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美术课二年级作文

时间:2022-05-18 19:15:32 二年级 我要投稿

关于美术课二年级作文锦集5篇

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的美术课二年级作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于美术课二年级作文锦集5篇

美术课二年级作文 篇1

  今天我们第四节课是美术课,我从来没和美术老师这么近距离的接触,因为,老师今天就做在我后面同学旁边的位置上。我后面的同学是单独座两个位置的,并不是因为他学习不好,而是因为我们班多了两个位置,如果把这个位置空的话,我们班级调位置的时候就会很麻烦,就会来来回回的搬桌子。

  当美术老师讲完的时候,我们班的几名同学被吸引出去,当老师问前面的同学他们去哪的时候,那几名同学回来了。老师把他们叫到跟前说:“你们几个怎么回事?把村长不当干部是吗,你们正是胆子大了,都敢不听老师的话是吗。”那几个同学中的小明说了:“老师,我们是去看丁丁(男生)去给纪纪(也是男生)上男卫生间里捞眼镜去了。”正当这时,同学们都被他的话语笑的前俯后仰的。这是我突然反应过来,老师还在呢,我用余光扫视着美术老师的脸,老师很严肃,而且脸黑黑的,就像那包公,要不是因为她没那个月牙,和她不是个男的。我们真就以为这位美术老师就是包公转世投胎,成为美术老师了呢。这是我灵机一动,何不叫美术老师为包公呢。我们班的小明立即辩解说:“老师也是想帮帮他们啊。”“你要搞搞明白,我这里是上美术课的教室并不是给你逗乐的笑笑吧。”美术老师教训道。这时,小明把刚要说的话,立刻咽到了肚子里去,这时他想:老师不愧是老师,真能讲,把我憋的哑口无言啊,别看她是个教美术的,看来我以后别自不量力的歌老师顶嘴了,特别是语文老师,她还不把我憋别到西天去,以后还是别自不量力了!这时美术老师好像明白了他的心里想法,故意干咳了一下说道:“个别同学可不要有什么想法哦。”“我今天要惩罚一下你们,你们要写20遍‘对不起’。”我想老师一定不会这么轻易的.放过他们的,正在这时小明就写完了20遍对不起飞奔过来了。老师说:“你们这是写什么呢,我家养的小狗写的字都比你写的好。”“你么好好看看我是怎么写的。”说着就开始写了,过了一会,老师写完了,对他们说:“看见没有?你们就按着我写的这样,一笔一划的写下来,听见没有,快点回去写。”说道就把纸还给了小明。这是我突然想起来,我曾经看过的一本书,里面说:天天是个捣蛋鬼(但是他并不是坏小孩),他一犯错误,他的麻辣爸爸就叫他练‘太极拳’,因为天天很活泼,他闲不住自己的手,觉得,明明2分钟就会完成的事,怎么非要半个小时呢?我突然对老师说:“老师,对付他们这种人,应该叫他们练太极拳才对。”然后,又把原因对老师讲明。“你好有办法啊。”老师笑着对我说。这跟刚才狮吼的美术老师来比,截然不同,乍一看好似哆啦A梦下凡(因为,美术老师有矮,又胖)!

美术课二年级作文 篇2

  今天下午我们上美术课时,在课前,班里乱七八糟的,后来老师走了进来,同学都回到了座位上,安静了。

  老师发话了:“好了,请大家继续做上星期没有完成的“风铃”,可以几人合作。”我们的小组开始做,首先分配好工作,小刘剪胶布,吴仪做风铃带,小钟和我做风铃。做的时候,大家又认真又心急,经常做不好。比方说:我的风铃带不小心弄断了。又比方说,我剪胶布时,总找不到口,要吴仪来找,弄得我都不好意思了。经过大家的努力,终于做好了风铃。我把风铃带回家给妈妈看,妈妈可喜欢了,特别是风铃上写的字,妈妈夸我写得很好,我心里美滋滋的,甜蜜地笑了。

  这节课我的收获很大,让我知道团结的力量是很大的,以后做事要团结友爱。

美术课二年级作文 篇3

  当当当,快来看,快来看!我的两个小吊饰!这回上美术课是我从一年级到现在做手工做得最好的一次了,老师还给我打分打了个A++呢!

  星期五是一个星期上学的最后一天,很多同学喜欢星期五,还因为星期五有美术课;也有不喜欢美术课的,因为美术课上要是谁忘记有一个东西没有带到教室的话,就要罚抄写课文、背诵课文了。如果得到三次警告,就要从第一课一直抄到这天学的一课呢。

  对了,美术老师给我打了个A++的事情是这样的:

  今天,我背着装满了美术工具的书包去上学。我一进教室就看见班上的同学都摆弄着自己的彩条,比谁的彩条多,谁的彩条漂亮。我这才想起来,我没带彩条!我连忙到座位上打开书包,找呀找,翻呀翻。发现包里什么东西都有,就是没有彩条。我心里急,忽然又想起来什么。我打开美术书,上面有一个一个的图片,我觉得书上面的吊饰小鱼儿画得很美丽,但是合起来就不美了,我想象把它变成一个很大的红色大爱心,该多么漂亮哇。

  终于到了这两节美术课的实践,我开始做吊饰了!你知道我是怎么做的吗?让我告诉你吧。

  1、剪一个爱心;

  2、剪一个圆,上面写着“福”这字;

  3、剪一些同样的黄色小条条,和一些绿色小条条;

  4、挂起来,成了锁链;

  5、粘在一起成了一个漂亮的小吊饰。

  老师要求每位同学上讲台,将自己的作品展示给大家看,然后打分。我虽然没有准备彩条,但是通过想象做出的小吊饰,美术老师竟然打了一个A++。

  回到家,妈妈也觉得我的小吊饰有些新奇,还让爸爸给我和小吊饰拍照留念。这真是个又惊又喜的星期五。

  我不是说做了两个吊饰么?呵呵,第二个吊饰是我放学后在爸爸办公室那里做的。

美术课二年级作文 篇4

  今天早晨8点钟,妈妈送我去学美术,到了学校,我玩了一会,就开始上课,老师教画一颗树,这棵树是一般的树干,它有各种各样的图形,是6种线组成的:他们是直线,弯线(也叫曲线,还叫弧线,哪一种都可以),还有折线,波浪线,锯齿线(锯齿线非常可怕,因为它像鲸鱼的牙齿,又像锯齿,所以叫锯齿线),不规则线,圆圈线(这不是线,但老师让用上它)它还加上黑,白灰这几种颜色。一般见到的树干都是咖啡色,到了休息的时间了,小朋友都休息去玩了,我还得坚持画,过了一会上课了,老师让把上星期画的《花瓶》的背景色涂上。我不知道什么是鲜亮的颜色,就涂成了黑色,涂完后交给老师,老师说“这不是鲜亮的颜色,鲜亮的颜色是橘黄,淡黄,淡绿,淡红……”老师还说:“你的黑色不鲜亮,你该涂哪一种色,色彩不鲜亮的话,你就失败了,还不能参加比赛。”于是我就重新画了一幅,我很快就画完了,涂上我喜爱的草绿色,然后交给老师,老师说我画的不错,有进步,可以参加比赛了。

美术课二年级作文 篇5

  今天上午第三节课是美术课。

  上课铃声响了,美术老师夹着绘图工具慢步地走上讲台,他一本正经地说:“这一节课给大家学习画画,内容你们自己创意”。于是,我手持笔一丝不苟地在画本上画了起来,而个别同学还津津有味地在课桌上玩石子,过一会儿,我的绘画作业做完了,我拿给美术老师打分,得了98分,我高兴地夹着作业本回到座位上就坐。忽然,有一位同学被老师罚站了,大家都不约而同地抬头望着他,他的脸色象母鸡下蛋一样立刻红起来,吞吞吐吐地对老师说:“老师,对不起,刚才我玩石子错了,以后我一定改正”。老师说:“知错就改,还是好学生,怕就怕不知悔改的学生”。

  下课之后,我边走边想:教师罚得对,严是爱,松是害,不管不教要变坏。我们要好好地珍惜学习时间吧。

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