫，让人不笑也难！
包包子的活动在一片欢声笑语中结束了，同学们一个个都吃得饱饱的，是不是因为自己包，所以更加美味呀？包包子真有趣，一点也没让我失望。
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