高考英语作文

时间：2022-07-20 19:02:34 高考我要投稿

高考英语作文范文

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的高考英语作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

高考英语作文范文

高考英语作文范文1

　　高考作文评分原则

　　1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

　　2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

　　3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

　　4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

　　5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

　　7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

高考英语作文范文2

　　高考英语作文试题旨在考查中学生运用所学到的英语语言知识和技能来表达思想，进行书面交际的能力，写出内容丰富，语言正确，表达流畅，略有变化的小作文。

　　然而，真正要写好一篇作文，在高考中取得令人满意的高分也不是一件轻而易举的事情，非得下一番苦功不可。笔者在阅卷中发现能获取高分的作文主要在于：

　　一、紧扣主题突出重点

　　动笔之前，针对提示的文字或图片必须先认真审题，组织内容，构思提纲，理顺思路，切忌偏题，离题，东拉西扯，不得要领，一定要避免累赘繁琐，条理不清，重点不突出的失误。

　　二、表达正确文字流畅

　　强调使用课本上学到过的单词、词组、佳句确保文章简洁通顺，切忌使用随便从文曲星或词典上找来的冷僻单词，特别强调的是必须避免使用不规范的中文式表达，受欢迎的作文是用词用句实实在在，朴实无华，清晰流畅的文章。

　　三、结构规范时态无误

　　准确判断时态，语态的应用，不能交叉混杂，这部分则能充分反映学生的思维判断能力，分辨清楚正确的时态、语态将为作文润色不少。

　　四、单词、标点无误

　　注意单词拼写、标点符号，避免细节上的失误。错拼和自造单词均会对成绩造成不良影响。

　　作文成绩在高考中起着至关重要的作用。另外，高考作文要求字数为120个以上，笔者认为控制在150字左右为妥，若字数太少会给人一种考生水平低下，草草了事的感觉，而且也无法表达清楚较深层次的思想。

高考英语作文范文3

　　写在前面的话

　　英语作文批改软件的开发一直是业界的一个难点。电脑模拟人脑的逻辑思维能力，其实质就是海量数据的对比。作为软件设计人员，主要任务就是优化数据比对代码，实现高效快捷，然而一篇100个单词的英语作文，单单进行单词正误比对就要将近百万次，更甚的是语法、句法、语义及逻辑表达等的比对，数万亿次以上的工作量更不在话下，超大型计算机还勉强可以应付得来，家庭用的微型电脑可能要比对好几天，因此寻找一个折衷的办法——既做到较好地评判文章的优劣，又能在用户可以接受的时间内产生结果，且不必花费很多的钱购买它，是我们这几年来一直努力的方向。高考英语作文智能评分系统1.0及2.0版本已相继应用于高考英语测试、大学英语四级测试等软件中的作文部分，受到用户们的好评。不少用户跟我们反映：平时找老师课外辅导英语写作，一节课动辄上百元，问我们能不能研发一款高考英语作文软件帮助学生练习写作，减轻学生和家长的经济负担。于是，我们的软件设计师及英语教师团队经过1年左右的时间将之前的2.0版本进行功能升级，成为现在的3.0版本，希望对考生朋友们学习英语写作技巧、提高英语写作能力有所帮助。

　　一、简介

　　该软件包括“写作技巧专栏”和“高考英语作文训练”这两个主要版块。其中“写作技巧专栏”共有五个章节，主要讲解了高考英语书面表达（作文）题解题的总指导思想、各种英语作文题型的应试策略以及应用文的格式和写法等，该版块配有53篇优秀的范文供考生参考学习；“高考英语作文训练”版块配套有50篇高考英语书面表达（作文）题供考试测试训练，包含全国各地历年高考英语作文题目（精选）以及模拟题目，测试完毕后由电脑进行智能评分。

　　二、学时安排

　　“写作技巧专栏”建议学习17.5个课时，“高考英语作文训练”建议学习75个课时，共92.5个课时。考生可以根据软件上提供的距离高考的`剩余时间，安排好高考英语作文学习训练的时间。

　　三、特色

　　1、英语作文电脑人工智能评分

　　该软件通过对您所写作文单词的正误，句子的语法、句法及文章的章法等方面内容进行分析，能客观地给出作文的得分。使用“复制、粘贴他人作文”的作弊方式将难逃软件的“火眼金睛”。这些都是以往许多测试软件所不能实现的。

　　2、电脑计时

　　进入考试后，软件自动为你倒计时，时间一到，您将无法继续答题，只能无条件交卷。这样有利于您提高答题速度，强化时间观念。

　　3、试卷讲评“有的放矢”

　　考试完毕后，进入“试卷讲评”，您将看到该作文题目的范文、你写的作文以及软件评分和基础点评。

　　4、成绩入库

　　每次考试时，您必须将姓名填写在“考卷”上，交卷后给您汇报成绩的同时将登记考试成绩进入数据库保存，这样每次考试后您都可以比较一下历次考试的成绩（另有考试时间，卷名等内容），看看自己进步与否，了解自己的学习效果。

　　5、软件具备“历次考试详情保存”功能，方便您在考试后的任何时间查看已考过题目的详细情况。

　　6、具备高考倒计时功能。

　　最后，希望该英语学习软件可以成为你学习英语、提高英语成绩的好助手，祝你成功！

高考英语作文范文4

　　题目：假定你是某中学的学生李华。请用英语给出版社的编辑写一封信，表达你对现在使用的英语教材的看法，内容主要包括：

　　优点：1. 话题广泛;

　　2. 图片丰富;

　　3. 有助于提高学习兴趣。

　　建议：适当降低词汇难度。

　　注意：1. 词数100左右;

　　2. 可以适当增加细节，以使行文连贯;

　　3. 开头语已为你写好，不计入总词数。

高考英语作文范文5

　　首先来了解一下英语作文的评分标准

　　各个档次的给分范围及标准（满分25分）

　　A、第五档（很好）：（21—25分）

　　1、完全完成了试题规定的任务。

　　2、覆盖所有内容要点。

　　3、应用了较多的语法结构和词汇。

　　4、语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

　　5、有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　6、完全达到了预期的写作目的。

　　B、第四档（好）：（16—20分）

　　1、完全完成了试题规定的任务。

　　2、虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

　　3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　4、语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

　　5、应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

　　6、达到了预期的写作目的。

　　C、第三档（适当）：（11—15分）

　　1、基本完成了试题规定的任务。

　　2、虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

　　3、应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

　　4、有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

　　5、应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

　　6、整体而言，基本达到了预期的写作目的。

　　D、第二档（较差）：（6—10分）

　　1、未恰当完成试题规定的任务。

　　2、漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

　　3、语法结构单调、词汇项目有限。

　　4、有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

　　5、较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

　　6、信息未能清楚地传达给读者。

　　E、第一档（差）：（1—5分）

　　1、未完成试题规定的任务。

　　2、明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

　　3、语法结构单调、词汇项目有限。

　　4、较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

　　5、缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

　　6、信息未能传达给读者。

　　F、不得分：（0分）未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

　　从上面可以看出英语作文高分的关键因素及高分秘诀：

　　三点关键定档因素（不跑题是前提）

　　词汇多样性

　　语法复杂性

　　文章连贯性

　　书面表达的五项秘诀：

　　审题，遣词，造句，润色，谋篇

　　既然知道了这些关键因素和高分秘诀，我们要如何从这些方面入手呢？

　　审题的概念

　　拿到试卷后，首先浏览书面表达的题目，研究题目要求。正确的审题内容包括A、审标题B、审体裁C、审要点。审标题：看文章是否要求有题目（title）或者主题（topic）能够确保你不跑题；审体裁：确能够定文章的文体，为你写作提供方向。审要点：如果英语作文中，有要求要点的，一般打分时是踩点给分的，准确把握住要点，是高分的一个诀窍。

　　如何审要点？要做到以下两个方面：

　　总结归纳要点：不是所有内容都要写出来，而是抓住其中的关键要点、衔接要点！

　　理顺要点：将提炼的要点按逻辑关系（如时间关系、因果关系、转折关系等）重新安排，这样整篇文章看起来就整体有序，流畅自然，更加容易打动评分老师，从而作文分数提升一档。

　　构思文章提纲：根据题目的要点，安排好段落和主次关系。要形成良好的分段意识，写作分段是必须要进行的（2至4段为佳），这样显得文章不会拥挤并且层次分明。在行文意识上，要注意突出要点。

　　遣词的注意点

　　不出现语言错误

　　词语和短语搭配

　　适度使用加分词汇

　　避免词语重复

　　注意词语和短语搭配使用

　　可以适度的使用加分词句：高级词、同义词、短语等替代

　　造句的原则

　　表达意思要清楚无误。

　　多种表达方式表达相同含义

　　避免句式单调（简单句，并列句，复合句等适度调整）

　　表达意思清楚无误：具体化，细节化

　　可以用形象思维来表达（什么叫形象思维？比如说你朗读的“很好听”，用“抑扬顿挫”来表达就是形象思维）

　　谋篇的攻略

　　注意分段、详略搭配、注意连贯

　　行文时多用关联词、引导词，把文章句子通过各种关系整合起来，达到起承转合，运用自如的目的，从而获取高分。

　　具体的连接关系有：并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、让步关系、列举关系、条件关系、举例关系、时间关系等。

高考英语作文范文6

　　高考英语冲刺时，考生要思路如保写好英语作文，概括来讲：写作要点要涵盖；语法正确；选词恰当；语义连接，考生应具备正确使用递进、让步、转折、因果等关系的过度词进行段与段、句与句之间的连贯和衔接等。此外，分段、拼写、书写、修辞、标点等方面也不容忽视。

　　为了给阅卷老师留下深刻的印象，考生还要做到：注意篇章结构，合理布局；确定主题句，开篇点题、结尾扣题、中间的每一段都围绕中心展开并有主题句加以体现；准确恰当地使用高级语法结构。缺文改错体裁以记叙文为主，词数与书面表达一致，100个词左右。语言、篇章、结构难度不大，错误类型一般是考生在书面表达中的典型错误。

　　题目类型和解题要求即：对（打钩√），错（更正×），添（缺词∧），删（多词）高考改错试题一般正确1行，缺词1至2行，多词1至2行，错词5至6行。

　　答题时有些技巧不容忽视：语篇入手，注重上下文之间的逻辑关系；以句为阅读单位，以行为解题单位；关注行首和行尾的接连处是否有错误；把握七个一致（时态语态一致、主谓一致、平行结构一致、主饰一致、指代一致、搭配一致、逻辑一致）和一个语意重叠。

　　要通读全篇，注意动词时态，并列结构是否一致；要以句子为单位而不是以行为单位，特别注意转行的错误以及上下文逻辑；注意改错的类型，一般正确的有1处，删词和加词3处左右，需改动的6处。其中需要改动的包括：冠词，形容词和副词的误用，名词的单复数，动词的时态和语态，非谓语动词，连词，介词搭配等。改错格式要正确，原文中要有准确的标志。

高考英语作文范文7

　　评分细则

　　优秀(22--25)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容充实;语法结构多样，词汇丰富，行文流畅，显示出较强的语言运用能力，允许有个别语言错误，但不影响意思表达。

　　良好(18--21)：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，行文较流畅，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

　　一般(15--17)：紧扣主题，基本覆盖所有要点，语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。

　　较差(11--14)：要点不全，内容不完整，行文不够连贯;语言错误较多，半数句子基本正确。

　　差(6--10)：内容混乱，或主要内容偏离主题，尚能够写出少数与内容相关的可读句。

　　极差(0--5)：只能写出与内容相关的词语，没有有效信息;抄写其他文章，或只是写出与作文无关的内容。

　　英语作文：三点关键定档因素(不跑题是前提)

　　词汇多样性

　　语法复杂性

　　文章连贯性

高考英语作文范文8

　　Were I three years younger than I am now, I would strongly recommend that I set more practical and specific goals. As an old saying goes, living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass. Compared with many abstract objectives, practical ones can bring us more courage and confidence whenever we make one step forward. If only I could go back and reset my goals.

　　我现在比我小三岁,我会强烈建议我设定更实际和具体目标。俗话说得好,生活没有一个清晰的和可实现的目标就像航海没有罗盘。与许多抽象的目标相比,实际的能给我们带来更多的勇气和信心当我们使人进步。要是我能回去重置我的目标。

高考英语作文范文9

　　1-5 CCBAD;6-10 BBCBC;

　　11-15 DDBCA;16-20 BBDCC;

　　21-25 BDCAB;26-30 DBCAB;

　　31-35 DBDAC;36-40 CADAC;

　　41-45 CDADB;46-50 DAADC;

　　51-55 BBDCA;56-60 GBHDE

高考英语作文范文10

　　1、上海英语作文题目

　　假如你是明启中学的高三学生李华，你邀请王磊参加露天音乐会，但是王磊拒绝了邀请，因为路途遥远，交通不方便的原因，不想去郊外公园参加露天音乐会；

　　1、针对李华的犹豫不决给出解决的答案；

　　2、给他来参加露天音乐会的理由。

　　2、上海英语作文点评

　　写作部分要求考生写邮件说服好友，任务真实，考查了考生的语言交际能力。试题全面考核了考生的语言知识和语言能力，既体现了课程标准的基本要求，又凸显了对考生在不同语境中灵活运用语言能力的考查，对高中英语教学起到了积极的引导作用。

　　上海英语试卷命题依据英语学科考试说明，难易度适切，区分度合理，测量目标明确，与以往考试保持一致。试卷内容围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，综合考查英语语言运用能力，突出学科核心素养，凸显思辨能力的考查，彰显人文学科的本质。

高考英语作文范文11

　　be in good shape; be in good (poor )health;

　　feel weak (well, terrible, sick); have got a high (slight ) fever;

　　have a slight (bad) cold; take one’s temperature;

　　have got a pain in …; be good (bad) for one’s health(eyes);

　　It’s nothing serious. stay in bed until…; save one’s life

高考英语作文范文12

　　审题立意

　　定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。

　　草拟提纲

　　打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。

　　段落主题

　　理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

　　参照提纲

　　紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。

　　注意事项

　　进行这一步骤还需注意四方面问题：

　　1)确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

　　2)要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

　　3)用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。增加文采小窍门: 如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门是需要长时间累积的。

　　4)平时多注重积累一些高级词汇也是很重要的

高考英语作文范文13

　　一、题型特点

　　改写：通常情况下，改写类的写作命题可要求考生将一篇对话、留言、信件、电话记录或其他类型的语言材料改写成一篇短文。也有的试题要求考生能够根据所给的提示(汉语或英语)写一篇对话。这类试题大多要求考生将试题所提供的语言材料的主要内容，以记叙文的形式表达出来。试题可以规定考生以第几人称的形式来叙述这件事情，并且规定了一定的词数。

　　缩写：这类命题通常要求学生将一篇较长的文章，缩写成一篇短文。这类命题通常要求学生把握原文中的主要内容，并且用自己的语言将其叙述出来。这类试题一般都会规定词数的范围。

　　续写：这类试题通常给出了一件事情或一个故事的开头，要求考生根据自己的想象，将这件事情或故事写完整，使其结构完整，情节的发展自然合理。

　　扩写：扩写实际上是改写的一个方面。这类命题要求考生能够依据所给定的较为简短的语言材料，扩写成为一篇符合字数要求的文章。这类试题一般来讲也对文章的字数或其它的方面作出了要求。

　　回信：这类试题所提供的材料通常是英语信件的形式，要求考生能够根据所给信件的内容及回信中必须包含的要点写一封回信。

　　二、写作技巧

　　1. 认真审题，把握要求。在审题的过程中，应注意把握试题所提供的条件、要求(通常以文字的形式出现)、体裁、词数、人称形式等。

　　2. 细读材料，把握中心。一般说来，所给出的试题材料都是围绕一个中心展开的。它讲述的通常是一个小故事或小事件。这个小故事或小事件就是这我们所要表述的中心。

　　3. 初步构思，考虑用词。在把所握文章的中心后，形成一个基本的框架，再考虑使用恰当的词语，包括恰当的短语和句型，以充分地表达文章的内容。在用词方面，应尽可能地充分利用所学的短语或句型，还应注意适当使用高级词汇、复杂的结构等，这在近年的高考阅卷过程中反复强调了这一点。

　　4. 联词成句，组段成文。运用适当的单词或短语正确表达文章中各个要点。然后使用正确的过渡词将单个的句子来连接起来。连接时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，以使语句间的联系更为紧密，过渡更加自然。

高考英语作文范文14

　　题目如下：假定你是李华。在校报英语专栏看到了学校“英语文化节”的一则招募启事，请阅读启事，并根据写作要点和写作要求写一封应征邮件。

　　Volunteers Wanted

　　Our annual English Festival, which will be held on June 15-17, 20xx, is now looking for 20 student volunteers to provide service for Talent Show, Speech Contest, and English Debate. If you are interested, please send an application email at your earliest convenience to Ms.Chen at chenlaoshi@aef.com.

　　写作要点：

　　1.表示写信意图；

　　2.陈述应征目的；

　　3.说明应征条件（性格、能力等）。

　　写作要求：

　　1.邮件词数不少于100；

　　2.开头和结尾部分已写好，不计入总词数；

　　3.可根据情况增加细节，使行文连贯；

　　4.不能使用真实姓名和学校名称。

　　Dear MS Chen ,

　　I’m Li Hua, a student from Class2, Grade 3.

　　Looking forward to your reply.