【实用】五年级作文集合6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
在我上三年级的时候，我生活地快快乐乐，无忧无虑，可当爸爸告诉我要我到萧山去读书，我一听到这个消息就像被打入了十八层地狱对今后的生活一片迷茫。
在那几天里，我难过极了，一想到我就要和同学分开了，心里有一千个一万个舍不得，毕竟他们是我朝夕相处的同学，是三年寒窗的同学呀早已结下了深情厚谊。可是我还有几分期待，早就从老师那儿听说过城市里的孩子好，很聪明。如今我倒要看看城市里的孩子有多好。与此同时我还有一份担忧，怕新同学会瞧不起我，学习成绩会不会拖累同学呢？一个个疑问油然而生，在我心头缠绕，可这一切都将在开学那天揭晓。
寒假那短暂的一个月过去了，我来到了我的新学校——劲松小学，这里的一切都是那样地不熟悉当我腼甸地走进教室，迎接我的是满脸笑容的孔老师，还有那些天真活泼的同学。许多同学都热情地跟我交谈，让我的那些顾虑一下子都抛到九霄云外去了。可我以前那活泼的一面却收敛了许多，但我却真真切切地体会到了同学们的热情奔放，在一学期里，我和同学交往地特别好，连作文水平也上去了。
转学让我又得到了友谊，让我的成绩提高了，让我的性格开朗了，真是一举三得。
五年级作文 篇2
一年又春、夏、秋、冬四个季节。
“春雨惊春清谷天”，绵绵的春雨给大地带来了一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把绿色给了柳树，柳树长出长长的枝条，在春风中翩翩起舞；它把粉红色给了桃树，那朵朵粉红色的桃花像孩子的笑脸；它把白色给了梨树，梨花就像一朵朵棉花；它把蓝色给了天空，你若不信，抬头看一看就知道了。
“夏满盲夏署相连”，中午夏日的太阳把大地烤的滚烫滚烫的，树叶热得弯着腰，大地热得撑起一个绿色的大伞，自己在伞下乘凉。花儿热得垂头丧气的弯着腰，小草睡着了，知了热得不停的唱着歌。
人们热得在屋里吹着风扇吃着西瓜，人们把竹席摊在地上，躺在上面睡觉。
“秋处露秋寒霜降”，秋天好似一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却把沉甸甸的果实奉献给了人间。你若不信，往果园里看一看就知道了。苹果高高地挂在枝头，那红红的笑脸吸引了很多人，黄澄澄的梨就像一个葫芦挂在枝头，柿子像一个个灯笼挂在枝头，石榴好似一个孩子在哈哈大笑。正欣赏着水果，一阵清脆的笑声传到我的耳朵里面，向前看去，原来是一群姑娘在摘果子，那五颜六色的花衣服，好似方绿丛中五颜六色的花朵。
“冬雪雪冬小大寒”，冬天鹅毛般的大雪从天空中落下来，整个大地都披上了银装。你瞧，房子身上穿着一件白色的大衣，大树穿上了一件白色的棉袄，小麦盖上了一层厚厚的被子，我们也穿上了厚厚的棉袄。一阵香风刮来，我闻到了一阵香味，往东边望去原来是一棵梅树上的梅花正在独自盛开，难怪诗人要用“凌寒独自开”来赞美它呢。在梅树身边有几棵杨树却变得光秃秃的了，它们摇动着沙沙的响声，仿佛轻声说：冷啊，冷啊。
我爱春天的生机勃勃，夏天的炎热酷暑，秋天的秋高气爽，冬天的寒风刺骨。
四季，我爱你！
五年级作文 篇3
星期天的早晨，我到小明家玩。中午，小明的妈妈看见有客人留下吃饭，一下子做了八个菜，给我和小明吃。吃完后，小明的妈妈因为赶时间去上班，连碗都没收拾，就走了。小明想给妈妈一个惊喜，我和小明便一起捡碗。小明用手拿了八个沉重的大盘子，一摇一晃地走向厨房，就在刚要进去的时候，"啪-"两个大盘子摔碎了。“呀！我把大盘子摔碎了！”
小明说："我看扔了吧！省着被妈妈骂一顿。"我说："别扔，你把盘子洗净，把水彩笔和美术书拿来。看我来变废为宝。"小明快步跑到书房，翻箱倒柜地找出了水彩笔和美术书。我们在美术书里找来找去，找出了很多好看的动物和人物，最后，选出了一幅画着小鱼的图画，在盘子上全神贯注地画了起来，小明学着我的样子，再另一个盘子上也画了一幅。然后，小明找来绳子把盘子挂在墙上。两幅精美的艺术品诞生了。
不知不觉中，小明的妈妈回来了。看见两幅精美的艺术品，惊奇地问：“这是谁买的艺术品？”“是我和付志航做的”小明回答，"我把盘子打碎了，他说不要浪费，我们就做了这个艺术品。"小明的妈妈高兴地看着我们，说："你们俩从小就知道勤俭节约，变废为宝，真是俩个聪明的孩子。
五年级作文 篇4
钓鱼是一种高尚、雅致的娱乐活动。它能锻炼我们的耐心，老少皆宜，所以我特别喜欢钓鱼。
记的去年暑假的一天，我与爸爸去松木岛海钓鱼。一路上我又是欢歌又是笑语，想象着钓鱼的场景，更期待着满载而归。
终于到了目的地，我迫不及待地拿出了事先准备好的钓鱼竿与鱼饵，一切准备就绪后我就找了个自己觉的挺合适的地方，席地而坐开始钓鱼了。
我首先小心翼翼地抛出鱼竿，将钩垂在水里。接着我将事先泡好的香米撒在鱼钩的周围，让鱼能够通过香味聚集在这里，这样钓到鱼的成功率就更高了。随后我就坐在岸边耐心等待，期盼着我能钓到大鱼。不一会儿，线开始有点儿摇晃，周围出现了水纹，我喜出望外地猛地一拉线，线就弹在我面前了，我以为钓到了一条大鱼，结果近了一瞧，哎，真是出师不利，钓出了一节水草。我没有因此放弃，继续抛出鱼钩坐在岸边等待，又过了四五分钟，鱼竿又开始晃动了，我想：刚才没有钓到是不是鱼竿拉的太猛了，或者是拉的太早，性急了，鱼儿没有吃牢？这次我要吸取教训让它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在试探危不危险，我纹丝不动，唯恐鱼逃走，过不了三四秒鱼竿猛地往下一沉，我赶紧回过神来，两眼紧盯着鱼线，看准时机一拉线，“哈哈！鱼上钩了，我钓到鱼了”！我欢呼着，心里那个乐呀，就甭提了。那条鱼开始还是使劲地挣扎着，后来就像一个战败的士兵一样，垂头丧气，渐渐地就死气沉沉了。爸爸看见我钓上了鱼一个劲地夸我，我心里像吃了蜜一样，别提有多甜了。那一天，我一共钓了5条鱼，每钓出一条鱼我都要兴奋一阵子。
我知道：钓鱼能够修身养性，性急是不行的，有这样好的`娱乐活动我怎么能不喜欢呢？
五年级作文 篇5
一条清澈见底的小溪环绕着村庄的小镇。溪边种着一排婀娜多姿的垂柳，柳枝是那么细长，也是那么绿，那么美丽动人。低下头再看看这条小溪，清波漾漾，仿佛能一眼望见底下的沙石。偶尔吹来一阵阵微风，溪面浮起了一层又一层涟漪。鱼儿在水底欢快自在地游来游去，好像在享受这无限的乐趣。不知是哪个方向传来了一阵口哨声，只见几个穿着红肚兜的小孩一手持着一个玻璃缸，一手捧着钓鱼杆，哼着小曲儿，蹦蹦跳跳地由打远处向溪边走来。一群小鸟叽叽喳喳在他们头顶歌唱，飞过来又飞过去，似乎在赞美这里美丽的景色！
孩子们放下鱼杆，伸伸懒腰在溪头又吹起了哨，溪水好像通了灵性又漾起了波纹。该钓鱼了，孩子们也不玩耍了。个个坐成一排，把鱼线往溪面上一抛，四周陷入了寂静中，只有树木花草的影子荡漾在溪面，正朝着他们咧开嘴微笑呢！过了一会儿，一只红蜻蜓停在鱼杆上，两对翅膀不停地扑闪着，很快就引起了孩子们的注意。就在他们将要放下鱼杆前去追那红蜻蜓时，突然就听一串浪花翻滚的声音，孩子们扭头一看，一条胖嘟嘟的大鲤鱼从水中跃出，正落在溪边的草地上，溪面上的影子碎了，一张张树木的笑脸也看不见了。一个孩子高兴地说道：“太好了，太好了，我们捕到鱼了！”说完，他便把那鱼像战利品一样高高举过头顶，孩子们笑了，满载而归回了家。
孩子们走了，溪水恢复了平静，鸟儿落在岸边，低低地鸣叫着。
五年级作文 篇6
星期三下午，老师发给我们一张纸，上面写着两个醒目的字：麻疹。这时，教室里传来一些声音，“又要打针了！”“我怕疼，不打！”“好，又要打针，我才不怕呢！”……我闭口不语，心想：考验我们的时刻到了，我一定要勇敢。
第二天早晨，同学们有的胸有成竹，有的愁眉苦脸；有的面带笑容，还有的则唉声叹气……下午第一节课下课，我们该去打针了。不一会儿，我们就到了阶梯教室，同学们都不想第一个去打，纷纷向后挤。终于有人走上前了——只见他毫无表情，不知是喜是悲，不知是乐还是痛，不过他很听话，叫他脱衣服就脱衣服，他面对这针毫不畏惧，他双唇紧闭，不一会儿就打完了。同学们纷纷问他疼不疼，他摇摇头，示意不疼，同学们一听乐了，都把外套脱了，准备打针，这不，出现了许多有趣的事情。只见年开港，别看他个子矮矮的，却勇气十足，他面带微笑，好像一点也不怕打针，打完后，不一会儿，他又蹦又跳地玩了起来；只见陈冲笑嘻嘻的，显得格外开朗，他把手放在医生面前，丝毫没有回避，到最后仍然笑嘻嘻的。但也有怕打针的，高献中就是，他打针时，苦着脸，把手伸出去，要开始打了，只见他转过脸，嘴张得老大，还不时发出“啊，啊……”的怪叫声，同学们都拿他没办法。
打针是为了健康，希望同学们要积极哦！
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