五年级作文(优秀8篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的五年级作文8篇,希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1
我的语文老师朱老师,有一个可爱的儿子,我们都叫他小天天,他今年大概是7岁,上学前班了,在我们学校,因此,他都喜欢跑到我们教室来“搞鬼”,还若恼了好脾气的朱老师呢!听我给你们细细道来吧!
这节是语文课,朱老师正入神给大家讲课,讲的是《了不起的女孩》。课上到了一半,突然,小天天用自己可爱的童声叫了一声“妈妈~~”,还跑到朱老师面前,说“妈妈,我的那个猫头鹰呢??怎么不见了?”边说,边用小手摇着朱老师的衣角。同学们看见了,都哈哈大笑了起来。朱老师为了不让他影响我们上课,轻声地在小天天耳朵边说“你先出去,妈妈正在上课呢!”边把小天天往门外推。可小天天怎么会就这么罢休了呢?“妈妈,妈妈,我那猫头鹰到底去哪了呀?”“今天没带来,你先到门外,妈妈给哥哥姐姐们先上课。”“哦!”小天天“失望”地说。
本以为他就这么安顿下来了,可过了几分钟,小天天又跑了进来,这次,他没到朱老师身旁,而是到了第一桌一个同学的旁边,在他桌子里搜着什么东西,不一会儿,就拿了出来,是一个白色的塑料袋,里面装着……几个包子,哈哈!大家都忍不住笑了起来,朱老师却还在不受影响的讲课,她不希望小天天来捣乱。这只塑料袋被小天天拿到了朱老师面前,他刚想说什么,却被老师先抢先了,“你怎么什么都拿,快放回去!”朱老师显得有些生气,但她还是压住自己的怒火,毕竟在那么多人前,对自己的孩子放火不太好嘛!老师为了管好小天天,让我们先把课文问的前几段读一遍,自己则把小天天“赶”去门外,并且那去了一只小板凳和一瓶开水,让他自己在外面玩。
当我们把课文读完,老师也回来了,但小天天还是跟了进来,老师刚把语文书放在讲台上,准备再一次讲课,小天天却拿着那瓶开水跑过来说:“妈妈,烫的。”朱老师真的生气了,对着小天天骂道:“你给我出去,在那么多同学面前批评你很害臊的吧!”小天却不怎么害怕,他一撅嘴,“哼”的'一声。
这次可好,过了好多时间,小天天都还挺安稳的,可能他正在想着把矛头指向同学们,而不是老师吧!果然,他又跑了进来,这次,他是虎背熊腰的,悄悄地跟在了朱老师身后,朱老师向前走一步,他也向前走一步;朱老师退后一把,他也退后一步,面部表情还在不停地变化,并凭着自己“高超”的“技艺”,边走边跟旁边的同学打打闹闹。朱老师大概从同学们“奇怪”的表情,知道了小天天在捣乱,但她没把小天提那再赶出去,而是对同学们说:“你们看着我,认真听课就好了,不要理他。”边说,边转过身去,小天天反应还真挺快,他马上跑到了讲台的另一边,弯下腰,躲了起来。朱老师当然知道他躲在下面,但还是不理他,自顾自地讲课。小天天也知道老师知道他在下面,就起了身,跑到一个同学边,这时,老师正好让这位同学回答问题:“为什么小李欢要在剪纸上贴花?”同学还没说出口,小天天就已经替她回答了:“因为花美呗!”只要是看见他或听到他说话的人,肯定要大笑起来,因为小天天真的很可爱。
放学了,男同学们都去占小天天的便宜,不是摸他的脸就是去抱抱他,也有的跟小天天打起了架,如果真的打起来,小天天肯定打不过他们,但男同学们都不敢去真打他,这下,小天天可占了上风,用脚踢,用拳头打,把男生都“打败”了,哈哈,谁让他是老师的儿子呢!
小天天很好玩吧?不过,他的“恶劣”行为可不能让老师忍受,为了让他不吵着大家,朱老师还非把他送去学围棋了呢!
五年级作文 篇2
今天,我打开了电脑,玩起了“造梦西游”来。我选的是沙僧,我已经24级了。
我先来到第7关:彩虹楼。里面的`妖精可真多呀,最讨厌是拿枪的,每次都被它打到,所以我用起大招“木魔舞”终于打败了一波又一波,终于到了最后该打BOSS朱子真了。我毫不犹豫地用起了“无双爆气”来,又接着用起“木魔舞”。但是到了最后因为我的招用完了,到了最后我还是被打败了。
你们也来玩玩吧。
五年级作文 篇3
他二、三岁的时候,长得又小又瘦,小伙伴们都叫他“瘦猴”。那时任别人怎么想象也不可能和腰宽体重挂上钩,可是由于爱吃,活生生的就把那婀娜多姿的杨柳之身变成了虎背熊腰之躯。以至于站在我们面前,还以为是金锣鲜肉店里滚出来的一坨肉。他的十根手指胜似肥肥的香肠,一身棕色皮肤,好像从非洲来的国际友人。他力大无穷,一身蛮力,一掌下去非让你吐血不止。
也许是肥胖的缘故,他的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都狠狠地挤在了一起,好像和谁在执气。可能浓缩的.都是精华吧,从小小的眼睛透出的微光总是给人一种聪慧狡诈的感觉。他的五官小巧精致,手脚却是五大三粗,很不协调的外观总是让人以为是从网络游戏中的走下来魔兽。他的肚子和脸上的肉很多很多,以至于他跳起来时,身上的赘肉总是哆嗦哆嗦再哆嗦,真是个智慧与愚笨的矛盾结合体!
他很幽默,有时说出的话能让你笑的肚子疼。昨天上午课间时,他又煞有其事的开讲了。同学们伸长耳朵在倾听,他说:“爸爸有一个测谎器。他问我,你今天数学成绩如何?我说A,结果测谎器响了。爸爸很是生气地叫道,我上学时都是得A的,这时测谎器爆炸了。”话没说完,已是满堂大笑了。这样的幽默笑话很多很多的,我们的教室里常常是笑声不绝。
他很霸道,喜欢摞胳膊动腿的。有时同学不小心惹恼了他,常常被他揍得“满地找牙”。可是他总是凭着自己的三寸不烂之舌让自己冠冕堂皇的站在真理之上,使之同学们又怕又仰慕他,这时的他便飘飘然不知所以然了。
这就是我的同学,一个幽默、霸道、善辩的人!真希望他能改掉一些不好的习惯,成为同学们亲密的伙伴。
五年级作文 篇4
我和书一放学,我就用百米速度跑回了家。我规定半小时以内必须完成家庭作,因为我还有一件非常重要的事要做———读课外书。我从小就喜欢看书,尤其喜欢童话和神话故事之类的书。爸爸长年出车挣钱,每天天不亮就出门很晚才能回来,很辛苦。妈妈在家,忙完地里的活就忙着做饭,照顾我学习,到了星期天,要把换下的一,所以妈妈的负担很重。我每天放学后,做完作业就帮妈妈干,吃完后就钻进我的童话世界了。我已读完了好几本书,有《神话故事精选》、《格林童话》、《聪明的紫精,爸爸就回来,我就让爸爸买一本童话书。起初,我读书,是囫囵吞枣式的,一本书不几天就读完了,但只记住了故事的大,写作文的时候语言贫乏,没有具体内容,老师常常批评我。当老师听,就耐心的引导我说:“爱读书而写不好作文,说明你读书质量,只顾看了热闹了。读书要用心读,体会作者的写作意图,认真体会故事,细细品味文章的用词,要细读精读,同时还要把优美的,这样才能把读书的收获用在写作文上。”听了老师的话,我,这回我放慢的速度,慢慢地,我发现我成了故,随着他们的喜怒哀乐,我时而大笑,时而哭泣,妈妈还惊奇地看着,以为我是怎么了呢。再后来,我细细理解故事里关于人物心里,面貌的,发现那些故事写得那么优美,我慢慢学会写读书笔记,平时有空就大声,背诵优美的词句,我相信老师的话没错,这样做,总有一天一个星期六的'晚上,吃完晚饭,我把碗筷收拾到厨房里,就在妈妈房里,怕看坏了眼睛,她一见我看书就催着睡觉,我一,妈妈看我这样,就没收了书,“命令”我马上睡觉。我闷,过了一小会,趁妈妈不注意,又偷偷抓起柜子里的一本书,,津津有味地读起来,看着看着,我钻进了书,忘了时间,等看完了书抬起头一看,哇,已经12点了。我看院子里还亮着灯,
就去蹑手蹑足地去妈妈房子,妈妈正在对着镜子反复练习跳舞呢,妈妈是个舞蹈迷,她在过几天的跳舞比赛中领舞,要不然,让她发现了,我会受到惩罚的,一天内不准看课外书,嘿嘿。
我一看起书来,就忘了时间,到星期天,妈妈领我上街,我总会缠着妈妈去书店,不买到新书,我是不会走的。有一次妈妈在一个图书超市里给我挑书,我在一个角落拿起一本寓言故事书读起来,等妈妈买好了书,找不到我,急的到处问人,我看完书,找到妈妈时,妈妈急哭了。爸爸每次回家,即使什么也不买,但给我的书是必须要有的。
有一次,我去书市里,看见一位叔叔买了一本《神话故事》,我非常爱看,当拿到书时,才发现没带钱。一问店主才知道那本书只剩一本了。怎么办呀,我着急地想,一咬牙,骑着自行车就往十里外的家赶,一路上车子跑得飞快,心里想着,快呀,快呀,快点呀!求上帝保佑那本书别让别人买去吧,等我赶到书店时,唉,那本书已经没有了,我还不死心,缠着工作人员问,他们都只是摇摇头,我当时那个失落劲,甭提有多惨了。往回走的时候,路好象比平时远了很多,腿上一点力气都没了。
在我心里,书比游戏机珍贵多了,除了故事书,我后来还看一些生活常识书,名人传记等,通过读书,我的作文水平得到了大大提高,我写的作文常被老师当范文在全班朗读。我用从书里学到的知识,帮妈妈解决生活中遇到的问题;名人的故事,让我知道了许多做人的道理,从书里,我明白了什么是善良,什么是丑恶,一本本书,就像一双双通向世界的眼睛,又像一把把梯子,让我更多地了解了世界,让我一步步走向知识的顶点。
五年级作文 篇5
做一朵昙花,只有香如故,昙花一现。至今不能忘却初见昙花的惊异——月光如练,凉风如水,它就那样轻盈地展开自己的双臂,如精灵般超凡脱俗,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美啊。但,如此短暂。为这美付出的代价,便是生命的短暂,没有流泪,没有犹豫地,凋谢,只留给人无限的慨叹与留念。生命,理应如此;美,理应如此。
再娇艳的花,也会一天天老去,与其如此,倒不如像昙花一样,生命虽短暂,但却永留芳华,于人世,不曾让任何的残枝败叶玷污了自己的'清白。昙花之所以美,就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想,大千世界中,真正能让人动心的美丽,莫过如昙花一现般的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面对困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一句安慰,还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。
不要说它们太短暂,不要说它们不能长久,它们只是服从了自己内在的力量,在最恰当的时候,从内心挣出,展现给尘世一抹清观,一点孤傲,一怀感伤。一次情怀的感动,可以让它们的生命因此延长几千年——世间上最好的保留之地便是人心的记忆,活在人们的记忆之中的美,何尝不逾越千年呢?肉体逝去,而精神永存。不要再驻足于花园,因为没有不败的花;不要沉溺于现实的享乐,因为没有用不完的财富,不要梦想长生不死,因为没有精神的支撑,那只是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵昙花,在最美丽的时候,飘然而逝,只留一缕芳魂无断绝。
做一朵昙花吧,留下你芬芳的气息,留下你孤傲的美丽——短暂的生命,美的极致。
五年级作文 篇6
说起世博会,我的心情就不由得兴奋起来。这次世博会的主题是“城市,让生活更美好!”。在今年的五月一日,第四十七届世博会在我国上海隆重举行——
终于盼到了暑假,我随着夏令营的团队来到了向往已久的上海。走进世博园,里面的场馆真多呀!有外型独特的日本馆,有别具一格的西班牙馆,有神奇漂亮的丹麦馆,有高大宽敞的加拿大馆……这些造型新型的场馆看得我眼花缭乱,但唯有中国馆给我留下了深刻的印象。
中国馆的外型是模仿“中华”的“华”的繁体字的造型设计而成的,外型的颜色是鲜艳的五星红旗的颜色。远远看去,中国馆就像一个高大魁梧的将军守护着祖国的大门;走近中国馆,它又像一只雄鹰翱翔在蔚蓝的天空中。来到中国馆的第一层,就看到“中国省级联合馆”几个大字嵌在大厅的正中央。随着人流继续往前走,看到的都是各具特色的省级会馆。这些会馆不仅造型美观,而且展出的内容更是丰富多彩。尤其是云南馆和四川馆最具特色,因为云南有很多少数民族,所以云南馆的外型就是一个苗族女子的头饰。四川馆里展出了姿态各异的大熊猫。
每到晚上,世博园里就会迎来各国的文艺演出,有时会有舞会,有时会有乐器演奏……总之,都体现了世界各国的民族文化和民族风情。
这次的世博会特别吸引人的眼球,因为与过去的世博会相比,上海的世博会是参与场馆最多的一届,一共展出了二百多个场馆。这次的'世博会展还采用了很多新型高科技,所以吸引了成千上万的世界游客,这是我们中国人民的智慧和血汗的结晶,这是最让我自豪的。
虽然世博会已经胜利闭幕了,但是这次的上海之行会永远留在我的心中,下一届的世博会将在韩国举行,我真心的祝愿下一届的世博会能圆满成功。让我们一起为世博喝彩吧!
五年级作文 篇7
上午,一吃过早饭,我们就到了武汉的海洋博物馆去参观。
进入博物馆,首先看见了俩头企鹅,里面有一个水池,上面漂着一些冰块,还有一个假山洞,俩只企鹅都在里面。起先,它们一动不动,让我以为它们是一个标本,后来,有一只企鹅去冰上玩耍,我才知道那是一个真的企鹅。
再往前走,还看见海龟,听妈妈说,海龟无论走多远,在产卵的时候总会回到故乡上。海龟的`寿命很长,可以活上千年之久。在海龟的旁边一个大柜子中,几只霞水母在水中游玩着,它的几只触腕在水中飘忽着,极其美丽,但一旦被它们抓住,那后果可是不堪设想呀!
随着音乐的想起,海豚表演已经拉开序幕。海豚已经出场了,它也是很有礼貌的哟!首先就跳起来跟大伙儿们问了声好。过了一会儿,饲养员也跟着出场了。饲养员左一挥手右一挥手,海豚就跟着跳起舞来,让观众迫不得已才拍手。下一个节目——“海豚之声”是一个最精彩的节目,海豚仰起头,张开它那尖尖的大嘴,并随着饲养员打着节拍的手放声歌唱。不但饲养员在打着节拍,连许多观众也打起拍子来。唱完后观众连忙拍手叫好。下一个节目是有一个离水面三四米高的水球,海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那个水球,饲养员往高处一挥手它就扑了上去,竟然碰到了那个水球,那一刻所有观众齐声高呼,随着掌声的降落表演也渐渐地结束了。
……
走出海洋博物馆的时候,我的心还在恋恋不舍得在博物馆呢!
五年级作文 篇8
今天,我又到公园散步,猛然间与蜻蜓撞了个满怀。只见蜻蜓三五成群地在空中飞舞。它们忽上忽下,忽快忽慢地盘旋着十分有趣。
它好似一架飞机,而飞行技术胜于飞机,真不愧是‘飞行之王’,它能微微抖动翅膀来一个180度的急转弯,同时做8字运动。也能长途飞行,我跟着它两个多小时都不着地,使我佩服得五体投地。忽然它一个劲向枝头上飞去,瞬间消失得无影无踪。
蜻蜓不仅是‘飞行之王’,还是‘气象专家’呢!
大家都听说过‘蜻蜓点水’吧,这可不是什么传说。
有一次,我在一个小湖边亲眼目睹了这壮观的一幕,几只红蜻蜓在那清澈见底的`湖面上表演武侠里的‘轻功水上飘’它们在水面上飞旋,尾巴在水里上下移动这,好似在表演水上芭蕾,十分精彩,我想古代的蜻蜓点水就是这么来的吧!心里不住暗喜。
紧接着,天上下起了飘飘洒洒的雨丝,而水面上的蜻蜓们还在嬉戏。我的脑海里浮出一个大胆的幻想:蜻蜓点水是不是在告诉人们要下雨了呢!看啊,多么善良勤劳的‘气象专家’呀!
【五年级作文】相关文章:
五年级的作文03-12
五年级的作文03-13
五年级作文03-13
五年级作文03-13
五年级的作文03-13
五年级作文03-13
五年级作文03-13
五年级的作文03-13
五年级的作文03-13
五年级的作文03-13
