五年级描写同学的作文

关于五年级描写同学的作文（精选47篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的关于五年级描写同学的作文，希望能够帮助到大家。

　　五年级描写同学的作文 篇1

　　我有一个同学，他叫小苹。她有一头乌黑透亮的头发。水汪汪的眼睛总是那么炯炯有神。

　　小苹是个非常搞笑的女孩子。

　　有一次，我的班大名鼎鼎的李响被他的.“亲兄弟”何诗明打了，李响回来哭了。老师让她别哭了，可他还是一个劲地哭。

　　“别哭了。李响。”我的同学——小苹像妈妈一样从自己的口袋里掏出纸巾，给李响擦拭着眼泪，一脸慈悲地安慰着他。

　　“还是让我自己来擦吧。”一脸羞涩难当的李响，接过小苹手里的纸巾。

　　还有一次，李响在上课时玩，被冯老师看见了，冯老师说：“李响，你给我站到后面去！”顿了顿又说：“还有谁不想听课的，一起陪李响站！”没想到小苹捧着书。一声不吭地走到了后面，和李响一起站到了那儿。

　　“小苹，你为什么站到后面去了？”冯老师问。

　　“不是您说不想听课的就到后面去的吗？”大家异口同声地回答。

　　“我嘴里这么说着，目的是要你们引以为戒啊！我的同学们。”冯老师忍俊不禁。

　　五年级描写同学的作文 篇2

　　我现在已经读三年级了，从一年级到三年级，我的同学有许许多多。有的同学喜欢学习，有的喜欢打乒乓球，有的喜欢弹珠珠，有的喜欢跳绳，还有的……其中最爱学习的`是小琳，她是我们班的班长。她不但长得漂亮，而且学习很好，是我们班学习的好榜样。

　　她学习很努力，也很善于发现问题，动脑思考。记得有一次，老师在课堂上提了一个问题：学了《掌声》这篇课文，你懂得了什么道理？同学们听后，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考这个问题。我的同桌小宇想了很久，也没想出来。我坐在位子上焦急地想着，也没想出来，心里很着急。时间过了一会儿，我们班的班长小琳在这个时候，把手举起来。大家神奇地看着她，正在等待她的回答。

　　老师看见了，让她站起来回答。她站起来了，用洪亮的嗓音回答：学了《掌声》这篇课文，我懂得了：当别人身处困境的时候，我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人。大家听了她的回答，都羡慕不已。老师表扬了她，告诉大家要向小琳学习，学习她善于动脑思考问题。老师说完，教室里就响起了一片热烈的掌声。

　　小琳在学习上善于动脑思考，赢得了大家的掌声与尊重。她是我们班学习的好榜样，我要向她学习。

　　五年级描写同学的作文 篇3

　　同学总是日日碰面，天天相处，不过有时难免会发生些小矛盾。今天，我就要来讲一件我和我的好朋友——小孙的事。

　　那是发生在一个秋高气爽的秋天。那天，爸爸给我买了一幅新的羽毛拍，我喜欢极了，简直爱不释手。这时，我想起了我那有难同当，有福同享的好朋友——小孙。于是，我给小孙打了一个电话：“小孙，下午一点，我们到人民广场去拍羽毛球吧！”“好的。”果然，我们在人民广场碰了面。我举起羽毛拍，炫耀的对小孙说：“看，这是爸爸给我新买的.，怎么样，漂亮吧！”小孙羡慕的说：“好漂亮啊！我们一起来玩吧！”

　　“好啊，好啊！”我们玩了起来。由于她每次都打的太进，所以我让她打得远一点。她听了我的话，点点头，拿起羽毛球抛向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。没想到，她把羽毛球拍到了离广场不远的一个臭水沟离了。我看见了连忙跑过去，把羽毛球拿了起来，原来洁白无暇的羽毛球变成黑漆漆的了，我生气得对她说：“你看，你看现在怎么办？你赔！”“我有不是故意的。”从此我俩谁也不理谁。我回到家，仔细想了想，“是不是我不对啊？我不应该对她大发雷霆的！”于是我去找小孙，我到她家里，对她说：“对不起，上次是我不对，不应该对你大发雷霆的！”“我也做得不对，不应该不负责任的。”我们又和好如初了。

　　同学应该和睦相处，不要想我们一样，为了一点小事而伤害了友谊。

　　五年级描写同学的作文 篇4

　　我们班有一位和我跑步速度不相上下的同学，他叫小花，他有时顽皮，有时认真，有时又很友好。

　　说起小花，我们班的同学都知道，他特别爱搞恶作剧。比如，把一个同学的笔袋藏起来；偷偷拍一下同学的屁股后，就一溜烟儿地跑掉了；或者在同学背后贴一张小纸条——“我是笨蛋”……连我都被他捉弄过。可是，大家都拿他没办法，谁叫人家是跑步健将，让你恨得牙痒痒，就是追不上呢！

　　但自从他当了体育委员，整个人像变了个人似的，变得严于律己，认真负责了。以前他做作业很粗心，有时还去外面玩一圈再回来做，现在他会全神贯注地做每一件事情，他身上的`淘气劲儿似乎蒸发了似的。每次排路队，他以身作则，喊着整齐响亮的口号，站在最前头领路。如果队伍中有人讲话或者做小动作，他都会指出来。他成了我们学习的好榜样！

　　有一天，我没有带伞，眼看天上乌云密布，就像一只凶狠的恶兽在瞪着我，我也一直关注着老天爷，生怕它掉“眼泪”。正想着，倾盆大雨就从天而降了。“唉！恐怕回不去了。”我低声叹气道。这时，小花递给我一把温暖的伞，我感动得不知该说什么好，而他早已不知去向。

　　这就是我的朋友，也是我的好对手，更是我的好榜样！他就是五（2）班的一员小花。

　　五年级描写同学的作文 篇5

　　有时，我会感慨：友谊真的是不堪一击的吗？但是，我常常会否定这个错误的结论。不，友谊怎么会不堪一击呢？友谊是“千磨万击”还“坚劲”的。

　　一次，放学后，我和陈南汐说说笑笑，走出校门。来到停车场，你们猜怎么着？我的车链条掉了。糟糕，我今天没有带上我的“每天必用”--餐巾纸，我只好捡起一些同学们扔掉的废纸，认真地修了起来。今天真是倒霉!把大轮的刚弄好，小轮的又掉下来；把小轮的刚搭上，大轮的'又滑下来了。呵，你这自行车，分明是在跟我作对。我抬起头，望着陈南汐，等待她的“救援”。

　　陈南汐见状，也蹲下来，帮我修链条。只见她熟练地捡起几块桔皮，一丝不苟地修起来。我则站在一旁，等待她的好消息。

　　可是，今天的链条偏要跟我们作对，搭上这边，那边又滑下来；放上那边，这边又掉下来。陈南汐不耐烦了，干脆用手来帮我修。“哎，陈南汐，手会脏的!”我碰碰陈南汐，提醒她。可她却说：“脏了就脏了，洗一洗就好了。”我的心里有些触动，没有说话。

　　链条不再那么神气了，陈南汐这边一弄那边一弄，终于把这臭链条给修好了。我望着陈南汐那黑乎乎的手，心中又有一翻触动。我小声地说了一声：“谢谢你!”她笑了一笑，说：“不用谢!”此时，我感慨道：友谊就是友谊，千磨万击还坚劲!

　　我们以后可能会去不同的地方，不同的学校，不同的班级上学，但是友谊，就像一场接力赛，我们会努力让它一直延续下去的……这座联系我们心灵的大桥是永远不会倒坍的!

　　五年级描写同学的作文 篇6

　　班里的同学中，最让我难忘的人就是黄伟。因为他跑得很快，为我们班在运动会上立下了汗马功劳。他的速度，如同在草原上飞奔的骏马，如同三国里的猛将吕布。

　　在一次运动会上，我们班的`黄伟和别的班的“猛将”一起如利箭一般“飞”了出去。起先他们并驾齐驱，争先恐后。10米过去了，每位选手都开始加速，变得马力全开谁也不让谁。只听“嗖嗖嗖”的几声，选手们像一个个光影一般冲向终点。黄伟在那里最为突出，他早早的就把其他人都甩在了尾后。也让我感到他好像在跑90米而别人却要跑100米。快到了，快到了，黄伟又把自己的速度提了一提，好像自己马上就要被超越了似的。终于，黄伟拿到了第一。我们顿时欢呼起来，那几秒钟，真是让我感到度日如年的味道啊！

　　预赛时的比赛，每位选手都用尽了全力，让比赛变得精彩绝伦。可是，在决赛上他们又带给了我们一个又一个惊喜。

　　决赛开始了，每位选手刚开始就已经全力冲刺了，仿佛他们在预赛上根本没用全力。他们飞快的冲向终点，就像看见了红色的牛群。一个个全都使出了吃奶的劲向前冲。他又一次不负众望的把第一带了回来。

　　黄伟，他就是我们班的跑步健将，在每次跑步比赛上都能看见他的身影，都无一不展现了他的速度的飞快。

　　五年级描写同学的作文 篇7

　　每一次，老师使他到公司办公室，走入去一直灰心丧气的，走出去便喜气洋洋。

　　他是一个胆大包天且无礼取闹的人。英语课程上，老师讲得滔滔不绝，学生们听得全神贯注。他忽然对老师说：“老师你的嘴太大，一口可以吃下一个汉堡包，比大家谁的嘴都大。”

　　老师吐槽道：“别胡说八道，你要没看到过外国人的嘴有多大，嘴大发音更规范。”

　　他见到沒有惹恼老师，又蛮横无理地说：“你原本就丑，再再加上……。那么就更丑了。”

　　这下老师恨之入骨了，学会放下要解读的教学内容，刚开始对全班同学批评。就是这样一节课就被他毁了。放学后，他被教导主任老师大骂了一顿。

　　这个人不但胆大包天、无礼取闹。在一次考試时，班里静得十分，连一根针掉在地面上的响声都听见。突然他自说自话起來：“哪里有手机上呀，如果有得话用我叫个外卖送餐，我太饿了。”結果被他前边的'一个同学们听见了，就问：“你没吃早饭吗？”他有气无力地回笞：“吃完，才吃完一小碗，可我又饿了。”以后便啃起餐桌来，对考卷无动于衷。時间快到的情况下他飞快地赶考卷，結果還是没赶完，老师当全班同学的面指责了他。

　　无论遭受几回指责，他仍然执迷不悔，独来独往。

　　五年级描写同学的作文 篇8

　　我的同学名叫小晨，长着一头乌黑的秀发，不大不小的眼睛，黑黑的皮肤，一张能说会道的嘴。她的成绩在我们班15名以前的。所以，她不仅仅是我的好朋友，也是我学习的.好榜样。小晨唯一的缺点就是胆子可小。

　　那是一个星期天的早上，我和小晨约好了去“新悦读”学校去考试。大概过了2个小时吧！我们都考完了，决定去长乐公园玩，来到长乐公园后，直往假山那儿跑去。“幸好还没有人来爬”。我跑过去后说。我踩着石头爬到了最顶端，小晨却只爬了一层。我鼓励小晨说“你不要害怕，很好玩的”。但是，她还是不敢上来，所以我们只好到别的地方去玩了。

　　不过，小晨有一个很好的优点。这让我佩服的五体投地了。那是一次课间休息的时候，我和另一个同学要出去踢健子，正好山少了一个人，我们就准备叫小晨，小晨正在看一本书，看地可入迷了。我们几个同学都喊着他，他还是在看书。叮铃铃，一阵铃声终于打断了他看书。他对我们说：“下节课休息时一定跟你们一起玩”。但是，我们几个坚信，他下一节课一定还会看书的。

　　这就是我的同学――小晨。你们是不是很想与她交朋友呀！

　　五年级描写同学的作文 篇9

　　他很胖，是我们班重量纪录的保持者。在我的印象里，他总是穿着校服，发型也是从来没变过，杨梅头一年到头，他写字时的姿势偏左。他就是毛锦程，由于他三年级学习生活都很淡定，人送外号——“毛淡定”。

　　他不管做任何事时都会比常人淡定，如果有人跟他一起做事，大概也会得“狂淡定病”吧！被他说得我们都不淡定了。上体育课说淡定；吃饭说淡定；睡觉说淡定。一天不知道说了几次淡定，简直比妈妈还要淡定。他的淡定很神奇，可以传染。你一言，我一语，整个教室就像炸开了锅，好像拿着蛋，对它说一声“淡定”，蛋就能定住一样。那时候“毛淡定”的座右铭是：“没有什么事是淡定解决不了的，即使一个淡定解决不了，再来一个淡定就行了。”所以他一旦淡定点，这件事基本就搞定了。那个时候我们是最淡定的，而他是最不淡定的，所以，那时的`我们得出了一个结论：“需要淡定来安慰自己的人才是最不淡定的。”

　　正因为他不淡定，我们才能淡定的成为同学，也才能在一边淡定的说：“淡定！”

　　五年级描写同学的作文 篇10

　　在我们班里有一位同学，她叫“小红”小红有一个外号叫做“预言家”。

　　记得在一个阳光明媚的体育课上，今天的体育课要比赛跑步。我们班里跑得最慢的人“小丽”他请求小红帮她预言一下她能得到第一名，小红答应了，只见小红说了一句：“祝你赛跑获得第一名。”听完这句话的小丽自信满满，她高傲地走上赛道。3，2，1，开始，随着一声口哨声，大家飞奔向终点，小红在一旁加油鼓励。最后，小丽以第一名冲向终点，大家高兴的欢呼起来，小丽高兴地走向小红，兴奋地向小红说了一句：“你的话真靠谱，不愧是预言家。”说完小丽迈着轻盈的步伐和哼着轻快的`音乐走了。

　　你可能认为小红仅仅只是一名预言家，不不不，她还是一位学霸。

　　不管在哪一科上她都能保持第一还是第二名，特别是在语文考试上，她总是能获得第一名，这让我感觉到了一丝丝羡慕。

　　她还喜欢看书。此时你就会问，她喜欢看什么书呢？其实她什么书都喜欢，越厚她就越喜欢。而这却导致他获得了一双近视眼，拥有一双近视眼是多么的麻烦啊！你想想，如果你获得了一双近视眼，你觉得怎么样？

　　这就是我的同学——小红，你喜欢她吗？那你在学校里有没有几个特别的同学呢？

　　五年级描写同学的作文 篇11

　　我的好朋友小铭，是一个个子不高、相貌英俊的小男生，他拥有着助人为乐、讲诚信的良好品质。

　　一天，我们正在等公交车，我却发现没带钱。小铭见了，立刻掏出一块钱，递给了我：“我借你！”第二天，当我把一块钱还到他的面前时，他却连连说：“不还了不还了，我带了钱。”我只好趁他走开的时候，悄悄把那一块钱塞进他的.位子里。

　　小铭也是个十分讲诚信的人。有一次，靳教师带着十名学生爬山。大家都渴了，有些同学拿出钱买水喝，小铭却没带钱。靳教师见他很渴，便掏出十块钱，让他买瓶水喝。小铭有了这瓶水，连说几声多谢。上学的那一天，小铭带着十块钱来到靳教师面前，把钱递给她：“靳教师，这是我还您的钱。”“不用了，这是我送给你的。”靳教师笑道。小铭却说：“不，这是您借给我的钱，我必须要还！”之后，靳教师还在全班表扬了他。

　　我的同学小铭虽然成绩不是最好的，但他却有着助人为乐、诚信的高尚品格，所以他是我敬佩的人。

　　五年级描写同学的作文 篇12

　　天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，那一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫路照的通亮。

　　阳光温暖，正如她一般，那个像太阳一般温暖的人。

　　她五官精致，自然卷的头发梳成一个短短的马尾垂在脑后，鼻梁上架着一副细细的粉红色眼镜，笑起来会露出两个小虎牙，和两个浅浅的小酒窝，阳光灿烂。

　　她，便是我曾经的同学——“小司”。

　　她是我们的开心果，是人群中的.小太阳，会发光似的。

　　还记得那次，在回家路上，我看见了她，她蹲在地上，嘴角挂着恬静的微笑，头发被夕阳渲染出一层亮丽的金色，镜片反射着点点光芒。她脚边，伏着一只瘦小的猫咪，毛发略显凌乱，正埋头吃着什么，她几度伸手，似乎想抚摸一下那只小猫，却怕打扰了它，终究还是忍住了，手就这样停在半空中，欲放未放，将收未收。一轮橙黄的夕阳静静地悬在她身后的河面上，给波光粼粼的水面又镀上一层金黄。一人、一猫、一河、一夕阳，这幅温馨得仿佛只在童话中出现的画面，使我的眼眶不禁湿润。我的脑海中将永远留存着这一刻，这温馨美好的一刻，永不磨灭。

　　虽现在我们已各奔东西，不知何时再能相见，但，她的形象却一直在我的脑海深处，永不消散。

　　五年级描写同学的作文 篇13

　　我的同学叫“小莉”，她今年11岁了，上四年级。她高高的，头发黑得发亮，眉毛细长细长的，耳朵小小的，像一个小蒲扇。

　　她是一个善良而又乐于助人的人。记得有一次，上体育课时，老师先让我们排好队，接着叫我们跑一圈，然后叫我们自由活动。我和小莉一起玩，我们玩“抓人，”我飞快地向小莉抓去，小莉也迅速地跑着。突然，我不小心跌倒了，小莉像箭一样地跑来，她使劲地把我扶起来，说：“你怎么那么不小心？你看，都流血了，走，我带你去校医室吧！”

　　我小声地说：“没事，她轻轻地扶着我，慢慢地向教室走去，很快就回到教室了。”小莉二话不说，把我扶到老师面前，慢慢地说：“老师，她不小心跌倒了，我带她去校医室。”老师连忙说：“快去，小心点。”小莉使出了吃奶的力气把我扶到校医室，很快就到了校医室，她的'汗一滴一滴地流了下来。我心想：“你为什么那么傻呀？”她慢慢地对我说：“等一下有可能会有点疼，忍一下啊！”校医轻轻地帮我涂伤口，小莉看我流着汗，就温和地对我说：“别怕，忍一忍，很快就会好的。”小莉身上好像有一丝丝阳光照耀着我，让我感到很温暖。

　　小莉就是一个既善良又和蔼的人，你们肯定也喜欢她吧！

　　五年级描写同学的作文 篇14

　　在我们班，小力特别爱打篮球。有一天，小力突然在打球时崴了脚，没有三个月好不了。这三个月，他就只好柱着拐杖走路了。

　　从这一天起，小力上学时，总有个人背着他——他的爸爸。早上，他背着子力，拿着他的书包，一步一步往学校走，一直把他背到位于二楼的教室，放到椅子上，才离开。下午，他爸爸又把他背回家去。小力不轻，快到一百斤。加上书包、拐杖，怎么也有一百一十斤了。这么重，他爸爸也要咬牙背他来回的上学、回家。这重量，我不能想象。

　　脚崴了之后，子力基本不能走动。我看他整个人坐在位置上，目光呆滞，眼神迷离，似乎对篮球的离去很伤心，似乎又是在为即将到来的“体质健康测试”担心。唉！测不了的，就只能采用五年级的记录。好惨啊。

　　小力脚崴了，他不容易——几乎过着无脚的生活。在学校里，上厕所也很困难。每周艰难地上到五楼图书馆，借上十几本书，接下来五天里的课间，要么看看书，要么看看手机里的'nba比分，不然就是看着窗外的街景什么的。一个“热血男孩”就变成一个“斯文女生”似的了。

　　他爸爸也不容易——早送晚接，扶来背去，都是为了子力的早日康复。

　　五年级描写同学的作文 篇15

　　老师说有一位同学来我们教室。我想：这位同学会是谁？心里已经有了一个的问号。

　　她到底是谁呢？我不是很清楚。

　　5分钟后，教室门被推了一小半儿，从外面探进了一个小脑袋。一个小女孩微笑着，迈着轻快的脚步走进教室。同学们“啊”了起来，感觉像天上掉下一个天使一样。

　　她的皮肤白里透红，看起来很光滑，也比较文静。闪亮的小眼睛里装满了羞涩。老师把她抱了起来，轻巧地抱了两圈，嘴里还直说：“好轻！好轻！”小女孩先是把手放在背后，然后又悄悄地把手贴在了大腿两边，显得很不好意思。最后，同学们把她和老师比了比，正好两个人的身高差不多。

　　她穿着绿色的短袖T恤衫，胸前有一只站着的小熊，它带着官帽，系着领结，脸上满面红云。我想，也许是小熊被自己的领导提升当了官，很开心。

　　她留着刚过肩的.头发，梳个马尾辫，还戴着一个粉色的发箍，上面有一朵五瓣儿的梅花，其中三个花瓣是红色的，两个花瓣是淡蓝色，花蕊是雪白的。

　　她告诉同学，她叫小函，是摩蟹星座，情商高，追求卓越。她是AB血型的，属相属老鼠，1月生的，在金桥小学读三年级。

　　五年级描写同学的作文 篇16

　　我有一个同学，她叫江雨，过去我觉得她特别小气，让我讨厌她。

　　有一天，我突然忘带了尺子。我向四周问来问去，没有一个人能借我。于是我问江雨，可江雨也不借，还在写作业。不管我怎样苦苦哀求，江雨就是不借尺子。没办法，我只得用破破烂烂的笔盒来当我的'尺子来画线，连线了。

　　还有一次，我忘带了橡皮。我向江雨借，江雨不但不借，反而生气地对我说：“不借、不借，你不是可以用食指来擦吗？”听到了江雨这番话，我就试着用食指来擦。擦完后，我“哇噻”地叫了一声。原来，我的食指很黑。

　　江雨以前就是那么小气。现在，好大方起来了。

　　那是在星期四的上午，老师让我们写作业。我有一个字写错了，就去找橡皮。这时，江雨毫不犹豫地把自己的橡皮放在我的桌面上，然后去写作业了。我呆呆地看着它，心想：江雨怎么了？难道太阳从西边出来了？

　　又过了一天，第四节是音乐课。王梓洁没有带书，江雨把书借给她，自己就和我一起看，才看了几分钟就不看了。我看到了心想：江雨，从今以后，我一定不像以前一样斥责你。

　　其实，江雨你一点儿也不抠门。

　　五年级描写同学的作文 篇17

　　我有一位好朋友，她在我困难时给我勇气，她在我演出时为我加油，她在我烦恼时为我排忧……她还有一个百灵鸟一样的嘴儿，给予我安慰。她就是“有爱天使”——小睿。

　　记得有一次，我们在跳啦啦操，我因为踩到自己的脚而不小心摔倒了，旁边的人在那儿哈哈大笑，要么说我笨手笨脚的，要么就是看见了也不管，我又疼又伤心。这时小睿赶紧跑了过来，一把将我扶起。她眉头紧锁，关切地问：“你没事儿吧？”我咬了咬牙勉强地苦笑了一声：“没事儿没事儿。”可小睿不放心，她慢慢地扶我去石阶上坐下来，虽然他们已经开始跳操，但她还是一直扶着我安慰我。我着急地说：“呀！你快去跳操吧，我没事儿，休息会儿就好了。”可她却一本正经地说：“没事儿，我陪你一会儿。”坐上了台阶她麻利地把我的裤腿往上一提，哎呀擦破皮了！她赶忙打开水壶，把水洒在我腿上，又用纸巾擦干了水，她一边弄一边说：“你以后可要小心一点儿。”她再三嘱咐我让我休息休息。我的'心里像有个小太阳，温暖我的心，安抚我的伤痛……

　　小睿，你就是我们班的“友爱小天使”，是我们的好榜样！

　　五年级描写同学的作文 篇18

　　我有许多好朋友，其中和我最要好的是小颖，她中等身材，扎着马尾辫，一双炯炯有神的眼睛下面长着个高高的鼻子她最大的优点是乐于助人。

　　一天快放学的时候，天色渐渐变暗了，马上就要下雨了，我想：糟了，今天忘带伞了，爸爸妈妈又出差了，我该怎么回家呀？我一直目不转睛地看着窗外，老师讲的`内容我一点儿也没听进去。脑海里一直想着该怎么回家。下课后，狂风骤起、乌云翻滚，忽然下起了倾盆大雨。看着同学们一个个被家长接走了，最后只剩下我一个人了，天色越来越暗，好几次我都想冒着雨冲回去，可是雨实在太大了，我又被雨冲回来了。这时，在雨幕中，我看到远处有一个小小的身影向我这边走来，我想：会是谁呢？那身影越来越近，原来是我的邻居小颖。我问：小颖，你都回家了，为什么还到回学校来呢？”她笑着说：我知道你爸妈出差了，你还没回家，给你送伞来了。”说完，便把雨伞递到我手上，这时，我喉咙像被什么东西塞着，一个字也说不出来。她拖着我便往回家的路上走。

　　这就是乐于助人的小颖同学，今后，我也要向她学习那种乐于助人的精神。

　　五年级描写同学的作文 篇19

　　我们六一班，有一位无人能敌的“暴力拳王”，脾气和拳头都很“暴力”。

　　他的眼睛不是很大，但目光如炬，当他眯着眼睛看着你时，你仿佛能够感到十分强大的杀气，也能够在脑海中想到他对你说三个字“你！完！了！”。当他戴着眼镜上课时，你又会觉得他是一个十分热爱学习的好学生，给你一种美男子的模样，与“暴力”两字不沾一点儿边。

　　他的身材也不是很胖，但四肢发达到可以一拳将你打倒在地，可以以最快速度到你身后，然后……（场面过于血腥，心脏病患者、未满12岁禁止观看！）哈哈，这当然是有点儿夸张了，不过，这样看来他确实是暴力。

　　也不知为何，他总爱穿黑、灰、蓝的衣服，可能比较像“拳王”吧。

　　他最大的特点只有两个字“暴力”，在学校我可是他的“得力小助手，抗打小能手，”简单来说，就是人肉沙袋。你只要轻轻打他一下，你就要完了，没办法，他就是这样，脾气真的`很……根本无法靠近。那天下课，我一如既往地玩，可跑的过程中撞了他，然后我就被按在地上“摩擦”……

　　就这样，我成就了他的“拳王”，他成就了我的“金钟罩”，也正因为我们互相切磋，所以交情也差不了。

　　这就是我的好朋友——小茏。

　　五年级描写同学的作文 篇20

　　张狂起来的人最令人讨厌了，我们班就有一位张狂“小王子”，要是分数比他低，或比他高，他总是这么张狂，总有说不完的理由跟你斗，看见他就想跑。你猜是谁？

　　他就是小航。他是我最好的朋友。他长得一表人才，高高的鼻梁上架着一副眼镜，水汪汪的眼睛，个子也很高，每天穿着很漂亮的衣服到学校。可他有一个最大的'毛病，就是张狂，所以我们说他张狂小王子。

　　记得有一次，我数学考的比他好，我高兴地说：“小航，这次我考得比你好！”说着我摆了一个V字。小航不屑地说：“切！有什么了不起的，就一次嘛，下一次你就不一定考的比我好。”下午的时候沈老师公布了语文分数。小航骄傲地说：“哦呵呵，这次我考的比你好。”他一边说一边跳着舞，我自满地说：“我数学考的比你好，语文虽然没你好，但下次我一定会超过你的！”小航生气地说：“你有什么了不起的，下次你一定考不过我的！”我心里想着：又是这么张狂，我真想跟他说，可我不知道该怎么说。小航呀，小航，真希望你能改掉这一个毛病！

　　五年级描写同学的作文 篇21

　　李东是我们班上最调皮的一个男孩，班上的一大半人都打不过他，他还经常被老师批评。

　　有一次他午读的时候上黑板画画，还在讲台上大声呼叫，我正要叫他下来，三（5）班的班主任就已经过来投诉我们班级太吵了。我连忙跟三（5）班的班主任说对不起，然后我就关上门，说“：李东如果你再这么吵的话，我就扣你的分，而且还让老师让你罚抄课文。”我刚说完，李东就对着我做了一个鬼脸，我觉得他太没有礼貌了。

　　还有一次，李东和赵胜在科学课上打架了，是因为李东上体育课的时候乱讲脏话，惹得赵胜生气了，然后上科学课的时候赵胜故意去抓李牧东的头发，这时，李东立马就生气了，拿起水杯就往赵胜的头上砸。

　　科学老师都没办法讲课了，就让班长上教师办公室，让班主任下来。就在班主任没来的时候，赵胜的'妈妈来了。他妈妈一看到他，立马就生气了，她发起火来，像狮子一样，大哄大叫的，对着赵胜说：“赵胜你给我出来，听到没有！赵胜！”最后赵胜和李东都被班主任叫到办公室去了。

　　李东真是一个又调皮，又爱生气的男孩。

　　五年级描写同学的作文 篇22

　　你可以说，我是一个冷血动物。别人有困难时，我也只会在一旁冷嘲热讽，从不伸出援助之手。

　　早晨，我来到学校门口吃早餐。我点了一碗馄饨，开始吃。十分钟不到，我就吃完了，擦了擦嘴，准备付钱。我在口袋口摸了摸，发现没带钱。我额头冒着冷汗，这下该怎么办呀！店主等得不耐烦了，连忙催促：“小花同学，快点！我很忙，还要做生意呢！”对面胡维走过来，悄悄地询问情况后，掏出五元钱付给了老板。

　　胡维和我并不太熟，她竟这样帮我。她的零花钱也不多，帮我付了这五元钱，我心里有一种说不出的滋味。我下定决心，像她一样乐于助人。这时，一个三四年级的小胖妞跌倒了，血从伤口不停地渗出来。我走过去，问：“怎么了？要不要扶你进学校的医务室？”她呆呆地点点头。

　　我拉起她那胖乎乎的手，扶她起来。奈何同学太胖，我费了九牛二虎之力才拉起她，走上学校门口的那台阶，好难呦！上最后一个台阶时，我摔了个狗啃呢。拖着那个同学，我来到医务室门前，把她送了进去。那里面的医生姐姐很快处理好了，我却倒呼一口凉气。刚刚摔的.那一下，好痛，火辣辣的。但是，我的心里却挺高兴的。

　　帮助别人，多么快乐的一件事。以前的我却不知道，现在，我也会帮助同学了！

　　五年级描写同学的作文 篇23

　　在我们班小奥很平凡，但和我的关系却是最好的。

　　他的嘴唇薄薄的，跟故意抿的一样，他还喜欢穿一双牛皮鞋，偶尔还戴一下眼镜，说话十分幽默，说话很慢，在紧要关头也能沉得住气，而且他还喜欢管“闲事”。

　　一天中午，我和同学们正在往教室走。只听“咣当”一声，接着就是几声怒吼。我赶紧跑到教室，只见两名同学马上就要打起来了。当时小奥刚好也在场，他立刻冲了上去，将一名同学拉出了“战场”，其他同学也顺势将另一名同学拉了出来。要知道，在别人正在吵架的时候去拦架，有可能要吃亏的。可吵架的双方还是用力反抗，小奥拦着的同学一使劲，给了他一掌。一般人被打都会揉一揉的，可是小奥丝毫不顾自己，尽力拦着那位情绪失控的同学，同时不停得和那位同学平静地交谈起来，问清楚了原因，最终和平解决了这件事。这也是我为什么愿意和小奥交朋友的原因，他勇敢、镇定、坚持，是我最适合的知己。大家也知道我的性格，容易冲动，在关键时刻沉不住气，而他正好可以使我怒火尽消，交这样的'朋友非常值得。

　　这就是我最难忘的同学要奥运，他虽然平凡，但经常让我感动。是个不可多得的好朋友哦！

　　五年级描写同学的作文 篇24

　　我有一个同学叫小洪，是我把她叫成小洪的。

　　小洪有一张特别“大”的嘴巴，能装下好多东西呢！她能一下子喝掉半瓶水，饭量也很惊人。悄悄地告诉你们，她足足有74斤啊！你们有所不知，在换球服的时候我看见小洪的肚子上全是肉肉，可肥了。夏天，小洪肚子上的肉肉总会把她好看的衣服撑得很大很鼓，像大肚子姑娘似的'，超可爱。

　　别看小洪体育课上跑得很慢，总是跑全班倒数第一，但每天吃午饭时间到了，我还没有走进饭堂，小洪就已经在饭桌前等组长给她盛饭了，看来她真的很饿很饿哦！每天我吃好饭去等她时，她总是咂巴着嘴，还在享受她的午餐哩！有一回我问旁边的徐敏妍：“徐敏妍，你知道小洪加了几回饭了？”只听她答道：“她已经在吃第三碗了。”哦！我的天呀！第三碗了。她吃完以后咂巴咂巴嘴说：“唉，今天组长把饭盛得太少，不加点米饭我怎么吃得饱啊？”看来小洪真的是班里的“大胃王”。

　　有一天早晨，小洪刚到教室里就说：“我感觉好饿啊，好想再吃点东西！”我想：她不是吃好了早饭才来学校的吗，怎么还饿？如果我请她到我家做客，我可要多准备一些饭菜和水果，要不然小洪怎么吃得饱呢？

　　照这样下去，小洪会不会吃成一个热气球呢？

　　五年级描写同学的作文 篇25

　　每次路过游泳池，看到一群群的人在游泳池里开心的玩耍，时不时的大笑，让我停下来仔细的看，让我想起了初一学游泳的点点滴滴。

　　记得高一的时候，我很想学游泳，就让妈妈带我去报名。从那以后，我一直在想象，当我学会游泳时，我可以像鱼一样在水里游，我不禁感受到了陶陶。最后，第一天上课，我妈特别请假送我去报到。虽然看着陌生的环境，看着同学，看着教练，但想到自己可以在水里游泳，还是很激动。当教练没完没了的说游泳技术的`时候，我的心早就飞到池子里去了，当教练告诉我怎么办的时候，就更重要了。

　　当我听到教练的命令时，我看到大家都按照教练的方法冲进水里练习，但我完全不在状态。突然，我的脚滑了一下，呛到了水。我开始紧张，心跳加快，不得不握手求救，好像要被淹了一样。幸运的是，教练及时赶到，否则我的生命将处于危险之中。

　　很长一段时间，当我听到“游泳”这个词时，我就像一只受惊的小鸟。当我看到别人如鱼得水地享受游泳时，我真的很羡慕！幸运的是，我现在已经克服了恐惧，但当我回忆起当时一把鼻涕一把泪的情景时，似乎就在眼前。我想这是我这辈子第一次永生难忘！

　　五年级描写同学的作文 篇26

　　在学校里，我有一个很好的朋友，他是个男生，个子不高。下课时，我经常和他打羽毛球。

　　他的头发乌黑，脸上长有一双炯炯有神的眼睛，他的眼球是黑色的，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面长有一张红润的嘴巴。他的牙齿白，嘴唇红。因为他十分机灵，所以我给他起了一个外号叫“机灵鬼”。

　　虽然他很瘦，但是长得很帅，做事也很敏捷。我们每天都得穿校服，即使这样也遮掩不了他的'帅气。在中午吃饭的时候，老师让我们一桌打扫一天卫生。轮到他那桌打扫卫生的时候，他很快就打扫完了，你看他干活多麻利。

　　他很活泼，跑得很快。每到下课，他便拿着羽毛球拍飞快地跑到楼下，速度像猎豹一样。有一次上体育课时，老师让我们自由活动，我和他找了几名同学赛跑，一名同学当裁判。裁判说了声“预备——开始！”他像一支离弦的箭一样，跑了出去……

　　他还非常聪明。上数学课的时候他很积极，遇到问题总是第一个举手，而且回答得又快又对，真是让人羡慕。

　　这就是我的同学，你们猜到他是谁了吗？对，他就是我们班的小森。

　　五年级描写同学的作文 篇27

　　胡是我的同学，一双水汪汪的大眼睛嵌在他白皙的脸上。所有的学生都说他是个自暴自弃的好学生。

　　有一次上美术课，忘了带绘图铅笔。老师刚讲完新课，我们来练习画一棵树。看到同学们都拿起铅笔，低着头认真画画，教室里只有我一个人坐在椅子上不知所措。一想到有段时间没交作业，老师就要罚站，万一要通过家校互动平台通知家长……怎么办？越想越害怕，手心出汗。

　　这时，我突然觉得背后有个硬硬的东西在戳我。胡回头一看，在后桌正递着他的铅笔。怎么才能捡？我知道他拿铅笔没用，写不完作业的'会是他。

　　胡的大眼睛紧紧地盯着我，然后撅了我一下。我明白，他的意思是：你一定要连接！我不能再浪费时间了，所以我迅速拿起铅笔，开始认真画画。我不知道花了多少分钟，但我完成了，所以我很快把铅笔还给他。但是他没画几笔，老师就让大家交作业。

　　当老师问他为什么没有完成作业时，胡站起来回答说：“老师，我忘了带铅笔。”于是他被老师罚在教室的窗台上完成作业。看着他站在窗台前一心一意画画，心里真不是滋味。有这么好的同学我觉得很幸运！

　　五年级描写同学的作文 篇28

　　她，有一双不算大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜。苹果般的脸蛋上有两个深深地酒窝。那乌黑亮丽的头发给她增添了几分魅力。她是谁？她就是我的同班同学-----小天。

　　小天爱笑，几乎每一分每一秒，她都在笑。一笑起来，两只眼睛就眯成了一条缝，两个酒窝也出来晒太阳了。不开心的人看到她笑，会变开心；开心的人看到她笑会更开心。

　　她很活泼，开朗。就算是遇见不开心的事，她也不会哭鼻子。每次我和她一起玩的时候，她总是开开心心，一副没心没肺的样子。

　　这么活泼的女孩也有文静的一面哦，小天很爱看的哦！

　　有一次，我和丰虞琪。陆晓然一起叫她去玩。她手里捧着一本书，当我们是隐形人似的'。我轻轻走近问她:“我们去玩吧？”小天不吭一声。“小天！”我大声喊道。结果，她还是一动不动的。我彻底泄了气:“看来她是要永远沉浸在书得海洋里了！”

　　还有一次我们办好书推荐。她除了自己去推荐和投票之外，其余时间都在看书。反正她只要一有空余时间，都会捧着书。

　　这就是我的同学小天，你们喜欢她吗？

　　五年级描写同学的作文 篇29

　　榜样，不一定要十分有名，他只要有一点比你好，让人夸赞，那他就是你的榜样，就应当向他学习。我的榜样不是名人，也不是伟人，她就是我们班的小佳。

　　小佳是女生，上学期担任副学习委员，现在是四组的`组长，学习成绩在班里是名列前茅。

　　如果我把她做为榜样，那一定有原因，她身上一定有值得我学习的地方：第一，同学们都十分认可她。在三好生竞选中，经过同学们的投票，许多人都投给了小佳，所以，小佳进了前八名，而我却只有十八票。

　　第二，组长当的好。她领导的四组，每周的旗子都有许多，而且，在小组的合作中，她们配合十分默契，给老师讲了之后，老师便止不住地夸赞她们组，我想被老师赞扬也不容易呀！再看我们组，第一次，最后一名，第二次，第十名……

　　第三，做什么事都很认真，每次老师让她写小报，她都会写，并且画的画很漂亮，并且字也很好。还有，写周记时，也不马虎，每一次都能过关。这一次三好生的竞选中，她的演讲稿，竟然写了足足两页。

　　凭着这三点，我认为她有资格当我的榜样，我会向你学习！

　　五年级描写同学的作文 篇30

　　“好嗨呦”每当我们听到这个声音时，就可以断定，小赫来了。他是一个十分俏皮的男孩，他在学校里，是足球队的队长，他有一双好动的脚，最喜欢的活动就是踢足球。

　　每当星期四时，我们十一小都会对战不同的学校，开展足球赛。当然，队长的功劳是十分重大的.，每次小赫在“战场”上时，总能把同学们逗得哈哈大笑，比如：阿陈接球，老郑撑住啊！就连对手听到了，也会被逗得哈哈大笑。他的话调节了场内气氛，这使同学们练球的积极性大大提高，对球队战胜对手起到至关重要的作用。

　　在课堂上，小赫也是一个活跃气氛的小能手。比如：前两天，我们班刚刚学完1～4单元，在中段考试卷上有一篇《草帽记》的文章，老师知道小赫是我们的演戏大王，于是，让他表演一下当白军捡到红军草帽时的神态，这可难不到“肖阿孙”，他信心十足地站起来，“哈！哈哈哈哈……”刚出声，就把同学们“吓”了一跳。“红军们，你们跑不掉啦！”他用十分不标准的四川话说道，那样子十分滑稽，听完后，同学们都笑得泪流满面。

　　虽说小赫很俏皮，但他的学习、体育都很不错，有了他的风趣幽默，我们上课变得更加有趣，不会那么枯燥。他的这种独特的能力，令我佩服。

　　五年级描写同学的作文 篇31

　　在我们班，有许多性格不一的同学。有活泼好动的，有文静漂亮的，有风趣幽默的，还有热情开朗的……而我的同桌仇展扬，是我最好的朋友，他是个很细心人。

　　他长着一头乌溜溜的头发，一双明亮亮的眼睛，他的身材跟我差不多，略显消瘦。

　　仇展扬是个很细心的人，有时我忘记了戴红领巾，他提醒我戴上。有一次，所有的.同学都走了，教室里只剩下他一人。他刚要离开教室，那双细心的眼睛突然看到了教室的一些桌子没摆好，窗帘也没拉。于是，他放下书包，把桌子摆好，对线。他在摆桌子的时候，顺手把一些“藏”在隐蔽处的垃圾给捡了起来，丢进了垃圾桶。然后拉窗帘。拉着拉着，窗帘突然卡住了。他那双细腻的眼睛又看到了窗帘有一个角被窗户夹住了。把窗帘给“救”出来之后，再拉好。当他再次背上书包准备走时，他的视线又落到了我们教室门口的花架上。花架上的花因为没人浇水都快枯萎了。他马上一盆一盆地捧着过去水龙头那边浇水。得到水后，花儿又直起了腰，绽开了笑脸。

　　这个就是我的好朋友兼同桌，一位心思细腻的人。你身边是不是也有这样的同学呢？

　　五年级描写同学的作文 篇32

　　我生活在一个充满幸福的城堡里，妈妈是个善良简朴的人，爸爸是个爱我爱妈妈的人。我，当然是属于乖巧的一类。

　　记得我十岁生日那年，爸爸妈妈给我到酒店办了一个宴会，请来了许多人。到了十二点了，我的肚子早已咕咕叫了，可还要等半小时。我趴在桌子上，没想到，我的那些同学却精力十足，摆弄着气球，好朋友回过头看见我趴在桌子上，跑过来对我说：”小寿星，怎么不高兴？” “你玩你的，管我干吗！”可能这句话让她觉得我很讨厌她，她转头就走，走到门口时碰到妈妈，妈妈不让她走，把她抱到位置上。我心里想：在我会走路后就从来没有让妈妈抱过，我真想不交这个朋友了。

　　一声“开宴”后，大家纷纷吃起来，很热闹。我和我的同学吃起来了，有说有笑。宴会上，我和别的同学很快乐，唯独和我那曾经的知心朋友保持距离，妈妈看出来我们好像不太对劲，于是把我叫到卫生间。对我说：“你和你的朋友怎么保持距离呀！”我把真相告诉妈妈，泪流满面地跑回位置上。

　　回到家，妈妈跟我说：“我抱她是因为我想让你的好朋友在你的生日宴会上开开心心的`。”我仔细想了想，觉得妈妈说的对。

　　第二天，我买了个玩具向她道歉，我们还是形影不离的好伙伴。

　　五年级描写同学的作文 篇33

　　下午，在最后一节课上，我后面的学生正在认真地阅读。我环顾四周，发现后面的学生似乎被书迷住了！我不相信，所以我想制造混乱。

　　我首先用灵巧的.手在她眼前挥了挥手，但她没有回应。还在盯着，我看见了，惊呆了！我侧着头，心里很生气。还是不相信！于是我又在她面前挥了挥笔，然后盖住了她读的那一页，啊！这太奇怪了！她一句话也没说，甚至津津有味地读着。现在，我在想，这本书有多好？太迷人了！她真的集中精神了吗？然而，我仍然坚持我的理由。我再次拿起笔，在她面前晃了晃，挡住了小字，但她仍然用眼睛看着它。

　　哼，我心里生气了！她手里拿着笔记本，站在面前，紧紧地把书盖上。最后，她抬起头，温柔地对我说:"不要打扰我读书，好吗？"说完后，我又低着头读了一遍。我听到这些，我的脸半红半白，我有点惭愧。我立即反思我的不良行为。我立刻拿起笔记本，静静地做自己的事，直到下课。我再也没打扰过她。我身后的同学太专注于阅读了。我不应该打扰她。将来我应该向她学习。

　　五年级描写同学的作文 篇34

　　转眼间，暑假已过大半，偶尔路经学校，看到那拔地而起的教学楼，见到那精神威风的大树，我便想起了学校里发生的每一件事，见到的每一个同学……

　　我想起了同学们。呵，他们是那么快乐、可爱！他们有的性格开朗，热心大方；有的'善良正义，乐于助人；有的调皮捣蛋，蹦蹦跳跳；有的毫不起眼，默默无闻。他们时而喜，时而怒，时而哀，时而乐。现在回想起我们一起玩耍，一起学习的情景，我不由得笑了。我们的友谊会保持下去，我们的团结会继续下去。我想他们……

　　我想起了老师。呵，他们是那么和蔼、智慧！他们有的足智多谋，细心教导；有的不辞劳累，一丝不苟；有的严厉严格，用心良苦；有的幽默搞笑，受人喜爱。他们像园丁，培育我们这些幼苗；他们像蜡烛，照亮我们学习的道路；他们像父母，无微不至的照顾着我们。我想他们……

　　我想起了学校。呵，它是那么美丽、高大！它有清澈的池塘，有阴凉的长廊，有宽阔的操场，有高大的教学楼，有我们的朗朗书声，有我们的嬉笑打闹声。学校像一组船队，拥有十八艘小船，船上是同学和老师，只有我们共同努力，一起“划船”，才会使船越划越快。我想它……

　　同学，老师，学校，开学时，让我们再见面吧！

　　五年级描写同学的作文 篇35

　　“不，不是我，不是我，真的不是我！”我们班的“臭皮匠”——小航又在哪儿扭曲是非了。关于这位同学的故事，真的是数不清，也道不完呀……

　　小航的外表和众人不同；身罩黄色条纹永远不干净衣，下穿着黑色校服短皱“小条裙”，手是脏的，脸是黑的，一看就是一个不让人省心的.小“刺儿头”。

　　今天上课时，小航又不认真听讲了，像打了兴奋药水似的在哪儿手舞足蹈，并在和罗杰计话。教师回过头来，狠狠地瞪了他一眼，示意叫他不要再讲话了，认真听讲，可小航他就像没看到似的，依然我行我素，并且说话的声音越来越大。老师冒火了，叫小航到外边罚站，可他却开始愤愤不平了，把书往桌子上一扔，脸上眉头紧急，鼻子还不停地喘大气，嘴里还不停地嘀咕着：凭什么是我，凭什么是我，罗杰还讲了理呢！为什么不点他……。老师彻底冒了给了小航两个响亮的“掌声”，可小航这个“老油条”还不知悔改，还理直气壮地一跳一跳地，昂着头。委屈的眼神里好像装进了一吨沙子，永远抖不完，永远是那么委屈，但犯了错就是犯了错，最后，老师使用了他的杀手锏——请家长，这厮才安静下来……

　　唉，小航呀！你让老师生气又着急，让同学讨厌又多余，所以——你改改吧！

　　五年级描写同学的作文 篇36

　　我的同学许许多多，从幼儿园到小学的同学更是不计其数，说都说不尽。但是最令我记忆幽深的还是她——小璐。她聪明活泼又知识渊博，谁能不对她记忆犹新？

　　小璐最喜欢说的话，那就是：“快快，快跟我去图书馆，图书馆开门了，快点！到时候人就多了，你说，上次让你看的《海的女儿》你看了没？可精彩了，很好看的'，不准不看！快跟我走，别玩了，书都被抢光了。”没错，这就是她对我说的最多的话。是啊，她很爱看书，似乎看书就是一种瘾，她难以割舍的瘾。如果有时候我向她抱怨抱怨，唠叨，例如：“哎呀，不要啊！我们出去玩吧，小光他们都等着我们呢，再这样看书下去都要成书呆子了。应该多出去玩玩，别老在图书馆嘛！”她可是不许我这样说的，要对我板起面孔，一本正经地说：“你怎么能这样说呢？书多好啊，它能教我们许多的知识，看书是很有趣的事情，一点都不比出去玩乏味，它是我们的源泉啊，它是取之不尽的，是我们的巨大财富。”听到她这番话，我也不得不跟着她一去去啦！

　　哎，我这同学小璐真是喜欢看书啊！也是她让我也喜欢起看书了，是啊，没错书是人类知识的源泉......

　　五年级描写同学的作文 篇37

　　在这七年级的学习当中，最让我印象深刻的，莫过于我的同学小陈了。他长得挺胖，白皙的脸上挂着两个有神的大眼睛，并不高挺的'鼻子下还有一张不大不小的嘴，微卷的头发更能搭配他的那张较大的脸。

　　最让我印象深刻的，要数他那完全相对的两个特点。

　　他贪玩。他每每上课，就管不住自己的嘴，和邻桌的同学不断地聊天。每一节课几乎都要讲个几回，而每一科的老师几乎都点过他。“小陈！”“小陈！看这里！”“小陈！别讲话！”他每一回听见训斥后都会消停一会儿，然后见“风头”已过，就又开始和同学讲起话来。

　　他学习好。他就像有两个脑子一样，一个用来和别人玩耍，一个用来听老师讲课，每一回考试，每一回作业，他都可以做的很快，而且答案大部分正确。我们每一回问他诀窍，他都只是开玩笑的说：“我这并不算什么，要学找小陈去！（这是我们班学习最差的人）”

　　这就是我的同学小陈，调皮却又学习好，身材挺胖相貌清秀，善于耍嘴皮子。怎么样？你也和我们一样喜欢他吗？

　　五年级描写同学的作文 篇38

　　我们班共有45个同学，他们来自不同的家庭，也是每一个独一无二的小天使。

　　看，有的是一个小问号，总有问不完的问题；有的.是一个画家，她每天都在画画；有的是一个调皮鬼，他的表现让同学老师直叹气；还有的同学长着一双又长又细的腿，他可是我们班的运动健将……可是，让我印象深刻的，却是我们班小书虫，他每天都恨不得钻到书里。

　　小书虫长得很好看，他带着一副蓝边眼睛，一笑起来，一双充满智慧的小眼睛，就会眯成一条缝隙。

　　“叮，叮。”同学们像一只只重获自由的小鸟，一个个跑出教室。而小书虫却拿出书，津津有味地看起来，一会儿皱紧眉毛，一会儿哈哈大笑。看到了这些，我忍不住走过去：“下课了，应该让眼睛休息一会了，我们一起出去玩吧！”小书虫看了看我，不高兴地指着书：“告诉你，书里的知识，可比游戏好玩多了，去去去，要玩游戏自己玩去，我要看书了。”说完，又埋头看了起来。

　　小书虫不仅下课看书，上课也看书，结果，被老师批评了。

　　我们要向小书虫学习，因为书籍是人类进步的阶梯，但是我还是劝一劝小书虫，请在上课时不要看书。

　　五年级描写同学的作文 篇39

　　他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的'鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的小嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学李三。

　　有一天在自习课上，我写作业时一不小心错了一个字，就在铅笔盒里找橡皮，找来找去也没有找到，我又开始翻桌斗，翻了半天也没有。哎呀，怎没回事啊？我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时我一拍脑袋，想起来了，一定是昨天写完作业忘记放到书包里了。这可怎么办啊？这可刚上第一节课啊！这时李三正好交完作业本走过来，看见我这么着急，便关心地问我：“你怎么啦，怎么这么着急？”我无奈地回答：“忘记带橡皮了。”李三接着说：“那你用我的橡皮吧。”说着，他把一块黑色的橡皮递给了我，我心中十分感激。下了第一节课，我特意走过去谢谢李三：“李三，谢谢你。”他却说：“没关系，好朋友么，不用这么客气。这块橡皮可以今天放学再还给我。我怕有同学没有带起学具，每天都多带一块橡皮、一把尺子。”

　　以前我对李三不是特别的了解，听了他的话我知道了他是一个助人为乐、乐于助人的好同学。我真为有这样一个好同学而感到高兴。

　　五年级描写同学的作文 篇40

　　小苏，他高高的个子，方方的脸。他长着一双小眼睛，一笑就眯成了缝儿，头发乌黑乌黑的，鼻子扁扁的'，嘴巴小小的，一笑露出小白牙，特别帅气。小苏的优点有很多，例如：力气大，乐于助人，跑步快。

　　有一次，上美术课，我没有带彩笔，他就主动借了我彩笔。我说：“谢谢。”他又说：“不客气。”我们两个人就画出了一片很美丽的画。我和小苏一起上讲台展示了我们的画。老师说：“画的很好。”我和小苏都笑了。我心里非常感谢他借我的彩笔，心里美美的。

　　还有一次，一位老奶奶在大道上推垃圾，正好被小苏看到，他看到老奶奶累的不行了，他连忙过去帮老奶奶，老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”小苏说：“不用谢。”说完他一直帮奶奶吧垃圾推到了老奶奶要去的地方。

　　还有一次，体育课，我们进行跑步比赛，我和小苏都参加了。体育老师刚下令，小苏一下子就冲了出去，像箭一样冲到了终点，看的我目瞪口呆。小苏是我最好的朋友，他就是我心目中的大力士。

　　五年级描写同学的作文 篇41

　　我有一个同学，她从幼儿园就和我一个班，我们也是一对很好的朋友。她是一个胆小，苗条，说话细声细语的女孩子，她就是我的同学----汤子茗。她有着圆圆的鹅蛋脸，一头乌黑乌黑的长发，一双大大的眼睛，在班上她也很漂亮。

　　汤子茗非常胆小，一次在小区游泳，我可以不用游泳圈，可她不行。她的妈妈很想让我教她游泳，我也很想让她学会，我说：“你可不可以把脸蒙到水里，就一下。”可她怕把水弄在脸上，她用细细的声音说：“我害怕。”我想她是真的害怕吧。

　　在学校她老喜欢吓唬我，一次排队的时候，我站在那儿好好的，她突然从我身后跑来，“哗”的一声，把我吓了一大跳。这时候的她，显得特别淘气！

　　汤子茗非常喜欢画画，她也是美术队的'一员，她家有非常多的彩笔，她最喜欢画的就是公主了。不过，她的体育很不好，一分钟跳绳只能跳50~60个左右，一分钟仰卧起坐也只能做十几个。我希望她能在这方面有更大的进步！

　　这就是我的一个温柔、胆小的同学----汤子茗。

　　五年级描写同学的作文 篇42

　　我的同学小怡，是我们班的小才女，我和她相处两年多了，我们是形影不离的好朋友。

　　小怡中等身材。棕色的头发高高地扎了一个马尾辫，像染了色似的。皮肤白里透红。圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛，一眨一眨的，像天空中闪烁的星星。她视力不太好，挺直的鼻梁上架着一副红白相间的眼镜，俨然一个“女博士”。红红的樱桃小口，好一个可爱的女生。她喜欢穿色彩鲜艳的.衣服，特别引人注目。

　　她文静内向，从不举手发言。老师上课提问她时，她总是慢慢吞吞地站起来，每次脸涨得通红，害羞地低着头，不正视老师，嘴巴撅起，有时不自主地挪动着。在老师的循循善诱下，她才会细声细气地回答，声音特别小，如蚊子“嗡嗡”作响，要靠近仔细地听，才能听到。我们都很着急，希望她自信、大胆一点！

　　她是个小书迷。闲着的时候，经常看见她静静地坐在位子上，捧着书专心致志地阅读。她看书真投入，有时我们喊她几次，她也不察觉。真所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”——功夫不负有心人，她学习成绩一直名列前茅。同学都挺佩服她的。

　　这样的才女，你喜欢么？

　　五年级描写同学的作文 篇43

　　我建议把钢琴奖章颁给小茜，我觉得小茜的琴声很好听。

　　那是在去年的暑假里，我到小茜家里去玩，由于第二天她要去弹钢琴，所以她妈妈叫她练一会儿钢琴才可以跟我一起玩。我坐在她的旁边陪她，让她不孤单。钢琴的声音响起来的时候，我呆住了，那琴音听起来像流水一样顺，又如鸟儿的歌声一样清脆。我怀疑这琴的声音是不是来自她的手？我听得如痴如醉，眼前仿佛看见了漂浮着的白云，它们变换着各种各样的姿态，美丽极了!这段钢琴的声音真的听得人打心眼里的舒服。我真想让她再弹一首，小茜好像看出了我的心思说：“要不要我再弹一首给你听听？”我高兴地直点头，马尾辫在空中乱舞。小茜看到我这个样子，她更加自信了，坐着的样子越来越端正。这一首歌可不像刚才的.那首那么柔美，它的速度可快了。不开心的人听了会开心，开心的人听了会更加高兴!突然，一股劲突然涌上我的心头，我跟着节奏一边跺脚，一边使劲地拍手。她常常被我逗得哈哈大笑。但她从来没有把节拍弄错，这能看出她对这首歌的熟练程度。

　　怎么样，把钢琴奖章颁给小茜准没错吧!要不信啊，你自己去听听呗!她的琴声一定会令你永生难忘的!

　　五年级描写同学的作文 篇44

　　他做好事不留名，他是老师的小帮手，他是我的

　　好朋友，他就是我的幼儿园同学“小杰”。

　　记得有一次，轮到我打扫卫生，因为那天点心是橘子所以满地都是橘子皮。下午，轮到我扫地，可是扫了20多分钟，也都没扫的很干净就回家了。可是第二天我到幼儿园时发现地板一干二净，我心想：是谁做好事不留名呢？难道是老师扫的。今天又是我打扫卫生，我把卫生打扫好以后，故意留了一点尘土在那，想看看明天尘土还在不在。第二天一早，我进教室一看，尘土果然没了。于是下午扫地时，我多了个心眼，留了许多灰尘在地板上，假装就离开了教室回家。来个调虎离山之计，杀他个回马枪。我躲在教室旁，这时我突然看见一个人影闪过。我想这个人影是谁呀，他是不是帮我扫地的.人呢？于是，我带着满脑子的疑问走进教室一看，呀！果然是小杰正拿着扫把在扫地呢。我赶紧走到他面前说了感谢的话。

　　我想，我们每个同学都应该向同学学习，做一个讲文明、懂礼貌、多做好事的好学生。

　　五年级描写同学的作文 篇45

　　星期三大课间时，我看见有一位小花同学在楼梯的扶手上往下滑，我对他进行了劝说。

　　当时，小花同学坐在楼梯的扶手上大声喊着：“大家快看，我多厉害。”大家听了都围了过来，我也连忙跑过去对小花同学说：“不要往下滑，那样太危险了！”“你往下滑会摔破腿的，也有可能滑下来的时候会碰到了其他同学……”我着急地说着。

　　可是，小花同学却说没事。我想拉他下来，可他却紧抓扶手，我只好继续劝他：“小花同学，你快下来吧，你们的'老师一会儿就过来了，你会挨批评的。”他听我说到老师，就要往下跳，与此同时，一位低年级的女生往上走，两人眼看就要撞上了。幸好，我及时抱住了那位往下跑的小花同学，他俩才没有撞到一起。

　　小花同学被我放下来以后，他羞愧地对低年级的女生说：“对不起，刚才差点撞到你。”又跟我说了谢谢，我微笑着说：“只要你知道了，爬扶手不对，以后不再从楼梯的扶手上往下滑了。你就是个好同学。”他大声说：“知道了，姐姐。”

　　这次，我的劝说也成功了！

　　五年级描写同学的作文 篇46

　　我的座位在班里是比较靠前的，每天看着我的前后左右桌发生的各种有趣的事情，我就忍不住要好好乐上一会儿。

　　同桌

　　我的同桌是一个比较瘦弱的男生，没有我高，却天天跟我比个头。每次上课，喊起立后，他都要踮起脚尖，胸脯使劲的'往前挺，非要和我“一分高低”不可。虽然每次他都是完败，但是，仍然在每次站起来时，都要和我比一次他才肯罢休，真是拿他没办法。

　　前桌

　　我的前桌也很瘦，当然了，他们几个瘦主要是我在旁边衬托的缘故。他好像和我差不多高，看着他的模样挺老实的，可是不知道怎么回事，每次看见他我就会有一种想要揍他的冲动。但是从来没有成功揍到过。

　　后桌

　　我的后桌是个女生，平时她总是爱“欺负”我的同桌，当然也会在我同桌的挑拨下欺负一下我。但是我一直保持着君子的风范，坚守着好男不跟女斗这个信念，从来没有还过手，顶多“揍”我那个挑拨离间的同桌一顿。

　　话说我的这些同学，还真是有趣呀！每天和他们在一起，一起玩，一起学，一起进步。看到他们，每天都会让人有一个美好的心情。所以我就在这“曝光”他们，好好晒晒我们之间的友谊。

　　五年级描写同学的作文 篇47

　　我有许许多多的朋友，数都数不清，像天上的星星一样，有张慈光、方颢辰、雷茂霖等等可我在学校接触最多的同学是康海航，他有一头乌黑的头发，黑得发亮！头发下面两条弯弯的、像月亮似的眉毛，他的眼睛水汪汪的，一眨一眨地，像天上的星星，整天戴着一副眼镜，看着就是一个爱学习的同学。

　　他特别喜欢阅读，每次上作文课他的.作文都写得非常好，每次都是大作家，因为他爱阅读，通过阅读学到很多知识，我们都以他为榜样！他跑步也跑得挺快的，每次只要上课铃一响，他就会像一阵风一样跑进教室端端正正地坐在自己的座位上。遇到开心的时候他就会像兔子一样，手舞足蹈地跳来跳去。

　　他很乐于助人，有一次考试前我发现我的笔没有墨了很着急，康海航想都没想就借给我满满的一管墨，我为他的行为点赞并向他学习。

　　我们每个人都有自己的优点，但也有缺点，康海航的小缺点就是写字不工整，卷面有些凌乱，每次作业都为这个原因扣分，实在可惜！每次考试都替他捏一把冷汗，他也一定急得像热锅上的蚂蚁吧！

　　这就是我既爱阅读，又爱助人为乐、字迹不工整的朋友。我们要学习他的好习惯，帮助他改掉坏习惯，一起学习，共同进步。

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