【合集】五年级的作文8篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
“哒哒哒哒哒哒哒哒哒哒……”是谁又跑进电脑房？啊哈~原来是老妈啊！因为最近她有个新爱好？？QQ农场 。
只见她以我的Q号登上了QQ农场，敏捷又快速的用“一键摘取”偷下了某人的果实，原本“空旷”的仓库一下子变得满满当当的，果然不出我所料，老妈果断的将果实们“逼”出了仓库 ？？卖掉了。
“哈哈！又赚了几千元！太棒啦啦！”老妈大吼大叫，吵得我捂住耳朵。他无法压抑住心中的'喜悦，毫无顾忌的放声大笑，似乎天上掉下了人民币等等等等值钱的东西。
这是我对她“强争电脑”的抱怨如滔滔江水般连绵不断。
当然，这QQ农场让老妈欢喜，自然也让我忧。我到同学家玩游戏拿Q币让老妈买狗粮和化肥，唉！可这老妈不但不领情，还变本加厉，说要买黄钻！我晕倒，算是输给他了！
呼，经过老妈的努力，我们的农场有二十几万元了呢！加油！老妈！为你的新爱好努力！
五年级的作文 篇2
我有一个和我从小长大的好朋友，名字陈怡雯，为什么说她疯呢？因为她要和我闹起来，那是惊天动地。
记的在陈怡雯过9岁生日的时，她请我到他她家去参加她的生日partty。8月1日是建军节，也是陈怡雯的生日。到晚上我和爸爸来到陈怡雯家，她很热情的接待了我们。吃完饭，到了切生日蛋糕的`时候了，她把灯一关，只见她的妈妈把一盒插了9只蜡烛的生日蛋糕端了上来，我们先唱生日歌，然后开始吃生日蛋糕了，我第一个作怪，边吃边用奶油摸在陈怡雯的脸上，她也用奶油摸在我脸上，就这样，我摸一下，她摸一下。我把陈怡雯给若毛了，她随手拿了一个沾有奶油的盘子，“啪”的一声，打在了我脸上。我好不容议才擦干净。真是个脾气暴躁的“疯丫头”啊！后来我们又一起看电视一起玩。8点了，我想回家了，陈怡雯却说：“哎呀！好不容易才有机回一起玩，再多万一回儿。”说着，便把我拉出门外陪她打羽毛球。直到10点，我才回家。
真实一个名副其实的“疯丫头”啊！
五年级的作文 篇3
交警，一个再熟悉不过的名词。不管是烈日当空，还是寒风刺骨，他们都顽强地坚守在自己的岗位上，默默地为交通保驾护航———
是谁，在烈日炎炎的酷热环境下工作却心甘情愿？是谁，在乌烟瘴气的废气环境下工作却无怨无悔？是谁，为了交通安全勤勤恳恳却遭他人误解？他就是交警。
然而，如果不是各大报纸上经常报道，“交警受伤”这类新闻，恐怕很少有人能感受到交警的辛苦：早上，大家可能还蜷缩在温暖的`被窝里呼呼大睡的时候，交警就已早早的出来指挥交通；中午，在烈日的暴晒下，大家可能正在边吹电扇边睡午觉，可能正在充满冷气的办公室里工作，而交警连一把扇子也没有，只能无条件忍受这恶劣的环境；傍晚，正是下班的高峰期，大家可能已经在家里的空调房内跷着二郎腿，也可能还坐在凉爽的车内不停抱怨，可交警呢？他们没有休息，更没有抱怨，而是继续不辞辛劳地疏导着交通!如果我们也像交警一样遭受着烈日的炙烤；遭受着尾气的毒蚀；遭受着他人的谩骂，没有几个人能坚持下去!
从交警这个闪光的名词上，我们看到了坚强不屈的精神；看到了任劳任怨的品质；更看到了人性的光辉!让我们一起来学习交警，向人民的公仆———交警，致敬!
五年级的作文 篇4
威海风光秀美，四季分明，依山傍海，是旅游避暑胜地。1996年威海被联合国评为全球改善人居环境100个范例城市之一。1998年，又被评为中国优秀旅游城市。
20年前，那时的威海，就像是一个素面朝天的小姑娘，一切都透着纯朴与简陋。平房随处可见，鲜有富丽堂皇的高楼大厦；有限的几处大商场，里面的商品也很单调；交通不便，既没有火车，更没有飞机。
如今的威海，交通运输，四通八达。市区交通更是快捷、便达，公交车由1路排到了100多路，城市“小公共”汽车也脱胎换骨，。出租车业更是如火如荼。，短短的时间发生了深刻的“革命”。而今，一辆辆蓝灰相间的神农富康、捷达、桑塔那，宛如一道流动的风景，使这张“最适合人类居住”的'城市名片更加耀眼夺目。
那时走在大街上，驶过的汽车的数量区区可数，偶尔驶过一辆轿车便能吸引许多人的眼球，公交车也少的可怜，在脑海里几乎全是走路的概念，现在的高楼仿佛一夜间“长”出，“一条马路一盏灯，一个喇叭全城听”已成为威海人遥远的记忆。一座生态化的海滨城市正在崛起。威海，变得越来越端庄、漂亮。，已变成一座国际一流的生态化公园。
闲暇之余，浏览威海，绿草红花、亭台楼阁、小桥流水构成了一幅精美绝伦的城市织锦图。
每年你总能看到成群结对的人们来我们的家乡旅游，屹立在大街上的松柏终年常青，树叶繁茂，刘公岛上，霞光满面，银滩上，软沙细浪，游人繁多，海上日出，红光散发，威海依山傍海，犹如仙境。美不胜收，喷泉四溢，花团锦簇，绿树葱茏让威海这块最适合人类居住城市的金字招牌也越来越亮。
生活在这样一个优美的环境中，是我们的一种荣幸。我们有责任让这座东方夏威夷散发美丽！让它变得更加富饶！
五年级的作文 篇5
在7月4日早晨，我像平常的时候早早的起了床，准备吃早餐可是一看桌子上是空空如也，我就跑回房间里去看妈妈在干什么？一进去发现妈妈还在那睡懒觉。我大声叫道：“起床了！！”我妈妈给我惊醒了，说：“干什么？放假了！要那么早起吗？”我自己在床上慢慢地想：没错，是放假了，可是在上学的时候我都熟悉了要那么早起来，可现在放假了，就是应该休息休息，放假轻轻松松的，绝对的要把学习放在后面可是学习的生活习惯了就会情不自禁的做起来。
我又想：放假的高潮时我们玩的的很快乐啊！，可是正当我们熟悉了暑假的生活的时候新的学期又来了到了。
可是上学的时间还没到，不要那么想它。话说回来我也出去玩了，爸爸开着车带我们出去玩，来到了我再熟悉不过的`龙门县城，首先我去看望了在病房的爷爷。后来看到了我最好的，对我也最好的老哥。感到好爽啊！晚上了，我在爷爷家吃了晚饭，就跟三叔三婶去了老哥家，老哥家可是在龙门国税局那一天早早地就睡了。时间：次日6：30分 地点：龙门在龙门国税局A栋702人：我，老哥 事：早上起来早跑，哎，虽然起来的时候是早了点，可是和老哥跑步感觉好快乐。跑着跑着我们到了早餐店，吃了早餐，后来我们说说笑笑地走回家。我在老哥家呆的时间预计有一个月。
五年级的作文 篇6
他是我的同桌——一个异常活泼好动、奇葩的男孩。他上课动来动去，下课就更多动了，简直是一个多动症患者！
他的名字比他的性格更奇葩，叫张骞。不知情的人恐怕还以为出使西域的那个张骞来了呢！
上课时，如果我的水杯放在桌上，就相当于给张骞增添了一个玩具。他摆出一副做贼的表情，略带一丝笑意，神不知鬼不觉地把手偷偷摸摸地放在水杯上。然后瞄了我一眼，目光中明显透露着洋洋得意。突然，张骞猛地把手往回一抽，玩起水杯来。张骞把水杯翻来覆去看了个仔细，有时还按开按钮，玩了许久，他就像一个偷东西被抓的孩子一样，把水杯放了回来。但这可没有结束！张骞又神不知鬼不觉地抓起了我的.橡皮，像个顽童般把橡皮放在桌子上滚来滚去。
张骞有时候会问我一些问题，但是一旦他说错了什么，他就会露出一种尴尬的、有点害羞的笑，嘴里不停地说：“哎呀……不是……这个……。”
虽然他是一个男生，但是柔韧性极好。有一次体育课上，老师让我们做站立体前屈。班上没有几个人可以做到手掌着地，可是张骞是个例外，他居然十分轻松地做了出来。
有时，他是我们班上的“开心果”，一举一动都会让人哈哈大笑。有时候，他是一个“分外妖娆”的男孩，神态、动作、语言都像一个妖娆的女孩子。
这就是我的同桌——张骞。
五年级的作文 篇7
在一个茂密的森林里，住着许多动物，其中也有猴子。
有一天，猴子的老爷爷得了一种心情不愉快的事情，也就是很痛苦的`病。过了13天后，她的老爷爷去世了，紧接着猴子出生了，人们都觉得很奇怪，为什么猴子的老爷爷一死，小猴子就出生了呢？
这次的答案，下次回答。
五年级的作文 篇8
过完一个充实有意义的暑假,我们又迎来了新的学期。9月1日是我们开学的第一天，晚上8点，我和爸爸妈妈准时收看了《开学第一课》。
今年《开学第一课》的主题是“父母教会我”。都说父母是孩子人生最初的榜样，也是孩子的第一任老师，他们言传身教，教会孩子要孝顺家长、要有文明礼貌、要热爱生命、要学会坚强勇敢。童话大王郑渊洁、容祖儿阿姨、秦勇叔叔和藏族武艺班老师都用自己的亲身经历告诉了我们在人的成长中必须具备的孝、爱、礼和坚强。看完以后，我的心里久久不能平静，也好好反省了在我自己成长历程中还有哪些做得不好的地方，更让我找到了以后需要努力去改进的方向。在这几讲中，第一讲的“孝”对我的触动特别大。
孝顺，是中华民族的传统美德。童话大王郑渊洁说，对现在的我们来说，父母是“火车头”，而我们就是车厢，父母会用几十年的.时间用他们无私的爱陪着我们成长，而属于他们的时间也就这样慢慢地流走了；而当我们长大后，我们就是火车头，父母则成了车厢，那时我们的父母都已经慢慢老去，我们就应该用我们的爱，用我们的孝心让我们的父母过上幸福的晚年生活。
看完这一讲，让我想起了前段时间在电视上看到的一个真实的故事：一位80多岁的老奶奶，她有三个儿子，几十年来她含辛茹苦地把他们养大，可是，现在她的三个儿子却都不肯赡养她，可怜的老奶奶只能自己靠捡破烂维持生活。我真想问问老奶奶的儿子：如果没有父母给你们生命，没有父母对你们的培养，你们能有现在的好日子吗？你们孝心都到哪里去了？
同时，我也反省了我自己：我平时基本上是衣来伸手饭来张口，平时爸爸妈妈叫我帮忙做点家务也不情愿，根本不会考虑父母工作的辛苦，即使在妈妈生病时，我也只想着玩；而爸爸妈妈平时都把好吃的留给我，为了我，他们再累也不抱怨，现在想想我都觉得自己有点无地自容。
我一定要从现在做起，从力所能及的事做起，多帮爸爸妈妈做家务事，多为他们分担一点，做一个有孝心的好孩子。
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