小学二年级作文

【热门】小学二年级作文锦集10篇

　　在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学二年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学二年级作文 篇1

　　盛夏的中午，空中没有一片云，没有一点风。头顶上一轮烈日，所有的树木没精打采地、懒洋洋地站在那里。

　　太阳也像老大老大的火球，毫不留情地炙烤着大地上的一切，太阳被晒得发 焦 发 烫，仿佛被一个巨大无比的蒸笼罩住一般， 使 人透不过气来。

　　傲然挺立的老柳树现在垂头丧气，像是一位被批评过的小孩儿耷拉着脑袋。树上的知了拼命地叫着：“热死了！热死了……”

　　树下，家家户户的'老人穿着白色的短袖，穿着较短的裤子出来聊天。村里的孩子一下子跳入凉爽的水里，玩乐着。

　　小狗张着嘴，伸出长长的、红红的大舌头，仿佛在说：“这天，害得我热死了。”

　　盛夏可真热啊！

小学二年级作文 篇2

　　寒冷的冬爷爷走了，春姑娘来到了我们的校园。

　　校园里的樱桃树，远看树枝还是光秃秃的，仔细观察，樱桃树已经长出了粉红色的.花骨朵儿，一阵微风吹过，就有一阵阵香气扑鼻而来。樱桃树干是粗糙的，真美妙啊！

　　往前走是木瓜树，木瓜树的树干是光滑的，树干里面还有点绿意。它的树抽出了新的枝条，吐出点点嫩芽，像绿宝石一样，那翠绿的叶子，明亮地照耀着我们的眼睛。

　　春天的校园到处充满了生机与活力。我爱我们的校园，我爱美丽的春天。

小学二年级作文 篇3

　　一天下午，小兔放学了，可是下着大雨，小乌龟看见了，小乌龟先捡了一根树枝，再把龟壳脱下来，然后把龟壳放在树枝上当伞，最后小乌龟跑到小兔身旁给它打伞，小兔说：“真是乐于助人的小乌龟呀！”小乌龟开心极了，说：“谢谢！”

　　它们俩说完便各回各家，各找各妈去了。

小学二年级作文 篇4

　　在一个阳光灿烂的上午，我和爷爷一起去买菜。

　　吃完早饭，我们就出发了。到了菜市场，那里人山人海，买菜的'和卖菜的人非常多。

　　大老远就听见喧哗声，“香蕉，一块五一斤了，便宜了！便宜了！”讨价还价声不绝于耳，“土豆多少钱一斤？”“一块五！”“便宜点儿？”“一块！”

　　我和爷爷去买苋菜，“苋菜怎么卖？”爷爷问。“五毛钱一斤！”我要一斤！“”好的！“我们付了钱。该去买西红柿了，我们挑了几个比较好的。我心想：爷爷天天买菜真辛苦，我以后一定好 好吃饭，决不挑食！

　　我们还买了米、面、桃··· ···回到家，我们已经气喘吁吁、满身大汗了！

　　这次买菜，可真是满载而归呀！

小学二年级作文 篇5

　　第一课时

　　人物外貌描写

　　1、教学目的：让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物，学会了解人物外形特征。

　　教学难点：自我介绍时每个人都介绍怎样的自己，加形容词说说怎么样的自己。

　　教学重点：主要是让孩子对大家都有深刻的印象，认识班级里的每个同学。

　　2、（1）、课程导入：以老师为中心，了解大家都是什么样子的（外形描写）如：她有高高的鼻子等。

　　（2）、了

　　解了老师，我们一起了解一下自己吧，首先，进行与众不同的自我介绍。（师生互动）

　　（3）、介绍自己比较熟悉的人物，如：爸爸妈妈。

　　3、练习阶段

　　把刚刚我们说的，看见的，描写下来。如：她有一双大眼睛，小嘴巴等。

　　进行三到四句的句子练习，了解在作文中什么事句子。

　　布置作业：

　　回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子，眼睛

　　。

　　第二课时

　　人物动作描写

　　教学目的：让学生能观察到人物的动作，并添加形容词描写下来，描写的相较于昨天的更详细一些。

　　教学重难点：观察仔细，把人物产生的动作加上动词描写出来。

　　一、课前回顾

　　同学们，我们上一节课学习了怎么去描写一个人的外貌，大家都有回家观察过爸爸妈妈（身边的人）的外貌，发现了每个人不同的特点。那我们今天，就来观察每个人不一样的动作描写。

　　二、新课导入

　　请一位同学上来（做了几个动作），请问刚刚这位同学他在干什么？学生回答。刚刚我们说的是不是在描写他的动作？好，今天，我们就来学习人物的动作该怎么去写。

　　三、教学过程

　　例文：小英跑到跳高台的横杆前，左脚踏地，双臂摆动，身体就像小燕子一样飞过横杆。

　　刚刚这段话描写了什么用几句话？有几个动作？同学们也能和他一样，把动作详细的描写出来吗？现在老师来做几个动作，请每位同学把老师刚刚做的事情用几个句子描写出来。分析每个动作怎样形容最恰当。

　　布置作业：在回家的路上或者家里，仔细观察身边的人或路上的

　　人，将其中一部分详细地描写出来。

　　第三课时

　　《这就是我》教学设计

　　教学目标：能让学生流畅地完成人物作文的练习，了解写作的步奏。以“我”为主题，详细地介绍自己的特征。

　　教学重点：让学生懂得开头空两格，文章的开头，中间，结尾记得分段。

　　教学难点：保证学生的写作字数在范围内，激发学生的写作兴趣，让学生懂得自主写作。

　　教学过程：

　　一、交流环节，大胆阐述。

　　每个同学前几天都进行了自我介绍，对吗？老师觉得之前的自我介绍太短了，我想听听同学们更精彩的自我介绍。

　　学生自主互动环节。班级里分成三个组，每组谈论10分钟。每个人都对自己的组员进行评论，综合意见后，开始自我介绍自己，表现最优秀的小组被评为“小小演讲家”。

　　每一组派一个代表来进行最后的'自我介绍，将自己详细地介绍清楚，大家进行点评。

　　二、练习阶段

　　我叫，今年年级，，，而我最大的爱好是

　　。在我的身上，有优点，也有缺点。我的优点是。我的缺点是。我决定。这就是我，一个的孩。

　　三、写作

　　要求作文100字以上。

　　介绍自己的外貌特征和动作描写。

　　语言流畅。

　　叙事文

　　《难忘的第一次》教学设计

　　教学目标：

　　1、以“难忘的第一次”为题，写一篇叙事短文。

　　2、让学生交代清楚事情的起因，经过，结果，充分表达

　　自己的真实情感。

　　教学重点：

　　让学生懂得怎样去叙说事情的顺序，并写出来。

　　教学难点：

　　激发学生的学习兴趣，让学生能自主学习，把自己的经历整理清楚。

　　教学过程：

　　一：话题交流，真情实感。

　　1、同学们，我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去旅行……因为人在第一次做一件事情的时候，心里会产生陌生感，好奇感，新鲜感，自豪感，失败感，自卑感……谁愿意把自己的第一次经历带来的独特的感受说给大家分享呢？

　　2、同学们自由发言，讲述自己的第一次……

　　请大家再一次仔细回忆一下自己的第一次做某件事情的经过以

小学二年级作文 篇6

　　星期六，阳光明媚，万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步，她往口袋掏糖果的时候，不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶……

　　回到家里，小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。

　　这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的`小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

小学二年级作文 篇7

　　秋天到了，果园里硕果累累，有大的，有小的，还有圆形的。它们的颜色可多了！有黄的，紫的，红的，橙的，粉红的，让果园变得五彩缤纷。粉红色的桃子笑了，笑得甜甜的，好像在对着人们笑着说：“我可甜了，快来摘摘我吧！”

　　苹果的脸红彤彤的`，好像见到人们很害羞的样子。

　　一串串葡萄好可爱啊！它们你挤我碰争着要人们去摘呢！橙子又大又圆看起来很好吃呢。小明跑到橙树下一看，啊，这不是我喜欢吃的橙子吗，赶紧摘几个试试看！“你可别偷懒啊！”旁边的小红看见了就马上说小明，“我可没偷懒啊！”小明连忙说。

　　妈妈听了小明和小红的谈话就说：“你们别说了。小明，你觉得累的话就休息吧！”小明听了妈妈的话就跑到桃树下摘了几个橙子吃，然后就躺在桃树下睡觉了。

　　小红看见了自言自语地说：“哎，小明这个大懒虫啊！”小红跑到小明旁边喊：“小明，起床了，去摘水果了！”小明听到了，连忙站起来，去摘果子了。

　　爸爸妈妈看见了，说：“这两个小家伙一直在没完没了的讲话，我看‘水果盛宴’是办不了的！”小明和小红听见了，马上加快速度摘果子，因为他们听到了“水果盛宴”这四个字，所以加快了速度，真是两个“贪吃鬼啊！”

　　很快，他们一家人就办了一场“水果盛宴”。小明狼吞虎咽的吃了很久，终于吃完了。

　　我觉得秋天真是一个丰收的季节啊！小明一家人很快乐地度过了秋天的一天。

小学二年级作文 篇8

　　（一、去的路上）

　　今天,妈妈说我练完毛笔字就跟我去姥姥家,我一高兴,时间过的可真快，日记：上姥姥家。我们找了个三轮车，三轮车川流不息的走，我们下立交桥的时候，心怎么不动了，我们上上海旅游的时候，下高速公路的时候我的'心还动，动的时候心像是到了我的脖子上又下来的感受，而且很舒服。

　　车到了立交桥，三轮车一停，我差一点掉下去，我姥姥家在兴福，我们找到兴福的车走。汽车开始走的时候，小树一个个从我眼前穿过去，花儿还向我点头，走的时候，一走，我往后一退，磕着头了，我明白了一个道理，只要刚走，我们就往后退，如果刚停，我们就往前靠。

　　我在车上又想起了一篇课文，叫作“祖国的画”，我不能把脏东西扔到外边，吃的东西我要扔到垃圾箱里，我要遵守交通规则才行。

　　（二、在姥姥家）

　　我们到了姥姥家，我跟我两个妹妹玩了起来，我爸爸在那里生产泡沫做复合板，我们想上泡沫里去玩，可是，妈妈不让，我就只好不在那里玩了。

　　我们碰到了小东东，我们来捉秘藏，先发现的谁，谁就找。

　　我的妹妹发现了小东东，结果是小东东找，我的第一个妹妹藏在沙滩里，第二个妹妹藏在草丛里，我却藏在爸爸的房间里，他们先找到的我第一个妹妹，叫作雨晴，再找到的雨函，他找了很长时间还没找到我，我只好出来看看，我找到了小东东，我说：“我自己出来的不算！”，小东东说：“不算也不是你找，是雨晴找”，我们玩了半天，在我姥姥家吃完饭，在厂子里帮我爸爸干活，干得我湿透了衣裳，我很渴，喝了喝水。

　　我们明天走的时候，姥姥叫也叫不醒我，因为晚上睡得太晚了，叫醒我之后，我吃完饭，准备出发。

　　（三、回家的路上）

　　在车上，妈妈跟售票员吵起了架，说我的整票３块，妈妈说：“我们上日照旅游，连半票都不买”，售货员跟我妈妈讲了讲，我妈妈这一次给他了我的整票，我妈妈再也不做这样的公共汽车了。

　　我们回家的路上，我吃了两只火腿肠，我想把火腿肠纸仍在外边，可是我想起了“祖国的画”，就只好先放在我的书包里了。

　　我们走的时候，我喜欢看绿色的植物，因为对眼睛有好处。

　　我们下立交桥的时候，我心动了起来，（我们做三轮车的时候，我看见了下立交桥，所以心不动，还是三轮车走得不快？到底是什么原因呢？我一定要考虑考虑）。

　　我们上姥姥家的路程没有白费，我还懂得了很多知识。

小学二年级作文 篇9

　　星期四的早上，阳光明媚，晴空万里。迎者凉爽的秋风，伴随着清脆的汽车喇叭声。我们全校师生怀着无比激动的心情来到了长风公园。

　　首先，我们看到了白鲸表演。只见两只白鲸大摇大摆地走到了它们的舞台。他们很友好地向我们鞠了个躬。接着它们在水里翩翩起舞，展示他们那婀娜的'舞姿。然后，饲养员书了一下白鲸的体重。一共是一千四百多斤。再接下来一位老师想和它来个亲密接触，这位老师摸了摸它，它竟然亲了这个老师。

　　时间过的好快啊！转眼间就是下午两点了。我们依依不舍地离开了长风公园，踏上了回家的路程。

小学二年级作文 篇10

　　今天，我跟着爸爸妈妈去杭州湾湿地公园游玩。

　　首先映入眼帘的是一簇簇五彩缤纷、叫不出名字的花朵。我们和花拍了许多照片，真是美不胜收。然后，我们租了一辆３人自行车。爸爸在前面掌握方向，妈妈在后面保护我，我在中间。一开始的`时候，看到路上那么多人，我有些紧张，身子总是扭来扭去，自行车也摇摇晃晃的。爸爸发话了：“这可不是扭呼啦圈，放松点，慢慢骑，不然会翻车的。”我赶紧坐好，留心看着爸爸蹬车的节奏，小心配合。渐渐地，我们三人越来越协调，再也不怕翻车了。一小时后，我们还了车。我还觉得意犹未尽，太好玩了。我们又去参观了候鸟博物馆，我还体验了虚拟拍照，参加了知识问答，在游戏中学到了很多。

　　最后，我们是坐游船出去的。虽然等的时间很长，又下起了小雨，但我仍然兴致勃勃。坐着小船，在芦苇荡中穿梭，不时还能看到几只水鸟，领略了湿地的独特风光。