小学五年级作文汇编（4篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
“加油！加油！”操场上传来一阵赛过一阵的热烈的加油声，我们五三班42位队员们也在一旁紧张地候场。钟老师再三叮嘱杨可欣和李怀知：“今天发挥好不好就看你们绳甩得怎么样，你俩一定要配合默契，用力把绳甩起来！”
我们脱掉棉袄，轻装上阵。长长的跳绳在甩绳队员手上就像彩带一样上下飞舞，越过头顶，擦过地面，发出一声声“呜呜”的呼啸。
啦啦队员们牵着手列队站在赛场外围，目不转睛地注视着赛场。虽然不能够大声地给参赛队员加油，但她们都在心底为我们加油鼓劲，恨不得能冲上场与我们一道拼搏。
一声哨响，排头的潘嘉雯就像离弦的箭一样，双脚轻巧地蹬地，“啪”，跳过去了！同学们一个接一个地紧跟在后，就像穿花蝴蝶般灵巧地在绳子里穿插跳跃。“156、157……快点！走啊！”徐若溪迟迟不敢起跳，她紧盯着绳子，头一点一点的，仿佛小鸡啄米一般，“一、二、三，跳！”她总是要数到第三下才敢往绳里冲。可是，比赛中可没有那么充足的时间让她准备啊。
“哎哟！”马失前蹄，跳绳变成了“绊马索”，缠了我的.脚，锁了我的喉。
“稳住，不要慌！控制好节奏！注意跑动！口令喊起来！”钟老师和妈妈在一旁大喊，邹老师也在出绳处催促我们加速。
“还有一分钟！”体育老师报时了。场边啦啦队紧握的手微微地颤抖着，大家屏住呼吸，操场上嘈杂的声音也仿佛随着空气凝固了一般，直接被我们“屏蔽”了。我们必须打起精神，好好把握这最后的时机，我们必须拿下这场战役，不能让之前辛苦的训练白费。
“十、九、八、七……”倒计时开始，场上所有观众的目光都紧紧盯着场内，我们发挥越来越好，跳得越来越轻松，连失误都被我们高昂的气势赶跑了。终于，一声哨响，时间到了。
“216”，这是我们最好的成绩，虽然仍旧只拿了第三，但我们超越了自己！我们激动得又是欢呼又是跺脚，心里满是说不出的欢喜。同学们一涌而上，把妈妈和钟老师围在中间，又是搂又是抱，还有的在她们脸上又亲又啃。杨阳甚至还把妈妈抱起来掂了掂。
这次跳长绳比赛，让我们懂得了只要付出努力，就一定能取得更好的成绩！
小学五年级作文 篇2
一个人随着年龄的推移，从别人身上获得的帮助也越来越多，要感谢的人也随之多了。但是，有一个人，无论在什么样的情况下我都会感谢她。她是我一切的给予者，她，我的妈妈。
妈妈对我的照顾是无微不至的，在每天的起床都把衣服放在我的床前，准备好美味的早餐；在我生病的时候，她总会在喂了药后，都会往我的嘴里放颗糖；在我开心的时候与我分享我的快乐；在我伤心的时候，她会倾听着我的哭诉，我所有的苦水，妈妈永远都是这样细心体贴。
妈妈总是把决定权交给我的手中，她永远坚持地支持我的选择。在我选择音乐的时候，在所有人都认为，一个9岁的孩子应该努力学习，在竭力反对的时候，妈妈没有听取大家的`意见，而是一味鼓励我。万事开头难，一开始的学习，总是枯燥无味的。妈妈每次都是默默地听着我的牢骚，一句话也不说，直到一次，我实在坚持不下来了，，丢开琴，负在地上哭，妈妈走过来，为我拭干眼泪，说：“孩子，人生的每一条都是坎坷的，重要的不是结果，而是路途上坚持前进，过程总比成功更美丽。”妈妈教会了我坚持不懈地走好每一步，做好每一件事，无论结果如何。
时间见证了我的成长，也许我有了我自己的思想，也许是希望独立的通行证，我和妈妈的意见中有很大的分歧。很小的事情也会引起我们的冲突，作业上的字体，一道题上的不同解法，单词的拼写，练琴的时间……都能让我们吵上了架。终于，由一本书引起了积累已久的战火，她认为我只能在假期看书，我却认为只有完成当天的工作，也可以做适量的休息……从那以后，我们的关系也时好时坏，我对妈妈的责怪更是爱理不理，甚至还会吵上一架。
改变这一切的是我患有了慢性咽炎，医生告诉妈妈，这种病很难根治，一旦处理不好，会影响声带，妈妈很着急，她知道我一直以来只是把弹琴当做兴趣，我的梦想是唱歌，对于我来说声带的确是很重要，为了让我的梦想实现，她注意这一切影响病情的因素，小心的照顾我，这些我都看在眼里，我明白了，妈妈之前的每个做法都是怕我处理的不够完善，用自己的经验教育我，都是因为她爱我，原谅到今天才读懂你的心。
妈妈永远都是我最爱的人，也是最爱我的人！
小学五年级作文 篇3
“轰隆隆，轰隆隆！”天上打着雷，下着雨，我的心也一样打着雷，下着雨。老师的讲课声是那么刺耳，同学们悄悄的说话声是那么的烦人，我的脑里一片白。
中午，就因为看了一小会儿电视，跟妈妈吵了一架。
到了学校，心里还堵着气。
上到了第三节课时，忽然下起了大雨，我也没心听课了。带的雨伞坏掉了，怎么回家？又没有同路的`同学，也没有好的雨伞。
老师那灼人的目光又射到了我的身上，“回敬”了一下后，又拿着笔发呆。
打电话给老爸吧，打扰他上班不太好。要不要打给她？哼，才不呢！我可不想为那件事道歉。等到雨停了才回家？明天就要期末考了，还要回家复习呢！
就在我胡思乱想的时候，妈妈来了。我走出教室，没好气地说：“干吗？”妈妈递来了一把雨伞，说：“给你雨伞。这把坚固，风大了不会吹翻的。回家要走大路，小巷子淹水了……”我看了看手中的这把雨伞，不像平时那么轻巧了，是那么的沉重，里面灌满了沉沉的爱，让我喘不过气。但是出与一种叛逆的心理，我还是推了回去，没好气地说：“不用了，我自己有。”说完又走进了教室里。
窗外的雨越下越大，但我的心里却是一片晴朗。老师的讲课声是那么好听，同学们悄悄的说话声是那么有趣，我的脑海里满是快乐的小精灵！
就是因为——一把雨伞。
小学五年级作文 篇4
时光飞逝，转眼又要迎来了一年一度的中秋佳节。然而今年的中秋对于我来说更不一般。
今年我离开滁州转到南京上学，但与滁州的老师同学有着难以割舍情感，挂念着远在滁州亲人们。 才离开他们几个星期天，就好像过了几个月似的。中秋节眼看就要来了，现在我格外的想念他们，这真是“每逢佳节倍思亲”。
我想念我的老师。张老师、杨老师、黄老师……你们辛苦了！我永远忘不了是你们手把手教会我学习、思考、劳动……祝老师们中秋节快乐！
我想念我的'同学。班级里有活动时还会想到我这个主持人吗？我真想还和你们一起拔河、打球……我的同桌，你还一个人坐吗？我听说：当老师告诉同学们我已经转学的时候，大家都很伤感，有的还哭了。其实，我的心情也和你们一样。心中也有许多不舍。这不正是我们现在课本中第二课《但愿人长久》中所学的那样，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”
我还想念我的小表哥。身体还好吗？最近感冒流行千万别被传染了。没有你陪着我玩，有时我也很寂寞，你也有这样的感觉吗？
一定想知道我的中秋节过得怎样吧？你们放心，除了没能和你们在一起有些遗憾外，我过得很快乐，很充实。这儿的老师对我十分关心，同学们也很友好，我很快就融入到这个集体。
我推开书，走出门。月光洒在花园般的清竹园，洒在了平静的人工河上。耳边传来几声蛙鸣，眼前飞过一对蝙蝠，小动物们，你们也团圆了吗？我抬头仰望天空中那一轮皎洁的明月，我想你们也在看月亮吧。 对着明月我不由的背诵苏轼的《水调歌头》，一切思念、烦恼都抛在了脑后，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”此刻我深深地体会到了诗人那种与亲人分离的情感。
我在心里也默默地祝福着：但愿人长久，千里共蝉娟。
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