实用的五年级优秀作文集合(4篇)
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级优秀作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级优秀作文 篇1
上个学期临近期末考试的时候，胡老师带来一盆水仙花，让它陪伴我们度过最后的时间。
放寒假后，我还担心水仙花撑不撑得住，在寒冷的冬天里，没有太阳公公来照顾它，没有胡老师来给它换水，它会不会凋谢啊？但意想不到的是，等我回去上学时，水仙花竟然还是挺着腰板立在那里！一天又一天过去了，水仙花竟然开放了！我走近端详，水仙花的'花瓣洁白如玉，亮得透明，仿佛能沁出水来，有的水仙花还含苞欲放，花苞小小的，白白的，活好像一个个晶莹的铃铛，花蕊嫩黄可人，好像极了一个风姿绰约的姑娘，在绿叶丛中的水仙花，好像是给草地的一点点缀，也好像是夜空中的点点繁星。它是那么平凡，又是那么高贵优雅，平凡只在于它没有玫瑰花那么火热，只散发出一股淡淡的花香，而高贵在于大冬天它依然坚强不屈。
从而我又想到了自己，面对问题只知道流眼泪，反而会使事情变得更加糟糕，我应该学习水仙花，学习它那样的坚强不屈，学会冷静地面对现实、面对困难，最后，我会好像水仙花一样开放出胜利的果实！
五年级优秀作文 篇2
朋友来我家玩，送了我一只金鱼，从见到它的第一眼起就对它爱不释手。
它有着金红色的外表，两只圆溜溜的眼睛一刻也不停歇，圆圆的小嘴时不时的张开，不停歇的尾巴就像一艘船的螺旋桨，他的身体只有我手掌的二分之一长，是扁圆形的.，记得有一次，我放学回家，只见它不听的张开嘴巴，一会儿又浮上来，一会儿又去水底，还时不时的去撞击鱼缸。好像在说：“我饿了，我饿了”。我不紧不慢的拿出饲料，均匀的撒在水面上，他先是潜到水底，然后再浮上来浮上来的同时也张开那圆圆的嘴，像一台收割机把饲料吃完了，我看得目瞪口呆，接着他又潜回水下当起了“巡逻警察”。
这就是我家的金鱼。
五年级优秀作文 篇3
我家养了两只可爱的小鹦鹉，十分小巧。它们可淘气了！上窜下跳地蹦个没完没了！
小鹦鹉的脑袋是红色的，绿色的身子左摇右摆，黄黄的脖子就像围着一条金色的围巾。两颗钻石一般的`眼睛小巧玲珑。还长着一个又尖又硬的小嘴巴。
它们很爱“唱歌”，那声音脆如银铃。特别是在凌晨，它们总爱唧唧喳喳地叫个不停。不等到天亮，它们是决不肯不罢休的！
我最怕给它们喂食了。一次，我捏着一颗白米去喂它们，被“大眼睛”咬了一口，疼得不得了。可它们一点儿也不觉得不好意思，反而还很“骄傲”！但只要我把饭盒装进来，它们便啾啾争食，像两只好斗的小公鸡在打架似的。
它们羽毛未丰，但总喜欢扑腾翅膀。一扑腾起来，就会掉进水盒里，滑稽得不得了！
有时，小鹦鹉们变得“威武”起来。“甩”着它们的大尾巴，大模大样地走起路来。偶尔还“摆”几个姿势呢！
不久，我就开始教它们说话了！“笨蛋！笨蛋！”我对着它们吼到。我正说着，便不由自主地把手伸了进去。小鹦鹉似乎听懂了我在“骂”它们，一下子咬了我一口。啊，真疼！这时，它们还沾沾自喜呢！
它们喜欢旋转，也不怕“天旋地转”，一直转个不停。那姿态轻盈优美，我常常被它们所着迷。
我家的小鹦鹉真可爱！我爱我家的小鹦鹉！
五年级优秀作文 篇4
老师带来了一只盖着盖子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起来没有什么东西。
上课了，老师取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，过了一会儿，又吹灭了。同学们都被老师的举动萦住了，老师究竟要干什么呢？这时，老师发话了：“现在，我要让这支熄灭的火柴梗重新燃烧起来。”同学们一下子议论开了：熄灭的火柴怎么会再燃烧起来呢？只见老师将玻璃瓶上的盖子取开，用镊子夹住那支还略带火星的火柴梗，伸进那玻璃瓶里。奇迹出现了，那根熄灭的.火柴梗果真重新燃烧起来了！同学们都高兴地说：“啊，成功了！”有的同学不解地问：“这究竟是怎么回事呢？”老师笑着说：“现在，我来说说熄灭的火柴为什么能够复燃。这是因为，这只玻璃瓶里装的是氧气，它有助燃的作用，所以我把那本来快要熄灭的火柴放进去，它就能重新燃烧起来。”同学们听了，脸上都露出了满意的微笑。老师接着说：“同学们，你们能把老师刚才做的实验写下来吗？”“能！”同学们异口同声地回答。
我提起笔，思索片刻，开始写起来。
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