五年级的作文9篇【实用】
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
一个风和日丽的星期日，我完成了作业，就跑上楼看电视。这时，妈妈说：“双静，写完作业了要不和妈妈一起去买菜吧。”我说：“不用了，不过妈妈你帮我买杯饮料吧，谢谢。”说完，妈妈就走了。
过了几小时妈妈回来了，突然，我闻到一阵阵果汁和珍珠奶茶的味道，我关了电视从楼上跑了下来拿起果汁和奶茶喝了起来，我边喝着奶茶心裡边美滋滋的想：这真是太好喝了，喝玩果汁后，我又无趣的躺在床上，突然，一个想法从眼前划过，我想，我可以利用废物啊!于是，我奔向楼下，把还没扔的瓶子和吸管先拿了上来。
我先拿沐浴露和水把它门搅拌在一起，这样我的密制泡泡水，就做好了。第一次吹泡泡我不知道怎么吹就把吸管抬得高高的，结果泡泡水流到嘴裡去了，我又拿起管子沾了点泡泡水把吸管抬得直直的，轻轻一吹，泡泡们一个个争前恐的后诞生了，好多泡泡出现在我眼前，我和弟弟看着满天飞舞的泡泡心想：，它们晶莹剔透，个个在阳光照耀下像水晶球一样漂亮极了中间还有雪花，我用一手接，结果爆炸了，弄得我满脸都是泡泡水，泡泡真像晚上银光闪闪的星星一闪一闪的十分好看，又像夜晚奇异的流星，一闪一闪从天空中划过，弟弟还追着泡泡跑这玩，他边跑边拍这泡泡，泡泡一个个怕怕的.爆炸了，泡泡有的飞到了他的头上，有的飞到他的脸上，有的还飞到他的鼻子上，瞧我搞了一个恶作剧，我把弟弟变成了泡泡人呢，把大家弄得哈哈大笑，我也情不自禁的笑了起来。
五年级的作文 篇2
孔子乃圣贤也，我要做孔子一样的人。
孔子自幼勤奋好学，因为他的父亲在很早的时候就去世了，他只能依靠母亲生活，从而激发了孔子刻苦努力、发奋图强的劲头，最终学有所成，成为无所不知的圣贤。我要像孔子那样，做一个埋头实干、孜孜不倦的人。
即使孔子被人称赞为圣贤，但孔子可是非常谦虚的。他认为“圣则吾不能，吾学不厌而教不倦也”。他还认为只要有人懂得他不知道的知识，就拜他为师，所以他说“三人行必有我师焉”。这也反映了他是一个谦恭虚心、学而不厌的人。
孔子更是一个有仁德之心的人，且孔子还创建了以“仁”为核心的`道德学说，他告诉他的弟子都要善良，富有同情之心，并且还要待人以真诚和宽厚。
孔子之所以会成功，就是因为他不仅学富五车，更有永不放弃、乐观豁达的态度，所以他才能带着众弟子周游列国而不惧艰难险阻，虽然后來他的主张并未得到采纳，他的仕途之路也坎坷不平，但孔子还是践行理想。我也要像孔子这样，做一个坚持理想，百折不挠的人。
孔子既是学问渊博的教育家，又是倡导“仁政”的政治家，坚持理想的智者，更是大成至圣先师，“己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之恶”“躬自厚而薄责于人”……我要用孔子言论来要求自己，做孔子一样的人！
五年级的作文 篇3
树上果实累累，一个个苹果水灵灵的，像一盏盏小红灯笼似的，高挂在树枝上，苹果有瓷碗大小，红里透黄，像一张张小妹妹的笑脸，逗人喜爱。你亲口品尝，又甜又脆。苹果已经熟透了，被秋风一吹，摇摇欲坠。小黑和小黄远远的就闻到了沁人心脾的.清香，向下一看是一条漫无边际的大河，他们急忙停住差一点就被河水带走了。
他们看着圆溜溜的苹果，直咽口水，那又能怎么办呢？它们怎么能取到苹果呢？忽然小黄的眼睛一转，有了。它和小黑又屁颠屁颠的回到了家齐心协力的拿了一块木板，到了岸边小黑压住了木板的一端，小黄去拿苹果，木板晃动着，小黄心里惶恐不安，一步一步小心翼翼迈进苹果树，摘一个红苹果。“咔嚓”一口咬掉了苹果的一半。他虽然很机灵，但是是一个吝啬的老鼠，他只想：自己独自吞了并未想过同伙伴一起分享。小黑气愤的看着他，终于耐不住等待，起身就去争夺苹果。只听“扑通”一声，他们双双掉进河里被淹死了。
五年级的作文 篇4
星期四，我们班进行了一场语文测试，我的成绩，不太尽如人意。
老师刚发下考卷，我迅速一瞟，哟，太简单了！再一看作文，嘿，小菜一碟！我胸有成竹地做了起来，拿起钢笔，刚柔相称地写起钢笔字。我写一会儿还停笔端详，端详。呀！这个字真漂亮！准得被老师夸奖了！我心里想象着老师表扬我的情景，耳畔似乎听到老师在称赞：“姜元元这次考得非常好，不仅考得好，字也写得很好看！”
我一直是边答题，边沉浸在自己的想象中，根本没有注意到题目答错了没有，有些题目是模棱两可地瞎写了一通。不久，我就做完了，也不愿意耐心检查，就在座位上东张西望。因为无所事事，我还借口去上了一趟厕所。终于熬到了下课，我第一个就交上了试卷。“出去玩喽！”我自以为考得非常好，便一阵风似地跑出了教室。
第二天，老师让我帮着发试卷，第一张是戴嘉琪的，她考了96.5分，我心想：“这也太弱了吧！我准比她好！”第二张是朱优优的，她考了94.5分，我又想：“天哪，她就考了这么一丁点儿！”不一会就发到我的了，我瞪大了眼睛：“什么？我只考了93.5！不可能呀！”我说什么也不敢相信自己的`眼睛，到了座位上，我仔细一看，真是傻了眼。改病句粗心，错了一条；根据课文内容填写时，有一处书名号没加；阅读短文的归纳段意，答得不全面；作文也被改的红通通的，还扣去了两分……
哎，怎么都是些不该错的题呀！我的心中十分懊恼，可是世上哪有卖后悔药的呢？现在在后悔也已来不及了，我心里暗暗地下定决心，下次考试一定不能再马虎了！
五年级的作文 篇5
夏天的清晨我和妈妈一起在溪边散步，一户人家种了满满的一水缸荷花。粉红的荷花娇嫩美丽；碧绿的荷叶苍翠欲滴。荷叶上时不时闪着点点的银光。走进一看，晶莹的露珠在荷叶上快活的奔跑。我问妈妈：“为什么荷叶上的`露珠特别活泼，好像活一样的在叶子上翻滚，跟其他树叶上的露珠不一样呢？”“问得好，我也不清楚，我们一起查阅资料吧！”妈妈说。于是我们查找书籍，上网查阅资料，终于找到答案。
在荷叶的表面上生长着许多高度约为5～9微米、间距约为12微米的乳突，每个乳突表面上又生长着许多直径为200纳米的蜡状突起，这相当于在“微米结构”上生长着“纳米结构”。在荷叶的表面上，这样的“微纳米结构”看上去像密密麻麻的“小柱子”，再加上蜡状物的排斥效应，使得液滴不能钻到“小柱子”间隙内部，只能在“小柱子”顶端跑来跑去。于是，液滴与荷叶表面就呈现出了排斥性，我们称之为“荷叶效应”，也可称之为“疏水效应”。当有污染物落在荷叶表面时，随液滴滚动，它们会轻易地被带走。这就是荷叶“出淤泥而不染”的奥秘。
具有荷叶效应的表面，都有自清洁功能。如果该表面与水滴间的排斥效应极为强烈，就称为“超疏水表面”，这类表面同时具有很好的减小阻力功效。如果荷叶乳突上的蜡状物丧失了，荷叶的超疏水性质也就被破坏了。但荷叶自身能够不断地分泌蜡质，随着蜡质的补充，超疏水性质便可恢复。
原来，荷叶上存在这么多的奥秘，大自然真的是很神奇，我们意想不到的事情实在是数不胜数。我在想如果把“荷叶效应”运用到日常生活中该多好呀！比如用在汽车的表面，那我们就不用洗车了；如果用在高楼大厦的外墙面和玻璃上，那蜘蛛人也不用冒着生命危险清洗大楼的外墙面了；如果用在衣服表面，那我们就有一件永远穿不脏的衣服…… 而我最想发明一种类似荷叶表面的碗筷。因为每次吃好饭妈妈都要花上大把的时间洗碗筷，我设计的碗筷不但制作要精美，而且碗筷上的污渍只要用水轻轻冲洗即可干净，大大的减少洗刷碗筷的时间。
许多自然现象都可以用到现实生活中，如老鹰飞翔被我们用到了飞机上；鱼要深海游被我们用于潜艇上等等。我相信有一天我一定会做出这种碗筷，让洗碗变得便捷，解放妈妈的双手。
五年级的作文 篇6
当一缕缕阳光洒向大地，显得温暖明媚的时候，春天来了。
于是，我快乐地迎接春天，带着同伴，到大自然中，去寻找春天的足迹。蓦然间，抬头望见，校园一角的几棵柳树上伸展着绿色，那新生的嫩叶正探着身子张望，微风轻轻一吹，悠悠飘荡，恰似“跳舞草”，春天正以绿色伸延着一种春歌，一种希望，给人们带来新的希冀。
春耕的农人们早已在田间忙碌，他们的辛劳勾起我无尽的思念，劳作了一辈子的父母，给我的感觉是“稻花香里说丰年”：大米、黄豆、花生……堆满了粮仓。妈妈说，农民不能没有粮食;爸爸说，这是一种富有。他们祈盼我读好书，总希望我在书中得到春的启迪。
哦!在春天的原野里，我拾到一支“神笔”，去帮助爸爸妈妈的那种富有，去谱写那春的赞歌，让我的'童心得到净化、升华。
终于，我情不自禁地打开窗户，透过纱窗的空隙，凝望春天的天空，湛蓝湛蓝，犹如一望无际的大海，又如清澈而平静的湖面。我沉思：这不正是一张洁净的纸，要我去描绘精彩的人生吗?
我读懂了这原野的春色，在春的原野上，勃发一片片生机。
五年级的作文 篇7
不忧愁的脸，是我的少年；不诚惶的眼，看岁月改变。我说我青春无悔，包括流过的泪；我说青春无悔，包括不变的承诺。
-------题记不知不觉中，时光老人已悄悄的将我带入人生的花季中，我像一株小苗，沐浴着阳光的温暖，允吸着雨露的甘甜。青春路上，因为有爱相伴，我迈出了矫健的步伐。十六岁的我，挣脱了父母的束缚，不愿做那只被父母用线牵着的风筝。我想飞得更高更远，却害怕耳边回荡起父母的.谆谆教诲;"飞得越高，摔得越重. 十六岁的我，不愿做温室里的花朵，而梦想着自己变成意志坚强的鹰，与蓝天搏击，与巨浪争鸣，为自己创造出一片蔚蓝的天空。
十六岁的我，成熟中带着一丝天真，优柔中夹着一丝调皮，同时还拥有一双发现美的眼睛。放学了，带着一帮好朋友聚在一块儿，搜寻影视界的风吹草动，畅谈音乐界的风起云落。偶尔也会搞一些小小的恶作剧，在邻居的猫眼上封上厚厚的胶漆，在同桌的背上贴上“我是大笨蛋‘’的纸条，然后面对一张张怒气冲冲的脸，扮一个俏皮的鬼脸，一笑而过。
十六岁的我，学会了细心的观察生活，珍藏生命中的点点滴滴的感动，发现美就是一朵娇艳的花朵，他只绽放在美就是人类的“伊甸园”中，我细心的观察身边的每一个角落。发现处处都收藏着美，春日绽放的蓓蕾，夏季柔柔的轻风，秋天纷飞的落叶，冬日洁白的雪花，阳光下老人的皱纹小溪边孩子纯真的笑脸，烛光里母亲如雪的银丝，栅栏边父亲模糊的背影，这一些都成为定格在我内心深处最美的风景，让我感悟到，人有时侯不只是为自己的人生画板添彩，而是再往我们身上堆辉煌。我从母亲带回的皱皮橘中感受到了沉甸甸的爱，从父亲严厉的批评中领会到了人生的真谛。我相信我十六岁的天空也会因为珍藏着的这份感动而显得绚丽多彩。
五年级的作文 篇8
一天中午，我们好多同学都跑到伍老师办公室玩，伍老师嫌人太多，就笑眯眯地对我们说：“今天中午我们来玩个游戏：我出一个口头作文题目，要连续说满三分钟，说不上来就出去。”老师的话刚落音，一些同学已吓得落荒而逃，只留下我、陈湘楚、阮敏兰和唐玉几个同学。
办公室里的人不多了，但门外的同学还是一大堆，你推我，我挤你，生怕错过了办公室里的精彩。
老师让陈湘楚先说，口头作文的题目是《我的朋友》。“这个……那个……”可能是紧张吧，也可能还没来得及思考，平时口才一向挺好的陈湘楚竟吱吱唔唔老半天，都跟没说一个样。虽不太情愿，但只好无奈地走出了老师办公室。
终于轮到我了。我一脸坏笑地看着阮敏兰，开始绘声绘色地说起来：“我的'好朋友是阮敏兰。她长得胖胖的，眼睛小小的，头发原本很厚，因为臭美，把前面的刘海剪到只剩几根了。即便如此，还是不忘臭美。你们一定想不到，她比我还能吃，看见啥就要啥，我都快被她吃穷了呢……”我说着说着，不知不觉就到了三分钟。阮敏兰呢，坐在我的旁边，一脸尴尬地笑着，我想：她一定希望挖个坑把自己埋起来吧！呵呵！
最后唐玉来说了。她说：“我的朋友是伍老师。伍老师这个人很好，就是太不会打扮了。常常……”她说得绘声绘色、惟妙惟肖，时不时还模仿老师平时的样子，伍老师都有点不好意思了。我想伍老师是不是后悔出这题目了，是不是也想挖个坑把自己埋起来了。
“叮铃铃……”上课铃响了，我们快速地回到教室，心里却还在回味这难忘的中休。
五年级的作文 篇9
乡村，无一时刻不向人们展示它那美好的画面。黄昏到来了，远处山顶上飘起袅袅炊烟，农夫们背着锄具回到了家。天边的黄晕，映在竹林间，显得雅致而深远。透过大山看黄晕，近处暮色淡薄，远处红云深远，颇有几分；“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”意境呢！悠闲的五彩云在天边飘来飘去，展示着它的美。
当最后一抹亮光洒过大地时，天就暗了下来。我走在山路上，欣赏着这乡村独一无二的美景。
身边的.树叶在晚风中沙沙作响，仿佛在唱着一支优美的曲子。风儿吹在脸上，就像母亲正在抚摸孩子的脸那般柔和。没有了太阳。天上就是月亮和星星的天堂。星星铺满了整个夜空，它们眨巴着大眼睛，给世界增添了万千颜面。虫儿叫着，唱着，活跃在整座山中。溪水淙淙地流着，发出悦耳的歌声。我仔细找着溪水的源头，原来它是从林中流出。
远处的山顶上，闪烁着点点灯光。由远及近的汽笛声在山间回荡，夜深了，天寂了。瞌睡虫敲起了门，问：“我可以进来吗？”
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