（精品）五年级的作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
上个月我不小心打翻了墨水。我把墨水处理干净后，把瓶子洗干净了，用纸包好，用双面胶封好，再装进了一个小纸盒子在纸盒子上写了一个大大的“禁”字，然后把它藏进了卫生间，当作把坏运气都封印起来了。为什么我要这样封起来，是因为看电视里就是这样封住自己不想要的东西的，所以我想试试看看会不会有效。
以前，一有人进卫生间我就躲得远远地，可现在，只要有人进去，我就想方设法地去看看，看他发现了我藏的东西没有，还会经常进去看看拿东西还在不在。有一次，我看到爷爷走进了卫生间，我马上轻手轻脚地走过去，怕被发现。爷爷上完厕所就出来，根本就没有看什么，我这才松了口气。有时妈妈或爸爸问我怎么老是进卫生间，进去干嘛？我要么假装没听见他们说的话不回答，要么就说自己要上厕所。
因为我老是进卫生间左看右看的，也不怎么说话了，行为也鬼鬼祟祟的不正常，妈妈爸爸还以为我生病了呢，一会儿问我哪儿不舒服，一会儿问我是不是生病了！老是问这问那的……他们的关心让我觉得自己就好像天上的白云似的，都快飘起来了，心里暖暖的。我一直都没有把这封印的瓶子告诉爸爸妈妈，因为我知道，告诉他们后，他们会将它撕开，因为他们不会相信那些神啊鬼啊的，那他们更不会相信什么好运坏运的。
于是，这一段时间里，我好运不断。比如我偷玩电脑，爸妈发现了，却不打我也不说我，甚至还让我继续玩30分钟。那些电脑屏幕上花花绿绿的.颜色在我的脑子里，就好像拼成了三个字：太好了！一次，我在家偷偷看电视，被爸爸发现了，他却不打也不骂，而且还说我能不能再看一会儿。还有好几次，我做作业，居然做了全对。于是，我便相信了我以后都不会有坏运气了。
窗外，吹来一阵喜悦的风，接着窗帘也开始为我跳舞、欢呼。可我没发现爸爸在看我。连茶几上的苹果都像换了一张脸似的，比以前更红润光亮了。
其实我知道，根本不是这个瓶子改变了运气，而是因为我的变化让爸爸妈妈担心了，他们才给了我更多的自由的时间。现在，那个被我“封印”的墨水瓶还被我藏着没人发现，这个秘密也永远藏在了我的心里，因为我明白，那瓶子里封存的其实是爸爸妈妈对我的关心呀！
五年级的作文 篇2
位于甘肃省宁夏市和政县以南25公里处的国家4A级旅游景区——松鸣岩，是一处令我久久难以忘怀的旅游胜地。
一进景区，我惊喜地发现这里处处绿意盎然，生机无限。透过那些枝繁叶茂的千年古松，我体会到了岁月的沧桑，生命的顽强。那伸展的树枝粗壮有力，尽力向上，拥抱蓝天，展现着生命的刚劲与顽强。周围的小树在它们的影响下，也尽情地舒展着嫩枝，满足地吮吸着雨露，显示着勃勃的生机与活力。一阵山风拂过，顿时松涛阵阵，如苍劲的鼓声，震耳欲聋，经久不息，这也许是松鸣岩的得名之因吧。
在苍松的陪伴下，沿着各色鲜花簇拥的小路，倾听着流水的潺潺声，不知不觉就来到两潭湖水边。一潭面积稍大，在阳光的照耀下波光粼粼，如同一个活力十足的阳光少年，展示着自己的满腔豪情；另一潭则在绿树的怀抱中，静如处子，宛如一个羞答答的`少女。两潭湖水相依相偎，天光云影，美不胜收，它们有一个形象的名字——鸳鸯湖。
行走在芳香四溢的山间小路上，呼吸着清新芬芳的空气，驻足在这恍如仙境的飞瀑下，看水花四溅，品山泉水甘甜，生活的魅力如花香沁人心脾。仰首望去，在苍翠的山间有几座寺庙若隐若现，让人倍感松鸣岩的幽深神秘……
常言道“无限风光在险峰”，但在这里，在这和风细雨的景色里，我仍体验到了大自然的神韵。看着山顶上的蓝天白云，听着耳边婉转的鸟鸣清流，真想化成一棵松树，长久的留在这里！
五年级的作文 篇3
春天来了，迈着轻盈的脚步走来了。无论花草鱼虫，无论江河山峦，都苏醒了。就在这春光明媚的季节，我和妈妈来到了景色秀丽的沙湾县人民公园。
一进大门，首先映入眼帘的是两侧无数盆菊花装饰成的.花架，五彩缤纷、绚丽多姿：黄色的、白色的、紫色的……它们在微风中喷吐着醉人的芬芳。
大门正前方是一个圆形喷水池，每到周末，喷水池就会喷出美丽的水花，有的像苹果树，有的像牵牛花，有的像飞转的车轮 ……在微风吹拂下，如烟、如雾、如尘。走到跟前，令人神清气爽。
绕过喷水池就来到了小树丛。春天的小树丛还不是很茂密，小树才冒出了斑斑点点的嫩芽，有的是嫩绿色，有的是淡绿色，有的是深绿色，让人看了好心疼。树丛下面的小草探出头来，好奇的看着周围的世界好像在说：“春天来啦！春天来啦！”
顺着小路，一直往前走，就来到了公园的后山坡，山坡上有一个小亭子，站在小亭子里，公园的景色尽收眼底。
我爱人民公园，因为它充满了生机；我爱人民公园，因问它很美丽；我爱人民公园，因为它给我们新疆沙湾县增添了活力。
五年级的作文 篇4
老师，不在乎有没有美丽的鲜花，有没有热烈的掌声，有没有华丽的舞台；老师，只在乎能否用赞许的目光给我们以希望，能否用阳光般的笑容给我们以鼓励，能否用渊博的知识武装我们的头脑，能否用深切的话语教会我们做人的道理……在我记忆的长河里，印象最深刻的就是我幼儿园的启蒙老师，黄老师。
这是六年前的事了，那时我正上中班，幼儿园举行家长开放日。当时的我如童话里骄傲的'小公主，能歌善舞，能说会道，几乎样样精通。唯一的遗憾是画画稍逊一筹。我对家长开放日满怀期待，希望能在这一天尽情展示才艺，成为万众瞩目的小明星。
然而，想象是美好，现实是残酷的。真不知道黄老师葫芦里卖的是什么药，居然选择了令我最头疼畏惧的画画课。我垂头丧气，画画课？那不就是把我最不好的一面展现给大家吗？果不其然，这堂画画课上，我完全没有表现的机会，我画的那幅画一点也不精彩，颜色暗淡。更雪上加霜的是，黄老师竟然把我的话展示给家长们观赏。当时的我，羞愧得想挖个地洞，逃之夭夭。
下课后，我一脸委屈地去找黄老师。看到眼睛噙满泪水的我，黄老师似乎早已看透了我的心思。她笑了笑，摸了摸我的头，语重心长地对我说：“好孩子，老师知道你很优秀。之所以选择了你最不擅长的画画课，是因为想让你和你的爸爸妈妈看到你存在的不足之处，并及时加以改进，这样，你才能全面发展，才能更上一层楼！”听了黄老师的一番话，当时的我似懂非懂地点点头。但从此，我不再骄傲，不再自以为有过人之处；而是脚踏实地，勤奋努力。如今的我，不仅画画，其他各方面都取得了很大的进步，我也渐渐明白了当时黄老师的用心良苦。
这是多么朴实无华的爱啊，它就像一股涓涓细流，滋润我们干涸的心田；就像一座指路明灯，引导我们前进的方向。从此，我不再害怕面对自己的缺点，而是有了战胜缺点的勇气和动力，这是因为黄老师给我上了人生中最重要的一课。谢谢您，黄老师！
五年级的作文 篇5
爷爷家里有一只活泼可爱的猫。
它小巧玲珑，活泼机灵，可爱极了。有时候他很凶猛，要知道他可是不捉老鼠的高手。听爷爷说，家里的好几只老鼠都被他吃掉了。有一天，我到爷爷家去玩。到了晚上，我看见一双绿色的眼睛盯着我，我吓的魂飞魄散。连忙说：“鬼呀！”那只“鬼”向我走来，我吓得腿脚发抖，站都站不稳了。走近一看，竟然是只猫。它的眼睛像翡翠一样绿。{后来在网上查阅了资料，才知道猫的眼睛是亮的发绿。}第二天早上，我起床时，发现了一只大老鼠死在房间的`门口。我一打听才知道这是猫的杰作，那么大老鼠竟然摆在小小的猫的手里，可见我家的小猫的“武功”是多么高强啊！它让我佩服得五体投地。
大自然的动物，真是什么样的本领都有啊！他们让我们平凡的生活变得更精彩！
五年级的作文 篇6
我很想我爷爷，我四岁时我的爷爷得了一种奇怪的病去世了，记忆最深刻的是他那时对我说过一句话，他对我说：“佳博啊，你是一个坚强孩子，记得要听你爸爸的'话，爸爸有时候生气打你是为你好，要争气，长大做一个顶天立地的男子汉，你听见了吗？”我哭着回答爷爷对我说的话，我对爷爷说：“爷爷，您不要死啊，爷爷，您需要什么药我去给您买只要能把您救活就行，我不管付出多少代价，我都要把您救活！”可是爷爷还没听我把话说完，就已经不在我们这个世界上了，我心里想，很有可能爷爷就在天堂上看着我呢。
过了快一个星期以后，我的大叔、二叔……都回来了，所有的亲人都回来了，包括我姥姥家里的所有人也都来了，为我的爷爷送行来了。我站在一边哭泣着，心里说：“爷爷，那时您为什么不听我把话说完就去远行呢？爷爷，我对不起您，都是我小时侯光惹您生气，所以您才死的那么早，爷爷，我对不起您！”
爷爷，我好想您啊，我三岁时，您经常带着我去高村玩，在高村时您经常给我买许多好吃的，您去世以后的时光里，我让奶奶给我那些东西吃，奶奶也不愿意，自己买了吃着再也没有那时候的味道。
亲爱的爷爷，您在的时侯，我爱您，您走了，我是多么想念您啊！爷爷您要是能活到现在，那该多好啊！您活到现在，我会尽我全力让您高兴，让您每天都开开心心，一定让您过得比我三岁时过的还要幸福、还要快乐，您的身体也会一直健康。
爷爷，我好想您啊！
五年级的作文 篇7
我的家乡有一种非常有名的水果，那就是我们姚庄的黄桃了，它毛茸茸的，有黄黄的皮，圆圆的身子，也是我最爱吃的水果。
八月是黄桃成熟的季节，爸爸带着我和妈妈去姚庄的“桃花岛”采黄桃，我非常的开心。一路上我们有说有笑，望着窗外的美景，转眼间已经到了姚庄的北鹤村。由于这里大面积的种植黄桃，春天桃花开的时候非常的美丽，所以这里被称为“桃花岛”。车慢慢地驶入“桃花岛”，映入我眼帘的就是密密麻麻的桃树、梨树。娇嫩的桃花这时已变成满枝累累的硕果，一个个成熟的黄桃像害羞的.小姑娘似的低着头。我们看见房子边，也许田野间，小路旁，都有桃树的踪影。我迫不及待地下了车，一股香味扑鼻而来，空气中都弥漫着熟透的桃子的香味，使我沉浸在果香之中，真让我垂涎欲滴。
我兴奋极了，冲进了桃树园，拿了几个塑料桶，可却不知道要摘什么样的才好，爸爸说：“摘桃子要摘个儿大的，颜色黄的。”往里走，此时我才发现我的前、后、左、右都是桃子，一伸手就可以摘到又大又黄的桃子。我来到一棵桃树旁，它们像一个个听话的小姑娘，依偎着叶子，静静地等待着我们来采摘。我看看这个，又看看那个，我真顾不上伸手摘，真想上前咬一口。我看见爸爸他们都已经摘了好几桶了，也只好放言放弃了这个念头，不甘落后采摘起来。
见到大的就采，见到颜色黄的就摘，不一会儿我就摘了满满一大桶，可重了。但是一想到这都是我自已摘的，就特别高兴，付了钱我就拿了个桃子，洗干净，咬上一口，啊，真甜，真好吃!
那就是我们家乡的黄桃，如果你有机会来我的家乡，那就请您一定要去我们的桃花岛，品尝我们的黄桃，您一定会流连忘返的。
五年级的作文 篇8
我的同学季钰茜可是一位“小作家”，她酷爱写小说，而且写得特别棒了，一点儿都不比作家写的差。
每当午休来临，当其他同学还在搞打嬉戏的时候，她已经沉醉在小说的世界里无法自拔了，在人群中她端正地坐在座位上，双手托腮，眉头微皱，双目紧闭，聚精会神地思考着，仿佛喧闹的声音被她隔绝在了耳外。突然季钰茜猛然一怔，睁开了眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒，好似灵感突来。果然如此，她拿着黑笔，摊开本子，行云流水般的写了起来，笔与纸墨擦出的“沙沙”声似乎构成了一曲悦耳的交响曲，她文思如泉，笔走如飞，不过一会儿功夫，一段剧情跌宕的小说就诞生了。单她好似还对某些地方不太满意，晃了几下手中的笔，歪着脑袋咬文嚼字地思考了一会儿，忽然精神一振，微皱的眉头松开了，迅速地拿起橡皮在几处擦了几下，迫不及待地再次拿起笔写起来、好像害怕时间一长，灵感就会溜走似的。
季钰茜认真写作的身影几乎成了中午午休时固定的一处情景，暖阳洒在她充满灵气的脸庞，她奋笔疾书的身影倒映在桌上，构成了最美的风景，喧闹的.教室中。
长久的坚持必然会有收获，她写的文章已经有了一丝大作家的感觉，季钰茜不仅在学校里写的作文也次次得到表扬，而且她的小说在好多小说网站中发表过呢！连语文老师都对她写的小说赞不绝口。她第一次鼓起胆子把写的小说交给老师看，对这事一直忐忑不安，生怕老师说她这这是影响学习。但意料之外的事，老师竟然在全班公开表扬了她，老师很自豪地说“我说不定就教出了一位作家呢！”我回头看向季钰茜发现脸上神采奕奕，闪烁着灵动的光芒，似乎老师的鼓励是她最好的动力。
季钰茜热爱写小说几乎接近了痴迷的地步，就像法布尔迷恋昆虫一样，而她的梦想就是当一名作家，她正在向这个梦想努力前进。梦想其实并不遥远，只要坚持努力。她就是我身边的一位写作小能人。
五年级的作文 篇9
周末，我走在一条喧（ｘｕāｎ）哗（ｈｕá）的大街上，无聊地这儿瞅（ｃｈǒｕ）瞅，那儿瞧瞧，想看看有什么新奇的事。
忽然，一个小乞（ｑǐ）丐（ɡàｉ）映入我眼中。我的心微微一颤（ｃｈàｎ），他是多么可怜啊！只穿着一件不知打了多少个补丁的棉质运动衫，而且已经看不出原来的颜色，在这寒风凛（ｌǐｎ）冽（ｌｉè）的冬天里，显得那么单薄。他的下身是一条同样破旧的粗布裤子，由于裤子太短了，那竹竿似的小腿全暴露在寒风中。他的脚上是一双破了个大洞的偏大的布鞋。看着他那冻得通红的小腿，我的鼻子酸酸的。再看他手里拿着的乞钱碗，已经不是完整的了，而是只有一半，他就是用这半个碗来装钱的。由于碗只有一半，一不小心，硬币掉了出来。于是，他只能一边焦急地寻找着钱，一边乞讨。那双通红的眼睛和深深的黑眼圈，说明他已很久没休息好了。天啊！好好的一个人被折磨成什么样啊！我心疼地想着。
当我还在为他心疼时，他却像发现了宝贝似的，站了起来，朝马路边狂奔过去。
我疑惑（ｈｕ）地看着他，终于，他停了下来，走到一位老奶奶身边，准备扶她过马路。那老奶奶一身黑色的.衣服，银色的头发在风中飘动着，虽满脸皱（ｚｈｕ）纹但却掩藏不了她的高贵。
当小乞丐把老奶奶送到对面马路时，我远远地看见老奶奶打开手提包，抽出一张东西，要给他。我想，那应该是一张大面额（é）的钞票吧。为了探个究竟，我跟了过去，并在心里猜测着小乞丐会怎么做。当走到他们身边时，我终于看清了那张钞票的面值——100元。这对小乞丐来说可是一笔巨款啊，他一定会收下吧，我心想。可没想到却听到小乞丐对老奶奶说：“不用客气啦，我帮您不是为了回报。”老奶奶先是满脸惊讶，随即拍了拍小乞丐的肩膀，说：“小朋友，虽然你在物质上是贫穷的，但因为你有一颗爱心，所以你是富有的。”小乞丐听后，似懂非懂地点点头，然后跑回自己的地方去了。
看着小乞丐远去的背影，我不禁对他产生一种敬佩（ｐèｉ）之情。我想，正如老奶奶所说的，小乞丐虽然穷，但是他却拥有了一颗最宝贵的爱心，相信这颗爱心会带给他富足的生活。
小作者写的是小乞丐扶一位老奶奶过马路，并拒绝收钱的事，赞扬了他的高贵品质，表达了对他的敬佩之情。
先极力描写小乞丐的贫穷、可怜，从中可看出100元对他的诱惑力，这使他拒绝收钱的行为更加可贵，物质上的贫穷和精神上的富足，两者形成鲜明的对比，凸显了他品质的高尚。
小乞丐跑过去做什么？面对100元他怎么选择呢？小作者按事情的发展顺序行文，不仅清晰、完整地再现了事情的经过，而且有一定的悬念效果。
只是，个别地方给人感觉失真。
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