五年级作文【实用6篇】
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
记忆中，冬天是一个很美的季节，相较于春、夏、秋交接的华丽转身，冬则含蓄许多。伴着雪花碎碎的脚步，深沉而又恬静。暮秋，早已为冬日的舞台拉开了序幕，只待那北风的一声怒号，冬日便悄然而至了。
北风呼啸着，浅吟着一季繁华之后的灰色落寞；雪花飞舞着，低唱着一曲冬日白色之歌的温婉动人。
灰与白，是冬天的主色调，质朴而纯真。落叶从枝头落下，翩然起舞，最终化作泥土，孕育养分，它的落下比起它枝头的新生，更为殷实、更为饱满。草地只有一种枯黄色，在夹缝深处，一棵棵新的生命正在积蓄力量。光秃秃的枝桠，在寒冷的北风中轻轻摇曳，别有一番景致。枝叉上，托着一个灰色的鸟巢，精致而显眼，凝睇许久却看不到雀儿的身影。昔日那条唱着歌的小溪上覆盖着一层薄薄的冰，或是养精蓄锐，或是满怀希冀，等待着充满朝气与活力的春的来到。那些活泼的小鱼也不知道跑哪儿去了，它们就像孩子懂得慈母的良苦用心一样，不愿打扰小溪的宁静，不愿影响小溪的.静养。
春天的娇媚，夏天的活泼，秋天的斑澜，这彩色的画面，仿佛一切都定格在心底，从未走远。但与冬天摆在一起，曾经的绚烂，在灰朦的天空下一转眼变成黑白的回忆。尽管如此，可冬日留给人的却是别样的情趣，别样的滋味，别样的宁静与幽雅。
雪，纷纷扬扬地飘落，落在玻璃上，瞬间融化，一切都是如些短暂。夜晚，一切都宁静了，只有雪还在茫茫天地中“沙沙”飘落，给大地披上一件银白色的衣裳。早晨，走出家门，放眼远眺，尽是白茫茫的一片，宛如北国的雪原。走在铺满皑皑白雪的小路上，深一脚，浅一脚，小心翼翼。静谧而又单调的底色，映衬着整个冬日的舞台，一切都是如此的祥和、静谧，还渗透着一抹淡淡的孤独。
一季的繁华绚烂，必定耗费了一季的蕴力，冬日的落寂，正是酝酿着下一季的繁荣，这个灰白寂静的冬日世界，给人留下了挥之不去的难忘印象。
五年级作文 篇2
经过了烈日炎炎的夏天，落叶纷飞的秋天和漫天飞雪的冬天。终于迎来了生机勃勃的春天。
春，多么有韵律的名字啊！她带着生命和希望，越过了高山，飞过了河流，千里迢迢的来了。她非常辛苦，可她一刻也顾不得休息，迫不及待的穿过了高山、平原……所到之处，都留下了蓬勃的生机与代表着春天气息的阵阵芳香。
嘘，你听。是谁在唱着歌？噢，原来呀！是小溪在演奏着梦幻协奏曲,这婉转的歌声，使人一听就感觉神清气爽。你在看，小溪旁的草地上，长满了碧绿的`小草和朵朵五颜六色的花儿，它们允着春露，舒服的洗了个热水澡。远远望去就像给无边的绿毯上撒上了一把把珍珠，真是美轮美奂。春姑娘又来到了仙境般的世外桃源，她刚环顾四周，所有植物都复苏了，它们好像在讨论着︰〞在新的一年里该怎样工作。〞
春天，是个万物复苏的好季节，我爱春天。
五年级作文 篇3
在学校里，我最不喜欢上的一门课便是体育课了。
我是一个性格比较内敛的女生，但是上体育课就意味着要和同学们一起站在操场上，有时还会需要彼此之间攀谈几句，这对于我来说是极其尴尬的。再加上我从小身子就比较弱，上体育课的时候往往力不从心，这就使得我非常讨厌上体育课了。
上周五，在体育课上，老师告诉我们，这节课的内容是跑四百米，我听了老师的话以后，只觉得像晴天霹雳一般。即使我非常的不情愿去参加这个成绩达标测试，但是我还是需要参加。
当我们大家排好队，站在起跑线上以后，随着体育老师一声利落的哨响，大家都像离弦的箭一样从起跑线上射了出去。我紧跟在大家的后面，争取不掉队。
刚开始的时候我跑的还算比较快，体力也觉得非常的充沛，但是还剩下一圈的`时候，我就觉得自己渐渐体力不支了，跑步的时候脚下像踩到一块海绵一样，软乎乎的头也有些晕眩，不知道自己究竟在做什么，有一种飘飘然的感觉。
跑着跑着，我心中的信念就开始渐渐的消磨，我心想，要不干脆放弃算了，但是只剩下这半圈了，放弃了我的心里有有些不甘心，于是我就咬牙坚持着往下跑。体育老师看见我的样子也急忙来，到我的身边，边跟着我跑，边给我加油打气，同学们看到了也来到我的身边，我在大家的鼓励之下心中的信心倍增，脚下步伐也渐渐加大，想着赶快冲到终点。
到了最后，我终于凭着自己的意念，到了终点，虽然没有取得很好的名次，但是成绩却及格了，这是我觉得很欣慰的地方。虽然我不喜欢上体育课，但是从这一次的跑步测试开始，我觉得自己已经有了一些转变，我以后要积极的面对体育课，锻炼好自己的身体。
五年级作文 篇4
雪乡位于黑龙江省大海林业局双峰林场。今天，我和爸爸妈妈来到了零下三十几度的雪乡。
这里的风景太美了，简直就是人间仙境。走进雪乡，第一眼看见的就是每家每户屋檐下挂着的红灯笼和漫山遍野的白雪。那洁白的雪在大红灯笼的映照下宛如天上的白云飘荡在人间，幻化无穷。白天，我们穿越了雪乡的雪谷，坐了牛拉爬犁，体验了滑雪的.乐趣。最有意思的是晚上，睡在农家的火炕上，这可是我有生以来的第一次。热乎乎的火炕比起自己家的床可暖和多了。
这次雪乡之旅让我非常难忘。
五年级作文 篇5
今天，老师上课时拉开抽屉，变戏法似的拿出了镜子，还问我们还认识哪些镜子？同学们都七嘴八舌地说：“有望远镜。”“放大镜！”“有显微镜！”可是，老师却说她的这把镜子是一把“魔镜”，同学们先异口同声地“啊！”了一声，接着议论纷纷起来，我也在心里想，什么！这是一把“魔镜”，怎么可能？这分明就是一把非常普通的镜子吗！老师为了让我们相信这是一把“魔镜”，便开始表演了起来。
首先，老师找了一名搭档张智立，然后又拿出了一面“魔镜”和一个小猪玩偶，同学们这时候都想知道老师的.葫芦里卖的是什么药，于是，大家都目不转睛地来看着老师表演，生怕错过了一丝一毫的奇迹，老师先用一面镜子对着玩偶然后问：“多少个？”同学们无趣地说：“一个。”“那这样呢”老师又用了一面镜子，“怎么多了一个小猪？”同学们摸着脑门问，老师笑而不答。
就在这时，老师变换了度数，顿时，同学们惊得目瞪口呆，个具瞪大了自己的眼睛，不敢相信又多了一个小猪的姐妹，还没等我反应过来，老师又变换了一下角度，又多了几个小猪的姐妹，我简直不敢相信自己的眼睛：“怎么会这样？有的同学甚至跑到了讲台上，想看个究竟，可是，什么也没看到，只有许多小猪玩偶，这时，老师又变了一个角度，一个同学说6个，可另一个却说8个，我心里又多了一个疑问，随着老师把夹角变得越来越小，我对这些疑问就更痴迷。
表演结束了，可我对这次表演还存在着许多疑问，还是老师告诉了我们实验原理：“夹角越小，影像越多。”我不禁想说：“科学世界真是无穷无尽！”
五年级作文 篇6
书是人类最亲密的朋友，爱读书的我们不光要多读好书书，读书之余，我们更要倾听一些好的读书方法和写作技巧。上周三，我们学校有幸请来了大名鼎鼎的本土儿童作家——韦菊仙女士来校与给我们作讲座。我们又要与一位作家见面啦。我们的心中充满了欣喜。
满怀着期待，讲座开始了。韦菊仙作家向我们绘声绘色地讲述了她了解的许多中外名人创作的部分作品，有《我不要吃鱼》、《雾》、《稻田》等，也向我们介绍了她以及她的学生创作的诗歌，有《老师出差》、《妈妈，我们去大润发吧》等等。这些故事中的情节都来源于生活中的细节。生活中的小事，生活中的发现，联系生活的无限遐想，每篇诗歌都少不了生活的影子，讲到这儿作家道出了她今天要讲的主题：写作即生活。只要我们写的东西来源于生活，不脱离实际，语句通顺，条理脉络清晰，就一定不会差到哪儿去。当介绍她的新作《鹅灰灰鹅黄黄》时，她说虽然这本书读出来有些不切实际，像小鹅会说话，狗会养鹅等等，但听她讲述完才知道这些小角色曾经就是陪伴她一起成长和生活过的鸡鸭鹅狗……，看来作家的一支笔真是神奇呀，在她的`笔下这些小动物都是那么可爱、富有生命的活力，创造出那么多感人的故事。
当我还沉浸在遐想中时，和作家互动的环节到了。我们都迫不及待地想向心中的偶像提问题。这不，会场上小手如林，一位同学问道：“您在写作时学校有没有过不支持您吗？”韦老师的回答竟然是：“有。”原来，韦菊仙她在教书之余很喜欢写作，发表作品。开始，学校知道后并不支持，他们认为她会影响她的教学工作，所以，她偷偷地给自己取了个笔名叫月朗，并用它发表作品。功夫不负有心人，她的许多作品都得奖了，学校知道后也开始默默地全力支持她了，她倍受感动。“您除了爱写作还爱干什么？您获得过什么奖？”韦老师耐心地回答着一个又一个问题。听着韦老师真诚的讲述，我了解到她在创作的道路上并非一帆风顺，也是磕磕绊绊才创作出了一部又一部精美的作品。
讲座结束后，我们每个人都得到了韦菊仙作家赠送的《鹅灰灰鹅黄黄》，听说这本书还受到了教育部门力推，还是由武进青少年活动中心及多方共同出资打造的富有儿童文学色彩的小说，看来真的是值得一看了。此时我感慨万千，生活在这么和平的年代，享受着祖国创造的美好环境，又能沉浸在浓浓的书香中，我们是多么幸福呀！
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