五年级的作文（实用10篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的五年级的作文10篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
春、夏、秋、冬是好兄弟，他们轮流上岗为人们服务。
一天，夏和冬聚在了一起，夏问“冬弟弟，你说孩子们会喜欢我？还是喜欢你？”冬随口答道：“当然是喜欢我了。”
冬的话还没说完，夏的脸色就变得由“晴”转“阴”，他控制住自己，让自己尽量不发火“为什么就一定会喜欢你呢？”冬说：“因为同学们老是把我比喻成纯洁的化身，有我他们能玩雪战，而且轮到我的时候正好是新年，他们能吃分岁酒，还能收到红包，一定特别高兴。”冬一脸兴奋，眼里露出来的是纯真无邪。
夏的脸色皱了起来，瞪了冬一眼说：“冬弟弟，你想错了，同学们喜欢的季节是我。”“那，夏姐姐，你对他们有什么好处？”冬瞪大了雪白的双眼。
“好处多着呢？”夏一说起自己的优点，就停不下来，“我的季节，同学们可以去旅游，游泳，吃冰淇淋，多爽啊。”夏得意洋洋地抬起了头，用异样的目光看着冬，有种居高临下的`感觉。
冬连忙纠正道：“你的季节里，太阳火辣辣的暴晒着，都把同学们给晒中暑了。”
夏也纠正道：“那你还把同学们给冻感冒了，刺骨的寒风像刀一样刮在同学们的脸上，都把同学们的手冻起冻疮来了。
“是你，你比不过我，”冬的倔脾气也上来了。
“你……”夏气得说不出话来。但他又突然说：“冬，我们以后不在是兄弟了。”
“可以呀！”冬不甘示弱。
突然，春、秋和红领巾走了过来，夏和冬就异口同声地问红领巾，我们俩谁有用，红领巾淡淡地一笑说：“你们四兄弟各有所长，少了谁都不行。”
听完了红领巾的话，夏和冬的内心都很愧疚。
春说：“两位弟弟，不要那么严肃，我们一起做游戏吧！”“好呀！好呀”四兄弟异口同声的答道。
四兄弟开心地玩了起来，红领巾看着四兄弟开心、团结一致的样子，会心地笑了。
五年级的作文 篇2
这还得了，我这个区三好学生，学校的三条杠，老师眼里的优秀学生居然被赶出了门，这还得了，班上同学知道了不笑掉大牙?从小到大，我都没受过这样的冷遇与委屈。我站在门外，没有了刚才在球馆里的神气，天气晴朗，但丝毫没有感觉到阳光的存在。
每个星期天，我都要和几个同学一起到羽毛球馆学打羽毛球，球馆很大，有很多大大的柱子把空旷的球馆隔成了一个个的场地。这里总是热闹非凡，羽毛球带着嗖嗖声，在网上飞来飞去。我们的教练姓陈，走起路来脚下生风，似乎时时刻刻都在运动，白里透红的脸上总带着月牙儿样的微笑，球场外总是与我们打成一片，说说笑笑。在教我们打球时，他可是十分严格，对挥拍，接球，移步的动作是一丝不苟。不厌其烦的做示范。教练不让我们随便挥拍打球，说会练坏动作。
可这会儿，我忽然把教练举起球拍做示范的动作联想到一只长臂猿在摘果子，于是我偷偷地告诉身边的一个同学，我们俩先是把憋着笑，实在憋不住了，不可收拾地笑出声来，肚子也笑疼了，教练见我们如此笑个不停，脸都涨红了，大声责令我们不许再笑，可是他越说，我们越觉得好笑。
“你们两个，一人站在一根柱子边上，罚站!”教练的眼睛瞪得大大的用球拍指着我们叫道。“啊!这球场里这么多柱子我们选哪一根啊?”我仍然笑着，有点不相信教练说的话，但同学已经老老实实的站在一根柱子旁。这时，我心里有些火辣辣的，觉得教练小题大做，不就是笑一笑吗，放松一下嘛。“我在学校从来没有罚过站，练球还被罚站?”我心中有个不满的声音。我故作不在乎的'磨蹭到一根粗粗的柱子旁，那一根根柱子好像都在罚站，灰着脸。我吊儿郎当地在柱子边上一会儿拿球拍颠球，一会儿又把球踢飞，白色的羽毛球悠悠的上下做弧线运动。教练瞟了我一眼似乎懒得理我，他教其他同学的劲头似乎更足了。我不知哪里来的豹子胆，竟然跑上场边的铁楼梯，边上边跳，那楼梯发出”咚咚”的声音，也好像也在和我一起热闹。哼，让你不在乎我，我神气地把手上拿的几个羽毛球从上往下扔，大声喊道:下雪啦，下雪啦，!”我瞟了一眼球场，教练像当我不存在似的，继续为别的同学做着示范。那位与我一起罚站的同学靠在柱子旁捂着嘴望着我窃笑。我从楼梯上跑了下来，心里不服气地想，哼，还没见过谁这样不理我呢，我自己打球，这样多好啊，何必像他们一样受束缚呢。于是，我在教练背后把球打来打去，小小的羽毛球也和我一样无拘无束，一会飞到练球的同学跟前，一会跳到教练面前。这下可惹恼了教练，他吼道:你扰乱教学，不想打球就出去!”我一听，啊，让我出去?我在学校是好学生，从来也没罚过站，更没有被赶出教室。我顿时委屈极了，我真确定我的头上能烤熟鸡蛋。我喘着粗气拿起拍子就往外走，感觉身后的眼睛都在惊讶地看着我。
我赌气的来到门外，这里似乎比球馆安静的多，一切静极了，又寂寞极了。我仰起头，天空就像一张皱着眉头的脸，飕飕的风吹过树摇摇晃晃，没有一点声音。“今天你很特别啊，你在外面好好休息一下，落下的训练必须完成，等下你来补课…”教练洪亮的声音传过来。我一回头，他已把我的外套披在我的身上，红彤彤的脸冒着热气，“对了，如果换做你是教练，你怎么上这节课呢?等下告诉我啊……”他嘴角往上轻轻翘了翘，转身跑进了球馆。
我木然地站着，思绪随教练飘回球场，我胡乱扔球……我吊儿郎当……我罚站……我不在乎教练……在学校我是老师的好学生……我扰乱了教学……我被赶了出来……教练要给我补课……如果我是教练……一连串的情景闪显出来，这是我吗?我错了吗?我心中忽然有个声音:”若言言悦耳，事事顺心，必将此生埋在鸩毒中矣。”这不是上周老师才解读过的一句话吗?喔，我没有尊重教练，我扰乱了教学，自以为是，却还希望言言悦耳，这鸩毒无处不在啊……
我惭愧极了，从未有过的惭愧，眼里一股泪水涌上来，掉下几滴，在脸上冰凉冰凉。
五年级的作文 篇3
外公说要教我骑自行车。
那是一个风和日丽的下午，在楼下的花园里，外公推来一辆自行车。我一见到便迫不及待地爬上去，本以为双脚还可以像往常一样稳稳地站在地上，结果一坐上去就发现双脚悬在空中了，我双手紧紧抓着车把，想让车子保持平衡，但是车子还是东一晃，西一歪，差点摔到一旁的草丛里。我慌了，使出吃奶的力气，狠狠地把车头向右一扳，脚踩到了地面，这才放下心来。回头看看外公，“你来扶我一下吧！”有外公扶着车把，我才敢重新上车，然后慢慢转动踏板，试着让车动起来。我的`手一直在抖，手心全是汗，紧张地凝视地面，只要微微向一旁倾斜，便大叫：“停停停！”用一只脚踩着地，抹把汗再继续骑。外公见了，笑着说：“不要看地上，抬起头，看前面。”我照着他的话做了，果然浑身轻松了许多。
突然，我感到速度比刚才快了许多，有点轻飘飘的，好像要飞起来了。这时外公也累了，说：“你自己骑会儿，我休息一下。”我又开始慌了，眼看要栽进草丛，使劲扳住把手，往边上一靠，踩住地，才松口气。咦！找不到那种飞的感觉了。“快来扶我呐！”我尴尬地在那边大叫。外公听了马上跑过来，手一搭住我的车，我又找到骑车的感觉了，可是不出一会儿，他又偷偷放手了。就这样，一扶一放的，起初，我有些害怕，渐渐的，也习惯了。最后，不用外公扶着，自己也可以骑出一段路了。这时候，一看天色，时间不早了，便散了。
几天后，我都可以骑着自行车绕着花园跑了。看来骑车也是熟能生巧，但也离不开平衡的技巧：比如老盯着车头会摔倒，还有车要有速度才能保持平衡。水滴石穿，只要日积月累地练习，功到自然成了！
五年级的作文 篇4
要说“淘小子”纪雨庭，她在我们班可是大名鼎（ｄǐｎɡ）鼎。不会吧？“淘小子”怎么是女孩儿呢？看了我的文章你就不感到奇怪了。
淘小子们喜欢玩儿的游戏，如踢足球，追逐（ｚｈú）打闹，她几乎没有不喜欢的。就连趴（ｐā）在楼梯扶手上往下滑，也一点儿不比男孩子们差。有时她甚至比男孩子还淘，在她身上你几乎找不到一点儿女孩子的影子，她是一个真真切切的“淘小子”。
“淘小子”走起路来，身上就像带着风一样，遇到什么，什么就会被“吹”得七零八落。一天早上， “淘小子”一边甩着书包，一边蹦蹦跳跳地跑进教室。由于语文老师喜爱花，就在窗台上摆了10多盆鲜花，当“淘小子”经过窗台时，她甩动的书包刮（ɡｕā）到了老师最喜欢的一盆含苞（ｂāｏ）待放的石榴（ｌｉｕ）花上，随着“啪”的一声，那盆美丽的石榴花就重重地摔（ｓｈｕāｉ）到了地上——粉身碎（ｓｕì）骨了。当时把坐在教室里上早自习的同学们都吓坏了，她自己也吓了一跳，叹了口气：“唉，倒霉（ｍéｉ）呀，我完蛋了！”说完，就快速地把那盆残（ｃáｎ）碎的`石榴花打扫干净，倒进了外面的垃圾桶里。
过了一会儿，上课铃响了，当老师抱着讲义和作业本走进教室的时候，突然看见窗台上少了一盆石榴花，走近一看，窗台下面还有花盆的碎片，心里顿时就明白了，大发雷霆（ｔíｎɡ），问是谁打碎的，当我们准备揭（ｊｉē）发她时， “淘小子”竟然自己站了出来，低着头承认了错误。可能是老师今天心情好，也可能因为“淘小子”的诚实，老师居然没有批评她，只是叫她下次注意别再犯这样的错误。下课了，被“解放”的“淘小子”吐了吐舌头，做了个鬼脸：“吓死我了……”说着，又一边出着怪像一边淘了起来。
有一次，她在双杠上翻跟头，学体操运动员做高难度动作，结果一不小心从上面掉了下来，膝（ｘī）盖都摔破了，可她不但不哭，还自我解嘲（ｃｈáｏ）地笑笑说：“没事，这只是我一个小小的失误，一点儿都不疼！”
前几天，她搞了一个恶作剧：把一桶脏水放在了门口，结果当我们毫无防备地走进教室时，都被这脏水桶绊（ｂàｎ）倒了，里面的水洒了出来，把我们的裤子弄湿了，这时，“淘小子”得意极了：“哈哈，一群‘落汤鸡’！”由于她没有及时收拾，老师进来时裤子也被这脏水桶弄湿了，老师生气地问：“是谁干的？”“淘小子”这才发现自己又闯祸了，忙站起来说：“老师，对不起，我不是故意的……”老师生气了，惩（ｃｈéｎɡ）罚（ｆá）她值日一个星期，这可把她累惨了。
这就是我们班的“淘小子”纪雨庭，怎么样？她是不是比男孩子还淘啊！
五年级的作文 篇5
姥姥已经九十多岁了，可是身体还是挺硬朗的，以前的制度，让姥姥有了一双小脚。每次走路都是颤颤巍巍的，我都害怕她跌倒，总想在后面扶着她。而姥姥却总是说她还没有老到那种地步呢。是不是好搞笑。
可能是因为年龄大了的缘故吧，姥姥的耳朵特别不好。每次我们大家在说什么的时候，她听不清楚，却总喜欢跟在里面符合着。例如我问我妈妈我的毛衣在那里，我姥姥却会告诉我我的爸爸去哪里去哪里了，搞得我们家人笑到肚子疼。她却一头雾水的看着我们笑。
我一个月回家一次，每次都会带好吃的给姥姥吃。所以姥姥特别疼我，每次都爱摸着我的头说我家孩子长大啦，知道心疼我了。的确呀，我是应该多疼姥姥一些的，毕竟我从小是姥姥一手带大的。小时候姥姥总喜欢把我抱在怀里，唱着他们那个年代的歌曲来哄我睡觉。她会给我做各种各样的.好吃的，几乎都每天不重样的，可见我小时候是多么的幸福啊。
小时候的我是特别调皮的，像个男孩子一样，跟着表哥一起到处惹祸。而姥姥从来都不打骂我，都是骂表哥说他把我带坏了，没有一个女孩子的样子了。却从来都没有说过我一句话，然后给我洗洗脸啊换衣服什么的。
我爱我的姥姥，虽然她现在老了，不能像以前那样了。但我依旧爱她。
五年级的作文 篇6
天刚下过一阵雨，太阳禁不住露出了笑脸，于是在天地之间出现了一座桥，色彩绚丽，那是彩虹仙子的艺术品。其实，我们的生活就像彩虹一样斑斓多姿，我的记忆里就有七彩的颜色。
红色＝胜利
刚上初中时考试分班，我幸运地分到了现在的班集体，我高兴极了，因为这是一个十分优秀的班集体。经过一个多星期的军训，我们班硬是通过艰苦卓绝的拼搏精神，捧回了军训第一名的桂冠，向班主任交上了一份满意的答卷。之后不久的艺术节上，我们班凭个人独唱《红蜻蜓》，技压群芳，轻轻松松获得了全校二等奖，要不是初二年级的大姐姐印度舞发挥超常，我们班又是稳坐第一把交椅的了，好在老班也不在意，说是重在参与，不要太在乎名次。
一学年下来，我们班后面黑板上贴了许多的奖状，简直就是万里河山一片红的'感觉，其实我们也知道，这些奖状的背后，凝聚着老师与同学的心血，全班齐心合力才能取得辉煌的成绩，但拥有红色就等于胜利。
蓝色＝豪迈
我们的老班喜欢穿着蓝色的衬衫，这大概是因为他具有胸怀宽广的气质吧，记得有一句名言不是这样说的：“蓝色是天空的颜色，是大海的颜色”，所以蓝色是心胸宽广的象征，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的心胸，我觉得我们老班就是这样的人。
老班举手投足之间都透露着文人墨客特有的气质，他不抽烟，但听小道消息说他较能喝酒，能大碗喝酒，极其豪迈。老班三十多岁，稳重、成熟，他很少冲我们发火，他认为发火是教师无能的表现，他极喜欢读书，上课时大声的朗读课文，让师生共同沉醉在文章的意境美中，上课时声音抑扬顿挫，当我们走神时他会讲个故事或者笑话，让我们捧腹大笑，在轻松中学到了不少知识，这就是我们老班的蓝色等于豪迈。
绿色=天天好心情
和我们班同学相处最融洽的是我们的生物老师熊老师，熊老师乐观幽默，他教学上很有一套，他要我们保持好良好的心态，好好学习，态度决定成败。他每次上课，教室里总是笑声不断，所有的烦恼都烟消云散，而且学得特别的踏实，记得特别准确，在他的带领下，仿佛一切动植物都变成了喜欢说话的朋友，不再沉默寡言。在他的课堂里，我们同学都变成了生机勃勃的植物，茁壮成长，绿色，不就等于天天好心情吗？
初一转瞬即逝，但记忆的颜色永不退色，红橙黄绿青蓝紫，组成了我们青春的颜色，涂抹着我们多彩的生活。
五年级的作文 篇7
成长是什么？有人说成长像柠檬水，酸酸的；有人说成长像巧克力，甜蜜蜜的；还有人说成长像黄莲，苦的让人味蕾爆炸……对我来说，成长就像“百味豆”，什么滋味都有。
耐人寻味的奶茶
成长的滋味如同一杯耐人寻味的奶茶。曾经，当我和妈妈回到家时，爸爸总会把我举高高，在我脸颊上亲一下。但现在，爸爸妈妈分开后，就像是奶茶喝到一半，被一大群又大又硬的'珍珠卡住了，使我回想起奶茶那甜甜的涩涩的味道，不知道我是应该打开盖子，踢走它们，还是继续这样跟它僵持下去，不再去想让自己喝到更甜蜜的奶茶，成长让我体会到耐人寻味的又甜又涩的味道。
苦涩的黄莲
成长的滋味如同一颗一颗的黄莲。“怎么回事？”妈妈的语气中带有一丝气愤，更像是质问，我心里委屈极了。她虽然姓黄，可她是我亲妹妹啊，我怎么可能不爱她？更不可能打她啊！我心里苦苦的，想跟妈妈反驳几句，但还是把话咽了回去，就像绵羊见了狼乖乖认命一样。成长让我体会到了苦涩的味道。
甜甜的巧克力
成长的滋味如同浓厚的巧克力。“傻子，走啦！”叶果尔在教室门口叫着。我一看见她，心里就十分甜蜜，心情也特别好，就像吃了巧克力一样甜。我们之间就算闹点小情绪不出半天都会像没事儿一样。幸好，在我的人生中有这样一位好闺蜜，让我的内心不再孤独。成长让我体会到甜蜜的味道。成长是甜蜜的，它带给我们欢乐；成长是苦涩的，它是我们成长中不可割舍的一部分。
五年级的作文 篇8
一个家庭的组成要有物质基础——房子，还要有精神基础——爱。就这样，组成了我家——这个充满爱心的小家庭。
妈妈是个慢性子，做事从来都是不慌不忙的，爸爸呢，恰恰相反，干什么事都是风风火火。怪不得奶奶和外婆说他俩是天生注定的缘分。爸妈的性格虽然截然不同，可我还未曾见他俩大动干戈。
那一回，我见妈妈在厨房暗暗擦泪，心中顿时“格登”一下，心想妈妈肯定是和爸爸吵架了。正在这时，爸爸走了过来，可没见他脸上有半点“乌云”。我正纳闷着。“你看，我说得先把刀放在清水中泡一会儿再切，洋葱就不会辣眼了。不听老人言，吃亏在眼前吧！”爸爸说道。“得，得，”妈妈笑了，“我差点忘了，你咳嗽不是没好吗，我特意给你买了这种药，楼上老王说可见效了……”原来是场误会。奶奶在一旁闲不住了：“你妈啥活都不让我干，唉！整天在家吃白饭。”“奶奶！”我不高兴地打断了奶奶的.话，“你不是天天在给我们看家吗？”“瞧，咱们女儿越来越懂事了。”妈妈兴奋地说，“开饭啦，今天让你们大饱口福。”我乐道：“哇！这么多好吃的菜，今天一定是一个特殊的日子。”爸爸抚摸着我的头说：“聪明，今天是三八妇女节！”
爸爸突然从包里拿出件衣服对妈妈说：“试试吧！我挑了好久呢。”接着又掏出了个药枕，给了外婆：“妈，这个药枕可好了，一觉睡到大天亮。”“哎呀！为我花费什么，自己也不晓得买几件好些的衣服穿。”外婆心疼地说。
妈妈边试衣服边说：“妈！这是你女婿的一片心意嘛！”妈妈穿着这套衣服顿时年轻了许多。妈妈已经是快奔四十的人了，无心去讲究穿着打扮，这套衣服买得真好，给妈妈又增添了几分青春。
大人间的互重互爱，那么真挚，那么纯洁，这爱就像爱的种子，也播撒在我的心中。
小学毕业考前，我每天起得很早复习功课，爸爸天天都陪着我。这期间，妈妈和外婆天天给我增加营养，给我吃好的。有时我推说吃不下，留给他们吃，可他们没吃，说我放学时会肚子饿，有留给了我。这爱是这样缠绵，正是这缠绵的爱充溢着我家，这爱的小屋。
五年级的作文 篇9
每一种鸟，都有独特的啼叫声。布谷鸟的声音传遍田野，使人想到春天来了；杜鹃的啼声散布树林，好像有什么哀伤；夜莺的啼鸣，像歌声那么动听；猫头鹰在深夜的号叫声，听起来有点可怕；喜鹊喳喳叫，清脆悦耳；乌鸦呱呱叫，刺耳难听。
不论对哪一种鸟叫声，人都有自己的看法和想法。然而，鸟儿啼叫不是给人听，而是给自己的同伴听的。人们常常设想，鸟的叫声是不是它们的语言，相互啼叫是不是在说话？
鸟儿并没有语言。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道，居然能学人话，叫出两声客来到六点半之类的`声音，但是，它们并不懂得自己叫的是什么意思。你问它几点钟了或是问它吃过饭没有，它都一律回答六点半。根本是乱说一通。
但是，鸟的叫声，在同伴中也有作用，它常常表示一种信号。一群乌鸦停栖在树上，如果有一只乌鸦受到侵害，发出惊慌的叫声，其他的乌鸦，马上会飞走。那惊叫的声音，是危险的信号。许多种雌鸟的啼叫，是为了招引雄鸟，雄鸟往往应声飞来。
鸟的叫声，引起了有心人的注意。云南双柏县有个叫李德发的农民，从小生长在森林里，听惯了鸟的叫声，懂了鸟的信号，经过勤学苦练，学会了鸟的叫声，像真鸟叫一样。他躲在树林里，学着公老勾嘴鸟叫，母老勾嘴鸟就会循声飞来。它学母鸟叫，公鸟会飞来；学幼鸟叫，公的母的都会飞来，能一叫百应。十年来，他用这个方法捕捉了四万多只害鸟。
大自然启发我们去应用鸟声。法国的动物学家，曾经把乌鸦的各种叫声记录下来，编成了一部乌鸦语言词典。比如，在树林里，他们把乌鸦拼命挣扎的声音从扩音器播送出去，只不过二十秒钟，成群的乌鸦全部飞起，黑压压一大片，像一团乌云似的飞走了。应用这种方法，可以从田地里把乌鸦赶走，免得它们破坏庄稼。
椋鸟往往偷吃樱桃，即使保护得很好的樱桃园，也有10%到15%的樱桃被偷。德国科学家用录音机把椋鸟受害后惨叫的声音录下来，播送出去，椋鸟吓飞了，樱桃园得到了保护。
人不但善于应用鸟的叫声，也会利用昆虫和鱼的声音。上海有位老太太学蚊子叫能把蚊子招引过来，然后舞动涂了肥皂水的洗脸盆，蚊子一来就粘住了。黄花鱼也有叫声，听起来有哗啦咯咯哥罗三种声音。有经验的渔民，听到叫声，就能分辨出海里的黄花鱼是多是少，向什么方向游去，当听到黄花鱼浮游在海水上层，就是抛网捕鱼的时候了。
像录制鸟的叫声一样，鱼的声音也可以录下来。把某种声音录下来后再播放到海里，鱼听到后，便都游了过来，聚集在一起，这时抛下网去，很容易一网打尽。
五年级的作文 篇10
我有许多朋友，其中有一个我最要好的，你猜猜她是谁？
她是个女生，年龄和我差不多大，是老师的小帮手，也是全班的荣耀。前几天，她还代表我们班去参加国旗下的讲话呢！怎么样，知道她是谁了吗？对了，她就是徐晔子。
徐晔子长着圆圆的脸，浅浅的眉毛下有两颗宝石般的眼睛，小巧玲珑的鼻子下有一张樱桃小嘴。她的头发齐刘海，扎着短短的马尾辫儿，跑步时一甩一甩的。她是个性格开朗、活泼可爱的女孩子。
徐晔子和我之间互相学习，互相帮助，总的说，她可以算是我的'知音。我俩都非常爱看杨红缨阿姨写的小说、故事，都非常爱练钢笔字。每天上课，我们总是把手举得很高，那时我们成了学习上的“竞争对手”。我觉得有对方举手，自己受到了激励，大脑就会加速思考，再难的题我都能回答出来。有这样的好朋友，自己会感到学习更有动力！
有一件事情，虽然已经过了很久，但我仍然清晰记得：徐晔子是劳动委员，但在各个方面都比较出色。一天，李老师向全班同学宣布：“明天我班去阶梯教室上公开课，请大家回家后做预习准备！”第二天，来到阶梯教室，我们安静地等待上课。课堂上，同学们都很紧张，没人敢回答老师提的问题，李老师着急得皱了皱眉头。徐晔子悄悄地对我说：“别紧张，就当这里是平时的课堂！”说完，她第一个举了手，李老师见了，舒展了眉头；同学们见了，也陆陆续续地举手发言，我也一样。这后大半节课上得很顺利，我真得好好谢谢晔子，她让我没有了压力，给了我信心。她真是以身作则、激励身边的人，给他们勇气。
我很高兴，因为我交了一个无话不谈的好朋友啊！
【五年级的作文】相关文章：
五年级作文11-24
五年级作文07-03
五年级的作文（经典）09-21
五年级的作文11-16
五年级的作文11-16
五年级的作文11-16
五年级作文11-17
五年级作文11-17
五年级作文11-17
五年级的作文11-17