【推荐】六年级写人的作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的六年级写人的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级写人的作文 篇1
只要在家里，从早到晚，总有声音在我耳旁，那就是”妈妈的唠叨”每当我看电视的时候，妈妈就说一声：”还看什么电视啊，快看看课外书，别一天到晚看电视的。”还有在我吃饭前不洗手的时候，也会说一声：”洗手了再吃，你要养成个良好的习惯，不要那么邋遢。”在我上学的时候又一句：”路上小心啊，过马路时要看好车再走。””好的，我知道了。”虽然我嘴上答应，但妈妈说的话我根本不放在心里。就有那么一天，快要考试了。
周六周日我在家里一直复习，就是为了考一个好成绩，让妈妈在我耳边减少一句话。在考试前，妈妈把考试的重要的项目一一说清楚：”女儿啊，明天考试的时候一定要注意做完题通检查一遍，不要东张西望的，如果你有做不对的题看不出来，这不又减好几分。把笔准备好，不要考试了，忘拿笔了，我所说的这些你听明白了吗。”
马上，又到了考试时间，这些题还蛮困难啊，我就专心致志的读懂每一个题目才能下笔。在我做完的时候，我不经意的玩了起来，东张西望的，可是，不知怎的，忽然我出现了幻觉那就是妈妈对我的那些唠叨，我回忆回忆，还是检查吧，万一考不好，回家又要忍受妈妈的唠叨。诶，这道题怎么错了，快改过来，就这样，一道两道的检查，知道自己是多么的粗心大意。
交上试卷回家的路上，就想自己考得好不好啊，可是朋友们还是打断了我的思路。
”哎，雪丽你跟我们去领试卷吧。””好吧，我跟你们一起去。”当念到我的名字的.时候，我心里很紧张，就怕考不好。100分。”哇”教室里一片欢呼声。
从那以后，我知道妈妈的唠叨是千金也买不来的，妈妈的唠叨使我改掉了许多坏习惯，我也知道了我的缺点，但我会一一的改正，争取做一名爱学习懂礼貌的好孩子好学生，你也做吧。
六年级写人的作文 篇2
爸爸是个象棋迷，不仅爱观战，还爱“参战”，每逢闲暇，爸爸就会招来他的棋友，设棋局，大战一场。受爸爸的熏陶，我也渐渐手痒起来。爸爸也不失善教之风，欣然为师。
“你的马，瘸了吧！车‘越位’，走乱了！卒子来过河，岂可横着行！”
“一边下，一边训。还‘越位’，那可是足球语言呀！我服了你了！”我把棋子一扔，嘴里嘟囔着。爸爸笑笑：“这不是训你，这是为你取胜做‘铺垫’，免得你的‘老头儿’到最后‘四面楚歌’”。
爸爸见我不吱声，又和蔼的对我说：“下象棋就像学语文，需要耐心和恒心，不骄不躁，不怕困难，否则岂不‘前功尽弃’！”
渐渐地，我明白了象棋有语文的.说法，爸爸和叔叔们下象棋，我会默默地在心里用我的知识来分析他们的棋局，比如叔叔的重重危机，可谓‘悬念迭生’，即使棋局“情节波澜起伏”，又提升了观棋者的“情趣”。爸爸的险招往往是有绝妙的‘伏笔’，后又及时的“照应”。这样一盘棋可谓是“结构严谨”，如同“行云流水”了。
数月之后，我与爸爸“厮杀”了一场，胸有成竹的爸爸居然被我打得“抱头鼠窜”。“青出于蓝而胜于蓝嘛。生不必不如师，师不必非得贤于弟子啊。”爸爸在棋盘上巧妙地用语文挽回了面子。
我从象棋上学到了押韵上口的对偶、富于魅力的雅词、内涵丰富的典故、巧妙的为文技巧，更学到了面对失败的为文技巧，更学到了面对失败时的机智。
六年级写人的作文 篇3
朋友像一本笑话书，时刻让你开心；朋友像冬日里的一缕阳光，驱散你心头的愁云；朋友像一盏明亮的台灯，照亮我们旅途的黑暗；朋友像一本活字典，里面的东西永远探索不完。
我就有这么一个朋友，她叫张泽芹。标准的身材，白皙的皮肤，圆圆的脸上镶嵌着许许多多的'“小芝麻”。但就是这样一个人，给我留下了不可磨灭的印象。
她对待任何事都十分乐观，从不杞人忧天。记得一次考试的排名出来时，一直名列三甲的她竟在前三名之外！同学们都以为她一定会十分难过，可是张泽芹却大手一挥：“没关系，这次考差了并不代表我以后也会考得很差，下次努力呗。”
她不仅十分乐观，还十分乐于助人。
记得有一次我的一本作业本找不到了，我急得满头大汗，找了好久才在书包的一个角落里找到，这时已经是下午五点半了，外面又下着倾盆大雨，我收拾好东西，边叹气，边下楼：“唉，都这么晚了，人肯定都走了，偏偏我今天又没带伞，唉，又要冒雨回家了。唉。”
就在我走到楼梯口时，一阵熟悉的声音传入我的耳畔“你可算来了，我可等了你好久呢！”我循声望去，原来是张泽芹！“快过来啊，我带了伞，我们一起回家吧！”“嗯！”
走到半路时，我猛然间看见张泽芹的半个身子都在伞外！她为了不让雨水打湿我，竟然让自己淋雨！她似乎看到了我眼中的疑惑，笑着说：“没关系，我不怕。”说话间，到我家了，她笑着跟我道别后就走了。
看着她渐行渐远的背影，我心里有一股莫名的冲动：我要跟张泽芹做一辈子的好朋友！
六年级写人的作文 篇4
树叶枯黄，秋风飒飒，荷花凋零，大雁南飞。是秋！金黄的秋色送来了即将小升初的莘莘学子，他们坚信：只要没到交卷的那一刻，谁也不知道胜负。而他们的背后，有一群精英教师，他们日复一日、年复一年地履行自己的使命——将一个个孩子送上重点中学。如果说精英教师是一束璀璨的光芒，而我的数学老师，就是其中奉献出光芒的一颗星星。
刚入学时，老师并不是我们的班主任，而真正意义上的第一次见面，是在开学后，但我第一次见到老师，却是适应期的第三天。
那天，校园迎来了一阵夏日少有的凉风，学生们思家的心也由此得到了慰藉。我因报名那日并没有照相，前去补拍。一进到拍照的地方，就有四五个学生和一位头发花白的老师。我以为那位老师是一位对人严格的、普普通通的老教师，也就没有多看。
当我们都没有开始拍照时，他突发奇想，对着我不认识的那些同学说：“诶要不我也拍个照吧！这个拍的不好看。”他拿起校卡，指着上面的自己说。旁边的同学笑了笑，我也跟着笑了笑。我对他的印象有些改变，我发现，他并不是一个老套的人。我开始细细地打量他：头发直挺挺地立着，眼镜时不时滑到鼻子中间，他也时不时的`用中指推着眼睛。穿一件雪白的衬衫，腰挺得很直。
“老师你过来吧。”拍照的叔叔喊着老师。老师迅速的从背包里拿出一条卷的好好的领带，往脖子上一套再一拉，三两步地就走到红布前。
多么平易近人的老师啊！如果他是我的老师那该有多好！不知是不是老天眷恋我，上学后的第一节课，我看到了熟悉的身影，听到了熟悉的声音：
“同学们你们好！我是你们的数学老师……”
六年级写人的作文 篇5
我是一个小女孩，我叫王佩瑶，今年九岁了，长着一双水灵灵的大眼睛，头发乌黑发亮，亭亭玉立，我的爱好可不少，比如跳绳、跳高等等体育之类的，但是我最不喜欢跑步。因为我有点儿胖，跑起来慢吞吞地，所以我一听到跑步就会愁眉苦脸。
我的性格活泼开朗、大方可爱，所以大家都非常喜欢我。有一次，我把作业写完了，我就给妈妈说：“妈妈我们出去转一圈好吗？”妈妈说：“好吧！”我们就出发了。走着走着，我觉得有些口渴了，想喝水，妈妈眼睛一亮，看见我最爱吃的西瓜，妈妈就问我吃不吃西瓜。我连忙说：“当然吃了，这可是我最爱吃的水果呀！”妈妈拉着我的手，走到卖西瓜的地方，看到又大又圆的`西瓜，真想上去咬一口，于是妈妈给我买了一个又大又圆的西瓜，我说：“妈妈快点儿回家吧，我还等着吃我的西瓜呢！”一回到家，妈妈连忙给我切了一牙，妈妈看见我嘴巴下面流了许多口水，笑得肚子都痛了。
看，这就是我的故事，有趣吧？可以的话我们交个朋友吧！
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