五年级作文

五年级作文4篇[必备]

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级作文1

　　我家住在郑州市炮校家属院，家里有三口人，爸爸妈妈和我。爸爸是位解放军战土，在炮校组织科工作。妈妈在市中医院上班。我在百花路小学上学。我最喜欢爸爸，他是个勤奋而有理想的人。爸爸每天都看书，学习到深夜。在我三岁的时候，他每天给我讲故事。讲小兔子、小猪、小猴子等。我上学了，爸爸辅导我读书、练字。我一生病，爸爸就更加关心和疼爱我了，马上带我去医院。

　　有一次，我和几个小朋友玩耍时，一不小心把手弄破了，吓得我赶快往家跑。爸爸见我这么慌，就问：“怎么了？”我说：“手破了。”他马上带我去卫生所，把手包扎好。爸爸去外地学习，还来信问我的.手好了没有。在我幼小的心灵中，留下了深深的印象。我爱的爸爸，也爱我勤劳的妈妈。 她是个医务人员，每次给病人打针，都轻轻的，慢慢的。她说，这样病人不疼，药也吸收得好，病也恢复得快。

　　妈妈在知识上虽然没有爸爸丰富，但是在生活上她可是家里的一把手。买菜、做饭、洗衣服全是妈妈一个人承担。妈妈还经常给我讲卫生常识，不干净的东西她从不让我吃。平时吃饭她总不让我挑食。

　　妈妈和爸爸从不吵架。有事互相商量，互相帮助。我生活在这样的家庭里，感到很幸福。

五年级作文2

　　星期五，陆老师带我们玩了一个数学小游戏------抢30。游戏的规则十分简单，就是比谁先说到30。每个人一次最多说三个数，最少说一个数，按照顺序从1开始玩，说到30的人就获胜。

　　这个游戏看上去简单，玩起来就不一样了。我们和老师玩了好几次，都是老师赢了，我们很不服气，还想再来比，老师答应了我们的要求，老师问我们：谁觉得自己能赢的举手。老师的`话音刚落，同学们就高高的举起手来。又过了几轮后，还是老师赢。老师问我们：你们有没有找到什么规律呢？我想了想说：只要谁先说到26，谁就必胜无疑。老师笑了笑问:有没有更简单的？老师见我们班里鸦雀无声，就说：你们要想抢到26，就要先抢22.而要想抢到22，就要先抢到18，以此类推，就是要抢这些数字。老师还问：你们觉得先玩赢的几率大，还是后万赢的几率大呢？我们七嘴八舌的说了起来，有的说先玩，有的说后玩。老师拍了拍讲台说：我觉得先玩赢的几率大，因为先玩一开始就可以抢到2，所以是先玩。

　　我听了老师的讲解，瞬间恍然大悟。

　　其实，在我们的游戏中，也会有数学，只要我们留心观察，生活中处处都会有数学！

五年级作文3

　　父亲节那天，本来是大家欢度节庆的快乐日子，没想到一个台风却把我的家乡给毁了。父亲节那天，我和家人想回家乡看看，但我们接到不幸的消息——我们唯一可以回家乡的大桥竟然被这个无情的台风给？_毁了，我们只好失望的坐下来等着家乡的.消息。

　　过了几天，我们终于得到消息，不幸的是，爸爸的家乡被大洪水淹没了，我听到了，忍不住蹲在一旁痛哭，爸爸也惊讶得跪了下来，祈求老天让亲人都平安无事，并祈求家乡的一切快点恢复。

　　除了我的家乡毁了之外，许多地方也灾情惨重，有的地基下陷，道路？_毁，害居民无路可退，甚至连高高稳固饭店，也难逃倒塌的命运，让许多人伤心流泪。

　　这次的台风让许多人的家园没了，但不幸中的大幸是，我的老家还好没有被？_毁，希望我可以回家乡帮忙清理，贡献我的一己之力，也希望老天别再这么残忍了。

五年级作文4

　　人与人之间的沟通很重要，哪怕是亲人也需要沟通，才能了解对方向什么。

　　随着年龄的增长，年级的变化，我们的压力就越来越大，渐渐的和父母产生了“代沟。”

　　我们对门住的是一个工二村小学学习极好的人，班报的也多，所以妈妈也想让我成为外国语的“精英。”可是办报的多，压力就大，复习完这个就复习那个，脑子乱成了一团，学习效果也不理想。因为这些压力让我累得喘不过气来。

　　一天吃完晚饭，爸爸妈妈和蔼的.说：“婷婷，学习压力大吗？”我拼命的点头，但也害怕我会被骂，没想到，妈妈说：“只要你考试考及格，这些班啊，就别上了。”我欢呼起来，抱着老爸老妈一直说：“谢谢，谢谢······

　　学校作业不算多，我就有足够的时间去复习、预习三科了。想不到沟通后这么开心，我和父母的“代沟”消失了，现在的我比以前的我，快乐得多。人与人之间的沟通真的很重要。

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