【精选】六年级小学生作文合集9篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的六年级小学生作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级小学生作文 篇1
星期六的下午，我和郑予铭、赵子霆、何俊希、郑英翰、余钱鑫一起，在九峰公园内开始了一个环保小活动——捡垃圾。
活动开始了，我戴上了手套，一手拿着一次性的纸袋，另一只手来捡垃圾，这时候，我的眼睛“发光”了，我走了几步，我那锐利的`眼睛往前一扫，我就发现了好多垃圾。我飞奔而去，才捡了三四个垃圾，余钱鑫、郑予铭、何俊希都来“拦截”这些垃圾了，我赶紧加快速度捡，只剩两个垃圾了，我正想拿，反而被余钱鑫和何俊希夺走了。
我想：有什么了不起！前面还一定有更大、更多的垃圾呢。
于是，我又走到最前面，又捡了几片垃圾，没想到余钱鑫他们也捡了几片，我又发现了一张纸片，就大声说了一声：“大家快来呀！这里有纸片。”说完，便跑了过去，大家一听，说有纸片，也跑了过来，我正捡起时，何俊希抢走了，正在这时，郑予铭也抢了过去，纸片在郑予铭的飞奔中落在了地上，走在旁边的赵子霆见了，捡起纸片，送回了它的“家”。
看了这场惊天动地的抢纸片之战让我毛骨悚然。我们一边走，一边捡垃圾，装满了半个袋子还没有装完垃圾，我们走到椅子边，休息一下，我们几个孩子觉得太无聊了，就玩起了一个捡垃圾大赛，我们从起点出发，在大人的四周捡垃圾，在15分钟内，谁捡得最多，谁就赢。结果是余钱鑫手里胜了，第二是赵子霆，第三是我了。
该回家了，我们依依不舍地跟对方说了句“再见”。
六年级小学生作文 篇2
炊烟升起，它在空旷中，开始执著地守望……
——题记
从来到稻田的第一天开始，稻草人就一动不动地站在稻田里，它总是自言自语：“稻田很美，真的很美。”于是，它发誓守望这片土地，守望它的世界，直到永远。
有一天，稻草人深情地望着主人在稻田里劳作。稻草人便说：“主人爱稻田，我更爱。”
稻田旁有一棵老杨树，一只乌鸦常常光顾这里。乌鸦明白，这棵树并不适合建筑鸟巢，而是稻田旁的炊烟吸引了他，炊烟升起时，他便会痴迷地望着炊烟。炊烟升到更高的地方便散了淡了，融入了蓝天。这个时候，乌鸦往往会飞向高空，去炊烟消散的地方寻找它的踪迹。飞翔，落下；落下，飞翔……炊烟早已没了痕迹，寻找没有结果，乌鸦却还乐此不疲。他非常迷恋过程。
但是稻草人不在乎，他什么也不在乎，他的生命里只有稻田。
当稻草人第一百零一次赶走了试图靠近稻田的鸟群时。他对自己说：“我是这里的主人……” “不，你不是，田里的那个老人才是主人。”乌鸦的'声音虽不好听，却也洪亮，这时他正站在树枝上静静地等待傍晚的炊烟。
“是这样……他是我的主人，我是稻田的主人。”稻草人盯着一望无际的稻田说道。
“你也看到了，他顶着火热的太阳引水、插秧，是他创造了稻田。”乌鸦也毫不客气地说。
稻草人一时语塞，他不像乌鸦能讲出如此深奥的道理。日落西山，主人离开了稻田，朝瓦房走去，不一会儿，炊烟便升了起来。乌鸦痴迷地望着炊烟，不再搭理稻草人。
稻草人急了：“那你总得承认我是稻田夜晚的主人吧！不是吗？你为什么不回答？”
“嘘——你也看看炊烟吧，炊烟很美……”
稻草人执著地说：“不，稻田最美！”
许久，乌鸦说：“蓝天很美，你承认吧？”稻草人说：“算是吧，可是什么也比不过稻田。没有稻田，蓝天也会变得单调。”乌鸦便说：“这就好了，你承认蓝天是美的，我说烟囱是一支笔，你承认吗？”稻草人脱口而出：“烟囱是一支笔，承认了又怎样？”乌鸦得意地说：“很好。那么，我说大地握着烟囱，用炊烟画出了蓝天。你承认吗？”稻草人说：“如果真是这样的话，我承认炊烟也很美。但是，稻田也很美不是吗？”
……
就这样，就“炊烟和稻田哪个最美”这个话题，乌鸦和稻草人争论了很多天。他们争论着，直到稻田变成了金灿灿的海洋。
主人收割了水稻，饱满的稻田一下子干瘪了，稻草人却高大起来。这不免让稻草人有点失落，可他仍一动不动地护着空荡荡的稻田。
那些鸟雀们从远处飞来，他们开始嘲笑稻草人：“水稻没有了，你怎么还傻站在这里啊？”
“我是稻田的主人，我当然要守在这里……”稻草人执拗地说。
这时，乌鸦又来看炊烟了。乌鸦第一次发现，稻草人现在的样子是一个很美的姿势。他便对那些鸟雀说：“目光短浅！明年还有水稻，稻草人还是稻田的主人。”
……
就这样，乌鸦和稻草人成了朋友，乌鸦陪稻草人一起等候春天，稻草人陪乌鸦一起欣赏炊烟。
终于，稻草人的雪帽子被春风摘掉了。这几天，稻草人变得喜气洋洋，可乌鸦却落落寡欢，因为，他的炊烟越来越薄了。
几天后，炊烟没有了，可主人却只顾着在瓦房里打点行李，这让乌鸦和稻草人很费解。直到有一天，这个谜解开了：那一天，主人扛着包裹走出瓦房，惆怅地望着他的稻田，这时，稻田里别无他物，只有那个稻草人在守望着这一片土地，当然还有那一只盼望着炊烟的乌鸦。
主人走向稻草人。他自言自语道：“我太老了，还患了严重的风湿病，唉，要不是喜欢这一片稻田，我早就离开了。”
稻草人和乌鸦惊愕。
主人抱起稻草人，说：“走吧伙计，我不能丢下你。”稻草人说：“不，我哪也不去，我要永远守望着这片稻田…不然的话，把我烧掉吧，让乌鸦再看一回炊烟……”
主人似乎懂他的心思。他把稻草人抱进瓦房。不久，一缕轻烟升起，融入了天空。
“我承认，蓝天是大地用炊烟画出来的。现在，我去画了……”在最后的时刻，稻草人这样对乌鸦说。
这一次，乌鸦看到了最美的炊烟，也是最后一次炊烟。他望着天空，许久，他展翅，他要去追寻那缕炊烟的踪迹，他要替稻草人守望着这片稻田，永远，永远……
六年级小学生作文 篇3
我喜欢阅读，童话已经不能满足我阅读的兴趣，我读起了小说，其中《狗牙雨》这本短篇小说极深受我的喜爱。
在这本短篇小说集中，收录有《狗牙雨》《海牛》《枪魂》《荒原茅屋》《暮色笼罩下的祠堂》《大水》《鱼鹰》等15篇小说。它们都由闻名于世的现代大作家曹文轩创作，获得了《少年文艺》优秀作品奖、《儿童文学》优秀作品奖等5个奖项。这本书中每个故事都细腻生动、优雅自然、引人入胜，人生中的酸、甜、苦、香、辣，尽在其中。
书中语言质朴，却能处处让读者感受到美的意境。它词句优美，田野很简单，尽是水田。水田间是水渠，水田里盛着蓝晶晶的、阴凉且安静的水。水面上有一些从田埂上垂挂下来的无言的草茎。田里的秧苗尚未发棵壮大，田野就绿得很单薄，很没有力气。还未被秧叶遮住的天水，泛着静静地水光。田野几乎是无声的，静止不动的。偶尔有一颗楝树在地头的田埂上孤立地长着，顶着几步轻柔的云彩，却更衬出田野的空疏和寂寞。多么质朴无华的语言！“尽是”、“单薄”、“几乎”、“孤立”，这些朴实的语句仿佛是一副生动的画，画上，一望无际的田野，蓝色的天空，变幻无穷的云彩，茂盛的楝树，绿油油的秧苗，多么生动，在画面中多么无味啊，它们把田野表现得淋漓尽致。
这本书中复含深厚的哲理：《田螺》中的六顺没有哭，只是呆呆地坐着，望望那船，又望望那留下自己和何九斑斑足迹的`田野。在以后漫长的岁月中，六顺总是在默默地思念着他。这简短的语句，充分体现了六顺思念何九，思念得那样深厚，思念得那样痛苦。它告诉我们，每个人的人生道路都不一样，最后的结束有高兴、痛苦、骄傲等等，但是，你的人生道路并不是注定会是高兴、痛苦、骄傲，试着改变，人也许会在最后有另一个让你满意的结果等着你。
这是《狗牙雨》这本书中极其短小的部分，可是它的每一段话、每一个词，乃至每一个文字符号，都给了我一生一世的影响。
六年级小学生作文 篇4
时光如流水，转眼之间小学生活即将过去，她令我怀念，令我回味，当我离开母校，离开老师，离开同学时，心里总有丝丝伤感。
一年级时我的班主任是肖老师，她年轻、精干，对学生热情、亲切。她最喜欢讲大道理。每一句话都象小锤一样敲在我的心上，让我回味无穷。
五年级时我们班分配来一位语文老师——任老师。她对课文的分析是那么清晰，犹如一条清冽的溪水，在我心里缓缓地流淌，她上课时有着严父般的严厉，下课时又蕴含有慈母般的温柔，所以同学们在私下给她起了一个外号“两面派”。
六年级又迎来了新班主任——刘波老师。她只有三十多岁，却已华发早生，我想是为我们太操劳了吧。她是我们的数学老师，对每一道题都精益求精，不会的题她总是耐心地一遍一遍讲解，学会的'题，她总是跟我们说：“再想一想有什么新方法？”正是她的谆谆教导教导，每次区里抽考我们班都获得第一的优异成绩。俗话说得好“海内存知己，天涯若比邻”，我的“知己”就是与我朝夕相处的同学们，记忆最深的是我们的班长，他长着一个爱思考的脑袋，能把班级指挥的有条不紊的嘴巴，一双灵巧的手，我们都称他为“我们班的天才”，接下来是我们班的“评论员”，他的小嘴巴总是闲不住，词语总是噼里啪啦的不住的往我们耳朵里钻，我想他长大一定成为一名政治家。我们班还有一位爱追星的女孩子，最崇拜的是周杰伦，她的语文书从来不用包书皮，为什么呢？原来她早已用周杰伦的粘贴给书穿上一层“衣服”了。
不舍得说分别，我要感谢你，像家一样温暖我的母校；感谢你，像兄弟般陪伴我成长的同学，感谢你，难忘的让我回味无穷的，丰富多彩的小学生活。
六年级小学生作文 篇5
我有一个精致的文具盒，它是妈妈送给我的生日礼物，我可喜欢它了，整天爱不释手。
文具盒的图案设计美观大方。它是长方体的，盒盖的右侧有一幅深蓝色的不完整的英国地图，中间是一面英国国旗和英语“England”，下方是一连串的国旗标志，红蓝相间，非常醒目。它的底部是蓝天＋米字旗，还有英语翻译。
除了国旗图案别具一格外，文具盒的锁扣也很特别，青铜色泽，古色古香。看到它，让人想起古人的珠宝盒呢。
这个融现代与古典元素于一体的文具盒名字叫“国旗双层锁扣”，我给它取了另一个名字——百宝箱。这不，它里面装的，可都是我学习上必不可少的宝贝哩！
打开百宝箱，第一层放着一支可擦钢笔，每天的作业，它可立下汗马功劳。钢笔的旁边是一块肥嘟嘟的橡皮，它也帮了我不少忙：只要我一写错字，它立刻扭动着肥大的身躯，“咚”的一声跳到错字上，“噌、噌、噌”几下就将错字抛到九霄云外了。有了它，我的'作业本就变得更加干净整洁。第二层的左边是两位身穿不同颜色衣裳的铅笔小姐，她们梳着细细尖尖的头发，身穿淡黄色和黑红相间的高贵晚礼服，脚蹬一双粉红色皮小鞋；右边，安静地躺着身材颀长的尺子大哥。
这就是我的新文具盒。我爱我的文具盒，是它为我的文具们提供了一个不需要多大的新家，但这个新家是多么的温馨而和睦。
六年级小学生作文 篇6
“我……真的能考上一中？”
“嗯，以你的智力，再勤奋些，进一中没问题，到时候再看看能不能进实验班……”
我的写作老师在QQ上是这样说的，在写作课上也是这样说的。
可我总是不争气地想：以我的智力……勤奋……努力……我，可以吗？……
每每这时，老爸老妈总是以冯老师的话鼓励我，为我加油。
我真是个不自信的孩子，至少我是这样想的。
仔细回想，我曾努力过，但是——我未曾竭尽全力。我，上课从不听讲，很少记笔记，很少微笑，经常低着头走路，从不与陌生人搭话，考试上很少检查，成绩一塌糊涂。
是的，我不是个乖孩子。他们都失望了，数学老师，英语老师，甚至于，我的朋友们……我害怕，下一个会不会是——我的写作老师。
我早已习惯众人的冷嘲热讽，可是我怕，他们失望的眼神。
那是我的.曾经，九岁的我，什么都不懂的我。
再后来，我的挚友宝宝在毕业典礼那天，对我说：“‘果而’，我们长大以后要成立‘宝宝工作室’，我们一起画漫画，一起圆梦……三年后，我们一中见……别忘了你‘最初的梦想’……”
一中……我梦想中的……一中？！
就算是，为了父母，为了冯老师对我的期望，还有你，宝宝，也为了我自己——努力吧！
因为你们，我内心充盈了自信与希望，当我寂寞时，想到这一幕幕，嘴角也会露出会心的笑容；每每空虚时，想到这些，也会淡淡微笑着，仰望天空。
于是，我的字典里渐渐地多了梦想与坚持这两个词。
宝宝，我最好的朋友，我们一中见！
我轻轻地对自己说：“果而，你要加油！！！……”
六年级小学生作文 篇7
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
早晨，我起来了，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下雪，我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的`世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下玩雪，那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
六年级小学生作文 篇8
你猜猜我最敬佩的人是谁？是妈妈吗？错了，她很严厉；爸爸吗？也错了，爸爸工作忙，哪有时间陪我呢？算了，我就告诉你答案吧，她就是我的—奶奶！
奶奶的一只眼坏了，绿绿的'，像是一只义眼，她身高和我差不多高，鬓角上已经爬满了缕缕银发。奶奶对我非常好，每次我想吃什么，她都会想尽办法做给我吃。过马路时，她都紧紧地抓住我的手，似乎很怕，事后我才知道原来奶奶是怕我出事，便一直抓住我的手不放。
奶奶最近这几天生病了，但还是坚持着做饭，还把我最爱吃但又难做的菠萝鸡翅端上来，我真的很感动。有一次，我放学回来看见她躺在床上，她说她发烧了，叮嘱我不要给爸爸妈妈打电话，她躺会就好了，不要扰乱他们工作。就这样持续了几天，奶奶晚上呕了两次，看到奶奶那么辛苦，我终于忍不住告诉了爸妈。那天奶奶还怪我，说我不应该告诉爸妈，说了就会干扰他们工作。果然，中午爸爸就回来带奶奶去看病了。你看，我奶奶多么体谅他人啊。奶奶把我和爸爸带到这么大，一定很累，但她从来没有抱怨过。
“爱是无法比较的！”这是我的座右铭。可是，在我的世界里，奶奶就是这个世界上最爱我的人，我希望世界上有越来越多的像奶奶这样的人。
六年级小学生作文 篇9
我的妈妈中等个子，黑黑的长发总是扎着马尾。鹅蛋脸上有着一双笑眯眯的眼睛、坚挺的鼻子和一张能说会道的嘴巴。
妈妈是个很孝顺的媳妇。上学期，奶奶做手术不能多走动，妈妈就担负起了奶奶在家的角色，负责解决全家人的吃饭及穿衣问题。直到奶奶身体康复，妈妈才下岗。
我的妈妈也有缺点，那就是脾气很暴躁。只要我学习上错了不应该错的题目，妈妈就会既严厉又大声地批评我管教我。常常我会被她吓得一动都不敢动。
妈妈的工作性质是分早班和中班的。我最喜欢妈妈上中班，这样她就管不了我了。可是，缺少了妈妈在耳边的唠叨，我就不那么自觉了。第二天到学校里去批作业，不是这里错就是那里错。
在受到老师一次次批评教育后，我决定还是想要一个在身边时刻唠叨的妈妈。但是，我希望她能改掉脾气暴躁这个缺点，对我能多点耐心，我相信在我们的共同努力下，我的表现一定会越来越棒！
三年级学生作文：我的妈妈
“快一点，这么慢，作业什么时候才能写完呀？”“慢一点，写那么快字都不好看了”……听，妈妈又开始唠叨了。妈妈啊，每天这样，弄的我也不知道是要快还是慢。
妈妈很爱“臭美”，每天坚持跑步，她跑步的目的是为了减肥，但是我看一年下来也没减几斤，不过她这种坚持不懈的精神还是值得我学习的。
妈妈的'缺点是“糊涂”，同样的路，她走过好几遍还是不记得，有几次她都找不到家。记得有一次妈妈接我和妹妹放学，走过了家的路口她也不知道，后来还是在我的提醒下才找到了家，唉，妈妈真是“路痴”一个……
尽管这样，妈妈在我的眼中是个美丽、漂亮、可爱的人，她把所有的爱给了我，我一定好好学习报答妈妈的。
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