八年级作文

时间：2022-03-31 08:24:38 初二我要投稿

八年级作文集合九篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的八年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

八年级作文集合九篇

八年级作文篇1

　　十年寒窗，为的是一鸣惊人，可是不是有命运之说吗？既然有命运，又为何要有十年寒窗的奋斗？许多年，我一直被这个问题困扰着，问过无数人，结果都不合我意。一次，爸爸一个事业上颇有成就的朋友来访，我拉住他便问道：“叔叔，你相信命运吗？”叔叔答：“当然相信啦！每个人都有属于自己独一无二的命运。

　　”我大喜，便又问着：“既然命中注定，又何必去奋斗？”叔叔并没有直接回答我的疑问，而是笑着抓起我的左手，说不妨看看我的手相，帮我算算命。他帮我讲了生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话。突然，他对我说：“把手伸好，照我的样子来做。”他的动作就是：举起左手，慢慢的而且越来越紧的握起拳头。我学着他的样子，想起很久看的故事，开始在心里暗暗的表示无聊。末了，他问我：“握紧了吗？”我答：“握紧了，而且叔叔，你不会是要告诉我命运是掌握在自己手中吧……这个我好久之前就知道了啊。”本以为他会尴尬，没想到他却很平静说：“不不不，这只是一点，不管别人怎么和你说，不管’算命先生‘怎么帮你算，记住，命运在你自己手中，而不是别人嘴中。那么另一点，不知道你是不是也发现了，你自己并没有完全握住自己的生命线，还有一小部分留在外边，你又明白了什么呢？”我疑惑了，故事书可是没写这些啊。

　　“启示便是命运的绝大部分是掌握在你的手里的，但是还有一小部分掌握在上天的‘手中’，这也便是所谓的天命。但是你要记住叔叔的一句话，命运绝大多数还是掌握在你的手中，你要自己去把握。”古往今来，凡成大业者都在用毕生的心血去追求自己的理想。而奋斗的意义便是用毕生的努力，去争取！

八年级作文篇2

　　心情是浅灰色的，两眸中尽是那眼前人影的来回穿梭，从牙缝里挤出不阳光的微笑，送给别人，也送给自己，原本日子可以随着笔尖的开始忙碌而平平淡淡，没有想到他可以出现，没有意料的出现，只是比以前更白一些，个子更高一些，陪着他安静的白色T恤，走入走廊，直至那熟悉不过的三年二班。

　　认识他很巧，也很开心，只是在互相都在补课时认识的，他的英语很好，却也很有个性，他和我变成一位了，上课是目无章法的经常给老师逗乐，那时的我不象现在天天在人群中用着开朗掩饰我内心的孤独，现在认识我的人都说我太活泼了，经常逗笑他们，可谁知道我想真正的笑一笑呢？而那时，在老师眼里，我就是个乖乖女，闷不吭声的，而他每天会让我笑，自然的笑，其实，他长的很好看，尤其是他微微一笑的侧脸，那时的我，没有主张，只是听到他和他的朋友开玩笑时，总是提到王娇，他就害羞的一笑，直到整个班级都知道了，他喜欢她，而她也喜欢他，两人走到了一起，没有太多心痛，只是心中淡淡的一点喜欢罢了，没过多久，妈妈认为那的老师不够好，便换了一位老师，我就这样离开了。后来，听说，他从这个城市搬走了，没太多想，就以为过去了。

　　思绪漫天飞，院内的芙蓉别样鲜艳，我拖着沉重的脚步走进教室，他果然还是老样子，“你是这个班的？还记得我吗？”我机械的点点头，自此，下课时，发作业本时，我们总会闲聊，而我也变了，互相开心，我以为就这样吧，彼此成为朋友也可以，逐渐习惯了他的气息，他的存在，学校这时是假期补课，所以不太严，他一个下午没来，心里空落落的，心中一直有个问题想问他，他是否真的喜欢王娇呢？我没有想到我为什么会这样问，又一天过去了，我真的没看到他了，怎么了？

　　原来他只是来补课的，他开学回去了，给我流下的不过是回忆，还有我书里他塞进去的；好好学习。一场梦梦醒了，只是那泛黄的纸条还在珍藏，一年年的芙蓉花开花谢，只有我一次次走过，也清清的问了：“生命里，你刚来，就走吗？”只是自己淡淡的回味，象是在遥远的天边，你最终是我最好的朋友，象是说过你说过的每一句话都深深的印在我的心里，也许是真的……

　　在每个人的心里，都有过这些人，岁月不再，而流给岁月的只是当初的那些青涩，我步入秋天轻轻的写下这样的诗，枫叶似他，遗失在回忆里，遗失在秋风远去后，没有眼泪，只有那时傻傻的感怀……

　　直到现在，才懂，当初的我们只是朋友，而珍藏在心里不过是一片浅浅的叶子，或绿叶，或枫叶!

八年级作文篇3

　　农村生活，悠闲自在，这一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又轻松的事，就因为我这想法，特别期盼去学农。最近，我们终于盼来了学农活动。

　　离开了家长，来到了长乐基地，那里的房子不太好，还有虫子。还要自己套被单和床单，难道这就是农村？不，以后的4天才算是！从来没碰过锅的我，和小队成员一起烧大灶，煮豆饭，我手忙脚乱，不知做什么好，想起奶奶一个人做一顿饭，真是不容易！无聊的我蹲在火前，烧起火来，“火这么小，烧的起来吗？”谁叫一声，“哦！”我赶紧塞一大捧松针，“哄”火一下大起来，“小一点！”同学们又冲我说一声，我从来没干过，又不会干，我不干了，罢工了。就这一会儿，我腰酸背痛，又去擦锅了。我拿起毛巾，一下，两下，加水，一下两下加水……

　　怎么擦不干净呀！这是什么锅！“不擦了，倒米！”在旁边的同学也看不下去了。倒了米，把切好的豆子香肠放进去，大约20分钟后，一股香味飘入鼻中，“好像熟了！”我激动的说，教官来了，也说可以，我们个个都等不及，赶紧吃了，真好吃啊！我们又煮了汤，不比在家里奶奶做的差，完工了，我们都挺累，在家里不用烧火，在这里毕竟还得烧！

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土”这句我们都熟悉，农民干农活，太正常了，瞧，我们都在拿锄头干活呢！谁的额头上不挂着汗珠，阳光怎么格外大，照得大家都无力的松土，不像刚开始那样灵活了？我们只干了农民半天的活啊，每个人都大汗淋漓。疲惫的回到寝室。

　　这才是真正的农村生活，以前我的想法真是想的太天真了！农村生活是很累的，我们干了半天就累成这样，农民一年四季，365天都这么累，我们怎么可以和农民相比。

　　【初中作文指导：巧用民间熟语提高写作能力】

　　中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一，包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力，它要求学生能稳妥地遣词造句，修饰润色，书写成文。我在训练学生写作时，鼓励学生大量收集当地的民间熟语，并提倡学生在写作时合理运用。实践证明，合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

　　民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语，如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等；谚语是民间集体创造，广为口传，言简意赅，如“寒从脚起，病从口入”等；歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句，如“青花红涩柿——中看不中吃”等；流行语指在民间流行的反映社会的时尚性词语(包括网络用语)，如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

　　从被动完成任务到主动收集，三年下来，每个学生都能收集上千条熟语，分类整理，编辑成册，以门、纲、目分类。

　　在收集的过程中，学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次初中作文课上，我会挑选两三条给学生讲解。

　　个人认为，写作中使用民间熟语必须注意三个结合：

　　合文体：即要与文章体裁相结合，从各种体裁的需要出发，忌滥用。一般来说，熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

　　合语体：即要与文章的表达方式、语气口吻相结合，也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

　　合道体：即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发，科学运用。

　　民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处：

　　有利于提高学生学习母语，使用母语的`兴趣；有利于培养学生正确的人生观、价值观；有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

　　民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践，又应用于实践，学生乐意开展研究性学习，参加各种形式的实践性活动。

八年级作文篇4

　　人总在不停探索着什么，因为自然的谜团实在多不胜数：星辰交替，日月变换。不断解开谜团，然而有会新的谜团。

　　遍处不解令人有种莫名的空虚与寂寞，力图改变却发现无能为力，周围仍有无数谜团。

　　我们永远不知道下一秒会发生什么。我常常胡思乱想也许马上有人来通知我：“喂，班主任有请。”（还好，谢天谢地，没有成真。）人从来只能够预测，但谁又能保证预测都是准确的呢？孔明老先生不是也算失了街亭么？

　　谜团是世界的原形，世界根本就是无数谜团组成的，是一团乱麻，抽丝剥茧到最后却是一个无头的线圈，挣不断，扯不脱。

　　世界是谜团的载体，世界存在，谜团就不断被解开又不断生成，无论什么年代，世界总会有谜团，人永远无法战胜自然。

　　冗杂的一切交错相融，分得清又分不清。终归世界就是一片浓雾，无形无影又清晰明了，无比虚幻。

　　为什么上帝要创造如此多的谜团？

　　也许上帝也不知道。

　　世界，宇宙，这一切，都是一个永远也解不开的谜团!

八年级作文篇5

　　我小时候有很多憧憬。看完了一次天文展览，亲眼目睹了降落的陨石，见着黑暗中九颗美丽的星球环绕着太阳，便想做一名天文学家，探索星空的奥秘。当我在显微镜下见到了血细胞的载氧运动，从三维空间中看到了肺泡的扩张，便又想做一名医学家。亲耳聆听了贝多芬的《命运》与理查德·克莱德曼的《爱的协奏曲》，感受到了音乐对生命的熏陶，便又想做一名钢琴家了。

　　……然而，这些梦想就如一个个七彩泡泡在它即将升空是爆破，将包含着我的理想的种粒洒落。

　　13岁的查体，验出了我的弱视，它对于我完美的生命是个莫大的缺憾，为什么早早没有发现，现已无法治愈。我要拖着这颗废眼过完一生。医生鉴定这属于残疾，我怎么用天文望远镜观看我的星？我怎么用显微镜观看我的细菌？而我的小手指却也是发育缺陷，长的粗而短，我怎么去张弛几个八度？我怎么去弹奏空灵的音符？

　　于是，开始冷漠，冷漠的对生活的一往情深，冷漠的对未来的信心百倍。

　　忽然有一天，在报上看到，有许多小生命刚出生就死去了。又有许多小孩生下来就是聋的，瞎的！

　　比起他们来，我是多么的幸运，多么的优美。他们还没有感觉到呼吸的快感，他们还没有感觉到心跳的节奏。那些盲人只知道世界的黑暗，我的眼睛却能看到迷人的光亮！我能真切地看见月的阴情圆缺，我能看见瀑布的飞流直下。我还有耳朵倾听着天籁，我还有意识体验生活的苦乐！

　　给我个生的机会，哪怕只有胃肠消化着红豆角角，只像血吸虫那样咀嚼着半糜的食物，无聊堕落地活着，我还是要选择生。只要有生就会有奇迹，更别说有可以思考的大脑，而只是欠缺着一点近乎完美的点缀。

　　看不了太阳的黑子，我可以看火红的太阳，看不了雷同的细胞，我可以看多彩的微笑，弹奏不好钢琴的键盘或提琴的琴弦，我可以听览整个乐队的辉煌！

　　丝毫不遗憾——我的残疾。

八年级作文篇6

　　静静的，风儿吹过。我在人间已度过了十二个年华，风筝的线头被扯了12遍。看着绿芽出现在树苗上，看着水滴无声的躺在花儿身上，看着落了给大地铺上了一块金黄色的地毯，看着白雪覆盖天地。这一切看似陌生也看似熟悉。但我仍在期待穿白纱裙的你的出现。

　　你在我五岁时出现在我的视线里，埋藏在心底中。我忘不了那个时刻，忘不了你那天真的笑，忘不了你那粉色的蝴蝶结，忘不了你那纯白色的纱裙。从此，我便把白色珍藏于心底里。

　　或许我们不能重遇，或许我们的友谊不能继续，但这一切我没有忘记。我喜欢你的名字，铃儿。我喜欢你那银铃般的声音，想你的名字一样，清脆，纯净。

　　我们相遇在幼儿园。那时的你身穿我无法割舍的白纱裙，带着粉色蝴蝶结，漂亮得如一位高贵的公主。那一刻，我仍记忆犹新。但你的表情确如一直被丢弃的小猫，在可怜兮兮地“呜呜”哭泣。我走过去，轻轻地拍你的背，安慰你，从此，我们便成为了好朋友。

　　我们从此一起玩耍，一起嬉戏，一起捉蝴蝶，一起做游戏，一起摘草莓，一起哭泣。有一次，你歪了歪头，笑笑对我说：冰冰，我们永远都是好朋友，对吗？我也笑着回答：嗯，永远永远。我们一辈子也不分离。”

　　可事情并非如此，毕业后。我们从此天各一方。或许我不知道，你此刻在何处。或许我会从你的记忆中慢慢淡化，直至消失。或许冰冰这个名字会在你的记忆中封存起来，慢慢逝去。但我，永远也不会忘记你。

　　每一次在街上，我总会隐隐约约看到一个穿白纱裙的女孩。我很想走过去对她说一句：“铃儿，你还记得我吗？”但每每你都从我眼中消失，被人群淹没。

　　或许，这是幻觉......

　　……

八年级作文篇7

　　春天里，一朵含苞待放的玫瑰花骨朵儿在百花丛中寂静的等待。直到有一天，一个阳光明媚的早晨，它开放了，如此的耀眼，美丽。在山上，一片片的果树林中，果树上一朵朵，或粉、或黄、或白的小花，静静的开放。虽小的不起眼，但却蕴含着巨大的力量。那就是我的理想。

　　童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我的理想是做一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生，身着白大褂，在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信心，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是伟大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往！

　　那是一个盛夏，太阳把大地都快焦了，我在小区里疯玩儿。玩儿捉迷藏时，大家把大院的角落都搜索了一遍，也没找到我。当他们重新搜索时，终于在草跺里发现了我，我已昏迷不醒了。妈妈听说后很快赶来，背起我便向医院跑去。到了医院，已快下班了，医生轻轻的把我接了过来放在床上。诊断了起来，又是打针又是喂药，还给我按摩。直到我醒来，又给我倒来糖开水，直到我感觉好一点，又让妈妈取了药，把我们送出医院，见天色已晚，又帮我们叫了出租车，目送我们远去。妈妈和我感激得不知说什么才好，只知一个劲的说：“谢谢！谢谢！”从此以后我常常对人讲医生对我的帮助。更坚定了当医生的决心。

　　每当遇挫折时，我就会想起冰心的《成功的花》：“成功的花，人们只敬慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这说明成功是要经过艰苦奋斗乃至做出很多的牺牲才能得到。花的成功尚且如此，人的成功与发展，更是如此。我要为我的理想而努力奋斗。

　　我要开花！我要开出理想的花！

八年级作文篇8

　　爱是无私的，同样也是自私的；爱其实很简单，但也很难；爱的方式千千万万，爱的感受各不相同；爱是幸福的，但伤你最深的也是它，它可以令你哈哈大笑也可以让你痛彻心扉。我们都有爱与被爱的权利，这是金钱无法买到的，也是金钱无法衡量的，同样也是谁都无法剥夺的权利。有人说上天是不公平的，但是我却不这样的认为，我觉得上天对每个人都是公平的。或许，我们就是上帝手中的一个苹果，只是他喜爱你的芬芳所以咬了一大口。

　　“我的优点虽没你的多，但是我也有比你优秀的地方啊！”我想。其实我们都不用自卑，只要我们坚信“天生我材必有用”就行了。是的，我们没有有钱的父母，没有富裕的生活，没有美丽的相貌，没有苗条的身材……我想这些都不重要，只是我们的虚荣心在作怪。人的欲望是无止境的，人们永远都在追求挥霍时尚的生活，却从未想过，其实我们都很幸福。我们有爱我们的爸爸妈妈，有处处都让着我们的哥哥姐姐，有患难与共的好朋友，有无话不谈的闺蜜、蓝颜，有教我们知识的老师，有一个好的学习环境……我们从未想过，我们拥有的东西或许是多少人梦寐以求的。我们要明白知足常乐的道理。有一种爱无私无求，无怨无悔。那是爱情无法媲美的，那是友情无法比拟的。那是最美最崇高的爱，那便是父母的爱。爸爸妈妈对我们爱不会因时间的流逝而改变，不会因风雨的洗礼而有半点的减少，也不会因季节的更替而变化。父母的爱就算天塌地陷也不会有丝毫的动摇。爱情会因时间太久而变淡，友情会因距离的遥远而生疏，而在亲情面前这些都是浮云。距离。时间。都是亲情的手下败将。小时候的我任性执着，爸爸妈妈说几句就对他们大吼大叫，吵架斗嘴，把他们的好心当成多管闲事。我有时甚至讨厌他们，连离家出走的念头都不时的在脑海中浮现。或许是我当时太小了，不明白父母的良苦用心。现在我已经是初二的学生的，也明白了父母的对我的爱和他们的付出与努力。可是正直青春期的我，多少有些叛逆。我总喜欢跟父母唱反调，总不按他们说的去做，即使是为了我好我也是丝毫不领情。当我在写作业时，妈妈叫我吃饭，我就会大声的对她说：“你自己先吃”。

　　我写玩作业在玩电脑时，她会责备的对我说：“明天要还上学，怎么还在玩电脑，有时间多看看书，别整天只知道玩。”我说：“我知道了啦”。每当我考试失力，爸爸妈妈总是对我厉声呵斥，还惩罚我。妈妈总是唠唠叨叨的没完没了，爸爸也整天都板着一张很严肃的脸，我范一点点错误他们就骂我。我也经常跟他们吵架，我觉得他们不理解我，根本不知道我在想什么，只知道骂我。我有时候真的很讨厌他们。但是我从来没想过，其实他们真的很爱很爱我。当看见“爱之深，责之切”这句话时，我才恍然大悟，才真正真正的明白，他们有多么的爱我。真是因为他们太爱我，所以才不允许我受伤，不允许我范错，不想我走是不归路。我真的明白了，是他们爱我，所以才骂我，罚我，才不分白昼的日夜操劳。那些不爱我的人跟本不会在我做错事情的时候说我、骂我。“爸爸妈妈，谢谢你们对我的严格要求，对我的厉声呵斥，对我的严厉惩罚”。我想这便是你们表达爱的方式吧！我知道你们无论做什么都是为了我好。多一份观察，多一份谅解，多一份付出，我们就会多收获一份爸爸妈妈无私的爱。在爱的怀抱中成长，我真很幸福，也很幸运。我想这就是我对“爱之深责之切的理解吧！”

八年级作文篇9

　　又到4月了，天空变的晴朗起来。母亲领着我走在公园里。小小的我紧紧拽住妈妈的衣角，跟在后面。

　　公园里的人不多，这条小路上的人更是少之又少。我们之所以走在这里，是因为母亲常说：“看，这的花多美！”

　　是啊，那红的，黄的，紫的花格外耀眼，我也爱仔细观赏他们。

　　久了，我对母亲说：“它真美，每天都开！”

　　母亲停下，把我抱起，看着我，语重心长地说：“花开了，会有败的一天。”

　　我记住了，花开了，就一定会有败的一天。

　　上了小学的我，也时常会想起这句话，尽管我的成绩总是名列前茅，博得老师同学们的喜爱，但是我知道这不是永久的，就像一朵花，会败的。

　　于是，我变不再想以前，努力的施肥浇水，因为我小小的心里，知道，它会败，无论你多么爱护。

　　于是我的成绩开始下滑。上了六年级，我的成绩已不受人关注了。

　　拿着小学毕业卷，心在痛，为什么我的花会提前开败。

　　小心翼翼地拿给母亲看，许久，她又抱起我。我便又等待着那一句语重心长的话，可是，她没有说。

　　她带着我又来到了那个公园，那条小路，那片花从中。我又看到了年啊红的，黄的，紫的花，显得更加妖媚。母亲说：“花开了，会有败的一天，但是，你不要忘了，她还有从开的一天，那天，她会变的更加美丽，更加引人注目。不要在乎败，相信她再开，任何花所明白的，就是珍惜花开的那天。任何花的主人所明白的，就是让她开得更久。因为它会败，所以你更要努力。”

　　我记住了，花败了，就一定会有再开的一天，只要你珍惜。

　　如今上初中的我，已经变的乐观。我的成绩，不言而喻。因为我明白，我需要的是努力浇花与施肥！

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