五年级的脚印作文合集8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的五年级的脚印作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的脚印作文 篇1
山间积聚着充满芳香的黄土，蔓延整座山，我轻轻地踏在松软的泥土上，留下了我深深的脚印。
那一次，父亲带着我去爬山，他依然选择了一条比较陡的，满地都是泥土的小路。
开始，我不以为然，可天公不作，却下起了毛毛细雨，霎时，一丝丝凉意，从脚，到身，再到头，围着身子卷了上来，使我呛不过来，我紧紧的拽着父亲的手，尾随着他。
雨，无情的打在我雪白的脸上，我一步接一步，一个接一个脚印，踏在栗泥泞黄土上，鞋的表面还残留着不愿放弃的泥土，雨水，渗入鞋里，一阵阵不爽的感觉油然而生，我奋力地拉着父亲冲向附近的一座亭内，父亲望着我，眼神是多么的活跃，一轮弯月挂在他的嘴上，他抚摸着我，“孩子，苦了吧？”我诧异地点了点头，父亲竖起手指，往原路指去，“孩子，你看见那四排脚印吗？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！！”父亲宠我微微一笑，把我搂在怀里“那你看见脚印里留有的雨水吗？那是你经历了困难后所收获的果实，每一只脚印想每一次困难，倘若你没有踏下脚印，就没有水流进去，只有你一气呵成坚持到最后，成功就属于你，如果你半途而废，那么你先前所得到的收获将消失，就如同脚印里的水待太阳出来后会消失一样！！”我是懂非懂地点了点头，但还是将父亲这一翻耐人寻味的话记入心里。“来，我们继续攀登高峰。”这一次，我并没有抗拒，而是迎着细雨，一步一个脚印地往上爬，每走一步，回头望望我曾经踏下的脚印，微微一笑。
风，在我雪白圆滑的脸上留下沧桑的烙印，雨，微微拂过我的刘海，那我曾经踩下的脚印，早已深深地刻在我的心里。
五年级的脚印作文 篇2
踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。如果你老是在走别人走过的路，那么你永远都不会找到属于你自己的东西！到最后别人成功了，你却一无所获。这就是因为你缺少创新意识！
从我记事开始，爸爸妈妈就带着我穿梭在各式各样的培训班之中。我就像一个小小的陀螺，老师、爸爸妈妈的鞭子不停，我就一圈一圈地转个不停。我脑子里经常有一个大大的问号，为什么周围所有的人都在这条大路上，朝着同一个方向前行？我望着前人的背影，踩着前人的脚印，呆呆地想。在这样一个竞争激烈的社会里，面对种种压力，我们不得不跻身于这个人群之中，渐渐地迷失了方向，失去自我。有一颗水珠，它虽然不是最甘甜，最清澈的那一滴，但是它却选择了滴在干旱的大地上，作用也是非同小可的。我们为什么不能做这样的一颗水珠呢？
我曾经读过一篇关于鳄鱼的故事。在烈日下，一群饥渴的鳄鱼在一个水源快要断绝的池塘中生活，面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的地方。池塘中的水越来越少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同伴。池塘似乎完全干涸了，唯一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去。那只勇敢的小鳄鱼，经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。我从这篇故事里获得了启示，若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，又怎会落得身死干塘的结局呢!勇于尝试的精神多么重要啊!
聪明的人不喜欢模仿别人，更喜欢机遇和挑战。踩着别人的脚印前进是省时省力的，但也是愚笨的，它会让你变得懒惰、愚蠢。要想成功就要找准自己的方向、找到自己的目标，不能走别人走过的路。
让我们走属于自己的路，努力做自己，让我们在这个世界上铺上一条属于自己的，独一无二的路！
五年级的脚印作文 篇3
“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”看到这句话，让我想起了去年的数学杯赛经历。
因为我从小就对数字和图形非常感兴趣，上小学后数学就是我的强项，有空我就会找几道难题想一想做一做。于是在我四年级时，妈妈给我报了迎春杯和华杯赛两个数学竞赛。
赛前准备期间，我做了许多有关杯赛的试题，还遇到了一位超级厉害的老师。可有时我做完题交给妈妈时，妈妈就会紧锁眉头的盯着答案，说：“这过程都不对啊！”我又仔细检查了一遍“对啊！”我就坚持我的意见，我和妈妈谁也说服不了谁，那就去问问老师吧。老师拿着我的题看了又看，对妈妈说：“昊儒妈妈，孩子做得很好啊，思路很新颖，比答案的方法更好呢！”妈妈听后一脸惊异。我就得意洋洋地望着妈妈。老师说：“数学是一门基础学科，一定不能把知识学死了啊，更不能死记公式生搬硬套，以后孩子的题让我来改吧！”从那以后，我对千变万化的数学题更加感兴趣了，经常和老师探讨一道题从不同角度的解法，妈妈也常常请我给她讲讲题，这学习中的种种乐趣远远超过了竞赛本身。当然，几个月辛勤的付出后是满满的收获。在年底的两个杯赛中，我取得了两个一等奖的好成绩。
当我激动地去和老师分享我的喜悦时，我发现老师正在学习英语，他当年可是以河北省数学竞赛第一名的成绩保送中科大的啊，为什么还要学英语呢？我很是迷惑不解。老师笑着对我说：“现在科技与信息这么发达，想在数学领域发展创新，是不是首先要知道别人都在做些什么，研究些什么？我学习英语是为了每天浏览各个前沿科学网站，看看大家都创新了什么，不能站在现有的高度停滞不前，有创新才有更好的发展，我们的国家才能更强大！”
老师的思想深深感动着我，鼓舞着我。我明白了在学习上，不能一味的接受新的知识，一味的拘泥于书本和公式，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。莎士比亚曾说，美是生活，美是创造。因为创新，我们才能这么的快乐，因为创新，我们的生活才能如此精彩！
五年级的脚印作文 篇4
“踩着别人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军”这句话是著名画家李可染的名言。
而印证这句话的名人有很多，比如大画家“毕加索”。他一生都在画抽象画，他的作品和他的生活一样没有丝毫的统一，连续和稳定。他没有固定的主意，而且花样繁多，激昂或狂躁，可亲可憎，诚挚或装假，让人喜欢又招人讨厌，变化无常不可捉摸，但他永远忠于的是--------自由和创新。这正是毕加索和别人的不同之处，正因为这样的与众不同，正因为他有自己的想法，打破常规的去作画，所以他才更出众，才能创造出独一无二的.作品。
正如巴尔扎克说的：第一把少女比作鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢才。只会复制-粘贴别人的想法和做法，本身就被限制在一个方框里永远也走不出来。“一味的模仿”别人是没有任何出路的。
人类在不停地创新，世界在飞速地发展，本来只能用来打电话的手机，在人类的创新中有了拍照，听音乐，看电影，发微信，玩游戏等众多功能；本来只能看时间的手表，在人类的创新中变成了不仅可以看时间，还会打电话，发短信，计时，求救，定位的电话手表；本来只能看电视台直播的电视，在人类的创新中想看什么就可以看什么。这就是创新，这就是进步的表现啊！
作为学生的我们，在平时的学习中也要学着创新。比如老师教了一个复杂的做题方法，我们就可以根据自己的思维在老师教的基础上改成更简便明了的方式，这样即节省了时间，又找到了适合自己的方法。科学老师在带我们进入思考的大门后，我们就应该学着开阔自己的大脑，发挥自己的想像，把自己能想到的发明创造变为现实。
每个有都有最适合自己的路，如果一直模仿别人，踩着别人的脚印前进，那么别人成功的时候，你将一无所获，所以，我们从小要插上创新的翅膀，学会有自己的想法和思维，敢于打破常规做事，要学会独立的思考，这个世界才会变得越来越精彩！
五年级的脚印作文 篇5
踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军，为什么呢？这是因为一个人按照别人的方法去做事，最多只能和别人一样，就像一个被复制的机器人一样，没有自己的想法，永远成不了冠军。
如果你想成为冠军或想要成功，就必须有自己想法，要有丰富的想象力和创造力。
鹦鹉大家都知道吧！它能学人说话，人们教它什么话，它就说什么，可是它没有自己的思维。我们要是都听从别人的想法，莫非都成了鹦鹉学舌。有有一句谚语叫早起的鸟儿有虫吃，可如果你是虫子，你要是早起就会被鸟吃，所以你要看你是鸟儿还是虫子，意思是你要根据自己的特点来做事，如果你是虫子，而又早起了，那么你只有被鸟吃份儿了！可你要是鸟儿，晚起一会也没什么关系，因为大家都早起了，自然分不到多少虫子，而你虽然吃的不是最早的、最新鲜的，可能是最多的，因为这时候其它鸟儿就不会来和你抢虫子了！这就应了后来者居上这句话。
别出心裁也是成功的好帮手，火上浇油大家都知道，比喻一件事情已经不好了，还有人要它更糟。火真的可以被油浇灭呀！低温油对高温油进行覆盖后，能迅速降低油锅内油的温度，当油温降至然燃点一下，火就熄灭了，不过火很危险，千万不要贪玩啊!
有时候你换个角度思考问题，就会有不一样的发现。揭开真理的方法不止一种，就像《通往广场的路不止一条》所说，有时可以逆向思考，真理就会慢慢被发现的。
五年级的脚印作文 篇6
大家好，我叫彭怡漾，来自郑州市金水区南阳路第一小学五一班，今年11岁。我这次向大家介绍的是一句名言，”踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军”------李可染。
我认为这句话说有道理。一开始，对这句话的理解是：你跟着别人的脚印走，别人当然会比你快，所以，你不可能是冠军。你最好的成绩也只能是个亚军。最后，我就在手机上搜了一下着句话的意思是跟着别人的脚印，肯定过不去。脚印没了，脚步也就停了！我觉得，这句话是想告诉我们：无论是人或事，都不该所有都要循规蹈矩地去做。我们应该除了这一种方法，还应该试试用另一种方法。这就是这句话要告诉我们的道理。
我希望大家在平常生活中，也能积极发现另一种可能，不会像李可染说的这句名言一样。会在前进的路上，跟着前人的脚印，你的最佳结果也只能是亚军了。
接下来，我给大家讲个关于这个名言的一个小故事。这个小故事也是我有一次无意中在手机上看见的。世界上每一个人都是独一无二的。要是你走了一条别人已经走过的路，那你就会永远无法再走出自己的那条路。一个女孩是外国人，生下来之后，就是个盲人。她知道自己以后再也看不见那太阳和阳光后，几乎崩溃。但她和一个外国女明显长得很像，同样是盲人。到后来她完全把自己当成了这位女明星。她已经被套在女明星的外壳下，逃不成了。
我想：要是小女孩开头就选择了属于自己的路，或许自己已经在冠军的宝库上了，这就是我今天向大家讲的故事。
五年级的脚印作文 篇7
今天我们来认识一个名言。
这个名言就是。踩着前人的脚印，结果也只能是亚军。大致意思就是，跟着前面的人走。只能走到跟他相同的地方，并不能比他走的远，反而可能会比他走得更近。如果走自记得人生路会比她走的更远。几百倍。而我也遇到了这种事情。就在那一天……！
就在那一天是国庆节的其中一天。那天爸爸妈妈都不在家家里只有我一个人。中午他们都不在家，只有一个人。我学着妈妈以前做菜的样子，先开始蒸米，先把米淘干净，淘两遍。妈妈说要做软的米就要没过米，在没过自己的手掌。如果要做硬的只用没过米。这次我要做软的！在炒菜，先把菜淘干净。淘五遍，放在盘子里。再切两瓣蒜，让锅里的油热起来。再放进去算大蒜，把菜倒进去，炒一炒。再放一勺盐，再炒一炒，把菜倒进盘子里。这时的米已经蒸好啦。这时妈妈刚好回来。你怎么自己做饭，尝尝我做的饭。是我按照你的方法做的。这是软米。水正好淹过米和手掌。妈妈说不对，我记得软米应该是腌过米就可以了。妈妈说你创新了方法。
这说明我穿出了新的奇迹！
五年级的脚印作文 篇8
成长是奔腾不息的脚步，成长的脚印却是一个个永远的回忆。
又是一个骄阳似火的夏日，我宛如要被风干了，回忆起小时候……
一个蝉虫联鸣的夏日午后。
我去小河边游泳，跳下河，我和伙伴们嬉笑，游戏，潜水。我们手拉着手在水里转圈，牧童悠扬的笛韵萦绕在我的耳畔，宛如吃着软糯的棉花糖，甘甜而美味。我和伙伴们玩耍着，不知不觉已近黄昏，太阳落下，温暖而又缓慢，就像朋友在不知不觉中离开了我的视线。
成长的脚印，在小河里给我留下了深刻的回忆。
稍大后，我一个人坐在田间的小路上，欣赏着农民收稻的喜悦景象，田野的秋色让我陶醉。迷迷糊糊中，感觉妈妈走了过来，抱起我，唱起了动听的歌谣，哄着我慢慢入了香梦，时不时嘴上还挂着恬静娇美的微笑，如同优美的琴声透过耳膜，不知不觉口水已经划过了脖子。
我走过了一个美好的童年时光，成长的脚印被我放进了这广阔的稻田。
十几岁的时候，流星写意地滑下天际，迷离的长尾留下深邃的弧线。任狰狞的夜风在身上肆虐。我在幽凉的林间漫步，水杉落叶把大地染红了，宛若铺上了一层地毯，走在上面软绵绵的，不时发出“沙沙沙”的声响，我在躺椅上，随着微风轻轻晃动，仿佛闻到甜美的花香，耳边萦绕着鸟儿的轻轻谈话声。没想到外表如此安静的林子，其实里面一片喧嚣。
成长的脚印留在了这片林子里，它给我的少年时带来了无比的快乐和好奇。
成长的脚印或深，或浅，可是它们都是一个个美好的回忆，可以让我记住成长的一点一滴。
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