五年级的作文300字

五年级的作文300字4篇[精选]

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的五年级的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

五年级的作文300字 篇1

　　表姐邹雅诗，和我们住在一栋楼。她长着浓浓的眉毛，大大的.眼睛，扎着一条马尾辫。我非常敬佩她。

　　有一次，临近考试，她得了水痘。在有病的二十多天里，她一直忍着病痛看书，写作业。妈妈为了这，还跟她生了气：“都告诉你多少遍了，好好休息，你怎么还不休息？”那天，我收拾好东西，准备去考试。

　　我关切地问她：“你的病还没有好，还是在家歇着吧，别去考试了！”她却说：“没关系，这点病不算什么。期末考试要紧，咱们快走吧！”到了学校，很多同学向她投来惊讶的目光。老师对她说：“你的病好了吗？回家歇着吧！”她说：“没关系，期末考试要紧。”

　　几天后，成绩下来了，让我和同学们吃惊的是，她竟得了全年级第一。

　　还有一次，我们几个好同学一起去滨河广场滑旱冰，刚滑了一会儿她就摔了。我们一看，是膝盖破了。我对她说：“你别滑了，休息一会儿赶快回家吧！”她笑着说：“小伤，我们还是接着玩吧。”说罢，她用两手撑地，一使劲儿，艰难地爬了起来，然后继续和我们一起滑。

　　这就是我的表姐邹雅诗，她爱学习又坚强，难道不令我敬佩吗？

五年级的作文300字 篇2

　　我们学校有两条长廊，其中一条便是赫赫有名的“紫藤长廊”。但它并没有给我留下多少欢乐的记忆，真正让我印象深刻的是一条小长廊。

　　远看，它有雪白的.柱子和棕色的顶棚，两根柱子之前有长凳相连，顶棚上还有一些乱麻似的东西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天时，就可以看见顶棚开满紫色的花儿，让你感到十分惬意。长廊的旁边就是一片绿化带，有绿得发亮的小草和高大的树木，衬着长廊使它格外的显眼。

　　一年级时，因为教室在一楼，老师有时会让我们到小长廊去排练戏剧。我们拿着剧本，一本正经地读着台词，时不常还因为剧中有趣的地方而发笑。那时，我甚至觉得长廊也在随着我们哈哈大笑！

　　很快，我们升入了三年级。校园里有几颗石榴树，学校便让我们五个班去采摘。我们站在长廊里，望着长在高处的石榴，不知如何是好。突然，我们眼前一亮：可以顺着长廊的柱子往上爬，这样一伸手不就能够到了吗？于是，我们抱住柱子，像猴子一样灵巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火红的石榴。可以说，我们摘到石榴完全是长廊助了我们一臂之力呢！

　　这条小长廊给了我许多快乐的记忆，因此我才认为它比“紫藤长廊”更重要！

五年级的作文300字 篇3

　　它们，是悬浮在空气中的很小很小的小水滴，也是变化多端的小精灵。

　　清晨的雾，浓稠如牛奶，远处白茫茫一片，感觉自己置身于一滴牛奶中的小小世界里；像窗帘，也像屏风，几十米开外一片雾影朦胧，只能看到模糊的'剪影；又像仙境，四周紫气氤氲，花草树木透露出一种说不清的祥和。

　　早上的雾，如丝丝缕缕的轻纱，带着湿润的水汽轻轻飘拂；也像面纱，蒙住四周一切景物，营造出一种美，说不清的雅致；还像画家，为一切事物点缀上朦胧、点缀上安宁、点缀上淡淡的忧愁……

　　到了中午，雾已经散去了，不留一点痕迹，只有那郁郁葱葱的树木显得格外翠绿、格外生机盎然。此时的我，已经完全沉醉了，每个毛孔都恣张开来，静静地感受着神奇且美丽的自然，贪婪地呼吸着大自然芬芳的气息。我多么希望我此刻能融入进这奇妙的大自然，化身为一缕透明的空气，更深入地感受大自然无限的魅力，如果真是这样，那该多好！

五年级的作文300字 篇4

　　星期五的早上，班级里传出了跟以往不一样的读书声，而且，这不一样的读书声还有不同的调调呢。怎么回事儿？原来等会儿老师要让我们用方言读课文，这会儿，同学们都在抓紧时间练习呢！

　　上课铃声响起，老师也走进了教室，我们马上正襟危坐，老师在讲台前环视了一下，说：“我们从第一组的第一位同学开始，读完一段下一位同学接着读。段宗原，开始吧！”段宗原是用安徽话读的，听来有点儿怪，读完以后，老师说：“最后几句完全不像，前面还好。”又让后座的高奕涵上来读，她说的`是盛泽本地话，我听了心里并没有起任何的波澜……“方俊炎上来吧。”老师说，方俊炎是我们组的第一个，再读完一个人就到我了啊，我渐渐紧张起来。“踏一路蠢风，撒一路缓笑；想荒山野岭锦军……”“不错不错。”老师满脸笑容地说……

　　“去吧。”老师拍拍我的桌子，笑着对我说。我连忙拿起书去讲台边。我的心“扑通扑通”跳，我用普通话向老师和同学们说明：“我也用盛泽话朗读。”然后便读起了课文：打一路沉风，撒一路欢小；向杭珊哑岭进金……，读完之后，看同学们脸上笑得那么欢，自己也不受控制地跟着笑起来……

　　方言真有趣！

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