小学五年级学生作文十篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学五年级学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级学生作文 篇1
书伴我成长 培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我。
上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——《海底两万里》。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。 管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界
第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。
从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友陪伴我成长！
小学五年级学生作文 篇2
我的妈妈今年32岁，她眼睛大嘴巴小，身体瘦瘦的。妈妈最引人注目的是她那头黑黑的短发，看起来犹如假小子一般精干利落。
妈妈每天都很忙碌，她既要上班又要照顾我的生活和学习，她几乎每天都很晚下班。我也曾抱怨妈妈不能像别的妈妈那样每周六、周日在家陪着自己的孩子，但当我走进妈妈的工厂看到她辛苦工作的时候，我就再也没有抱怨过她。
妈妈虽然上班很辛苦，但是她对我的学习从来不肯放松。记得有一次，我放学回家看到楼下很多小伙伴在玩，于是我马马乎乎潦潦草草的把作业做完赶紧到楼下玩儿去了。晚上妈妈回来检查我的`作业，我有点害怕但还是故作镇定的从书包里拿出作业给妈妈检查，只见她脸色大变，眉毛皱成一团，迅速把作业本一撕两半仍到楼下，我看到飘落到楼下的作业本，顿时泪如雨下，心里惭愧极了。我答应妈妈把作业重新工工整整的做一遍再给她检查，看到我认真重新做过的作业妈妈的脸上终于露出了笑容。从那以后的每一天我都认真的做完作业再玩，再也不偷工减料了。
这就是我的妈妈，一个对工作一丝不苟，对我学习严格要求的好妈妈。 妈妈，我爱你！
小学五年级学生作文 篇3
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”这句出自流沙河的名言，确实有道理，在理想的指引下，我寻找到了许多的快乐。
我的理想是当一名科学家，用我创造出的发明，帮助更多的人，让我的时代再次进步。
“嘭”，在一间实验室里，发生了巨大的爆炸声，如今，我已是一位大名鼎鼎的科学家。当然，我并不会因此而骄傲，我要发明更多对人类有帮助的东西。就在刚才在爆炸声中，我又发明了一样东西――白日做梦机。先不说我发明的这个东西，你心中一定有个问号，为什么我没有被炸死。嘿嘿，现在，我要展现出本世纪最伟大的发明之一，第一亿三千万零一个发明“不死之身手表”，从外表看，这是一个普遍的手表，其实，它可以通过我们脑子里想的指令而出现防护罩。虽然你摸不到，看不见这个防护罩，别说子弹，就连原子弹都伤不到我，只要有危险时，心里想防护，就会出现防护罩，当然，它也有攻击技能，只要心里想反弹，所有攻击瞬间反弹到发出攻击的地方，哈哈，是不是很想要呢！当然，世界上没有十全十美的东西，所以我这个手表的缺点就是保护罩只有十岁，所以，在刚才的爆炸中，我想“防护”，保护罩就出现了，所以我就毫发无伤。
而我就在刚才的爆炸中，发明了白日做梦机，作用就是只要输入想做什么梦，就可以做什么梦，而且还会实现。如果你想做吃大餐的梦，一觉醒来，你的肚子就饱了。怎么样，神奇吧！
啊！真想直接到未来啊，这样我就是一个科学家了，不过，每位科学家的背后，都付出了巨大的努力，正如爱迪生说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”不经过努力，又怎么会成功，也许，我不努力，长大就不会成为科学家了。在理想的指引下，我找到了未来的路。
小学五年级学生作文 篇4
来到北京，眼前一亮，终于见到了色彩斑斓的大城市；见到了自然优美的风景；见到了高大华丽的建筑。
俗话说“不到长城非好汉。”那么我们现在来到了北京就一定要去见见长城了。长城这座古老而又不失华丽的建筑，是用古代人民的心血，用生命换过来的。城墙大概有两米高，城墙上有垛子、瞭望台（用来观察敌人的情报）、射击口（里面用来放武器射击敌人）。不知不觉，我走到了烽火台，姐姐告诉我，那是古代人民用来传递信息和屯兵的地方。我触碰长城的，仿佛看到了艰苦的古代人民，全身力气来搬运石块；听到了打仗胜利的喜悦。蜿蜒盘旋的长城如巨龙一般，横卧在土地上。我感到了无比自豪！
更令人自豪的，北京那美丽的夜景，到了晚上，夜幕降临，美丽的霓虹灯照亮了大街，闪烁着光芒。汽车川流不息，建筑上的灯也一盏盏地亮起。如果从上往下看，那简直就是一片灯的海洋。
北京在欢迎人们的到来，在欢迎我的到来。为什么？这一切不就说明了吗。这样美的夜景，这样古老的建筑，难道还不让人们流连忘返吗？
小学五年级学生作文 篇5
小时候，我和爸爸、妈妈一起去花鸟市场买宠物。当我看到一只满身雪白的小兔子时，我叫嚷嚷着要爸爸妈妈把它买下来。买回家后，我就兴奋地不停地东抓抓它，西挠挠它。可是我也就三分钟热度，几天后就看也不看它一眼了，因为它太不讲卫生了。
时间一长，我又不在意它的卫生了，慢慢的居然又喜欢上了它。
有一天，幼儿园老师说，希望明天能有一位小朋友带一只小白兔来，让大家一起来喂兔子，于是我毫不犹豫地举手了。
第二天，我抱着那只小白兔上幼儿园。老师给大家发了几片叶子，大家都争先恐后地给兔子喂食，一起和兔子玩。待我上去时，我并没有给它喂食，而是轻轻地绺了绺它那短小的尾巴，小声地对它说：“我好喜欢你！”
在以后的日子里，只要一有空，我就会和兔子一起玩耍。在玩的时候，我经常会绺一绺它那可爱的尾巴。
直到有一天，妈妈无奈地说：“咱家养的这只小兔子实在太臭了吧，明天把它带到乡下外婆家去养吧。”“妈妈己经多次说这句话了，事不过三，那也只能这样了。”爸爸说。唉，我多么希望还能与你一起，多呆三天也好啊！
第二天，我一大早起来，为它整理行李，准备好食粮。走之前，我使劲地绺了绺它那绒球似的尾巴，对它说：“让我最后一次绺一绺你的尾巴吧，虽然我们不能在一起了，但我们的心是连在一起的，我会想你的！”
小学五年级学生作文 篇6
这几天一件事在学校引起了热议，学生家长给老师送来了锦旗和感谢信。
老师是谁？就是二（9）班的邹春香老师。
今天陈老师带我们看了感谢信和锦旗，我终于明白了到底是怎么一回。
原来，二（9）班的徐远航同学受凉腹泻弄脏了裤子，邹老师既没有嫌气味难闻也顾不上脏，毫不犹豫地脱下徐远航的脏裤子用毛巾为他擦拭清洗身体，处理干净后立刻送徐远航到老师办公室帮他盖上老师的衣服，打开空调帮他取暖。在等待家长到来的时间，邹老师又回到水池边帮他洗好了衣物。应该是家长要做的事，可都被邹老师做了，她像妈妈一样的爱真的让人感动。
听陈老师说，邹老师的膝骨前年带餐时受过伤，刚好没多久。一想到她弯腰洗衣物，膝盖微微颤抖的样子，我的眼睛湿润了。邹老师，您是令人敬佩的好老师、校园里的好“妈妈”！
小学五年级学生作文 篇7
春节刚过，我和爸爸、妈妈一起去五姥姥家拜年。
在五姥家，我看见在一个笼子里有一个毛绒绒的小动物，我非常好奇，就问五姥姥：“这是什么动物呀？这么小！”五姥姥告诉我说：“这是小松鼠。”
小松鼠？我以前可没见过呀！我就蹲在笼子前看着它，它长得可真可爱呀！小小的身子长满了咖啡色的皮毛，前部的一双小爪子长得尖尖的，噘着小嘴巴，一双亮晶晶的小眼晴，尾巴长长的。五姥姥告 诉我说这是她在窗台上发现的，于是就把它抓进来给它买个小笼子让它在这儿安家了。
听五姥姥说它的两只前爪可厉害了！有一次它自己把笼子打开跑了出来，一会儿去卧室，一会儿去厨房，最后它去浴室了，顺着浴缸的边缘溜进去了，可把五姥姥她们急坏了，想了好多办法它也不出 来，最后只好放弃了，可谁知它半夜时却自己出来了，你说它是不是太有意思了。
五姥姥还说它最爱吃花生、瓜子，而且吃得又快又好。我那天还喂它吃瓜子了。刚开始我有点害怕，因为它那小嘴咬人，我不敢把瓜子直接放在它的小爪子上，后来在妈妈和五姥姥的鼓励下我终于敢 了，它吃瓜子的样子和小猴子有点像，也会嗑瓜子皮。真是好玩呀！
我真是太喜欢这只小松鼠了！以后有时间，我还会去看它的！
小学五年级学生作文 篇8
我是一个活泼开朗，热情大方的女孩。在学校，我尊师守纪；在班里，我团结同学，与同学和平相处。积极参加学校组织的各项活动，如：值周，霸王鞭等。能够认真的完成老师布置的作业。学习成绩优秀。但我的听讲状态不是很好，今后我会继续努力，把我的听讲问题改掉。做到自己的最优秀！成为老师的骄傲！
小学五年级学生作文 篇9
又一个母亲节过去了，我并没有像往常一样给妈妈送花，而是选择了这种方式——用文字表达我对妈妈的爱。
妈妈，每当我打了一个喷嚏时，您的声音立刻在我耳边响起：“是不是感冒了？快点吃药！”这句话让我感到很温暖，同时也有几分惭愧。我总是只在母亲节这一天，有时甚至只是象征性的为您买一朵花，仿佛是在完成一个任务。
妈妈，我爱您。但我又不擅长表达这份爱。所以，有时我们好像是两个陌生人，缺乏心灵的沟通。
有一段时间里，“唠叨”曾一度成为了您的代名词，那时的我渴望自由，渴望能自己出去闯，认为您的爱是对我的束缚，是我通往自由路上的障碍，但当我陷入困境时，又渴望您的帮助。
我没有认识到您对我的爱，有时受不了您的“唠叨”，常常和您对着干，老师把这称为“青春期的逆反心理”。我一直把这当作借口，您并没有说什么，也把我当作一个正处于逆反阶段的孩子来对待，尽力忍让着我。我的身体越来越强壮，精力多得用不完，而您每天下班回来都显得十分疲惫，丝毫不像以前那样有精神。但您还是坚持着，终于有一天，因为过度的劳累，您病倒了，这时我才发现我太过分了。我一直以为您力大无穷，精力旺盛，丝毫没有注意到您的劳累。
您常教育我人不管到什么时候都要正直，听了您的教诲，我受到了很多启发，明白了很多道理，我将不会是在黑暗中摸索着前进，因为您像一道光，找出了一条通往成功的路；您像一场雨，滋润着我的心田，让希望的种子生根发芽，开出灿烂的花朵。
我一直没有读懂您的心，我对您的关心太少了。妈妈，您是海上的灯塔，一直是那样的默默无闻，就是为了让我这艘小船驶向朝阳，驶向美好的明天！
小学五年级学生作文 篇10
你听！你听！春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来了。她把漂亮的纱衣抖了抖，和暖的春风就刮起来了,大地开始复苏了。
春天来了，柳树在激情地庆祝着春天的到来。瞧，每条柔嫩的树枝上都长出了细细的叶子，像一个个调皮的孩子似的，使劲地在风中荡着秋千。绿油油的小草也偷偷地从土里探出了小脑袋，细细的，嫩嫩的，品味着春风的细腻，春风的温情，享受着春天明媚阳光的温暖。花儿们争奇斗艳、竞相开放，纷纷舒展着自己美丽的身姿。阵阵花香引来了许多美丽的蝴蝶，在这里翩翩起舞；一只只小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，辛勤地采蜜。
春天来了，河面上的冰开始融化了。小河淙淙地流着，好像正在唱着一首无名的歌谣。“春江水暖鸭先知”，鸭子们最早下水，它们高兴地在水中游来游去。小蝌蚪也在水里游来游去，它们也想趁着美好的春光快快长大，去寻找自己的妈妈。
春天来了，人们沐浴在春光下，也开始了户外运动。孩子们脱去了厚厚的棉衣，在草地上尽情的奔跑着，有的放风筝，有的捉蝴蝶，还有的躺在草地上欣赏这鸟语花香的景象。老爷爷、老奶奶们也都出来了，有的舞剑，有的打太极，还有的在草地上做早操……
啊!我爱春天，春天的气候是那样温暖；春天的阳光是那样明媚；春天的风景是那样迷人……让我们张开双臂，去拥抱这美丽的春天吧！
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