精选六年级作文锦集6篇
在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
今天上作文课，老师让我们做一个小游戏，让我很伤心的游戏。
老师对大家说：“请你们写出五个最亲的人”。我分别写的是爸爸，妈妈，姥姥，爷爷，奶奶。同学们全部写完时，老师让我们划去其中的一个亲人并让每一个人都说出自己内心的感受。我划的是我的爷爷，在华的时候，在我的脑海里想起了我曾经和爷爷一起出去玩的情景，不忍心的话去了。然后老师对我们说：“请你们在华去一个其中的亲人。”我划去的是我的奶奶，在划的时候，我又想起了奶奶给我穿裤子的美好情景。然后老师又让我们划去其中的一个人。这时，我的心就像插进一把尖刀似的，好痛。这时我不忍心地划去了对我最好的，我要什么就给什么的姥姥，在划去的那一时刻，我的脑海里不由得呈现出姥姥和我一块买玩具的情景。我当时就留下了眼泪。老师对大家说：“你们最亲的亲人也会离你而去。上天堂现在，请你们再划去其中一个亲人”。我不忍心的话去了爸爸，这时我想起了爸爸给我细心地将数学题的场面。然后老师对大家说：“请你们划去最后一个亲人。”我划去了妈妈，这时我想起了一首歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝。”妈妈把我带到了这个世界上，我却把她划了。
我现在真的体会到，我们的亲人很伟大。我要好好学习，将来给他们幸福和温暖！
六年级作文 篇2
“吧嗒，吧嗒……”一大早起来，我就听见这美妙的声音？是谁？打造出这么优美的乐章？是谁？将那优美的乐章长孺每个人的耳朵？哦，是雨，它来了。
不知为什么，我总喜欢下雨的季节。
我喜欢随微风飘散的细雨。我爱在细雨中流连忘返，雨丝轻飘飘的落下，轻飘飘的落在我肩头，在细雨中，一股清香会扑面而来，我最喜欢夏季的细雨，在我家院子里种了几棵小桂花树，每到下雨天，桂花纷纷被打落，空气中的淡淡清香随着微风送入我鼻子，我会迫不及待跑到院子里看着桂花阵阵落下，空气中的清香越来越浓，我不禁沉醉在了这美好又宁静的一刻……
我喜欢趴在窗子边看雨。雨势不大，随着微风飘落各处，有的地方沉浸着，没有太大的雨声，这是怕破坏了看雨人的兴致吧？就算有的地方有，也是微微的声音，这多像一曲优美的乐章啊？雨可真是一个贴心的小家伙呢！
雨有时是一个淘气的精灵。有时，它来势汹汹，生怕别人忽略了它。有时，却十分安静，细细的雨让人几乎感觉不到这是在下雨，有几次下雨，我如往常一样，趴在窗子边看雨，雨不大，有些却故意往我脸上打，用劲不大，这，是怕我会生它气，不陪着它玩耍了吧？
雨是个多愁善感的林黛玉。有时十分缠绵雨丝丝落下来，仿佛无比惆怅，把在窗子旁兴致勃勃的我也搞得有些忧愁，这种缠绵的细雨，总会让人想起忧伤的事，与这种雨不同的是，有一种雨，天空明明是我亮的，却突然下起了雨，这种雨，不大不小，雨声很清脆，很欢快，还有一丝丝明快，弄得人心里呀，无比舒畅！
这就是雨，善变而温和的雨。
六年级作文 篇3
“哈哈哈！”“真逗！”“笑死我了！”一阵阵欢乐的笑声不时从教室里传出，只见教室里像沸腾的水，真的好不热闹。怎么回事？
只见刘老师站在讲台右侧，神秘地说：“有个成语叫道听途说，以讹传讹。”同学们个个如丈二高的和尚——摸不着头脑，纷纷把诧异的目光投向刘老师。刘老师却笑眯眯地说：“根据这个故事，我们来做个游戏。”这下我们更是百思不得其解，相互询问着想弄清故事的来龙去脉，以便参加游戏。
老师请了四位同学，并说：“我把话传递给这四位同学，他们来转告给每组第一个人，再以S形传下去，最后一名同学将答案写在黑板上。游戏开始！”这有什么难的！同学们都松了口气，却仍不明白老师的葫芦里卖的是什么药。
只见四位同学紧凑在刘老师耳边，生怕漏掉一个字似的聚精会神地听着。教室里安静极了，似乎连一根针掉在地上都能听见，即便是这样，老师说的我们还是没有偷听到。这时，四位同学似懂非懂地点了点头，然后急忙趴在同学耳边说出内容。很多同学不停地催促着，都迫不及待地想知道答案，时间一分一秒地过去了，总算轮到我听了！同桌捂着嘴笑着说：“妈妈打妈妈揍妈妈！”“这……”我足足愣了五秒才回过神来，满脸疑惑地将话传给后面一位同学。环顾四周，许多人都在抓耳挠腮，没明白这句话是什么意思；有人心急火燎地等待着公布答案，教室里弥漫着满满的疑惑。
不久答案公布了，黑板上五花八门的答案使得我们开怀大笑：“妈妈打妈妈揍妈妈”“妈妈咪呀妈妈咪呀”，刘老师则报以微微一笑，等待我们安静。待到教室里笑声停止了，老师才撩起袖子，醒目地写下答案：妈妈赶马马慢，妈妈骂马。
老师语重心长地说：“道听途说泛指没有根据的传闻。通过这个游戏，我想告诉同学们：路上听来的、路上传播的和网络上、别人告诉我们的话不一定真实，不可轻信。我们不能因为他人的片面言语，从而不去认真考察验证就信以为真。眼见为实，耳听为虚就是这个意思。”这下我们可明白了老师的良苦用心。
六年级作文 篇4
好成绩意味着什么？我经常问自己，意味着更多的零花钱，一顿美味的饭菜，微笑掌声与鼓励，或者是一个想要的玩具；而坏成绩换来的是打骂，大人的无奈，伤心失望，一大堆写不完的作业，一个没用的家伙······
好成绩像一张护身符，维护着你的名声。在任何场合，好成绩可以给你一个好孩子的殊荣，所有的人对你赞不绝口。当别人为你考试成绩时，你再也不会胆怯的说不好而是大胆的地说不错。同学们也是以成绩论英雄。成绩好，同学们会对你投来赞许的目光，人缘自然很好。拿着满分的试卷回家，不等家长问，就会主动告诉家里的每个人，然后很潇洒玩，爸妈也是心花怒放，抢着签字，再也不会说一句不中听的话。家长会到的比谁都早，脸上露出甜蜜的笑容，很耐心的坐着。对老师也说不完的感谢。这些都是因为你的好成绩！
好成绩只能说明过去，却说明不了未来。不管成绩好与坏，高与低，我们都应该把它转化为一种动力，一种奋进的力量。好成绩是新的起点，输要输在过去，赢要赢在新的开始。其实成绩并没有那么重要，你的聪明才智是不会由它来决定的。很多伟大的人物就是很好的例子：华罗庚上小学时，数学成绩总是不及格，可是后来经过努力，他照样以出色的成绩为祖国做出了巨大的贡献。牛顿小时候也是公认的差生，最后被学校开除，但是牛顿还是经过努力有了后来的辉煌······。我们只有放下成绩这个包袱，才能更好的学习，学起来也会轻松自如。希望家长在孩子成长的道路上施加太多的压力。总之，好成绩是里程碑，是学习新知识的起跑点。
对于取得的好成绩，我们不能过分依赖，它只是一种鼓励，和鞭策。让我们踩着过去的成绩，为争取下一个好成绩而努力，努力，再努力！
六年级作文 篇5
人生像一段旅程，我披着星星戴着月亮去山谷，流水匆匆汇过我，夜莺的歌声缠绕树梢，久不能散，又是一段感人肺腑的故事。朋友！要记住，当崎岖的山路挡你前进的步伐时，坐下来，看看那些好风景，或许你会找到另一条能通行的道路；又或者，脚下有涓涓的细流在滋润你，为你抚平伤口，打起精神，继续赶路。
回忆旧时光，想起了你我的点点滴滴，不禁愁上心头，很快，你我要分别了……
记得那一次，我考差了，心情非常糟糕，想落泪，但自尊让我45度仰望向天空，硬生生把眼泪收回去。下课后，我悄悄走出教室，低着头，不让别人看到我眼睛里的水莹流转。你跑了过来，拉住我，将我拉到无人的地方，对我说：“没事，下次再努力啊！”我终于抑制不住哭了，泪水滚到我的衣衫，你的手背。我轻声嘟嚷：“考烂了，考砸了……”你没有说话，只是轻轻拍我的肩，以示安慰。不过，你笨拙的样子，急于表达的安慰，像一缕清风抚过水车，轱辘转动，将水源源不断灌入我干涩的心田。
倘若我是荷花，你便是衬扶我的清水，我可以在你怀中肆无忌惮地纵声大哭，落下点点清泪，因为我知道，你可以无条件地包容我。我们一起欢笑、一起难过、一起去买最爱的东西，吃同一包零食，喝同一杯饮料，用一样的垫板、笔和尺子。虽然会发生一些小口角，但是，生活没有一点磕碰怎么能叫生活呢？
在芸芸众生中遇见你，是我的幸运。当你站在老树旁，背对夕阳，老树为夕阳筛下斑驳的光影，却为你裁下美丽剪影。这时你看见了我，向我招手，笑靥如花，真美……我看呆了。这一幕像一幅画深深地印在我的心里，我悄悄在那幅美景附上一行字：你若安好，便是晴天。
感恩！有你陪我度过的小学这六年的.青涩岁月，我多么想让这时光定格，宛或让这一切重新来过。但是，时间总是在弹指间溜走，在冰凉指尖上划过。天下无不散宴席，我们也许最终还是要分别，虽然时间的墙会将我们无情地分开，相聚已不再有如今的熟识，但我还是会深深地记住你。朋友，请珍惜你身边的每一个人，珍惜生命中的每一份精彩。
谢谢你！花开花落，我一样会珍惜！
六年级作文 篇6
每个人都有自已的性格特点，比如老实、忠厚、淘气……让人感觉到十分有个性，而我这次要说的是我的小表弟。
我的小表弟今年也就只有3岁，是一个活宝。他的脸蛋肉嘟嘟的，看上去有些老实。还有那双炯炯有神大眼睛好像能随时观察到新奇的事物。别看他个头小，人又看起来老实，但是如果在没人管的情况下的话，一个小时之内，他不是把家里翻个底朝天，就是让家炸开了锅。这孩子还真是个好奇宝宝，要是遇到些什么新奇事物，肯定会拆得连块儿都还原不起来。不仅如此，他还是一位小吃货，如果你把他的零食藏起来，他就算是掘地三尺也要把它找出来。如果再这么任由他胡乱下去的话，把我们整出心脏病，也只是时间的问题而已。
一天放学，我和表妹还有这像个炸弹似的小表弟一起坐着我舅舅的车回家。当时由于我们疏忽防备，才让可乐有可乘之机爬上了后车窗，他那一抓一登地爬上去，像只猴子似的，而我那柔弱的表妹用那弱弱的语气想哄他下来，时不时拉着他的衣服，但是又不想让他撞着头，所以也没使太多力气把他弄下来，可他还是这么顽固不化，硬是不肯下来，嘴里还说着“不要”。于是我们吓了吓他，可没想到我们越吓他，他还越往里缩，这让我们和可乐之间处于一种僵持状态，也让我们很头疼，说时迟那时快，时间不等人，我马上征求了舅舅的意见:“舅舅，如果我把可乐拉下来，之后就不关我的事儿了。”舅舅立马答应，于是我以迅雷不及掩耳之势抓住了可乐的腿并且快速地把他拉了下来。不知是头撞在上面还是头先着座儿，或者是我用力过度，反正可乐就从那时起就开始哇哇哇大哭。虽然可乐这么做是活该，但我还是觉得有些对不起他。就在我们被可乐突然传来的哭声惊吓到之时，舅舅又突然来了个急刹车，把我们都向前一跃，也险些把我们吓个半死。之后，舅舅就把可乐拎到了副驾驶座上，那是一顿打，接下来的可乐他立马就发出一阵号啕大哭，那声音绝对是震耳欲聋。我还以抱怨的语气对舅舅说：“舅舅！下次急刹车前先吱一声，好让我们有些心理准备。”打了一顿后当然老实了（在这里我还是不希望可乐好了伤疤忘了疼），之后的路上，除了可乐的哭声，其他的都好。
这就是我的小表弟，每天都对这个世界充满了好奇，也是一个十万个为什么的宝宝，我希望他能够健康快乐的成长，也希望他将来成为一个对社会有用的人才。
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