小学五年级作文3篇（优秀）
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
演讲，已经风靡全球，以前，文质彬彬的我，一直对它“敬而远之”，可前不久的一次演讲比赛，彻底颠覆了我对演讲的看法——
瞧，家里客厅里，我又开始绘声绘色地讲述着跌宕起伏的故事，准备着即将参加的演讲比赛……
在我每次演讲前，爸爸都会主动给我示范讲一遍，只见他字正腔圆，表情自然，动作流畅。一篇下来，爸爸见我看得入迷，便趁热打铁，教我演讲，使我变成了全校三千多名选手中的一名大将，去参加比赛。
接下来，我便开始了演讲的“魔鬼式训练”——每天早上，迎着朝阳开始读稿子；中午，当别的同学在操场上打乒乓球时，我还在一遍又一遍地背稿子;晚上，当别的同学悠闲地看电视时，我还在练表情，记稿子……就这样周而复始，我完成了演讲第一阶段：背稿子。
俗话说：“不打无准备的仗。”为了增强表现力，完善演讲效果，比赛前夕，爸爸让我模拟演讲。
我昂首挺胸地走向中央，滔滔不绝地开始讲了起来，刚讲了几句，就听到老爸一声大喝：“停！没感情变化，我跟你说的情绪呢？动作呢？”我小声嘀咕了几下，老实地听着老爸的教导，按老爸的要求又开始讲了起来，可还是“出师不利”，老爸又“故技重演”：停！停！停！表情僵硬，动作拘谨。”尽管我有一百个不乐意，但还是只有乖乖地讲完了稿子。
晚上，我又“精益求精”一遍又一遍地对着镜子讲，不放过任何一个小细节，最后终于能有感情的流畅的背下来了。
“台上一分钟，台下十年功”，正式比赛那一天，我面带微笑，胸有成竹地走上舞台，“大家好，我演讲的题目是——”抑扬顿挫的语调，丰富饱满的表情，大方得体的.动作，听得观众和评委频频点头，旁边督战的老爸也露出了赞许的目光。突然，正讲得津津有味的我，脑子一下子“山穷水尽”。“糟了，要出事！”我额头冒出了汗珠：正在这危急时刻，耳边突然响起一个声音：“冷静，要冷静!”我若无其事地换了口气，一边环顾四周，一边“冥思苦想”最后，我化险为夷，声情并茂地讲完了稿子。
走下讲台，我长舒一口气，挥去头上豆大的汗珠，紧绷的眉头舒展开来。当主持人公布我的分数时，我竟得了一等奖！一种兴奋和激动扑面而来，骄傲和自豪感涌遍全身。
回家路上，太阳的唇已经吻住了山峰，我悄悄地对美丽的夕阳说：“我是演说家！”
小学五年级作文 篇2
在我记忆的长河里有许多令我感动的事，它们就像海边的贝壳一样，数也数不清。但其中有一件最最令我感动的事，让我至今难以忘怀。
故事发生在去年冬天的寒假。
那是一个寒风凛冽，天寒地冻的黄昏，我和爸爸一起去赶集，准备买过小年的年货。我们刚刚走出小胡同，就碰见一位手拄拐杖身穿黄大衣，头戴黑帽子脸上长满皱纹的老爷爷。只见他一脸茫然的样子，好像有什么急事一样，不停地走来走去。
当我们走到他身边的时候，老爷爷猛然停住脚步焦急的对爸爸说：“孩子，你知道我家在哪吗？”
天啊，我被这一句话惊呆了！我们怎么知道这个陌生老爷爷的家在哪里？！还是爸爸反映快，他问老爷爷：“大叔，你是不是迷路了？你好好想想，你是从哪里来到这儿的？”
“我迷路了。”老爷爷着急的说：“我也记不清我从哪来的，我现在想回家。”
这时，我忽然发现老爷爷的脖子里好像挂着一个什么东西，我想应该是老年乘车证吧。就对爸爸说他有乘车证。爸爸解开爷爷的衣服拿出一个大大的卡片，但不是乘车证。上面清楚的写着：
儿子：xxx
电话：138……
老人有老年痴呆症，凡打此电话送回老人者。定重谢！！
顿时，我们全明白了。原来老爷爷犯病找不到家了。爸爸连忙拿出手机打了上面的电话号码……
然后我们就在原地等那个叔叔。
天渐渐黑了，西北风刮着树梢像在吹着口哨，站在宽阔的大马路旁边，我被风吹得透心凉。本来爸爸承诺给我买一个大汉堡我才出来的，可眼看面包房快要关门了，我们还在这里耗着。嗨，真没方法。
大约过了十分钟，一辆黑色的`轿车风驰电闪般的向我们驶来，嘎吱一下停到路边。从车里跳下来一位叔叔。只见他大步走到老爷爷身边，说：“爸，你怎么跑到这儿了？儿子来了，没事儿了。”
叔叔说完便转过身来，一把拉住爸爸的手，说：“兄弟，谢谢你。多亏了你才让我们找到了老爷子，不然这个年都没法儿过了。我们全家都在到处找呢！”
这时，老爷爷好像也回过神儿了，打开车门上车了。叔叔也从兜里掏出了几个“红蚂虾”要往爸爸怀里塞。爸爸说什么都不要，叔叔又往我兜里塞，我也赶忙跑开。
最后，爸爸说：“老人也冻坏了，赶紧回家吧。都是当儿子的，这是我应该做的。”……
这件事虽然过去快一年了，但却像漂亮的贝壳一样留在了我记忆的长河里，至今记忆忧新。“老吾老以及人之老，”那个冬天，那位老人，那令人感动的一幕让我久久不能忘怀……
小学五年级作文 篇3
这天，是人杨万里坐船经过安仁县。你看，一天清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼小虾自由自在的在水中游来游去。金色的阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。河岸上绿茵茵的'青草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人恬静的山水画。让人不禁联想起白居易《春提湖上》的两句诗“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。”
正当杨万里在如此诗情画意之处细细品味时，突然，一阵阵嬉笑声打破了这恬静的画面。远处飘来了一只小船，小船上坐着两个正谈笑的小孩子。他们一个身穿红色肚兜，一个穿着白色衬衫，两个人都赤着脚，嘻嘻哈哈的打闹。这时，忽然刮起了一阵春风。他们便收起了竹篙，停下了船桨，他们是准备回家去了吗？不是的。只见，他们撑起了一把大伞，奇怪的是并没有下雨呀。诗人百思不得其解，把船划了过去，问道：“小朋友，现在还没下雨，为什么你们早早地撑起了伞呢？”两个小孩互相望了望，笑嘻嘻地说道：“嘻嘻，老人家，这您就不懂了吧，我们是趁这会儿有风，想利用风，带着船前进呀！”诗人这下才恍然大悟：原来他们是把伞当做船帆，借风使船前进呀！
诗人拍了拍头，突然诗兴大发，写下了千古名作《舟过安仁》一诗：
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
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