【热门】八年级作文锦集6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的八年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
我有一个好奶奶，一个平凡而又不漂亮的奶奶。但在我心中她永远都是最特别的！
奶奶因为日夜的操劳再加上病魔没日没夜的折磨，背已经驼了。头上的那几条深深的皱纹，映出了她。这几年经历的风风雨雨。经过在夜晚夜以继日的操劳，那炯炯有神的眼睛，以在昏暗的灯光下深深的凹凸下去了。眼角的鱼尾纹清晰可见。原来那红润的嘴唇变得皱皱巴巴。头上的两鬓边的斑白，那瘦弱的身体已经瘦的不能再瘦了！这就是我的奶奶！此项而又亲切的奶奶！
在3岁的时候，妈妈由于工作不得不把我 托付给奶奶，那时候的我调皮捣蛋就连晚上都不能先停一会儿。所以在夜深人静的时候，总还能听见奶奶哄我睡觉的声音，奶奶那粗糙而又温暖的手一直有节奏的拍着我的背直到我进入梦乡。
长大一点后，我慢慢的懂事了，每当我在灯光下写作业时，奶奶就在旁边坐的。静静地看着我写字。
现在我长大了奶奶的病又严重了。有很多次我梦见奶奶再看我写作业，哄着我进入睡眠……但醒来时却发现耳边的枕巾已经被泪水打湿。
八年级作文 篇2
童年就像五味瓶，酸甜苦辣咸，每个味道都是一种体验。
酸，小孩子做事，大人肯定不同意。如果是两个小孩碰在一起做事，那就更糟了。打破碗摔破碟的还是小事，主要是做错了不承认，让其中一个背黑锅，想到这里，心里就会有股酸溜溜的感觉。这种事情在我和妹妹之间时有发生，我深深体会到这种感觉。但我会这样想：我虽然背了黑锅，这不是一次新的机会吗?他让我学会了区分事情的好与坏，对与错。让我以后不会犯这样的错误，“酸”不也是一件好事吗?
甜，虽然酸的味道不太好，不过甜倒是很好呢!一大堆开心的事，都是甜的，谁遇上了都喜欢。比如吃到好吃的，到游乐园去玩，得到了自己喜欢的玩具、礼物等等，这都是童年的甜事儿。考试考出了好成绩，自然会得到美滋滋的奖励。但我会这样想：虽然“甜”令人喜爱，但我们不能沉浸在甜蜜里面，成绩好了，可不能骄傲啊!应该小心骄傲带来的结果——学习必然下降。所以，面对甜蜜的时候，我们一定要持之以恒，要有居安思危的意识，处处小心为妙!
苦，说到苦，这是最不开心的味道，每个小朋友都不喜欢它。一有苦味就会伤心，苦味积多了，心情就会很不好，所以童年最不好的就是苦味。但俗话说“”吃得苦中苦，方为人上人“。这句话我的理解是：苦，对于我们来说是一种考验，一旦你吃的苦多，在苦中寻求上进，比别人更努力，你将出类拔萃，与众不同，做的更好。越王勾践”卧薪尝胆“就是一个很好的“尝苦”的故事。我想：“苦”能使人心智明晰，使人更加清楚前路的`方向。
辣，辣的伤心指数要比苦少一些，但还是不让人喜欢。特别是由于自己犯错，被老师批评和罚站时，想想那个滋味，心里就是火辣辣的，自然不好受!但我转念一想：如果我守纪律，上课不开小差，听老师的话，还会这样吗?这就是它给我们的教训。“辣”其实是一种很好的调味剂，但添加得不恰当，让人感受致深。
咸，我们自然想起来盐，放多了，对身体有害，少了，又觉得暗淡无味。就拿作业来说吧!除了老师布置的之外，爸爸妈妈要求的课外作业可真不少，做多了会很疲惫，做得再多也是无用，做少了，成绩呢?又会下降。所以，在作业和减负方面，我强烈要求爸爸妈妈给我少一点，否则，我会变成“咸蛋”。
……
虽然，在童年的五味瓶里，有烦恼，有欢乐，有酸、甜、苦、辣、咸……但它应该是我们童年的一部分，更是我们成长过程少不了的调味剂，一份珍贵的记忆……
八年级作文 篇3
生活像一本书，只要细细的去品味，就能从中明白很多！
朋友，当你夏日躺在树荫下，看到赤日炎炎下挥汗劳作的父亲时，你能心安理得吗？当你冬日坐在电视机前，看到双手皴裂正编织御寒毛衣的母亲时，你能不为之震撼吗？当你安然坐在公共汽车上，看到前面站着颤颤巍巍的老人时，你能无动于衷吗？拥有一颗感恩的心吧，它能使你获得一种别样的幸福感。
父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命，所以我们感恩父母。
因为老师给我们前进的动力；给我们飞翔的翅膀；给我们指明人生的方向； 给我们放眼世界的慧眼……走近我们的心灵，让我们远离寂寞，所以我们感恩老师。
感恩，不像你想象的那么遥不可及，它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时，你回赠一个亲切的眼神；当得到他人帮助时，你投去一个甜甜的微笑；当受到他人鼓励时，你说一声：“我会努力的！”
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。感恩，是一种美德，是一种境界。感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，使我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛，所以让我们在感恩中成长！
八年级作文 篇4
我回着，看到阳光在你花白的头发上洒下光晕，风吹起你的衣角，却吹不起你眼底深深的寂寞。 ——题记
再想幼时你的笑容，恍若隔世。
小时候的我，在院里的石榴树下，追逐着即刻而逝的光与影，或是去揪着猫咪的尾巴淘气时。你总是搬上一把摇椅坐在我的旁边，慢悠悠的晃啊晃，看着我，淡淡的笑。
我累了，依偎在你身边，你总会像变戏法一样掏出一颗糖，塞进我嘴里。糖的甜味弥散在嘴里，你的手摸着我的头发，我像一只晒太阳的猫咪，舒舒服服的躺在你怀里，睡着了。
“爷爷，我会永远陪着你哦”，那天，我含着你的糖含糊的说。你笑了，那么灿烂，皱纹里都是笑意，一抬头，却又看见你眼中的苦涩。糖，忽然不甜了。我愣在那，却怎么看不透为何。
数年间，我似乎懂了。
我登上了远行的汽车，绝尘而去，那时我还能看着你没心没肺的笑……
约定还在，谁来履行。
我上小学，然后上初中，作业多了，功课重了。我苦苦挣扎在Ｘ、Ｙ之间。却忘了还有一个老人在独自守着我曾经的诺言。
爷爷，你把那一杯寂寞独自饮下。
每次打电话，你总是说“好的很，没事”，然后像我小时候那样的笑，我却听出了那淡淡的苦涩。
上次归家，你把零碎的东西——凡是能带的——全都装进了车厢。其实，我想要的不是那些，爷爷，我只是，只是想陪在你身边，看你那么灿烂的笑容。
恍忽之间，看你还坐在摇椅上，那么慢悠悠的晃啊晃，阳光照着你那灿烂的笑容。
“妞妞，回家啦！家好，回来吧。”
八年级作文 篇5
一天傍晚，妈妈下班回来，一脸神秘地对我说：“小唐，猜猜我给你带回来了什么？”我十分好奇，问道：“什么呀？”只见妈妈缓缓将一个塑料袋打开，里面有一个塑料瓶子。我不禁伸长了脖子想看一个究竟。
突然，个瓶子里传来了“咔咔咔”的爬动声，我吓了一跳：“这里面到底有什么？”妈妈见我这副模样，笑着说：“你看看就知道啦！”
说着，她打开了瓶子，我往里面一望，只见一个圆圆的黑不溜秋的壳儿静静地趴在那里。是乌龟？不对不对，乌龟有这么黑？是甲鱼？不对不对，甲鱼的壳儿可不长这样。正想着呢，那个小家伙猛地伸出了八条腿和两个大钳子。哦！是螃蟹啊！我惊喜极了，平时在饭桌上见螃蟹见多了，可是还从来没有养过螃蟹呢！
我立马以每秒超过30万公里的“超光速”拿来了一个玻璃缸，顺手往玻璃缸里面加了点水，还放了几块鹅卵石，哈，螃蟹的家大功告成了！
这不，那只可爱的小螃蟹已经在玻璃缸里面横行霸道了。它一会儿爬到鹅卵石上，挥舞着它的两个大钳子，仿佛在说：“这里的地盘是我的！”;一会儿在水里游起了自由泳，弄得水花四溅；一会又钻进了鹅卵石的缝隙底下，在那里乘个凉，睡个好觉。
最好玩的莫过于小螃蟹吃东西了。为了让小螃蟹一饱口福，我特意去网上查找了相关资料。网上说，小螃蟹爱吃烧好的虾了。刚巧，我天天晚上都吃虾。于是，我每天就在饭桌上给小螃蟹留一份“晚餐”。我拎着虾，来到小螃蟹的缸旁边，小心翼翼地将虾放在了一块鹅卵石上面。
小螃蟹发现了食物，它敏捷地蹿到虾旁边，谨慎地环顾四周，似乎想发现那些要跟它争抢食物的敌人。结果它一眼看见了我，便朝着我挥舞起了大钳子。“行行行，我走还不行嘛。”我哭笑不得，只得走开了。过了一会儿，我又悄悄地走到了小螃蟹的玻璃缸前。只见小螃蟹正在用它的两个大钳子夹着虾，津津有味地品尝着美味呢！
就这样，小螃蟹伴我度过了许多时光。
一天，爸爸突然对我说：“小唐，明天我们把小螃蟹放生吧！”听到这话，我惊讶极了：“为什么呀？小螃蟹不是生活得很好吗？”爸爸语重心长地说：“以后，小螃蟹会越长越大的，你把小螃蟹放在这么小一个玻璃缸里，不是剥夺了它的自由吗？”我一想，对呀，等小螃蟹长大了，呆在玻璃缸里多不自由呀。
于是，尽管十分的不舍。我还是在第二天的傍晚来到了小区的河边，将小螃蟹轻轻放入了水里。小螃蟹一到水里，便敏捷地动了起来，哗哗哗地横着爬到了大石头底下，看着小螃蟹自由的样子，我也开心极了。
现在，已经有好长时间没有见到小螃蟹了。不过，我相信，自由的小螃蟹，一定比玻璃缸中的小螃蟹更快乐！
八年级作文 篇6
一次经过七（6）班的后门时，我发现了门槛的缝隙里那株大叶榕居然还在生长得那么茂盛，我不由得停住了脚步，凝神地注视着眼下的那株树：只见它有三四条树枝，中间的叶子刚刚抽了穗，红红的，最长的不过十几厘米，几根枝条凑在一起，像是一束绿色的小花，霎时，一种莫名的感觉涌上了心头，大叶榕，你好样的！我佩服你！
我佩服这株小小的大叶榕是因为有原因的：在四年前我给它的一次伤害，我到现在还记忆犹新。记得四年前，我所任教的学生也是这个教室，当时天气很是炎热，学生去上体育课后，在后走廊上我停留了一会，突然，我发现了一束小小树，它居然毫不怕羞地长在门槛的缝隙里，对于我来说，这简直就是一种奇迹，因为我前几天前用了很好的肥料，都没有办法把好不容易从外地买来的小树都种活，心里很不是滋味，我正为这事苦恼不已，这倒好，它居然生长在这样一个没有一点泥土的地方，这不是对我的一种极力讽刺吗？当时也没有想到很多，只是觉得或者是无聊吧，于是我蹲下身子，认真地看着它的样子：它很是瘦弱，而且生长在五楼的门槛的缝隙里，“最多也不过是像豆芽那样很容易地把它给拔出来吧？”就用了两个手指去拔，好家伙，它居然纹丝不动！我一气之下，干脆就用了五个手指拔，它像是被施了魔法一样，还是那样不肯松手，紧紧地抓住水泥墙，丝毫不肯放松。我急了，“这么一颗小小的树，居然这样的不肯给面子”，我无法相信我这么个大男人拔不了它，就用双手地拔，才发现它的高度不足我的双手的厚度，失去理智的我很是气急，干脆就把它的枝条全折断了！以此来解除我那棵对死去了的树的一种发泄吧？当然这样的想法现在想来是不对的，但是我那时确实是这样想的。
直到我离开教室的后门时，我还是忿忿不平---------我终于把它折磨死了吧？心中不禁产生了一种似乎畸形了的满足感：想在这里生长，门都没有，我就不相信这么的一颗树能在这里活！
我离开后，就再也没有去留意那株生长在五楼门槛缝隙的大叶榕了，谁会相信那株榕树还能活下来，而且还被人拔得连一片叶子都无存呢？
“老师，你在看什么呢？”突然，一个学生站在我的身旁，好奇地注视我问道，把我的思绪从遥远的记忆力拉了回来，我指着那株小树：“你不觉得这里没有一点的泥土，没有水的地方，生长着一株小树，觉得惊奇吗？”那个学生似乎也是被我的问题震撼了，“老师，你说它是怎样生长的？这里的条件这么恶劣。”
“这就需要一种信念，因为它知道自己的价值。”那学生显得很不耐烦似的，若有所思地晃着脑袋离我而去，找其他的同学玩游戏去了。
我久久地伫立在小树的面前，感慨万千，是啊，信念给了小树活下去的勇气，那么我们呢？是否也得这样想：生命于我们只有一次，人生的价值不就像小树那样，只有通过奋斗，才能强大，不管别人如何对待你，只要有一种坚持与执着，你最后终会成功的，这样的人生才会有价值。
于是我就想，社会不也是有这么多像小树一样的人吗？虽然他们做的是苦力活，吃的、住的都很差，但是，他们还要不断地做，一直从事着他们的事业。
看着一栋栋楼房在自己的手里创造出来，他们却没有丝毫的自豪感，他们又得搬家了，这么多的楼里，没有他们住的地方！
所以说，当人们住着楼房里的时候，你是否想到过那些外地农民工？是他们，造就了这些城市？是否想到过他们的生活也像大叶榕一蜷缩在社会的最低层？
自信燃起了人们对生活的执着，自信构建了和谐社会的美好画卷。
在小树的身上，我学会了很多。不知道那个学生明白了没有。
我永远都会记得生长在那棵五楼后门的缝隙里的大叶榕。
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