有关六年级写人的作文合集十篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级写人的作文10篇，欢迎大家分享。
六年级写人的作文 篇1
“你像一颗明珠，镶嵌在江淮……”，这就是我的家乡——洪泽。它物产丰富，鱼虾成群;它景色优美，千姿百态;正如陈毅所说：扁舟飞跃趁晴空，斜抹湖天夕阳红。夜渡浅沙惊宿鸟，晓行柳岸雪花骢。
喝洪泽湖的水长大的洪泽人，就像洪泽湖的水那样清澈朴实!
爸爸是个洪泽生，洪泽长，地地道道的洪泽人。爸爸的朴实，着实让人称道!十多年前，那时的电子科技还不像现在这样发达，监控在公共场所也很少使用。那时的爸爸是一个单位的出纳会计，一天不知道要跑多少趟银行存钱、取钱，搞得爸爸对钱都不敏感了。因此，每次去银行取钱，爸爸都从来不数;有时甚至连看都不看，直接抓过来就往包里一塞。为此，妈妈不知道说了爸爸多少次，可爸爸总是憨憨的说：“人家不会数错的，要相信人家。”
一天，爸爸去银行取2万元。还是那样，当银行工作人员，把钱递给爸爸，爸爸看都没看，直接往包里一塞，匆匆忙忙地就回家了。
晚上，妈妈问起那2万元，爸爸说：“在那儿呢!”妈妈从包里取出钱问爸爸：“叫你取2万元，你怎么取了3万?”爸爸笑着说：“银行还能多给钱吗?我就取了2万!”“那，给你，你自己看，到底是多少!”妈妈把钱递给爸爸。爸爸一看，傻眼了：“怎么会是3万呢，我明明取了2万啊!”妈妈说：“一定是人家多给了1万，出错的人要急死了，我一个月工资才300元。1万元相当于我3年的工资呢!你快把这多给的1万，退回去!”妈妈的话音刚落，爸爸就一溜烟冲出了家门……
当爸爸再次来到银行，银行里乱作一团。银行大厅所有的工作人员都没下班，正在一笔一笔的核对、寻找这1万元，没有监控这1万从何找呢?出错的工作人员都快崩溃了，他将面临赔钱、处分、下岗……
当爸爸说出他的来由并拿出那1万元时，银行大厅立刻想起热烈地掌声!出错的工作人员激动的热泪盈眶，紧紧地握住爸爸的手，不知道说什么!爸爸朴实的一个劲的说：“没什么，没什么，应该的，应该的!
闲暇时间，洪泽人都喜欢到洪泽湖大堤!看一看，那美丽清纯的洪泽湖!看一看，那清澈的湖水!
爸爸常说：我们洪泽人就要像洪泽湖水一样清澈朴实!
六年级写人的作文 篇2
她有着瀑布般清秀的头发，一张漂亮精致的瓜子脸，一双明亮有神的大眼睛，一张小巧的樱桃小嘴，一笑就露两个可爱的酒窝，她就是我妈。
有人问，你妈妈最大的特点是什么？我脑海中立马出现的两个字——臭美。我妈很爱美，在她的梳妆台上放满了各式各样的化妆品，从头到脚一应俱全：护手霜、口红、面霜、面膜、粉底等等，看得我眼花缭乱。她的化妆品应有尽有，多得可以开化妆品店了。
妈妈对化妆品的喜爱，简直可以用痴狂来形容了。有一回，我吃了早饭，妈妈坐在梳妆台前化妆。十几分钟后，见妈妈还没好，我大声朝楼上的妈妈说：“妈妈，你快好了吗？我上学快迟到了。”妈妈说：“马上好，马上好。”过了会，我又问：“好了吗？”妈妈说：“快了快了。”又过了会，我等得不耐烦了，匆匆跑上楼，见妈妈正不紧不慢的在镜子前涂着口红，擦着香水。我又大吼一声：“我上学快迟到了！”老妈听了才很快化完妆和我下楼了。
妈妈说工作时，适当的化妆是对客户的'尊重，我觉得妈妈不止美，还很称职。你们的妈妈是什么样的呢？
六年级写人的作文 篇3
每个人都有自己的朋友，朋友有时像亲姐妹一样，有时像岔道口的指路灯，指引你走向光明。我也有这样的朋友，它们不是人类，它们的名字叫“书”。
我的这些朋友也像“生死之交”一样，因为当我遇到困难或考试前，它们总是和我一起度过难关，给我需要的知识，帮我解决困难，在考试中取得佳绩。
我常常离不开它们，，它们就像我的左右手一样，片刻不离。睡觉前，我也要和它们一起度过……在《一千零一夜》里，与阿里巴巴一起和强盗斗智斗勇；在《名侦探柯南》里，与柯南一起破案；在《感悟学生的一百零八个故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起书本，心里总有一种说不出的激动。因为，它们是我的朋友，与朋友在一起是快乐的。
我喜欢它们还有另一个原因——它们不会出卖我，不会与我闹别扭。这样的朋友就只有书本了。有的朋友，她和我非常好，但因为一个小问题，从此，她与我便成了敌人。不过书本就不会这样做，它们只会默默地和我度过一生，给予我知识，在我最无助的时候和我站在同一阵线上。我真不能想象，没有了它们，我将会怎么样。就像是失去左右手甚至于两腿，让我动弹不得。它们就像生活中的阳光雨露，没有了它们，像花儿的我如何绽放笑脸？像小草的我如何“春风吹又生”？想小树的我如何随风摇曳？没有它们，就没有一个成熟的我。没有它们，就没有一个高兴的我。没有它们，就没有一个聪明的我。
每一个人都有自己的朋友，而书本就是我最真诚的朋友。我想对同学们说：“要多与书交朋友，这样你才能成长得更快。”正像高尔基说过的：“书籍是人类进步的阶梯。”
六年级写人的作文 篇4
我们降临到这个世界上，不仅仅只应该感谢生养我们的父母，教会我们知识的老师也是伟大的。
老师似那春蚕，呕心沥血，对我们无私奉献着他们知道的知识，只为了让我们了解丰富。伟大，是个很好的词，可以形容世间无数英雄，父母老师，一样可以。
那年汶川大地震，无数感人事迹满天飞，有关于父母为了救自己孩子而牺牲的，有关于哥哥救自己弟弟的，他们有血缘关系的这些感人事迹都那么震撼人心，那么完全没有血缘关系的老师和学生呢？有老师为了让自己的学生平安活下去而自己牺牲的，就只是为了他们心中那个小小的期望，想让我们平安活下去，为了以后可以报效祖国。
还有一段时间，劫匪闯入学校乱砍学生，当时在上课没有一点防备的学生只会四处逃窜，没有一点秩序，这时没有家人无条件的保护，学校里的大人就只有老师……老师，一个伟大的词，他们这时并没有逃跑，而是选择守护。也是因为这样，学生的伤亡并没有很多……
老师，世间伟大之职，没有任何人可以取代的职业，她崇高，她寂静，她似那婉言动听之声，震撼世间的无数人……晃晃悠悠，我来到绿树伴旁的林荫小路，转眼，望着我那生活的了六年的学校，重整，装卸，变得有些彻底。我踏入进去，那丝幽香还是没变，一样的瓷砖，一样的感情……抬首望向那栋楼，办公室里的那缕幽光飘进我心，我的心在颤抖，我想到了老师以前忙碌的身影，那寂静夜晚下依旧工作的他们，眼眶湿润，看向楼道，没有勇气……可是，慢慢的，下来一位婉婉妇女，啊，是老师……
那缕阳光，分外温暖我的心，分为惆眠。
六年级写人的作文 篇5
今天我到妹妹家玩，我的妹妹叫张雨薇，今年十岁，圆圆的脸，月牙般的眉毛下面镶嵌着两颗小水晶葡萄般的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下面，一张樱桃小嘴，十分可爱。
我们在一起，经常会发生一些好玩的事，比如今天下午，我们一起玩扑克牌——小猫钓鱼，就是看最终谁的手里没牌了，谁就输了。
刚开始妹妹还兴致勃勃，笑容满面，后来妹妹的牌运越来越差，脸上的笑容也就像被阴云遮住了一样，消失了。最终第一局她输了，我再抬头一望她的表情，小嘴巴撅的老高了，都挂水壶了。第二局开始了，妹妹的牌运一直没有好转，脸上的阴云也就始终没有散去，我看情况不妙，赶紧把一张好牌给了她，你别说，这还真有用，现在已经阴转多云了。真是太奇怪了，自从这张好牌给了她，妹妹的牌运也就越来越好了，我再一看她的表情，已经晴了，脸上的阴云就像露珠似的消失了，这局就是妹妹赢了。妹妹笑逐颜开，一排洁白的牙齿露在外面，在旁边看我们玩牌的小姑和我已经笑的人仰马翻了。
怎么样，这就是我们之间发生的事，好玩吗？
六年级写人的作文 篇6
“站住！”“怎么啦？我戴了红领巾呀！”一个小同学疑惑地问。“你戴了红领巾就可以乱扔垃圾？快去捡！”那个小同学惭愧地低下了头，脸一下子红到了脖子根，简直可以和关公媲美了。看，他抓起地上的垃圾，像火箭一样“飞”了。“坏小子”得意扬扬地笑了。哼，如今他当了“文明小天使”，更加“放肆”了！简直是鸡蛋里面挑骨头——找碴儿。
瞧，他又急冲冲地向操场跑去了。快去看看，又有好戏上演喽！只见他指着一位大个子同学说：“你简直是太岁头上动土——不要命了！他是我们的小弟弟，你敢欺负他？看我怎么‘收拾’你！”“坏小子”双手叉腰，唾沫横飞地狂轰烂炸：“如果你想我饶你不死，也没多大问题，那就得看你的表现了。快给这位小弟弟道歉！”可惜那位大个子同学偏不吃这套，就不信邪，歪着头，一脸的倔强：“我就不道歉，你敢把我怎么样？”“哦，不想道歉？那好吧，你做好心理准备，到办公室去接受老师的批评吧。还有，你以大欺小，动手打人，违反《小学生守则》，扣10分！”大个子见情形不妙，连忙改口，满脸堆笑地说：“万事好商量嘛，我马上给小弟弟道歉！”“好吧，及时改正，就不扣分了。”“对不起，小弟弟，我错了，请你原谅。”“坏小子”看了，一脸“坏笑”，又兴高采烈地找碴儿去了。
嘿嘿，他往厕所那边去了！肯定有什么“花样”，快用“千里耳”听听。“你们几个还会选‘风水宝地’嘛，居然在厕所里抄作业，真是‘大煞风景’！快滚出去！”“求求你给我个机会，抄一次作业也无所谓，千万不要告诉老师，那样我就会倒大霉！”一个人居然阴阳怪气地唱起来了！“哥们儿，行行好吧。这是五元钱，算是我们几个孝敬你的，只求你放过我们几个就行！”另一个声音讨好似的说。哈哈，“坏小子”，你这下“英雄难过金钱关”了吧！看你怎样收场！突然，一个声音暴喝起来：“我又不是葛朗台的子孙！既然你们如此，那就只好……”“好，算我服你了！什么事都管，真是‘狗咬耗子——多管闲事’！”一会儿，就见几个男生拿着本子无可奈何地出来了，那耷拉下来的脸，恐怕连丝瓜也自叹不如！
说到这儿，你一定想知道“坏小子”是谁吧？那就来咱们班来瞧一瞧吧。呶，就是最边上的那个。这下你可得告诉我：“坏小子”究竟坏不坏呀？
六年级写人的作文 篇7
随着岁月的旋转，我已经上六年级了，我和我以前的同学相处了五年，我和他们产生了感情，我和他们相处我觉的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，让我一下子转到了陌生，甚至觉的有一丝可怕的地方，因为新环境毕竟对我来说是不了解的，这时，我深深的感到作家说的，"熟悉毕竟熟悉，陌生毕竟陌生"。这句话的真正含义，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上课，和我一起学习，一起玩耍的知心朋友们，我们现在都相隔四方，我们再也不能上课一起受老师的批评了。
可是和我玩得最好的要数周子评了。周子评有一双明亮的大眼睛，两边的脸一年四季都是红彤彤的，让人看了都想上去摸一摸。他喜欢吃东西，可怎么也不长肉。他喜欢的明星是：JJ林俊杰、潘玮柏。玩的最好的兄弟是：我，“世杰”，“浩东”，“二孩”，“小钢炮”。在我们身上发生过许多事，有哭有笑、有悲伤，也有欢乐。
有一次，我们几个聚在一起打篮球，我和“世杰”、“小钢炮”一队，PK另外三个人，我用飞一般的速度来了一个三步跨篮，“二孩”冲了上来，自己撞在了我身上，他却大声地说：“你犯规啦、你犯规啦。”我便和他争吵了起来“明明是你自己撞上来的，怎么是我犯规呀，你怎么这样？”就这样，我们谁也不理谁了。过了一天，我听同学说：“二孩昨天心情不好，和老师吵了一架呢！”我一听，悔恨的心立刻出来了，我找到了二孩，轻轻地对他说：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原谅我吗？”二孩脸红了，喃喃地说：“没有没有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不对。”说完，我沉重的心立刻轻松了。旁边的同学说：“朋友之间是应该坦诚相待的，不应该隐瞒什么。只有彼此建立感情基础，互相信任，我们之间的友谊才会更深、更牢固。”接着，我们俩又和好了。
我爱我的同学们，就算分开了，我也不会忘记他们的。
六年级写人的作文 篇8
爱，无声，照亮了天空。爱，无言，滋润了心田。
——题记
多想留住一段时光，留住你的容颜。总希望时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流。世界上一切光荣与骄傲，都来自于我们的母亲。漫漫人生，我们舍弃的如牛毛，得到的有几多？但即便一无所有，我们身边始终有一个人鼓励着你，支持着你。母亲给我的启示，终将伴我走过一生。 母爱·陪伴之中
快毕业考试那几天，老师晚上布置的作业像小山一样堆在书桌上，每天晚上回到家，看着那一座座“书山”，有时，真的快坚持不住了。但每晚促进我去写作业的，并非考试第一，而是始终守在我身边的妈妈。既然妈妈都不怕苦、不怕累的陪着我，我又有什么权利说放弃呢？有谁能在你热时给你开风扇？有谁能在你饿时给你做饭？又有谁能在你渴时给你倒水？一切都是妈妈，都是最不起眼的妈妈。是妈妈的陪伴让我明白了母爱。
母爱·嘱咐声中
每到周末下午上学时，妈妈总是很唠叨：上学的路上小心点，上课认真听讲，多喝水，晚自习下了早点睡觉……周五下午回家后，也常常是“未见其人先闻其声”：这星期在学校冷不冷？老师讲课能听懂吗？这星期作业多不多？……尽管有时会觉得妈妈有点啰嗦，但是一想到妈妈对我的关心，看到妈妈微笑的脸庞，我就觉得妈妈的嘱咐好美。因为也只有妈妈才会掏心掏肺的关心我。是妈妈的嘱咐让我明白了母爱。
母爱，不需要刻意安排，只要用心感受，她就会悄悄地出现在我的身旁。珍惜这份母亲的爱，珍惜身边所有人的爱。因为，“母爱”蕴含着我对“爱”这一名词的用心诠释，她启迪和培育着我的良知，也永远温暖着我的心。她——是伟大的！她——是无私的！
这篇赞美母爱的文章，采用小标题的形式选取了两个典型的材料具体地写出了妈妈对我的关心，又真切地表达了对妈妈的感谢之情。文字真挚，语言质朴，是一篇很好的作品。
六年级写人的作文 篇9
上四年级的时候我们班来了个交班语文老师。她姓李，名滢，字老太。经过一个半学期的相处，我发现了李老太的五大怪点。Let us have a look!
No.1自述怪
开学前一天，我就想:语文老师姓什么呢？姓马？姓陈？姓朱？明天去见识见识。第二天，我来到学校，一位头上些许银发的妇女走到讲台，说：“大家好，我姓十八子，名滢，今年四十四岁，是你们的语文老师。”她话刚说完，班上就炸开了锅：十八子，什么鬼，还有这姓？还有怎么看上去都快六十多了。最后还是一位同学揭晓了谜底：“我认识这老师，姓李。”哦，原来如此。呵，这老师可真怪。
No.2外貌怪
李老太个头很矮，鼻梁上架着副眼镜，最特别的是她嘴角有颗标志性的痣，在茫茫人海中一眼就可以找到。她特爱穿蓝衣服，经常手提一个小花包，衣着比较朴素，不像一般人那样爱打扮。
No.3讲课怪
李老太上课有两种模式，分别是虚心请教和游戏互动。先看第一种：“朱荣骐，这词语是什么意思？XXX，那篇课文的中心思想是什么？”这问问题的人并不是学生，而是教我们语文的李老太。往往，我们在前面讲，她就坐在椅子上虚心听讲，还时不时问些关键的问题。游戏互动也不错，记得上学期讲《狼和鹿》，玩的“生命网”游戏就很好玩：我们每个人取一张纸牌，纸牌上分别画有各种生物，其余同学将说出相对生物所需要的生长条件，这样几轮下来就织成了一张生命网，一个食物链，最后李老太总结道：“同学们一定要遵循自然规律，不能破坏生态平衡啊！”寓教于乐，真不错。
NO.4下课怪
“叮铃铃”下课铃响了。我们和李老太就飞奔出教室，在外面玩耍。她时常说：“上课就得有上课的样子，玩就有玩的样子。”她有时跳皮筋，有时打羽毛球，有时还玩鬼捉人呢！咦，能有几个老师下课像她这么怪呢？
No.5作业怪
李老太布置的作业量并不大，但种类却很多，如读书、看报、摘抄、写作等等，甚至还有一次有发明一个游戏这样的作业。因为她布置的作业少而新颖，同学们都不觉得是个负担，作业质量提高了许多，考试成绩当然也就不错了，真是怪呀！
这就是咱们的李老太，咱们的怪老师，咱们永远的好伙伴！
六年级写人的作文 篇10
我是个快12岁的男孩了。在大人们的眼中，我永远是一个什么都做不好的小孩子，而我觉得我已经长大了，有些事情可以自己做好了。
我喜欢幻想。你瞧，我没开过飞机，却幻想开着飞机鸟瞰城市与村庄；我没住过别墅，却幻想拥有好几套洋房……总之，你能想到的，我绝对想得到；你想不到的，我也一样想的到。
我不特别注意形象，只要别太难看就行：圆圆的脸蛋上嵌着一双浓眉大眼，两只耳朵长在两旁，一个鼻子在脸蛋中央，一张小嘴长在鼻子下方，还带着一副眼镜，看起来才高八斗，实际上不到一斗。相貌上也只能算个“其貌不扬”。其实要我说，光相貌好有什么用，首先要心灵美，心灵美了，相貌自然就美了嘛！
虽说“其貌不扬”，可我有一副热心肠。别人让我办事，只要办的到，我总是满口答应。可有时候就会被人捉弄：上一二年级的时候，有一天，一个爱破坏别人东西的“无敌破坏王”来借我的铅笔，起初我有些戒心，想找借口不借他，可他却发起了“催泪弹”——他打开铅笔盒，里面全都是断铅笔，而且又没有削笔刀。我又心软了，于是借给他了一支短铅笔，结果上了他的当——他专门用这种办法骗人来满足自己破坏东西的欲望。其实他的铅笔盒是两层的，上层专门装断铅笔来骗人，而下层都是好铅笔。还是个“惯犯”，骗了我的铅笔还不说，还给我弄成了“两支”。不过吃一堑长一智，我以后再也不轻易借东西了。
这就是我，一个助人为乐的我。
其实我有时也爱搞恶作剧，比如在弟弟准备喝的矿泉水瓶盖上扎个洞，这样弟弟拧的时候手一使劲，就会滋他一脸；还有一次，我往我和几个同学点的火里扔了几个鞭炮，吓了他们一跳！
这就是我，一个助人为乐又爱搞恶作剧的我！
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