关于四年级冬天的作文合集六篇
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的四年级冬天的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级冬天的作文 篇1
冬天的校园是独特的，有着自己独有的风采和魅力。虽然不同于春日的姹紫嫣红，也没有夏日的盎然生机，更没有秋天的和煦明媚，但是冬天里面的校园是独一无二的。
一场大雪便会将校园装点的十分的美丽。洁白的雪花似乎将校园都笼罩在了冰雪的世界之中，校园的里面是银装素裹的景象，无论是教学楼还是操场都换上了一层洁白的大衣，十分的美丽，白色的雪花在阳光的照耀下闪烁着淡淡的银光，十分的美丽。而下课铃声响起的时候，此时的校园变得格外的热闹，天地之间充斥着欢声和笑语。同学们纷纷涌现着冰雪的世界，在操场上打着雪仗，堆起雪人，为原本白茫茫的一片雪天增添了几分色彩。
上课的时候，在教室里面坐着，窗外下起了鹅毛的大学。片片雪花在空中飞舞着，十分的美丽，使人不由心生感慨，情绪随着雪花不断的落下而变得尤为的放松。片片纷飞的雪花在空中翩然起舞着，像是一朵朵的梨花在空中飘落。渐渐的地面上有着一片洁白的世界。
冬天的校园是美丽的，我爱着冬日的校园。
四年级冬天的作文 篇2
冬天到，雪花飘，小朋友都喜欢雪花，喜欢和雪花亲密玩耍，喜欢在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天还是小朋友学习观察的好契机，边观察边学习语言表达，效果最好。
雪中观察一一展开想象
天空刚开始下雪的时候，雪花是什么样子？雪下大了，雪花又是什么样子？展开想象，用“雪花怎么样，像什么”的句子来描写，把你眼中的雪花描写出来。
我们来读读下面的句子：
“下雪了，下雪了！”伴随着小伙伴一声惊喜的欢呼，晶莹的雪片儿从天上飘飘悠悠地落下来。刚开始下的是晶莹的雪粒儿，像一位仙人在抛洒洁白的砂糖；不一会儿，雪粒儿变成了鹅毛大雪，纷纷扬扬在空中飞舞，像为我们挂起了一扇通天扯地的白色纱帘。
雪后观察——注意变化
雪后的景色与平时有什么不一样，观察房子、树木、马路、汽车等景物，发生了什么变化，用上形象的语言，分别加以描述。
读读下面的句子：
渐渐地，雪悄无声息地停了。放眼望去，到处都是一片洁白。各种各样的树上都开满了银色的花朵，马路换上了一张白床单，房子的顶层像是抹上了一层厚厚的奶油，汽车像穿着白衬衣的小甲虫。
小朋友，按照上面的观察方法，把你眼中冬天的雪景描写下来吧！
写滑旱冰
小朋友都喜欢滑旱冰，如果在滑旱冰的时候，注意从下面两个方面观察和体验，然后写下来，一定很有趣。
第一个方面：场面描写
蹬上漂亮的旱冰鞋，走进旱冰场，首先映入眼帘的就是快乐的滑冰场面，这时可以用上“有的……有的……”句式来表达，当然，也可以用上“东边……西边……”等方位词从不同地点不同角度来表达。
下面的句子就是场面描写，写出了滑冰的惬意。
这里人山人海，大家都穿着滑冰鞋，有的像轻盈的小燕子轻轻擦过，有的像舞蹈演员变换着各种优美的姿势，有的像鱼儿悠闲地穿过来穿过去……
第二个方面：动作描写
学滑冰得会身体和脚协调配合，所以，在写滑冰的时候，写写这些肢体配合的动作，用一连串动词把自己滑冰的过程写出来。
看看下面的动作描写：
跟着他人学：哥哥一边教我，一边做示范：第一要注意腰部微微躬起，身体向前移动，第二右脚先滑左脚跟上，左脚先滑右脚跟上，我小心翼翼地试了试，还真有点滑冰的架式！
自己练习滑：刚开始我拖着沉重的滑冰鞋，如蜗牛一样慢慢挪动，练了一会儿，就能大步流星地向前滑了，两腿弯曲，右脚滑出一步，左脚也跟着滑出第二步，两只手左右摆动。停止的时候双脚并拢，身体就站住了。
当然，在运用动作描写滑冰过程的时候，还要写上自己滑冰的感觉，把开心的心情写出来。
四年级冬天的作文 篇3
冬天不像春天那样阳光明媚，冬天不像夏天那样绚丽多彩，冬天不像秋天那样果实累累，但冬天却有自己无限的魅力。
冬天是美丽的，而雪是冬天的天使，他的到来给这个世界带来了一份恬静。瞧！鹅毛般的雪从天空中飘落下来，一片片，一朵朵，一簇簇，像银花，似玉蝶。天地之间雪花飘飘，像春风吹落的散花，纷纷扬扬，像仙女撕下的花瓣，漫天飞舞。在寒风的'追逐下，这一群雪白的精灵，忽而向这边飘荡，忽而向那边扑去，忽而飞射直下，忽而悠悠飘落，扑向大地。许久，雪停了。天地间全是白茫茫的一片，大地仿佛披上了一件白斗篷。房檐下的冰凌在冬日并不耀眼的阳光映照下显得晶莹剔透格外美丽，如同一块稀有的水晶。河边婀娜的杨柳枝条上挂着一串串“珍珠”。路边高大的雪松枝叶上点缀着一只只雪球。这是冬姑娘送给人们的礼物。雪后的天地是用“银”来装饰的天地。
雪后是充满童趣的，是孩子们的天地。看！那犹如又白又厚又松软的毯子似地雪地上，留下了孩子们一串串涂鸦般的小脚印。这时如果你想跟小伙伴开个玩笑，那你就把他引到树下，摇一摇树枝，一场“雪雨”就“哗啦”一声倾盆而下了，接下来就是一声声此起彼伏的尖叫声和一个个站在树下不知所措的“小雪人”了。女孩们在雪地上安静的堆着一个个神态各异的雪人，它们有的手拿扫帚，面带微笑，有的头戴礼貌，表情严肃，还有的斜围围巾，调皮可爱男孩们则在雪地上筑起一个个堡垒，打起了激烈的雪仗。他们把雪球攥到馒头般大小，向对方打去，直到把对手打成一个“雪人”才停下来雪地上荡漾着的一阵阵笑声，那是最美的笑声。
冬天是一个蕴含着希望的季节。大雪覆盖了农作物，如同给庄稼盖了一条白棉被。农民伯伯看到了，开心的笑了。因为大雪冻死了害虫，而且来年春天冰雪融化滋润了农作物，所以来年一定会有个好收成。正应了句民谚“瑞雪兆丰年”。一到冬天，爷爷就经常说“冬天来了，春天还会远吗？”是啊，冬天已经来了，离春暖花开的四季之首――春天还会远吗?冬天永远是个孕育着希望的季节。
我爱这银装素裹，粉妆玉砌的冬天。
四年级冬天的作文 篇4
很多人赞美冬天，但我认为，我们家乡的冬天是最美的！我爱家乡的冬天。
冬天到了，雪花纷纷飘落下来，地上一会就白了，锦绣山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地留下一串脚印。看！一群孩子在那儿嬉戏，打雪仗、堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声震落了数上的积雪。落光了叶子的柳树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团。偶尔“嘎吱”一声，树木的枯枝被压断了。风爷爷吹起落在地上的雪娃娃，告诉它们不该这样调皮。雪娃娃才不听呢，继续飞舞着、玩耍着。这时，一束阳光照在雪娃娃身上，哈！太阳公公出来了。一会儿，大地睁开朦胧的睡眼，看到自己的身上这样白，开心的笑了。冬天，不仅大地喜欢，家乡的人们更喜欢。他们建造雪雕、雕塑冰雕，雕刻出了五彩的生活和开心的情怀……家乡的冬天有特色的不仅仅是雪，你听，冬天虽然那么冷，但市场上的吆喝声却时时不断……
冬天是个快乐的季节，我爱冬天，我爱家乡的冬天。
四年级冬天的作文 篇5
一开门，外面寒风刺骨，卷地而起的雪粒，呛得人张不开口，睁不开眼。
今天是星期六，爸爸送我去英语班，爸爸已经先在楼下等我了。当我收拾好书包下楼快要走到楼门口时，心里就有点担心了。因为下面的楼梯被呛进来的雪覆盖上了，反复踩踏之后，上面结了一层厚厚的冰，像给楼梯穿上了一层冰甲，踩到上面感觉溜滑溜滑的，好像随时都会栽倒下来。可眼看着要到时间了，叫爸爸他又听不见，走下去又怕摔倒，真是让我左右为难。这可怎么办哪？
正当我不知如何是好的时候，从我身后伸出一双有力的手，把我一步一步扶到了楼下，我回头一看，原来是一位穿蓝色羽绒服的阿姨，还戴着口罩，可我并不认识她。她只是看着我微微一笑，便转身走进了风雪之中。望着那渐渐模糊的身影，我的心里油然充满了莫名的感动，仿佛有一把激情的焰火，温暖着我浑身的每一个细胞。
这最普通不过的一件小事，没有一句豪言壮语的默默扶助，发自内心的朴素微笑，融化了我周围环境的寒冷，使我置身于一个温暖如春的氛围之中。衷心地祝福天下所有的好人一生平安！
四年级冬天的作文 篇6
冬天固然寒冷，却有无限的乐趣。珍惜每一分乐趣，也记住了每一分寒冷。
春天多么美丽，却有冬天的洗礼。珍惜每一分美丽，也记住了每一分努力。
人生，不可能一望为绿，总有那点点污迹环绕在我们心间。但在污迹之中，你又品尝到了努力的快乐。冬日便是如此，一拨又一拨的大雪，一曲又一曲的风歌。寒冷是肯定的，但温暖之灯也尚未熄灭。像堆雪人一样温暖，像打雪仗一样快活。待到春意盎然之时，方能尽享成功之乐。这时，我们便记住了冬天的每一分寒冷，也能珍惜品味这寒冷的意义。
人生，有冬便有春。像仙女一样——————遍地花开。春天，总是那般妩媚，那般清秀脱俗，给人以诗情画意。永远也忘不掉，这是努力的结果，这是成功！是心灵上，也是真实世界中的成功！，
记住寒冷，珍惜寒冷，你才能在下一关中出污泥而不染，才能真正享受到快乐。也得知幸福来知不易。
你的汗水与坚强的毅力可以塑造一个完美的你，不是虚幻的，不是想象的，更不是美梦！只要记住艰苦与努力，再加把劲，再努力，就是真实。冬天，你感到世界这么冰冷，你就记住了它，待享受完愉悦之后，快乐便成为了你的第一动力，你会更上一层楼！
请记住每一分寒冷，珍惜，每一分寒冷，等待你的便是快乐之光！
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