（通用）实用的五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
要是动物也会感受母爱的话，那小猫无疑是最幸福的了，什么动物也不能和他一争高下;要是动物王国里评选谁最淘气的话，“奖杯”也必然要跑在小猫手里了。
姥姥家的`猫妈妈生下了五只猫宝宝。猫宝宝们很贪得无厌，总是扎在妈妈的怀里吮吸乳汁，每当这时，猫妈妈慈祥极了，总是一边哺乳，一边用舌头轻轻舔着孩子们的身体，像我们的妈妈在抚摸我们一样。一天，姥姥趁着风和日丽，把五只猫宝宝放在小花园里晒太阳。觅食归来的猫妈妈发现自己的娃娃不见了，她显然急坏了，巡着猫宝宝的叫声发出了凄厉的惨叫。趁着姥姥不注意，她一个又一个箭步，叼起猫宝宝的脖子，把她的孩子一个个抱回了家。
小猫慢慢长大了，它们越来越淘气了。姥姥在花园里开辟的一块菜地成了它们捉迷藏的乐园。菜园里的蔬菜可都遭了秧：它们抱着茄子荡秋千，就着西红柿的根打滚，把黄瓜当玩具……所过之处，枝折果落。等姥姥发现时，菜地里已是一片狼藉。而它们姐妹兄弟五个蜷缩在一起，睁着水汪汪的大眼睛望着姥姥，好像在认错。每当这时，姥姥总是高高举起巴掌，又轻轻落下。
真是一群天真淘气的小猫!
五年级作文 篇2
一、设计理念 写作教学应贴近学生实际。让学生易于表达，乐于表达。
二、设计特色 通过游戏的方法培养学生对作文的兴趣。
三、课时目标
1、通过游戏培养学生对作文的兴趣，使学生主动参与游戏，并能将游戏过程有条理、清晰地叙述下来。
2、学习一定的观察方法，能表达出内心的真实感受。
3、在游戏中获得成功的体验，享受习作的乐趣。
四、主要教学环节
(一)导入
1、交流引出“观察”、“思考”与“表达”。
2、谈哑剧 (二)快乐游戏
1、学生做简单的`哑剧动作，师生互猜。
2、教师做一个哑剧的连贯动作：老师推门走进教室，打开点名册开始点名……
3、分别推荐2个学生模仿老师的哑剧，要求学生仔细观察动作与神态。
4、学生评价，交流感受。
(三)口头作文
1、学生自由练说。
2、师生课堂交流。
(四)课堂作文
1、取题目。
2、学生写作文，师巡视指导。
(五)课堂点评
1、抽生读自己的文章，请其他同学当评委。
2、师生互评。
(六)学生修改作文，教师课堂总结。
五年级作文 篇3
每个人都认为自己拥有一个独一无二的名字，像我叫“丁思源”，全校就没第二个叫这名字的。可最近我在报纸上、网络上却发现许多个“X思源”，有的甚至连姓都和我一样。
和别人共享一个名字，我可有些不悦了。可妈妈说，当初给我取这个名字是经过深思熟虑后才决定的。它取“饮水思源”之意，希望我长大后时刻不忘父母的养育之恩和老师的教诲之恩，要懂得回报。妈妈还说，和别人同名好啊，大众化。看来她还挺得意的。可我却越来越不喜欢这个名字，心想：为什么我的名字不能我做主呢？可要是把这个名字改过重来，我又觉得不妥，因为这毕竟凝聚着家人对我的殷切期望。
事情说来也巧，最近班上掀起了一阵“QQ农场”热，我也跃跃欲试。可要先有网名才能参加这个游戏。我心中暗喜：机会来了！大名不能改，我可以另外取个小名啊。哈哈，这回我的名字我做主，一定要趁机给自己取一个特别一点的名字。
我趴在电脑前，用笔敲着我那大头冥思苦想：我的名字不仅要特别，还要有文化内涵。取什么呢？我第一个想到的就是“丁丁”，但我又马上否认了这个想法。那就叫“黄山奇松”吧。你看，《黄山奇松》里的迎客松、陪客松、送客松，都生长在山顶、陡崖边，多么顽强啊！我不禁为我能想到这个名字而沾沾自喜。但转念一想，这可不是我自己想出来的，文中现成的，有“剽窃”的嫌疑，不能用。
那该取什么网名呢？那就叫“乐信佳”吧。“乐”是快乐，“信”是自信，“佳”是很好，合起来就成了“快乐、自信、很好”。现在很多人面对竞争激烈的生活很压抑，甚至有些悲观。因为不自信，放弃了自己触手可及的成功机会。在坚韧不拔的'毅力面前，困难又能奈我何？不去尝试你又怎知道自己不行？没有人注定要成为困难的手下败将，所以要对自己说“我能行”！想到这，我立刻喜欢上了这个名字，决定就用这个网名。
取个名字这么简单的事情，竟让我绞尽脑汁。当然，不管什么名字都只是一个代号，人生的道路充满坎坷荆棘，不是靠名字就能去征服的。我只能以此为座右铭来时刻提醒自己罢了！
五年级作文 篇4
美丽的乡村，一天都是那么回忆无穷，简直是一个天堂，有着天堂般的幸福！有着天堂般的快乐！有着天堂般的生活！有着天堂般的五光十色的风景！一道独特的风景！
早晨，清新的空气，伴随着我走进乡村，绿油油的树木，十分茂密，站在柔软的土路旁，那一棵棵健壮的树木是一个个傲然挺立、神气十足的战士，守卫着自己婀娜多姿的家园，碧蓝色的天空像蔚蓝色的大海，那么美，就连在城市瞧不起的白云都是那么漂亮，白云形态各异，有的像一个小孩在院子里吃着棒棒糖，享受着幸福的时刻；有的像一个老爷爷骑着驴儿，在巷子里散步；有的像几个小孩子，在辽阔无垠的田野里奔跑。
一出门就是那么让我惊奇，在乡村，有很多翠绿的大山，我要爬上那座山，当晨练吧，我千辛万苦，一步一步的爬上了山，山上，枫树成群，火红火红的叶子，洒落在山上。枝头上站着成千上万只颜色各异的小鸟，白的、紫的、淡黄的、雪白的、绿黄相间的······给山上增添了独特的风光。早晨真累啊，爬上山又下来，不过可以锻炼身体，让身体变得更加强壮，乡村真是个好地方！
哦？是什么声音，那么动听，是鸟儿在唱歌，这时，这里就是大舞台，鸟儿欢快的唱歌，那歌声，就是天籁之音，就算辛苦一天的农民，听到歌声，会感到，不会疲惫不堪，有精神，我随时都可以听见音乐，鸟儿的叫声，鸟儿的叫声像一个音乐盒，那么优美！优美的好像音符都在跃动。
玩了一天，到了中午，天空显然变了，太阳烈日当空，真是热浪滚滚。中午的太阳，如同在天空燃烧的火焰。这时，太阳也好像觉得热极了，忙跑到云堆里，让云姐姐给它擦擦汗。阳光折射出千缕万缕的光芒，那光芒就像是七彩的`一般，特别好看。阳光从树缝隙中轻巧地穿过，如少女那般轻盈，如清风那般柔顺。阳光很是刺眼，但却异样好看。石路两旁的梧桐树，个个没精打采，叶子也垂下头，好像小朋友在给妈妈让错似的。那些公园里的松树，像卫兵一样守护着小花小草；太阳把树叶都晒得卷缩起来了，知了扯着长声叫个不停，给闷热的天气又添上一层烦躁；青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着。
一天都是那么回忆无穷，有着天堂般的乡村，雪松翠竹、温馨宁静的乡村，自然、和谐的乡村！乡村真是个好地方！
五年级作文 篇5
不知不觉已经来到英国一段时间了，在英国的每一天，行程都安排得满满的，非常充实。
在交通方面：英国常用的公共交通有公交车，地铁，火车等等。可是英国的交通很复杂，比如一个站点，一般都有10个以上的站台，每个站台通往不同的方向，即时同一个1号站台，前5分钟和后5分钟的列车的目的地都不一样，非常复杂，刚来英国的时候，我们都不知道怎么乘坐英国的地铁和公交车，我们听从带队老师卢老师的安排，跟着老师走，终于慢慢地就学会认路了!
在学习上：我很喜欢我们的英国来时Mia，她的`上课方式很有趣，她教我们玩英国游戏，写英语作文，演英语话剧……。更有趣的是，Mia告诉我们她没有来过中国，但是她一直对中国这个古老的国家非常感兴趣，她让我们教她讲中文。Mia说起中文有板有眼，可好听了!而且我还发现，Mia学习中文很用心，有些词汇Mia说得不太标准，可她总是拉扯着我们一遍又一遍去帮她纠正发音，直至发音准确。真是努力好学的老师啊，我也该好好像Mia老师学习。
这次的英国游学之旅，让我学会独立，学会自主，而且还充分体验了当地的生活，真期待下次还能有机会参加游学!
【五年级作文】相关文章：
五年级的作文03-12
五年级的作文03-13
五年级作文03-13
五年级作文03-13
五年级的作文03-13
五年级作文03-13
五年级作文03-13
五年级的作文03-13
五年级的作文03-13
五年级的作文03-13