五年级的作文

时间：2025-07-16 08:45:55 五年级我要投稿

五年级的作文通用（9篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文通用（9篇）

五年级的作文篇1

　　初三某日下午，删却了上课铃与下课铃两大副件的校园显得格外宁静，偶尔的停电一直拖到第四节课下。大家的思绪越来越游离，很多时候它们产生磁性，互相吸引排斥。尔后得出结论：晚自习要摸黑了――

　　晚自习开始，臃懒的斜阳撒下些微昏暗的光线，从教室里的'各个角落反射到我们眼中，一切物体瞬间脱掉了光鲜色彩，只剩下惨淡。打了两个哈欠，数学老师夹了一堆试卷走上讲台，殊不知台下正积极讨论着：今晚会否涨价。见爱徒们已无心学习，这老师便开始苦口婆心进行全面思想教育，一张口就是15分钟。15分钟后，学生们重新和函数几何杠上了。

　　窗外树上的不知什么鸟儿叫的正欢，突然，门外闯进一名无知幼女，一句话将教室内浓稠的学习氛围彻底粉碎，她说：学校通知放学。哇――在N秒的跳跃式欢呼后，大家开始有条不紊的收拾书包。这是，同学A君猛然回头，义愤填膺道：我还要学习众人倒地，讲台上的老师后脑勺直直竖起三条黑线――

　　什么时候眼前一片明朗，抬头观望，四盏吊灯大亮。手指间娴熟的动作僵硬下来，在这紧要关头，某女一声尖叫：快跑啊――电来了――(就跟看恐怖片时大叫鬼来了一样)。一阵骚动后，教室只剩下汗颜的老师。哎，人去楼空！哈，人跑师疯！

　　不知因停电而引起的种种今后遇上还能否有如此乐趣

五年级的作文篇2

　　同学们期待已久的校园科技节终于开幕了！操场上十分热闹，每个班级都有一幅实验海报，远远望去，这些海报既整齐又美丽。同学们的脸上各个都洋溢着快乐的笑容，都跃跃欲试，想亲自进行实验。

　　我四处张望着，看到各班都已经准备就绪，摆好了桌子和实验材料。实验内容丰富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔纸片托水”、“针扎气球”、“白醋灭火器”等、令人目不暇接。

　　我们五年八班的实验叫做“造一架美丽的彩虹桥”，实验的材料有：纸巾、杯子、色素。一些同学在桌子旁边进行实验，而剩余的同学在一旁观看这精彩的实验。

　　只见实验者们将三个杯子靠在一起，分别倒上三种颜色不同的色素，不久，清澈的水开始变色。一名同学将面巾纸撕成小条，接着，用纸巾条把相邻的杯子连接起来，并且把相邻的杯子之间隔一定的距离，让实验效果更加好。随后仔细观察，一些同学甚至紧张地屏住呼吸。不一会，站在一旁观察的同学们发出一声惊呼，紧接着的是一些鼓掌声和嘈杂声，大家你一言我一语地聊起来，脸上流露出惊讶的神情。原来，通过观察，发现了色素水像藤蔓爬木杆子似的，一点一点地往纸巾条架成的桥上爬，“桥”变得五颜六色。大家都十分期待，等待着两个颜色在纸巾条上“碰面”会是怎样一番场景。相邻两个杯子中的颜色开始慢慢靠近，在互相碰到的时候，这些颜色也停止了在纸巾条的“攀爬”。现在的'纸巾条变成了彩虹桥，美丽万分。

　　同学们纷纷看向海报上写的原理——这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。

　　其实，大自然中也有很多毛细现象，如植物茎内的导管就是植物体内极细的毛细管，它能把土壤里的水分吸收上来，传送到植物的各个地方。

　　实验还在继续，大家也在尝试着各种新的“搭桥”方法，每一次成功都会给大家带来快乐。随着大家的欢声笑语和对科学的热爱，我们的科技节渐渐地落下了帷幕。

　　科技带给人的不仅仅是我们看到这些作品时表现出的惊奇，更重要的是它带给我们的思考问题的方法和创造新事物的能力。而这些看似普通而又有趣的科学实验，却蕴含着深刻的道理。科学无穷无尽的力量，为我们的学习、生活等各方面带来极大的益处。

五年级的作文篇3

　　她，是我们同学共同的偶像。她，是为我们共同点亮人生道路的明灯。她是把我们共同浇灌知识的勤劳园丁。她，是燃烧自己，照亮别人的红烛。您是人类灵魂的工程师，把我们培养成祖国的栋梁。

　　刘老师身材强壮，是个运动能手、跑步健将。她有一双炯炯有神的大眼睛，我们都不敢直视他的`眼睛，因为刘老师有一种神功，如果有人说话、聊天，只要她看一眼我们，都不用用上手，仿佛时间定格，全班同学像被石化了一样，一动不动。我管刘老师的这种“神功”叫做“秒杀功”。记得有一次，我找刘老师背古诗，后面排着长队，心想：这么长的队伍应该排不上我，但是就算排不上我也没关系，当给自己壮壮胆，我拿出古诗书，手里都攥出汗了，小心脏扑通扑通的跳，眼看就要到我了，小心脏都要跳到嗓子眼了。轮到我了，我十分紧张，但是我还是发挥自如，背完了。我十分开心，深吸一口气，呼了出来。我背古诗的时候，抬头看了一眼老师，此时，他的眼睛不再严肃，反而对我投来赞许的目光。我现在不怕刘老师了，反而更加喜欢刘老师了。

　　老师您像一股暖流，流进我的心田，你会人不倦的精神给了我启发，教师节来临之际，祝老师节日快乐！

五年级的作文篇4

　　在我的心目中，有一个值得佩服的人，那就是我的妈妈。

　　我的妈妈是一名优秀的统计师，妈妈待人和蔼大方，从不贪小便宜。

　　有一次，我和几个小伙伴一起在家里玩耍，我一不小心把妈妈最心爱的水晶花瓶打碎了，我当时就哭了起来，伙伴们也不知所措。因为我知道妈妈对水晶花瓶就像对她的心肝宝贝一样爱护。如今，我把水晶花瓶打碎了，我知道这顿打可少不了。可是，妈妈听见我的哭声，走过来看见我把水晶花瓶打碎了，并没有责怪我，而且安慰我道：“不要哭了，没什么事。”“可是水晶花瓶是你的心肝``````”没等我说完，妈妈抢着说：“打碎就打碎，没什么大不了，只要你以后小心就行了。”我破涕为笑了。

　　还有一次，我的笔芯用完了，妈妈带我到地下商场买笔芯，我十分高兴。走在回家的路上，我数着那盒笔芯的支数。“咦！怎么多了一支笔芯呢？一盒笔芯有二十支，怎么这盒有二十一支呢？”我对妈妈说。妈妈说：“你数出来是二十一支吗？”我又数了数，对妈妈说：“是呀，是二十一支。”妈妈听了，坚定地说：“那把那一支拿去还了。”我说：“算了吧，就多了一支，有什么大不了的。”我还以为妈妈会同意的。可是妈妈的回答让我对她十分佩服。妈妈说：“说什么呀？一支也是一元钱，一元钱也是钱，也是别人辛辛苦苦赚来的呀，我们可不能贪小便宜。”妈妈的.话把我说服了，我便回到文具店把多的那支笔芯还给了老板。老板激动地说：“小朋友，你真是好孩子。”我心里甜甜地答道：“这是我妈妈的功劳。”老板说：“你妈妈真会教育下一代。”

　　我最佩服的人是我妈妈，我为我有这样一个妈妈而感到骄傲。

五年级的作文篇5

　　我家厨房面积不大，一部份是吃饭的桌子，一部份是烧饭的地方。

　　烧饭的地方大约是5或6平方米。在厨房里，只容得下二排柜子、一台冰箱、两个小水槽、一个灶台和一个油烟机。

　　北面的柜子是蓝色的，餐具可多了，二排整整齐齐的，有勺子、碗、筷子。柜子旁边紧挨着冰箱，冰箱是银色的，它真是一个庞然大物啊！它的位置就占了一平方米了，每天放学回家后我都会打开冰箱，因为里面有我最爱吃的'水果、冰淇淋、牛奶等等。冰箱上面还贴着喜羊羊与灰太狼的大家庭冰箱贴。每当我打开冰箱时，好像看到他们并排着对我笑呢！那些冰箱贴好像有魔力哦！会使我一天的心情都很快乐。

　　水槽有两个，大概每个只有十平方分米的样子。一个水槽是小山龟“花花”的家。“花花”会在里面游泳，一旁还有它的食物。另一个水槽是用来给妈妈洗菜洗碗用的。

　　灶台是妈妈烧菜的地方，过道里只容得下妈妈一个人，每当听到厨房里叮叮咚咚的声音时，像是在弹奏乐器。过来一会儿，一盘盘香喷喷的菜就端上来桌。

　　我家的厨房虽然很小，但是我非常喜欢这个小巧玲珑的厨房。

五年级的作文篇6

　　静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。

　　是他，是他，心目中的好老师。

　　我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。

　　在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的.举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：”好老师！“

　　我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。

　　我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。

　　大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。

　　也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。

　　五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。

　　心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。

　　他只用自己的心，竭尽全力为我们上课，这难道不是个好老师？

五年级的作文篇7

　　山，是那么雄伟。水，是那么清澈。人呢！自然不用说了，团结。友善。这一切就像一副画卷，画上有一行清清楚楚的打字：山美，水美，人更美！

　　看！我们江西的湖，这湖可不是一般的湖，水面上静静的，西面都被巍峨的大山。小山包围着，湖面上有许多桥，有些桥贴在水面上，妈妈带着宝宝来这儿，再合适不过了，这可以让宝宝呼吸新鲜空气，使人的神经都精神起来。透过湖面可以清晰的看见水草，水草长的很茂盛，而且是一团一团在一起的，一眼望去，那水草好似小窝，嘿！瞧！许多金鱼游了过来，什么颜色都有，红、黄、白、黑……各种各样。一会儿，小鱼围成了一个圈，把海草围住，好似小窝的海草变成了一朵又大又美的花。导游员在给游客介绍咱们的湖呢！偷偷的告诉你们每天下午五点整，会有一阵微风吹过，那微风就像大自然的气息，那风是春姑娘赐予我们的，不管你再怎么烦、怎么不开心，只需要坐在这30分钟左右，保你能忘记烦恼，因为这湖有巨大的'诱惑力！

　　在早上，你来这才算“仙境”，不知为什么，早上这水会有咕咚咕咚的声音，再加上，小鸟悦耳的伴奏和晨风，这不算仙境吗？

　　清晨，我认为是去山顶上的最佳时机，父母带着孩子过了桥，再沿着小路走，就会看到阶梯，一直向上走，到了顶峰，你大叫几声，小鸟就会在那吱吱喳喳的叫，貌似在给我们奏乐。这时，小孩就会高兴的大蹦起来，大人也会禁不住地跳起舞来，你知道这是哪吗？这就是四大淡水湖之一，鄱阳湖。

　　这就是我的家乡，怎么样？可以令人陶醉其中，可以令人心旷神怡！

五年级的作文篇8

　　“家话‘西游’”看到这个题目，你是不是很奇怪，家里怎么会有“西游”？莫急，且听咱细细道来――

　　我――就是那个神通广大有七十二般变化且有勇有谋屡建战功的孙悟空！为什么呢？看咱成天爬高上低，到处跑来跑去，虽说长得不像，但用老妈的话来说，我就跟猴儿一样闲不住。

　　老爸――猪八戒。看人家老爸，只要不上班，他老人家就“无忧无虑”地一觉睡到太阳晒肚皮（老爸是正躺着睡的），然后慢悠悠慢悠悠地晃到餐厅，“秋风扫落叶”般扫走桌上的饭菜，吃美了，站起来，拍拍他的大肚皮，慢悠悠慢悠悠地蹭到电脑旁，开始了他一天的冲浪生活。

　　老妈――唐僧。老妈的“紧箍咒儿”打败“孙猴子”可谓是小菜一碟。某日，我正在饭桌边“眉飞色舞”地讲述着学校里的趣闻，越讲越激动，越讲越激动，一下子蹦上了餐桌！一直一言不发的老妈冲我怒吼道：“给我下来！！！”然后便开始念“紧箍咒儿”，“给我记住，以后再爬高上低，给我记住……”这比“紧箍咒”还“紧箍咒”的“咒语”令我“头昏脑涨”，无路可逃的`我只好一头冲进WC……

　　奶奶――沙和尚。奶奶“心慈手软”，一见我被“唐僧”“欺负”，便拚命阻止她，“保护”这个“可怜”的“孙悟空”。

　　我们就是这样，一步一步往前走，去寻找那深奥的“生活经”，演绎出一章又一章动人的事情！

　　我来说一句：近几天正在看《西游》，忽然发现一家四口那么像《西游》里的人物，便写下了这篇文章。