【精品】春天的五年级作文7篇
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的春天的五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天的五年级作文 篇1
春天来了！她越过高山，飞过河流，千里迢迢的来了，走过每一个地方，每个地方都焕发出勃勃生机。
春天，下起了绵绵春雨，春雨润开了小草，润开了小花，润醒了柳树。
她走到池塘边旁边，和小鱼打招呼；她走到草地上，和小草玩游戏；她又来到人们放风筝的地方，和风筝一起捉迷藏。
这时，迎春花开了。它的芳香正如香水一样香；桃花也不甘示弱，也开了，粉嫩粉嫩的，和小妹妹的脸一样红润，真漂亮。
春风奶奶来到湖边，轻轻的吹着湖水，湖水开始动荡，湖水里的水草扭动着身子，真像一个活泼顽皮的小朋友。春风奶奶又来到花丛中，轻轻地吹着迎春花掉下来了，像一只只黄蝴蝶一样，翩翩起舞。
冬眠的动物也苏醒了，小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说春天来了，春天来了。
春天真是一个美丽的季节！
春天的五年级作文 篇2
看看四周，便知道春一原钟声已敲响。翠绿盖住了洁白的雪光。我们看到了美丽的春天，是否能倾听到美丽的春天不同寻常的声音呢！
我独自站在那座开满面了花儿的山顶上。静静地……悄悄地……我在倾听美丽的春天的乐曲，鸟儿在树枝上叽叽喳喳唱个不停。听着那没有规律的歌声、更体现美丽的春天的声音不同寻常。听到了风吹草动弦舞的声音，听到了农民嘴里唱的茶叶歌，闻到花香。
当我要下山时，树枝挂住了我的上衣，此时此刻听到了美丽的春天的呼唤。让我知道美丽的春天的存在，美丽的春天的生机。
我想，世间的表面不能决定所有状态。在你心中响起的声音，他人听得见吗？他人心中的声音你又听得见吗？你是否有许多的声音不是自早畔响起，而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢，或时时回荡于脑海中，某些时空触起回忆的声音，未来的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹，亦是空荡冷滴，繁毫无响声响。也许你是学习安静易于感受，然后让你的心田喧嚣热闹，弃满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听。
美丽的`春天，你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动，仔细倾听！没有一种生命最可以暂时停止运动的，停止生命这间里流动。
生命发出的声音有些是听不见的，却看得见的。某些声音可以在心中兹长，甚至变得很喧器，耳畔没有声响，那特别的声音就是美丽的春天。
春天的五年级作文 篇3
春天到了，阳光明媚，暖风吹拂，花儿开始盛开了，最早开放的就是桃花了！
星期六，我和妈妈特意去郊外观赏桃花。有人家的地方就有桃花，一棵棵粉红的桃树就像一把把张开的大圆伞，把春天装饰的炫彩多丽。
桃花有粉红、白色和深红几种颜色，我看到的大多数是粉红的，只看到一株深红的桃花。满树的桃花大部分已经完全开放，像一张张绽开的笑脸；有的没有完全开放，饱胀得快要裂开似的；有的还是绿色的花骨朵儿。
一阵微风吹来，桃树像一位位仙女随风起舞，那弯弯的树干虽然不起眼，但它毕竟为桃树打了一个架子，如果没有树干，桃花就不会开的这么娇艳了。
贴近桃花，我轻轻地闭上眼睛，去闻一闻它的味道，哇！一股淡淡的清香沁人心脾，桃花的香味好像把我带入了一个美丽无比的仙境，我仿佛看到一棵又一棵的桃树缀满了一个个友人的、硕大无比的桃子，过了好半天，我才缓过神来。
爸爸向我走过来，笑嘻嘻地对我说：“佳蕊，这花开得这么好，你和妈妈拍张照吧！”我觉得这是一个很棒的主意，就把妈妈找了过来，我和妈妈分别站在桃树的两边，爸爸见我们准备好了，就拍了下来，发现爸爸拍得真好，都可以去当摄影师了！
桃花是春天的霸主，它的外形是无花能敌的，在春天里，能看到盛开的桃花，我就已经很开心了。
春天的五年级作文 篇4
春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望；春天，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
今天，天气晴朗，阳光明媚。我起了床，迅速梳洗完后去公园散步。我走到小草的旁边看了看小草，又看了看大树，青的草，绿的叶，不像以前那样干枯了。哦！我知道了！原来是春姐姐带着绿色食品给了小草、树叶等植物们吃，让它们恢复了健康，春姐姐把雪哥哥和乌云弟弟吹走了，又把太阳公公和白云妹妹带来，为春天多了一点生机。
我走进了几步又看看五颜六色的鲜花，时时散发出一阵阵诱人的花香， 令人心肺、令人陶醉，引来了一群群勤劳的蜜蜂，他们“嗡嗡”的叫着。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
我轻轻地踏出草地。一阵阵微风吹来，啊！是春姐姐给湖面一种美丽，给人们一种凉爽！人们唱起了歌儿：“春风踏入公园……
我爱春天的公园。
春天的五年级作文 篇5
校园我们的校园一年四季风景优美，而我最喜爱的是生机蓬勃的春天。
不知不觉中，春姑娘已经迈着轻盈矫健的步伐来到我们身边，用水汪汪的大眼睛望着我。不知不觉中，春姑娘已创造出了美丽的校园。
一进大门，就会看见朵朵桃花正在树上静静地睡午觉。我似乎看到了这样的景象：桃花宝宝刚出生时，叶子像慈祥的爸爸妈妈一样守护着自己的孩子，经过风吹雨淋、狂风暴雨，叶子父母依然屹立在桃花宝宝旁边，静静地保护着她，直至她开放。而到桃花枯萎时，叶子也像士兵一样守卫着她。
再往前走，就到了我们的塑胶操场，那里有十几棵高大威猛的树。冬天时萧条的树枝现在已经被绿色包裹，原本干燥的树干也变得湿润，那些树好像笔直得像一根根柱子，挺立着，如士兵一般守卫着我们的校园。
再向东走，就到了学校的舞台，舞台上有一根高高的柱子，上面悬挂着我们国家的标志：五星红旗。红色的旗帜飘扬在春风中，在温暖的阳光下，更为耀眼。每当我看见它时我都会向它敬礼，因为我知道五星红旗是革命者用自己的生命换来的，我们一定要珍惜眼前的生活，天天向上，好好学习。
虽然春天没有夏天的万里晴空，没有秋天的天高气爽，没有冬天的洁白无瑕，但是它有蓬勃的生机。我爱春天的校园。
春天的五年级作文 篇6
郑州的春天在哪里？她在我们郑州人的眼睛里；她在如意湖水明净的倒映中；她在碧沙岗公园青翠的树林里；她在绿城广场绿茵茵的草地上；她在威尼斯水城放飞着风筝的蓝天上……
当冬爷爷送走大地的严寒，美丽的春姑娘舞着柔曼的轻纱，婆娑着轻盈的脚步，带着那一场温柔的春雨，来到了郑州。
郑州的春天来到了，春风浩荡，阳光格外明媚，红红的、暖暖的照耀在我们身上，像妈妈的手柔柔地抚摸着，令人沉醉；小草儿迫不及待得从大地妈妈的怀抱里钻了出来，伸出了绿色的小脑袋；柳树姑娘也慌着编织起自己的长长的绿辫子，把桃花姐姐的脸都笑红了；小区里，金黄色的蒲公英，粉红色的玫红色的月季花露出微笑；勤劳的蜜蜂在放声歌唱；缤纷的蝴蝶在花丛中飞舞，传递着春的消息；我家窗前那两只南飞过冬的不知名的大鸟也飞回来了。一切都令我们兴奋，让人感觉到春天已来到我们的身边。
不是吗？你看，金水河哗哗地在流淌；市区许多道路两旁红的、白的、紫的各色小花竞相开放；绿城广场上空五颜六色形状各异风筝在自由自在地翱翔；人们都急不可耐地脱去厚厚的冬衣，换上轻便又鲜艳的春装；公园里又热闹起来了，蹒跚学步的娃娃、捕捉昆虫的儿童、照相的学生、跳舞的青年、垂钓的老人……，郑州的春天来到了！春天来到了人们中间。我们闻到了她，我们听到了她，我们触到了她，她在柳枝上荡秋千，在风筝的尾巴上摇啊摇；她在小鸟的嘴里叫，在迎春花，樱桃花的枝头笑。
郑州的春天太美了！我们的心里比春天更美。校园里，我们一张张可爱的笑脸像那春天的花朵一样灿烂，我们将在新春里收获新的知识，满怀新的期待和梦想。
我热爱郑州的春天，我喜欢闻她春天里花儿的芳香；我喜欢看她春天里大树的新绿；我喜欢听她春天里鸟儿的歌唱；但我更热爱她春天里充满的勃勃生机和新的希望！
春天的五年级作文 篇7
春天在哪里，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。看见红的花，看见绿的草。看见满地的菜头满山跑，你看那菜头姑娘穿翠绿色的裙子，在风婆婆的歌声中翩翩起舞，那美丽的舞蹈把大地陶醉了，还把大地装扮成了绿色的海洋。
今年的榨菜又是一个丰收年。（这里我要说明一下，榨菜的原料就是嫩绿的青菜头，当地的农民几乎都要种植，卖给收购商）可是当我走过菜地的时候，我听见了呜呜的哭泣声，我想这是会是谁呀！我顺着哭声寻去，哦！原来是菜头宝宝在哭呀。我问：“菜头宝宝你们为什么要（“哭”字漏掉，老师用红笔添上）呀？”菜头宝宝们争先恐后的（老师将“的”改为“地”）说：“主人砍下了我们，又把我们丢在地里不要了，我们快死去了，我们能不哭吗。（老师将句号改为问号）”我又问：“他为什么不要你们了呢？”一个小菜头宝宝结结巴巴的（老师又将的改为地）说：“今年垄断收购，价格一斤只能买四～八分钱，价格太低，我们的主人也没有能力去卖。”我听了十分生气，我带着沉重的心情，走进了我美的校园，这时我一下子改变了心情。（关于这一段，老师的批注：“你这部分时为了突出什么？怎样才能表现春天的美呢？”我也问她，怎么会联想到菜头那里去的，还垄断收购什么的。她说是外婆讲的。）
春天在哪里，春天在哪里，春天就在我们的学校里。春天学校到处都充满了生机勃勃的景象。可爱的小鸟在我们的校园积极叽叽的叫着，好像在跟同学们比唱歌呢！操场上的小叶榕比冬天更加健壮了。柳树姑娘也比冬天时健康了很多，也更加美丽动人了。茶花和一些还未开的花都剪成了圆形和正方形，校园比冬天时更加美丽了，春姑娘高兴的（老师将“的”改为“得”）乐开了怀。
我爱春天。问春姑娘在哪里，就在我们大家的眼睛里。只要会观察，就能找到可爱的春姑娘了。
最后，老师给了这篇作文一个“A＋”。当然，她们学校是主张鼓励教学的，老师还顾左右而言它，“孩子，字变漂亮了，要坚持练啊！”
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