四年级有趣的作文8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级有趣的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级有趣的作文 篇1
很早，我就在动物世界一书中了解到，蚂蚁是个大力士，他能抬起比自身重好几倍的东西。蚂蚁从不单独行动，总是一大群一大群生活在一起，发现了食物一个人也不独吞。今天见了，果真是这样。
这是一个星期天，我在楼下的小区里玩。快到中午了，我拿出家里带来的饼干，坐在树荫下吃起来。饼干屑不停地往下掉，这时，我发现一只蚂蚁过来了。我想：你这小东西也敢来凑热闹？想抢我的饼干是不是？谅你也抬不动。我扔下一小块饼干，考验一下蚂蚁的力量。蚂蚁在我扔下的“庞然大物”前转了一圈，捡了一粒饼干屑转身走了。
还说什么蚂蚁大力士，看来也是徒有虚名！于是，我又到其他地方玩了。过了十分钟我又来到那儿，发现一群蚂蚁在搬饼干屑。我很感兴趣于是蹲下，仔细观察起来。
它们有的拿起一小粒饼干屑走了，饼干屑稍大些的就由五六只蚂蚁搬，那块“庞然大物”由十几只蚂蚁一起搬。它们中间有一只较大的蚂蚁，应该就是司令官吧！可是，它们各走各的，饼干一会往前，一会往后，走走停停，进进退退。什么时候才能搬完呀！我不禁这样想。我错了，原来也并非所有的蚂蚁都在推，也有的拉，一会儿进，一会儿退，那是顺着一定的地势在曲线前进，小小的的蚂蚁，竟如此聪明。
蚂蚁搬食真有趣啊。
四年级有趣的作文 篇2
星期六的晚上，妈妈带我去超市买伯伯最喜欢的酒。到了超市，妈妈神秘的跟我说，“杨逸我来考一考你，看你能不能算出来，如果回答对了，我就让你去选你最喜欢的果汁，如果回答错了，你就不许看两个星期的电视和手机”，我想一想便答应了。
妈妈说现在我们就开始吧！“我打算买5瓶红酒，一瓶要102元，如果今天半价，五瓶一共多少元”？这可难不倒我呦！我开始算了，我在心里想102除以2等于51元,接下来算一下，51再乘以5等于255元,我算好了,妈妈说“是不是不会呀!不会可是要两个星期不能看电视和手机呦!”我说“我会。”并信心十足的报出了答案255元。妈妈高兴的说对了，我们拿了五瓶酒510元，半价就是一半也就是255元。”答对了我可以选我最爱喝的果汁了，今天果汁也在打折，平常果汁一瓶要十元钱，今天活动价7.8折，运气太好了，我也拿了五瓶，我算了一下，每瓶折后是7.8元，五瓶就是39元，不打折要付50元，这下便宜了11元，真合算啊！
我和妈妈继续挑着其它生活用品，每一样我都在心里计算着，我在想这个世界上有很多有趣的跟数学有关的事情，比如再平常不过的购物，只要你细心观察，认真的计算，就可以把数学的很多知识用在生活的方方面面上。
你说数学是不是很有趣呢？
四年级有趣的作文 篇3
今天我和妈妈去公园捞鱼，捞了5条，其中一条是白色的，让我们去看看它吧！
它长着一双又大又黑的眼睛，身体上的白色鳞片格外引人注目，像是披着白色的婚纱。它的尾巴也是白色的，尾巴上有几条细线，游动的时候尾巴还一摇一摆呢。
它开始吃饭了，我把那小小的鱼食撒了进去，它装的像一个领导者似的，带着那几条红色的小鱼，在水里吃我撒的鱼食。
它不仅会吃，还很会玩呢，有一次，它和我玩捉迷藏，它躲在了那一块白色的石头后面，让我把它的颜色和石头搞混了，让我以为那块石头就是它。我把石头给拿了起来，它终于现身了，这是我才知道它在石头的旁边。赢了我的它，十分的快活，在水里到处游。
到了晚上，它开始睡觉了。它是一个小小的“张飞”呢，它睡觉的时候，眼睛一眨也不眨，后来，我在书上知道了，鱼是没有眼皮的，所有的鱼睡觉的时候是睁着眼睛的。
这可爱的小金鱼，真是又有趣，又调皮啊。糟了，它跳出来了，我去救救它，拜拜！
四年级有趣的作文 篇4
今天晚上，我跟爸爸妈妈到他们的中学同学家去做客。
吃饭之前，我和张益嘉弟弟还有许圣贤弟弟他们一起玩。突然，张益嘉叫了起来，他发现了一只蜗牛。后来，我们在墙角的草丛里又抓住了两只。我们就开始让蜗牛在长凳上进行赛跑。我们叫那只最小的也是最先抓到的蜗牛为“1号选手”，还有两只分别为“2号选手”和“3号选手”。
第一次比赛开始了，1号选手一个劲儿地往前爬，可是2号和3号却一动也不动。我爸爸说这两只蜗牛是懒蜗牛。第一次1号赢了。
我们又举行第二轮比赛。这次3只蜗牛一起开始爬了。我们四个孩子都大声地喊“加油！”“加油！”爸爸对我们说喊“加油”要轻一点，不要吓着蜗牛。但是比赛才不多一会儿，1号蜗牛就不遵守规定，然后就爬到2号的身体上去，然后就亲了亲嘴。
后来，张益嘉把这三只蜗牛放到墙上，让它们沿着墙壁往上走。许圣贤说：“你们先爬起来，等我们吃完了晚饭再来看谁爬得快！”
过了一会儿，我又忍不住出去看了。没想到还是第一只爬得快！
四年级有趣的作文 篇5
三年级上学期考试结束了，我的心里感到了一阵轻松。怎样过一个愉快又有意义的寒假呢？我和妈妈商量后报了一朵一果的手工班。手工课虽然有十天，但我却觉得快乐的时光总是过得太快，十天非常非常的短暂。
第一天我们学先从最基本的穿针和缝针学起，缝针分为两种，一种是平针，平针的口决是上进上出或者下进下出。还有一种是回针，回针的口决是上进下出或者是下进上出。学会了缝法就开始做薯条，用红色打底，黄色做薯条，一个麦当劳薯条就做成了。第二天我们学做的是发卡。我用红色和绿色的丝带给自己做了一个漂亮的发夹，夹在头发上，我心里美美的。第三天我们做的是一朵一果的标志，字母是用黄色缝的，后面的背景是紫色的。
第四天我们做的是可乐，用蓝色的布料做的瓶子，里面塞满了棉花，鼓鼓的，再缝上一根白色的吸管，看上去和真的一样呢！每天下课我都舍不得走，我们做的东西一天比一天复杂，可是我们觉得很开心，回到家也在猜想明天我们会学做什么呢？大家想知道我们第五天学的是什么吗？告诉你们吧，是一种小动物，可爱的小刺猬。第六、七天我们做的是花瓶和花，回到家我就把它送给了妈妈，妈妈把它摆在了客厅里面当装饰品。第八天我们做了钱包，真的可以装钱，还可以放卡呢！第九天和十天我们是设计衣服和做衣服，明年夏天我们还穿着走秀呢！学习结束，我很自豪的对妈妈说，以后衣服的扣子掉了我帮着缝，我觉得一朵一果的手工课太有创意了，我很期待下一期的手工班开课！
四年级有趣的作文 篇6
花鸟市场，是植物的乐园。绿萝枝条优美，向日葵色彩明亮，这么多有趣的植物，我却看中了“洋葱”——风信子。
所谓的“洋葱”其实是风信子的种子。我真不敢相信，这其貌不扬的大“洋葱”真能长出美丽的花朵？好奇的我，准备带回家种种看。红、白、黄、粉、紫……就选紫色的吧！
“妈妈，怎么种呀？”“你有那么多书，去查查嘛！”原来，这时一种荷兰的花，一张小图片中美丽的花朵开在一根挺拔的茎上。风信子可以水培，也可以栽在土里，想想被水泡烂的黄色风信子，我毅然决然地去拿出花盆用泥土种植。
“怎么还不发芽啊？”我悲伤又奇怪，这盆紫色风信子为什么只长根不发芽呢？我已经让它每天照射阳光，好好浇水了呀？我没了耐心，把它丢弃在了卫生间……
大约过了一两个月，那天早上，我走进卫生间无意瞥了一眼静静地躺在角落里的风信子，我揉了揉迷迷糊糊的双眼，不相信地看着风信子，它竟然长出了五厘米的芽！这一两个月，我只给它浇了两三次水！可它却奇迹般的发了芽。过了一个多月，紫色的风信子终于绽放啦！
一根直挺的茎上，开出了数朵紫色黄蕊的小花朵，茎长在花盆中间，像极了一个向上生长的花丛；它不仅外表美丽，还十里飘香，香气迷人。温暖的家中更增添了一丝活力。
风信子，是一种带给人惊喜的花朵。从原来不起眼的“洋葱”，直到现在，变成了一种人人赞美的神奇植物。它又有着那么强大的生命力啊！在阴暗的环境里，没有阳光、没有水分，去依然茁壮成长。
虽然风信子的花期已经过了，但它动人的样子，迷人的香气，还有惊人的生命力，将永远地印在我的脑海中……
四年级有趣的作文 篇7
星期六的上午，阳光明媚，我们四年级写作班的.同学，开展了一个活动——有趣的名字介绍。
老师让同学们，按照出生、月份、先后的顺序介绍。首先是1月份出生的同学介绍。只见她穿着一身红色的衣服，脸圆圆的，眼小小的，面带笑容。她扎着一个马尾辫，真是个机灵活泼的女孩。她清了清嗓子，大声的说：“我叫王?燃，这个名字是爸爸妈妈商量着给我起的。燃取“冉”这个音，爸爸妈妈希望我向太阳一样，在学习上冉冉升起，我对这个名字很满意，我会好好学习，天天向上的。”
接着发言的是李勇飞同学，他害羞似的说：“我的名字叫李勇飞，是爸爸起的，爸爸希望我勇敢顽强，像鸟儿一样，飞向尉蓝的天空。”说到这里，他真的勇敢起来，两手做了个飞翔的动作，只听他铿锵的说：“我要在学校长满羽毛，练硬翅膀，准备明天去搏击长空。“太好了！”教室里掌声四起。就连一向严肃的彭老师也露出了笑容。
不知不觉轮到我了，我站起来心跳的历害。赶紧拿出拟定好的草搞，定了定神说：“我叫孟?，是爸爸给我起的，是美玉的意思，是很珍贵的，也许是希望我长大，飞黄腾达，做一只凤凰，高高在上。“?”的谐音是帆，帆代表一帆风顺，爸爸是希望我，做什么事都能顺顺利利。我真喜欢这个名字，因为它给我带来了好运。说完后，我想：家长给孩子取名时都寄托着一种希望，一种祝福。
活动在愉快的进行着，同学们都向大家介绍了自己名字的魅力。充满自豪，充满自信，是啊！父母为我们每个子女，都取了蕴含深意的名字，他们把幻想、希望、都寄托在儿女的名字上，作为子女，我们要从中汲取力量，不辜负父母的希望和重托，做一个“名副其实”的人。
四年级有趣的作文 篇8
记得有一次，我们班在第三堂课进行了一节有趣的自然课。
邵老师先让同学们一个个上讲台表演一下，可是没有一个人愿意上台表演，因为怕别人笑话自己。邵老师看见没有人来，就对我们说：“既然没有人愿意来，那我们就换个节目。”我们都说：“好的，那换什么？”邵老师说：“比赛画圈。”我们不服气地说：“简单，不就是画个圆圈吗？”邵老师说：“可不是这样，要把自己的耳朵、眉毛、嘴巴、眼睛和嘴巴等等都要画上去的。”我们想：“这个有点难度。”邵老师看着我们个个摆着个苦脸，便对我们说：“这个简单的要命。”我们说：“那你在黑板上画吧。”邵老师说：“好，我画给你们看。”我们看着邵老师画给我们看。看到一条线，我们就问邵老师：“这个表示什么意思？”邵老师说：“你们真笨，直线不就像眉毛吗，耳朵把它看作是一个圆，嘴巴可以看着对勾不就行了啊。”听了邵老师这么一说，我们就明白了许多。邵老师接着说：“前面三组先来，后三组等着，由组长先开头，后面三位组长要蒙住前面三位组长的眼睛，而且还要转三圈再画，听懂了吗？”我们都说：“听懂了。”邵老师说：“开始。”我们便一个个来画，刚开始还可以，到了后面，有的人把眉毛画在头上，把眼睛画在鼻子上，把鼻子画在头的下面，把嘴画在眉毛上，一个还行，有的人画了两个，一个画在脸上，另一个画在鼻子上，把我们笑得快要没气了。不一会儿，邵老师走过来，一看便说：“妈呀，这是谁画的头，人不像人，鬼不像鬼，看我画的多漂亮啊。”我们说：“这是你看着画的，有本事让我们蒙住眼睛，你再画。”邵老师说：“好的，我就画给你们看看。”说完，邵老师就蒙住了眼睛，开始画起来。不一会儿，邵老师就画好了。我们看到老师画的好可笑了，他把人的头画得还行。邵老师说：“不错吧，这个头是不好看，但里面还可以，你们里面比我差多了啊。”我们说：“不好看，差死了。”我们刚放下话，就打起来下课的铃声。邵老师说：“下课。”我们听到这句话，就匆匆忙忙地离开了教室，走在了回家的路上。
在路上，我想：这是一堂有趣的节目啊。
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