小学五年级作文(共3篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
静静地屹立在一点，均匀的呼吸，闭上眼，张开全身毛细孔，与身边的介质交换彼此的炙热。通过稀薄的空气，连接令一个纬度的感动。
我静静地守望，守望一种安然。安逸于脚下仅有的一寸土地，不夹杂一丝感伤，不疾不徐地一个人从容，一个人遐想。让守望时散发出动人的美，在你身际静静流淌。尝试过千万种疯狂的生活，才发现安静是最美的疯狂。放弃了风花雪月，放弃了唏嘘喧嚣，只紧紧地揣着那满得溢出来的美与静静地守望。一眼秋波望穿，望穿，依风傍月数星，抬头一见南山。一步也不离开脚下仅有的一寸土地，安然在这里就好，守望就好。
没有人可以不平凡，在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地认知这世界，却在守望时，被惊得困窘不堪。我们都是从稚嫩携带乳臭，知道血气方刚不可一世锋芒万丈。但在此时，锐气已被守望磨得不经波澜。我们带着仅存的锐气出逃，褪去了外在的刺，只是内心的殷盼。最后，我们在此乞求那种守望，乞求褪去最后的锐气。直到守望为你割下多余的刺，给予你一心的平静。
我们以绝对的恣意守望，没有受宠若惊，没有可持无恐。在这个迤逦的'星球上，我们小的那样卑微，那样可爱，我们只能守望。守望时，我们相信了真理，我们是绝对的虔诚者。哪怕是守望一件虚无缥缈的东西，我们也要满怀虔诚地守望，我们要学会为任何一个信念守望，有守望，才会有感知，我们才能真切地感受自己独到的存在。有守望的地方，就是我该回去的地方。
小学五年级作文 篇2
我知道，一定有很多同学都在心里暗暗期盼“六一”的到来，而嘴上却说“切！还过‘六一’，幼稚不幼稚？！”（当然啦，我也不是例外！）我呢，只不过是“利用”一下这个所谓的“幼稚的节日”！“利用”它从父母那儿捞点儿东西，“利用”它跟好友聚一聚……这个节日从各个方面来看都是快乐的。
可“天有不测风云”，这老天爷它不上不下、不左不右，偏在这个节骨眼儿上“哇”一声哭了！！唉！“人有旦夕祸福”。小杜今儿个到咱家来玩儿，可怜的我在跟他一起等他老妈时，一楼到三楼跑了整整三个来回，累得我是上气不接下气（想接也接不上阿！！）在他老妈车上我终于得以“安宁”。到了我家，我先是带小杜去了饭店。把我们这两个胖子喂饱了之后就回了我家。
到我家后，我们玩了一大会儿，在小杜上厕所时我藏到了床底下。小杜出来后因找不到我而变得惊慌失措，我不禁笑出了声，才被喜怒交集小杜发现。就这样，我们不约而同地玩起了“捉迷藏”。不是伴随着得意的笑声就是带着惊讶得心情结束了一局。我们从三点钟一直玩到了五点钟。老爸带我们俩去吃了kfc。我们俩边吃边谈轮“血染情人节”的战况，谈了一个多钟头。最后，我们去了学校对面的模型店。小杜因为“资金不足”所以只卖了两个q版的高达——飞翼—零和自由。而“富可敌国”的'我则狮子大张口买了一个280元的“mg—ms—强袭”！“哇！！”小杜大叫一声，“你把我的‘希望种子’扼杀在摇篮里了！！！”“嘿嘿！”我只是冲他傻笑一声。“六一”，一个值得被你“利用”的节日。你是咋利用它的呢？？
小学五年级作文 篇3
“噼里啪啦”，“噼里啪啦”，吵死我了，“ 嘉楠起床啦！”妈妈叫道，我问：“怎么了，干吗叫醒人家，人家刚做得好梦就被搅和啦！”“什么，今天是五月五端午节，你都忘记啦！”“哦，想起来了。”我恍然大悟。
我、爸爸妈妈和小姨来到了濉溪路上的乐购，我们先推了辆推车，然后就进入超市了。咦，乐购的手提篮可真好玩，跟箱包一样，我很好奇。一楼是日用品店，而我们却是去买食品，便上了二楼，买了菜、粽子、紫菜等许多食品。
回到家，我先把买的寿司包装盒拆开，可是我拆了半天也没搞好，还是找了爸爸帮忙。我把寿司放进盘子，在微波炉热了 分钟。
“叮铃铃”，门铃响了，我跑过去开开门，原来是我们家大名鼎鼎的厨师三叔来了，三叔说：“哥（我爸），今晚我烧饭。”三叔穿上围裙，开始烹饪了。
我们准时开饭，“这些怎么那么的'淡啊？”，“可能忘记放盐了。”餐桌上，我们有说有笑，很有趣。
我爱这个端午节，希望明年的端午节快点到来啊！
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