【实用】一年级作文集合6篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
我家有两只非常可爱的小乌龟，它们的眼睛下面分别有红色和黄色的斑点。或许这是它们的妈妈怕它们走丢，特意留下的记号吧！我给这两只可爱的小乌龟起名为平平、安安。
小乌龟的本领非常大。有一次，我把平平放在一个小露台上，还把唯一的出口玻璃楼梯给拿走了。平平一开始老老实实地晒了一会儿太阳，过了一会儿它想到水里游泳。我蹲在它们房子的旁边，正准备看笑话，没想到它竟然当了一次跳水运动员。只见它在阳台上吸了一口气，起跳，腾空，入水，一气呵成，动作相当娴熟，只是入水水花有点大，竟溅到了我的脸上。擦去脸上的水，我要对这个不合格的跳水运动员略施薄惩。想到这，我将平平翻了过来。只见平平四爪朝天，努力挣扎。我心想，这回看你怎么办！接下来的事真是让我目瞪口呆。平平竟然凭借四肢和头一起用力，翻了过来
小乌龟不仅本领大，而且力气大。有一次，我在家写作业，突然听到了碰的一声。我赶紧顺着声音跑进了房间，定睛一看，原来是平平和安安一起把它们房间里的玻璃楼梯给推倒了。我一手叉着腰、一手指着它们，说：好好的跳水运动员不当，怎么又要成立装修公司了？别说，你们的力气还真挺大的！平平和安安好像听懂了我说的话，也点了点头。
小乌龟的本领大、力气大，但是胆子小。如果你在它们的背上点几下，它们就会把头缩到壳里。可能它们以为这样可以自我保护吧！每到此时，我都会对它们说：别怕，有我在，没人敢欺负你们！
平平和安安给我的生活带来了很多乐趣，我每天照顾它们的生活，誓做它们的保护神！我非常喜爱它们！
一年级作文 篇2
今天是我来到小学学习的第一天，我好激动！
但是作为一个超龄插班生，我好像不能融入我现在的班级——一年级三班。在课堂上课的时候，我一个人坐在教室的最右边的最后一个座位上，没有同学来和我说话，反而都用看怪物的眼神看我，还对我指指点点。
等到在学校的操场上体育课的时候，我也只能蹲在操场边，看着那些比我小、比我矮好多的同学们在玩老鹰抓小鸡和跳皮绳的游戏。
等等，好像有一个小女同学向我走过来了！
“大个子，你要和我们玩跳皮绳吗？我们人不够，还要一个人站着用脚拉紧皮绳。”
“哦，好的。”我站了起来，跟着她走向另一个手中拿着皮绳的女孩。虽然我更喜欢的是那个老鹰抓小鸡的.游戏，我想我会是一个很厉害的老鹰。
不过，也算了，至少我交上了两个新朋友。我觉得，只要能交上朋友的游戏，就应该是有趣的游戏，不是吗？
一年级作文 篇3
我最喜欢夏天了，因为夏天的植物很茂盛，也有我最喜欢吃的果实，比如说：西瓜、樱桃、草莓。还有雷阵雨，伴随着闪电。
雨过天晴，空中还会出现一条五颜六色的彩虹。夏天还可以游泳、打水仗、还有很多很多好玩的游戏。夏天给我带来了很多乐趣，我最喜欢夏天了！
一年级作文 篇4
这几天，天阴沉沉的，太阳公公好像和我们捉迷藏。
今天一大早，就刮起了北风，不一会，就下起了雪。刚开始，是一粒一粒的小雪籽，落到地上又弹了起来，真像一个个活泼可爱的小精灵。过了一会，雪籽变成了雪花，大片大片的从空中落了下来。地上一会就白了。
第二天，我出门一看，啊！好大的雪呀！地上积了厚厚的一层，马路也成了白色的，大树、房子都穿上了白棉袄。就连停靠在马路边的汽车也穿上了白衣。我走在厚厚的积雪上发出“咯吱咯吱”的声音。远处，一群小朋友在打雪仗、堆雪人，你看他们玩得那样开心。谁都知道，这是冬爷爷跟我们最后的道别了，因为，美丽而又温柔的春姑娘正向我们走来。
啊！雪儿，你不仅给我们带来了银装素裹的美丽世界，更让我们徜徉在雪天的欢乐中。我爱你，冬日里的雪！
一年级作文 篇5
一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在绒毯上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着迷人的风景。小明和爸爸在小河边耐心地捉鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
啊！他们真是幸福的一家子！
一年级作文 篇6
“那些年错过的大雨，那些年错过的……”听着这首歌，我仿佛回到了小时候天真无邪的孩童时代，那时的友谊是最纯洁的，是最开心的。
我依稀记得那时候我还在农村上的一年级和幼儿园，然后二年级是在学校塌了之后才在市里上的二年级，在市里我让人生地不熟每个星期我都坐着公交车去求学，在陌路人的指引下我逐渐的熟悉了地形，借住在我的姑姑家里。我在三年级的时候，因为我姑姑和我姑父不晓得补课，所以在课堂上老师讲的我根本听不懂，每次成绩都垫底。养成了自卑的心理，不过我在我周围的同学和老师对我的开导还有老师对我的格外关注，我的成绩突飞猛进，这都是靠老师和同学们的帮助。可是好景不长啊，我因为我的老毛病而被学校强制开除，就在那一刹那，我哭了，我不忍离开他们，可是又不得不离开他们。
就像苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”可不是么，人怎么可能没有离合呢？有离既有合，有合既有离。离开后我又去了一家肯收留我的学校，在哪里我完成了学业并且结业。我到了那里还是时常和他们通信和他们一起玩，谁然我是特殊人群。但他们不嫌弃我，还拿我当正常人来看待，我是拿心同他们交朋友，他们也拿我当朋友。我很高兴。现在他们都上各自的初中，我也上了初中。现在我还时常想起他们。
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