六年级小学生作文

时间：2024-10-25 16:44:35 六年级我要投稿

关于六年级小学生作文合集5篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级小学生作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于六年级小学生作文合集5篇

六年级小学生作文篇1

　　如果说，每个感动都值得落泪，那么我也就泪流满面了。那一个个不眠的夜晚牵引着我的心，那一段段永远也倾诉不完的话在耳边回响。

　　曾经。烦恼过，怨恨过，厌恶过。

　　然而，现在的我也就只想把这分爱保存在心里，让它在我的心间生根、发芽、结果。

　　当我离开她时，当我迈开这一步时，当我头也不回地一直向前走时，我知道，我已经回不去了，也找不到回家的路，就像一个迷了路的小孩一样在黑雾中找不到北斗七星，找不到回去的路线。离开，不会太悲伤？不！会1悲伤，心会难过，找不到依靠的.肩膀，失落时，又该怎样消谴？回到家中，没有一个人，心里会空虚，仿佛被人掏空了一样。

　　经过了花季，也懂得了许多。

　　回家，对我来说是个敏感的词语。每次带着期待回去，每次带着不舍离开。一年半的时间，我将要启航，去那片属于我的大海。

　　剩下的一年半的时间在家里和最亲的人在一起，只是时间无法通容我，我不知道我还有多少个明天，回首昨天，我又为她做了什么？连感动都懒得给，也许以后会后悔当时为什么不为她做一些力所能及的事呢？帮她洗一件衣服，端一杯水，说一个笑话……

　　生活就是这样，每个人都要离开家，去寻找自己的梦，并为此而洒下滴滴血汗，只是我们都遗忘了默默在我们身边关心我们的人，就像把最疼爱你的人判入‘冷宫’一样，放在被我们遗忘的角落里，当某一天，突然想起了有就错过了。

　　趁现在这点时间，去为她做点事，哪怕只是一个谅解的眼神，她也会感到倍分幸福。

　　因为她，我才可以来到这世界。

　　世界上真的没有回家的路吗？

　　其实有，只是你想不想回去罢了。既然我已经以前的小天地，那么我就也没有想过要回去，因为只有那里才是我该停留的地方。

　　所以……快快长大吧！

　　没有回家的路，我也能找出一道属于我的阳光大道，就算这个过程很漫长、艰辛。

　　小孩在黑雾里等待着光明的出现，就在那闪闪的点光在天空划下一道亮线时，她笑了，

　　黎明前的黑暗是最难冲破的，这不重要，重要的是你要有Confident。

　　让泪儿在那条没有回家的路上落下。那时，大风吹来，温暖了、吹醒了那深埋在心土下的种子。

六年级小学生作文篇2

　　人在身边，觉得遥不可及，人在天边，觉得驻在心间；你在远方，我百般期盼，你往眼前，我十分厌烦；你和我稀薄头不见抬头见，手与手无缘相牵；你和我从没唔面，心与心永恒相连。

　　这就是神奇得带点蛊惑的距离，这就是美得有点迷人的距离。

　　雾里看花，楼头望月，芳草更得更远而生，地平线在远处走近还远，长距离生发美感受，生发诱惑，生发想象，生发无穷的期盼与追求；鱼翔水里，蜂落蕊中，轻轻地贴着你的脸，融入你的心房，零距离使人融，使人亲切，使人幸福，使人与人产生爱的火花，使心与心产生情的雨露，产生真实可掬的美妙感觉。

　　你看我时很远，我看你时很近。一堵厚实的墙让人无法进放，一张薄透的纸也让人终生相融，咫尺天涯，对面沟壑，相邻也常是天堑；相逢常是美丽的错误码率，距离短短，将人生拉得迢迢又远远；短短距离，将情感推得长长又遥遥。君住长江头，我住长江尾，这端与那端，流水滔滔，白云悠悠。手与手不能相牵。梦与梦却日日相连；眼与眼不能对望，心与心却时时交错。关山千万重，阻不断绵绵的思念；水路千万里，隔不开苦苦的牵挂。距离是思念与牵挂的`生产线，大批量地生产人生最真挚最热烈的爱怨交织与悲欢交集的情感。距离是一块橡皮，拉长，感情才有绷紧的张力；距离是一张弦弓，拉长，感情才有冲动的欲望；距离是一根簧，拉长，感情才有接近的期求。如果人对鲜花已经熟视无睹，那么鲜花，你不必四季开放，你可以隔着冬夏，待到养大才灿烂开放；如果人对鲜花已经举伞躲避，那么鲜花，你不必日日光临，你可以隔着风雨，隔着霜雪，待到冬后才倾情明媚。在爱情缺乏少许情的时候，你该要的也许不是接近，而是疏远；在亲情乏至的时候，你应该也许不是厮守，而是分开。

　　零距离让人亲密，也产生摩擦；长距离产生思念，也让人遗忘。距离是烦人的鬼怪，距离也是撩人的精灵；距离是碰伤感情的恶魔，距离也是愈合伤口的天使。走吧，熟悉的地方没有景色，远方才有梦想；来吧，陌生的地方没有感情，故乡才是门宿。

　　从此岸到彼岸，是路程的距离，我们不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣；从此时到彼时，是岁月的距离，我们不倦奔走，在奔走中体验过去，体验现在，体验悲欢祸福；从此心到彼心，是心灵的距离，我们不倦往来，在往来中品尝苦恼，品尝人生，百般滋味皆备的喜怒哀乐。

　　有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。

六年级小学生作文篇3

　　我们告别了丰富多彩的寒假生活：年夜饭中的欢笑、旅游的情景、读书的乐趣……这些至今还历历在目，让人回味无穷。我觉得最有趣的事要数过年吃钱饺了！

　　大年初一那天，我和爸爸妈妈来到了奶奶家。奶奶刚做好钱饺，把热气腾腾的钱饺一端上桌，我就闻到了香味。“大家先别急着吃钱饺，听我说，”奶奶发话了，“今天我在两个钱饺里分别包上了硬币，吃到硬币的人一年都会有好运气！”我迫不及待地把几个钱饺盛到碗里。大家吃钱饺时都小心翼翼的，可能是怕吃得太快把硬币也吞到肚子里了吧。

　　我吃了一个钱饺，没有硬币；第二个，也没有；第三个，还是没有……我好失望，也许我今年不会有好运气了。就在我吃第四个钱饺的时候，咬住了一个硬硬的.东西，我吐出来一看，哇，一枚金灿灿的五毛硬币！“爷爷！奶奶！我吃到硬币了！”我高兴地叫道。一家人都围了过来。“哟，吃到硬币了，真有福气啊！”爷爷说。“哇塞，”弟弟投来无比羡慕的目光，“姐姐，姐姐，你真厉害，我也好想吃到枚硬币啊！”听了弟弟的话，一家人都笑了，奶奶说：“别急别急，还有第二枚呢，看看谁能吃到！”说着，奶奶就又端来了一大盘新煮好的钱饺。

　　我又成了三个钱饺放到碗里。吃第一个时，我刚咬开钱饺皮，一枚硬币“当啷”一声掉进我的碗里。我又惊又喜，“哈哈哈！第二枚硬币也被我吃到了！”奶奶笑着说：“呵呵，真是有福气，看来今年好运气将跟随你哦！”我听了心里美滋滋的。然后，大家其乐融融地坐在一起，说说笑笑，度过了快乐的大年初一。

　　过年吃钱饺真快乐，我真希望每年都能吃到带硬币的钱饺！

六年级小学生作文篇4

　　时光飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她——焦老师，她是我的语文老师。

　　焦老师高高的个子，不大不小的眼睛，高挺的鼻子上架着一副红色的眼镜，一看就是一位知识渊博的人。焦老师着装非常整洁，整个人都特别精神。在我的`心目中，焦老师是一颗高大的树，我们是幼小的小苗；焦老师是广阔无垠的大海，我们则是特别渺小的鱼儿，这三年来，焦老师教给了我许多知识，同样也教给了我许多做人的道理，在我的记忆中，焦老师是我最好、最难忘的老师。

　　记得有一次上语文课时，我自己认为我很聪明，在下面做我自己喜欢的事情——抠指甲，根本没有心思去听语文老师她讲的是什么课。就在这个时候，老师忽然提问了我，我站起来后根本不知道要回答她什么问题，我支支吾吾的胡乱说了一些。老师听了后，生气地对我说：“你刚才根本都没听。”之后，焦老师问我说：“我刚才问了什么。”我摇了摇头，非常小声的说：“不知道。”我也不知道老师听见了没，不过她不仅没有骂我，还亲切地为我把刚刚问过的问题重新说了一遍并让我坐了下来，让其他同学回答。在之后的每节课上，我都认认真真的听课，并且一丝不苟的做笔记。

　　焦老师，您是我心中的大树，我心中的大海，我最最难忘的好老师，您那伟大的身影深深烙在了我的心上。

六年级小学生作文篇5

　　在我们班教室后面的书包柜上，摆着一盆多肉植物宝石花。它栽在一个直径大约5厘米的乳白色陶瓷花盆里。花盆外面刻着两朵桃花。粉嫩粉嫩的桃花与墨绿的宝石花搭配的如此和谐，你不仔细瞧，还以为是假的呢！下课的时候，同学们都会去瞅瞅它们，我也很喜欢这盆多肉植物。

　　大家都说，宝石花不开花，但每天都是一朵花。的确，这株宝石花造型非常奇特。手指头般粗的茎，至下而上都是光秃秃的，只有头部顶着一片片肉质绿色叶子。这些叶子互不重叠，从大到小，像是一片片花瓣似的.围成一朵绿色的“小花。肉鼓鼓的叶子，表面光滑泛着亮光。如果浇点水，叶片晶莹剔透，好像用玉石精雕细琢而成，也许这就是宝石花名字的由来吧。

　　我特佩服宝石花顽强的生命力。它拒绝呵护，对阳光几乎没什么要求。对水也需要的少，一周内偶尔浇次把就够了。如果一次浇得多，它也无所谓。它以自己的方式存在着。

　　现在宝石花成了我们班的“班花”，同学们的宠儿。

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