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五年级作文之难题

时间:2021-03-31 09:28:53 五年级 我要投稿

五年级作文之难题四篇

  篇一:难题

五年级作文之难题四篇

  盼星星,盼月亮终于盼到了假期。提了作业一大包作业回家,连上大班的弟弟作业也多的不得了,于是假期我又多了一项任务:督促弟弟写作业。

  吃过晚饭,我开始清点他的作业,“幼儿园的老师好烦人啊,不是写五行就是写一张,写那么多做什么呢,我们抄英语单词最多才抄三遍。”弟弟没觉作业多,我却埋怨起来。“你以为他也初中啊,他们刚学写字,不多练习,怎么会写好。”

  妈妈一边做饭一边答复我。接着呢,就要看弟弟写作业了,看着看着我开始有些发困,弟弟却写的很认真。我特别擅长一心二用,平时抄东西时经常会塞着耳机,如此坏的习惯,还是不教他的好。月亮升的很高时,他终于完成了作业。

  弟弟拿着作业去给妈妈检查,妈妈却把我训斥了一顿,“你白上了八年学!田字格都不会用,你弟弟出了那么明显的错误你都不知道”我低着头,在心里暗暗地说,谁还会用田字格啊,阿拉伯数字需要写的那么规范吗?拼音我早就忘了,字母倒都会。

  虽然只比弟弟大八九岁,可教他可真够困难,我忽然想到老师们一点点教们记笔记,反复叮嘱我们一些最简单的题,他们不烦吗?

  篇二:我遇到的难题

  在日常生活中,会遇到许多难题。怎样解决这些难题,我总结了一些比较好的方法。

  遇到难题时,首先要独立思考,要是想不到的话,可以向书本请教。书上要是没有的话,再向家长或者老师请教。

  今天,我写作业时遇到了一个难题,上面说:如果学校的男生和女生一样多,放学后,甲说:“学校里最早出来的两个学生都是男生的.可能性大。”乙说:“学校里最早出来的两个学生中一个是男生,一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对,说明理由。看完后,我觉得乙说的对,因为题目中告诉男生和女生同样多。后来,我又想,这道题不会这么简单。于是,我又去问爸爸妈妈。

  爸爸说:“甲说的可能性大,因为男生跑得快。”

  妈妈说:“甲和乙说的结果都有可能。”

  经过我们讨论,我们觉得爸爸说的有道理。

  通过做这道难题,我明白了一个道理,就是孔子说的“三人行,必有我师。”凡是遇到难题,要向孔子说的那样,做到“敏而好学,不耻下问。”,那么,难题就很容易解决了。

  篇三:挑战我们的难题

  《读者》上有一篇短文,很值得我们思考,下面是我摘录的一段:大街上,一位老人被自行车撞倒,肇事者逃跑。曾经有这样的新闻:一位骑自行车的女孩停车上前扶助,不想竟然被周围公众指认为肇事者,而得到帮助的老人居然不说明真相。

  孩子问:该不该帮受伤者?救,还是不救?

  难题是:教孩子见义勇为,还是凡遇闲事装聋作哑?

  很简单,出于良心,自然应该教孩子见义勇为,但如果遇到上面的事呢?无语。。。。。。面对这种事,我只想了解当时人们的心理,那女孩是一片好心;公众是被假象所迷惑;可那位老人,受人家的帮助,却不帮她洗冤,滴水之恩,涌泉相报不谈,给人家清白也不肯,难道他就只想着得到应有的报偿而陷害别人。这样做在女孩心中一定会留下阴影。这就是为何雷锋越来越少的原因。

  作为21世纪的青少年,更应该发扬乐于助人的传统,纵然会遇到许多心痛的误会,也不能失去见义勇为的良知。选择遇闲事装聋作哑一定会受到他人的鄙视,不过,更值得我们思考的是:为什么会有这种现象?

  社会如此复杂,挑战我们的难题还用很多,我们能做的,就是要问心无愧。

  篇四:一道难题

  今天的数学作业上有一道难题,我想了半天也没想不起来。于是就丢下来先做别的题。等到让妈妈改作业的时候,我问妈妈那道题怎样做。妈妈给我讲了讲,我立刻就会了。

  这道题是这样的:甲乙两数的和是264,把甲数的小数点向左移动一位,则两数相等,甲乙两数各是多少?

  猛一看这道题,我觉得根本就没法做,我不知道已知条件是什么?妈妈是这样给我讲的。因为这两个数的和是264,所以可以知道甲乙两数都是整数。从甲数的小数点向左移动一位和乙数相等,可以知道甲数的个位数上一定是〇,而且甲数必须是三位数。因为甲数的各位是〇,知道乙数的各位是4,甲数的小数点向左移动一位,〇就可以省去了,原先的三位数就变成两位数,和乙数相等。乙数的各位是4,甲数的十位数一定也是4,乙数的十位上一定是2,甲数的百位上就是2了,甲乙两个数分别是240和24。

  呵呵,经过妈妈这样一讲,我一下子就明白了。觉得这道题非常简单,真是“难者不会,会者不难”啊!

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