实用的有趣的实验的三年级作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的有趣的实验的三年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的实验的三年级作文 篇1
今天下午，老师在教室里给同学们做了一个有趣的实验。
上课了，只见老师拿出了一个打火机，一根蜡烛和一个纸杯。咦，老师今天要干吗呢？同学们都感到很好奇，一个个目不转晴地看着老师。老师说：“今天我给你们做个实验，你们可要看仔细喽。”
实验开始了，老师先往纸杯里装了一些凉水，然后拿起打火机点燃了蜡烛，再把杯子放在蜡烛上燃烧。不一会儿，原来白色的杯底就变黑了。老师叫一位同学上台把手伸进纸杯中，问道：“什么感觉？”同学说：“水是温热的'。”老师继续把纸杯放在火上燃烧。同学们一个个伸长脖子，瞪大眼睛仔细观察着实验变化。过了一会儿，只见杯底已经完全黑了，杯口在微微冒热气。老师叫我上台观察，我赶紧上台往杯中一看，水里出现了许多小泡泡。我把手指探入杯中，“呀！好烫呀！”我迅速地把手收了回来。再看杯底，已经完全变黑了。最后，只见杯口的热气越来越多，水发出嗞嗞的声音，水开始翻滚，原来水开了。
我们看着实验的全过程，不由得目瞪口呆。老师看着同学们微笑着说：“同学们，平时我们把纸杯放在火上，很快就会烧着，可今天的杯子除了变黑，却完好无损。”我想：“这是为什么呢？”
最后，老师告诉了我们其中的原理：蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，杯了却没有烧着，这就是热传递原理。同学们恍然大悟：“原来是这么回事。”这个实验多么有趣啊！
有趣的实验的三年级作文 篇2
今天，在作文课上老师说：“世界上最长的是时间，最短的还是时间。”我始终不明白，于是，我带着疑惑做起了实验。
老师说：“我们这次做的实验叫感受时间的长短，老师告诉我们在两分钟内写在教室里见到的东西的名称。老师说：“开始！”我便飞快的写了起来，可是写着写着，我就没有可写的了。心想：这教室除了人也没剩下什么了！我眼睛一转就想出了一个好办法，写出了以下几个词：女孩、男孩、女人。但是，即便这样我也才写了18个词语。对还有……我刚想起来，老师说：“时间到！”我心想这时间是不是坐火箭了，实在是太快了。
接着老师又让我们摆造型定格，我选了一个思想者的造型，但看到大家的造型，我忍不住笑了。有的大大张开嘴装成了老虎，有的`拿书盖在脸上，还有的像木头人一样直直的站在那里。过了一会儿，我太累了，老师却说才一分钟。我心想老师的手机是不是被水泡了，我的两只手都酸了，右手从脑袋旁边慢慢放到了下巴上支在桌子上。左手也从直直的变成垂在腿上。
最后，老师让我们玩两分钟。于是，我便飞快地追起了吕政阳，刚出屋，老师就喊“回来吧！”我心想老师的手机的时间怎么一会快一会慢。同样的2分钟，做着不一样的事情，为何感觉一短来一会长呢？
后来我才知道不是老师的手机上时间出了问题，而是做自己喜欢做的事就觉得快，自己不喜欢的事情就觉得慢。
有趣的实验的三年级作文 篇3
今天阳光明媚，天气可真好。我想做一个关于水和鸡蛋的小实验，心情会不会变得更美好呢？
我先找了一个玻璃杯，在玻璃杯里放满水。我把鸡蛋放了进去，发现鸡蛋却像一个睡美人一样躺在玻璃杯里一动不动，然后我往玻璃杯里放了一勺盐，鸡蛋毫无反应。我又放了四、五勺盐，这会儿鸡蛋稍微往上浮了一点。这时，妈妈走过来微笑着对我说：“你一定要多放点盐，让这些盐水的密度超过鸡蛋的密度。”而天真的我却不知道密度是什么，只知道妈妈说多放点盐，于是我就放呀，放呀，一直不停地放盐。不一会，我就看见鸡蛋像一个小娃娃一样，披上了洁白的衣服。
接着我拿着一根筷子，在玻璃杯里面搅拌搅拌。过了好一会，披在娃娃身上的盐，才融化在水里面，消失得无影无踪。突然，神奇的一幕出现啦：鸡蛋在水里面浮起来啦！它的小脑袋浮在了水面上，在水面上飘呀飘呀飘呀，像一个娃娃在游泳。我兴奋地喊：“妈妈，妈妈，鸡蛋真的浮起来啦！”妈妈亲切地说：“宝贝，你干得真棒！”而我却问妈妈：“为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢？”妈妈告诉我原理，原来是因为在水里面加了盐，水的密度就增加了。盐加的越多，密度就越来越大，等盐水的密度超过了鸡蛋的'密度时，鸡蛋就会浮起来了。
实验成功了，望着窗外明媚的阳光，我的心里比吃了蜜糖还要甜。因为我明白了只有仔细观察，认真思考，大胆实践，才能懂得更多的科学道理哦！
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