小学五年级作文

[优选]小学五年级作文4篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。

小学五年级作文 篇1

　　每个人都有自己的进步，我也不例外。今天，我进步了。

　　一听到下课铃，我就拖出书包，拿出课本，拉进去书包。飞奔到校园外，准备打沙包。

　　不一会儿，战争开始了。

　　两个当边的同学揉揉腿，活动活动筋骨，准备大开杀戒。沙包一会儿飞到这，一会儿飞到那，本来想接个好球，一下子有飞到比头顶高好几米的地方，真是气人。两个边一看一个也没下场，有些无奈。翟纯艺四处搜寻着，呀，不好，她看到最好打的同志——李宜臻啦，不行，我得谨慎点，否则，就这么一打，我就得一命呜呼了。我拼命向她挤眉弄眼，她可一点也不领情，张手就打，啊呀，沙包飞过来啦，看我不夺下你来，沙巴是朝下飞的，我急忙蹲下身子，咵的一声，我的腿唉，就被她这么一打，就要瘸了，幸好本姑娘眼疾手快，一下抓住了沙包，不会吧，从来没接过球的我居然会接球了，哈哈。翟纯艺瞪大了眼睛，脸上有一种不可思议的表情：李宜臻，你你会会接球了？我嘴上没有说什么，心里可喜滋喜滋的，喃喃得意：怎么样，本姑娘的球技不错吧？当我沉浸在喜乐的心情中，哼哼，他们却说：重新来了。气死我了，好不容易接个球，就被你们一句话给解决了。

　　第二场大战开始了，一会儿，有一个球像我奔来，哈哈，马上又有一个球到手了。我尽量让自己不要眨眼，屏住呼吸，又接住一个球，我太棒了！我在心里感到自豪，郭英孜给我鼓励：好！！我暗自骄傲的.不得了，啊，不会吧！又一个飞过来了，我得赶紧接，倒霉透顶，没有接住，幸好我刚才接住一个球，否则我就真的要一命呜呼了，我在心里打鼓：加油！怎么回事，不一会儿，又一个球飞来了，我得赶紧接啊，啊呀，怎么又没接住呢，真是笨死了，唉，只好下场了。郭英孜给了我力量：李宜臻，上！哈哈，在心里感激好朋友，可不能辜负了她的一番心意啊，那可是她用一条命换来的呀。可是，最终没有找到接球的好机会，突然，上课铃响起了，大战就在一阵疯跑之中结束了。

　　哈，今天，我进步了，学会接球了，要再接再厉，争取让自己成为一个打沙包高手。

小学五年级作文 篇2

　　这是童年的一件事，发生在一年级的时候。

　　一天，上体育课。们要围着操场跑2圈。当我跑到第2圈的时候，跑在我后面的那位同学突然不小心推了我一下，我摔在泥土里，后面跑的同学都停了下来，把我送到老师那里去。下了课，老师把我送到我妈妈那里，妈妈马上带我去医院，医生帮我上了药，还带了一包西药回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一个晚上都没睡，我想: “这个家伙，如果给我看见你，我就骂死你，谁叫你推了我一下，弄到了我的.脸，害得我这么疼。”我连续缺了几天课，过了几天，我的伤好了，不过，我的脸上还有一条痕，我回到了校园，几天不见，好像有一点陌生。

　　那位同学走了过来，说: “对不起，前几天我弄到了你，你缺了几天课，我都帮你补上，好吗?”我说: “好吧。”他很耐心的教我，一道一道题的讲解，终于把前几天的课都补上了。我现在不恨他了，还喜欢他，我觉得他这个人很好。 想起前几天，我还想骂他，我真惭愧，我为什么这么小气呢?他只是不小心弄到我，我怎么能怪他呢?我以后要大方点，不要这么小气。

　　这件事教育了我，同学之间要团结友爱，互相帮助。

小学五年级作文 篇3

　　“不好啦！阙玉妍哭了！阙玉妍哭了！”随着一位男同学的叫喊声，陆老师循着“呜呜”的哭声走到了阙玉妍同学的座位上。“怎么回事？”“法官”陆老师面容严肃地开始审问“当事人”了。副班长陆汉成帮在吞吞吐吐说事的潘伟强同学说明了事情的经过：原来是今天体育课下后，潘伟强把《世界未解之谜》这本书上的一张图片给李翔看，一不小心超过了“界线”，阙玉妍便大声叫道“潘伟强，你给我回去！”潘伟强火冒三丈，便一拳向阙玉妍崭新的文具盒打去，只听到“砰”的一声，文具盒被打扁了，大部分都凹了下去，阙玉妍“哇”地一声哭了起来，随后，两位同学去报告了陆老师。

　　我想，这一切，都是那条可恶的“三八线”惹的祸。但是，即使“三八线”真的.惹祸了，我们也不要像阙玉妍那样，别人不小心超过了本不该有的“三八线”就大呼小叫，更不能像潘伟强那样，别人讲几句就大发雷霆，损害人家的东西。现在正在提倡构建“和谐社会”，同学之间特别是同桌之间更应该友好相处，不要刻意到学习桌上划分什么“三八线”，更不能在我们的心里树立男女同学之间老死不相往来的“三八线”。

　　让我们所有的男女同学共同携起手来，互相学习，互相帮助，营造一个既团结紧张又轻松活泼的学习氛围吧！

小学五年级作文 篇4

　　最近，我买了一个漂亮的水杯。杯子外面有一排排小红心，颜色深浅错落有致。只要看着这个杯子，就算是平时喝水，都会赏心悦目。可是，我买这个水杯，不是因为杯子上漂亮的图案，而是因为它会“变色”！

　　水杯会“变色”？听起来挺不可思议的：一个小小的水杯，怎么会“变”呢？很简单，杯子上的小红心“暗藏玄机”。一颗颗小红心上，涂了一种特殊的颜料，一遇热就会“变色”。只要我把热水倒入水杯里，原本大红色的心形就会“变”成粉色，使杯子变得更加漂亮。等到杯中的水凉了之后，杯子又“变”回了原来的模样。我一天往水杯里倒几次水，水杯就会“变”几次。这真是一个神奇的“变色杯”啊！

　　一天，我又把热水倒入水杯，看着它“变”成粉色。然后，我就去看书了。在读完一段小故事后，我抬起头，无意中看到了水杯。杯中的`水凉了，杯子又“变”了回去。我不禁想起了一句俗语“三分钟热度”。倒入水杯中的热水就好比激情，杯子就好比是我们学习时的心态。当激情刚注进我们的胸膛中时，我们满腔热血，发誓要学好这一种“技能”，就像水杯要竭力保留粉色的漂亮图案一样；但是，当我们的激情像热气一样飘走之后，从前的“热血”就成了一盆刺骨的“冷水”，毫不留情地向发热的头脑泼去，就像水杯中的水凉了之后，水杯又变回了原样。

　　如果我们用这种“三分钟热度”的心态去学习，刚开始时可能会成绩突出，但这样的方法永远不可能长久地学好，反而会在兴趣减退后，成绩直线下滑，从而一蹶不振，还会把学习当成一种负担。所以，我们学习不能只求新鲜，而白白浪费宝贵的时间，最后一事无成。我们必须改正“三分钟热度”的心态，因为学习要靠细水长流，提高自身素养，增长有用的知识，而不能只停留在“三分钟热度”的肤浅之中。在以后的学习中，我不能做这种“三分钟热度”的“变色杯”，不能使学习从兴趣变成压力。我要做一只“保温杯”，让学习过程细水长流，从而稳中求胜。这样，我才能把握好心态，让学习的激情永驻心间。

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