五年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
我的班级是一个“热潮”多的班级。最近我们班又产生了一股很大的热潮，简直沸腾到了极点，有种“一发而不可收”的态势——那就是写作。
本学期在我们语文老师倡导下，我们班许多同学利用网络平台踏上了“我习作，我快乐”的作文之路。简单地说就是利用课余时间写写身边的事，把自己写好的习作通过互联网发给我们的老师，经老师指导修改后再发给全国具有影响力的站。
经统计，目前全班近半数同学的作文已经见诸网端，全班已发表习作近五十篇。其中写得最多的是刘佳敏、李慧敏、郝婷和赵佳铭这几个女中“豪杰”，是她们引领我们全班同学投入到这股浪潮中。
说实话，看看他们的习作，有时觉得并不比某些作文专刊上的差多少，习作或给人启发思考，或阐述做人的道理，或赞美田园风光，或反映家乡的变化……他们的习作源于生活，但又能大胆地超越生活。一个个如绣花针般大小的事例道出的`却是人间真情；一幅幅乡村风貌图所描绘的是改革开放城乡建设的日新月异；一次次难忘的活动所展示的是同学们快乐而充满幻想的童年……最难能可贵的是他们的创作欲望犹如滔滔江水连绵不绝，且正迸发着智慧的火花点燃了身边每一个同学写作的激情，并激励着同伴在写作的道路上越走越宽。
听了我的介绍，你的心里是不是也痒痒的？那还等什么，快拿起你手中的笔，带领你们班的同学一起投入到书写班级的热潮中去吧！
五年级作文 篇2
去陕西西安旅游，一定要去看一看的景点除了兵马俑和华清地，就是壶口瀑布了。从西安到壶口瀑布还要坐长途大巴。
一路所花时间很长，看看窗外的风景是个很不错的选择。汽车离开市区后，沿途所见风景是一片黄沙和少得可怜的植物，有趣的是，在那陡峭的山上居然可以见到一只老山羊在慢悠悠地走着，山羊的后面还有一位穿着民族服装的牧民……
当我还意犹未尽时，汽车便进入了壶口瀑布，只见远远的地方矗立着一尊雕像，听导游说那是纪念大禹而雕刻的`。我们下车后往前走不远，就看到了雄伟壮观的瀑布，可那瀑布却并没我想象的那么急。我加快步伐继续往前走，这时，我听见了悦耳的泠泠水声，眼前的景象令我震撼：水流以迅雷不及掩耳盗铃之势冲向我这边，水花四溅，溅到我的脸上，我淋得又如落汤鸡一般，可我并不在乎。水流气势汹汹，涛声震耳欲聋怪不得它叫壶口瀑布，果真像水壶中倒出了一般不可阻挡。
夕阳西下，斜晖着在瀑布前，出现了一道道彩虹，美丽极了，直到彩虹消失，我很依旧舍不得踏上回家之路。
五年级作文 篇3
今天，我和妈妈一起到公园散步，发现了春天的来到，人们脱掉了厚厚的棉袄，换成了薄薄的春装，女孩子们穿上了漂亮的裙子。
柳树换上了绿色的新装，树下的小朋友就象快乐的小鸟，唧唧喳喳，三五成群的在嬉戏。
花朵开了，红的、黄的、紫的、粉的、白的.....小蜜蜂在花从里采蜜，想让春姐姐尝一尝，我想春姐姐一定觉得很甜，因为这是小蜜蜂劳动的结果。
小鲤鱼跳着龙门，就象给春姐姐表演杂技，春姐姐看了乐开了花，笑得更灿烂了。
小鸟在树上跳舞、清脆、欢快的歌声传遍了整个森林，告诉大家冬天已经过去，温暖的'春天已经来到。
如果你们仔细观察，就会发现在湖边浅水区的边沿上、石头上有一大片一大片黑黝黝圆溜溜的小东西在石头上游来游去，那个顽皮的、可爱的小东西就是小蝌蚪，他们群居在一起，相互照应着，还说：“团结就是力量。”看到湖边拿着小网兜的小朋友，我真想告诉他们说：“小蝌蚪也是一条小生命，如果你们喜欢他，就要好好保护它，不要带小蝌蚪离开它们的大家庭。”
哦对了，在我每天起床的时候，都看到了排成人字行的大雁 ，美丽极了，原来大雁知道春天来了，所以要往北方飞回去了。
花朵、大树、小鲤鱼、小鸟、小蝌蚪、大雁都给春天增加了许多生机。
五年级作文 篇4
初想到这篇文章，自己不由得呆了一下。我该不会是同学们所说的“奇葩”吧？为什么这样说呢？你没看错，这篇文章就是要告诉同学们：紧张，也是一种美。
谁不爱轻松呢？舒舒服服地坐在沙发里，耳边是最爱的流行歌曲，捧着一本小说，时不时把一两瓣剥好的橘子送入口中，这是怎样的悠闲呀！又有谁不想这样呢？当然我也不例外。但是，最近我却深深的体会到，紧张也是美丽的，迷人的，值得享受的。
考试，在某些人眼里是最头疼的了，而我却喜欢因此带来的紧张，坐在摊满各科书籍的.写字桌前，一丝不苟、聚精会神地逐科复习。我会感到无比充实。于是，几个小时眨眼即逝，我拍着自己的脑袋对自己说：“今天就‘装’到这吧”！
很难说清楚那是一种怎样的心情。每当我读完书本，并且发现平时未曾注意，理解不透彻的地方、或是用很短的时间完成一页练习题时。那份畅快淋漓是其他任何时候都很难感受到的。
现在，我似乎明白了。因为，考前的那份紧张是平时所没有的，于是，紧张的美丽也只有此时才体验得到。
其实，我也和父母、老师一样，喜欢考前的我。记得六年级开学第一天，老师便说明天要测试，当时可把我吓了一跳，因为我痛痛快快地玩了一个暑假，上学年的知识记住多少，我可不敢说大话。我回到家，直接扎到了书本里。难怪妈妈下班后看到我惊讶了半天，我那一下午的学习几乎抵的上一个学期，第二天，我交了满意的答卷。
我喜欢在答完题后，摸着发热的脸颊，那是一种喜悦。但是，紧张并非时时存在，所以要享受紧张，而且要在更多轻松的时候，同样给自己一种适度的紧张——一种适合自己的紧张，可谁能懂得紧张的美丽，又有谁真正地享受过紧张呢？
那就让我们来体会紧张带来的美吧！
五年级作文 篇5
“叮铃铃”“叮铃铃”上课铃响了，我飞快地跑进教室，一进教室，就看见陈老师手上拿着四个纸板，全班同学的目光就投向了老师，不知道老师葫芦里卖的什么药，我们一个个丈二和尚摸不着头脑，这时老师好像看出了我们的心思，神秘神秘兮兮的对我们说：“今天我们要玩一个叫做“过河拆桥”的游戏。
一听到这个名字，我们便疑惑不解，什么叫过河拆桥？老师你要我们过河拆桥？我们可做不到！这时老师，简单的说出了游戏规则：一共分成两队，每队派四个人，每人手里一块纸板，交替着铺着前进，如果脚出了纸板，就要受罚！
老师一说完规则，就问大家：“谁愿意参加比赛？”这时教师里顿时炸开了锅，全班同学都，举起手来，跃跃欲试，嘴里还不停地喊着：“我！我！我！”还有的.同学伸长脖子，站了起来，生怕老师看不见他。老师飞快的选好了参赛选手。只见他们仰首挺胸，胸有成竹地走上了讲台。两队的代表用眼神盯着对方，好像再说“我一定不会输给你的。”
比赛开始啦！祝泽轩先把脚放在纸板上。直见樊昊也随后跟来，可是纸板小了。放不下两个人的双脚，祝泽轩只好把脚踮了起来，然后又蹲了下去，把后面的纸片捡了起来，放到前面去，直见两队不分上下，前面走一步，后面的又跟了上去。祝泽轩和樊昊越来越着急啦！两个人只好抱在了一起，转来转去就像两个人在跳双人舞一样。眼看周子岩那一组上就要赢啦，可是天助我也，周子岩一急，把纸片一下子丢了好远，她够也够不着，只好"下了河"，重新开始了。可是祝泽轩那边还在桥上苦苦挣扎着，不知道是谁捡起来。周子岩他们不甘示弱，乘胜追击，最终我们输了。
到了全班赛教室就沸腾起来了，有的在呐喊加油，有的急得直跺脚，有的已经准备大干一场。教室里热闹得要把教室的屋顶掀翻了，俨然汇成一片欢乐的海洋。
这真是一个次难忘的体验！玩了这个游戏之后，我懂得了人与人之间只有团结友爱这样才能成功。
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