小学五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学五年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文 篇1
今天，我和小伙伴去公园捡拾落叶。一进公园，满园秋色，金黄的落叶，在风儿调皮的玩耍中，悄然落下，宛如一只只金蝴蝶，在空中跳起了优美的舞蹈。不经意间我踩着了一片树叶，我小心翼翼地将它拾起，仔细地观察：这是一片玉兰树叶，叶柄微微卷曲。瞧，它多像一只小船，叶面起伏不平，呈波浪形，上面有一根又粗又长的茎，格外明显，茎的`两边分布着细细的小茎，边缘还有一层凸起的棕色边框，向里渐渐变黄。叶片正面摸起来很舒服，叶子上面有几个丑丑的小黑点，大概是被小虫子咬的吧，闻起来有一股淡淡的青草味儿。我轻轻地将它放入了小袋子里。
忽然，一片银杏叶飘飘悠悠地落下，我伸出双手接住了它：小巧的树叶在风中抖动着，好像一把小巧玲珑的蒲扇，如针织一般的茎脉光滑无比；倒过来看，又好似一条漂亮的裙子。
我爱秋天，我爱落叶。它们是秋的精灵，是秋的舞者，是秋的赞歌。它们还是默默的陪衬者，果实因它们而更加饱满，可是，人们在赞赏果实的丰硕时，又有谁能留意到这小小的树叶呢？
回到家，我把秋叶夹在日记本中，我便收藏下了一个秋天。
小学五年级作文 篇2
10月8日，我们期待已久的秋游之日，我校5年级全体师生一起坐上了驶向浏河营地的大巴，我们议论纷纷，不断地遐想浏河营地摸样，不断地手舞足蹈，想象着惊险刺激的项目，兴奋不已的像一只的小鸟。
到了目的地，在老师的带领下，把我们三个小队分别分到了104、206、207号房，营房分好后，我们像脱缰的野马一样奔向营房，减轻一下我们长途跋涉的疲惫，听到了铃声以后，全体师生来得到广场集合。导游向我们介绍了一天的行程，首先我们驶向了第一个目的地——玩具区。
在这里，我们一起抽陀螺、打弹子、跳房子……玩的不亦乐乎，玩着玩着就忘了时间。眨眼就到了集合的时候。
去玩了玩具区，我们开始去下一个景点了，我们一边走一边欣赏风景，大约10来分钟，就来到了第二个地点：钓鱼区。在这里，我们尽情的'钓鱼，虽然有点难度，我们班没有人有经验，可我们还是钓到了3条小鱼。其中一条是我在老师叫集合的时候钓到的。我刚放下鱼竿，突然，浮漂沉了下去，我一收杆，哈哈，一条小鱼上钩了。我兴奋不已，连忙把它放入塑料袋中。
钓完了鱼，我们又去迷宫，这里的迷宫和别处的有所不同，这里的迷宫是有几百棵小树组成的，听完了导游的讲解，我们走完了迷宫，还有些同学迷路了呢。
接着是最后的项目——划船，五人一组，四人划船，一人当游客。在我们的努力下，船行驶的很快，在老师说返回的时候，我没轻而易举的回到了“站头”而有一组同学一直在原地打转，等了好几分钟他们才回来。
这一天真开心！
小学五年级作文 篇3
那是上学期开学后的第一堂数学课，我坐在座位上等待着老师的到来。从班主任那里得知，数学老师姓高。我盼望走进来的是一位高大帅气又年轻的男老师，拥有动听的`声音，标准的普通话……我正想着，教室门被推开了，一个瘦瘦的女老师走了进来。我仔细一看，心里有一点失望：她的鼻子不算高挺，也不算扁平，上面架着一副眼镜，大概三十四五岁吧。我和同桌交换了一下目光，看得出他对这个老师也有点失望。
可是，没过十分钟，我就被她生动的讲课吸引住了。她讲得滔滔不绝，我们听得津津有味，一把尺子，一根粉笔，一根教棍，在她手里似乎成了变幻无穷的魔方。她从三角形面积讲到了平行四边形面积；从面积讲到体积……让人吃惊的是，她竟然没看过一眼课本，真是“人不可相貌”。
高老师脾气有点不好，一旦发起火来，真是“铁面无私”。
有一次上课，高老师让我们讨论一个问题，可是我们一讨论就刹不住了，课堂上人声鼎沸，好不热闹。她说了好几次“停下来”也没有安静下来。这回她真生气了，压低了嗓音，严厉地 ：“谁再说话，这节课就别下了！”我们被镇住了，一下安静了下来。可是有一个男生趁她转身写字时说了几句话，高老师立即对那个男生做了批评。老师动了真格，让男生下课去她办公室。
现在我们班大多数同学对高老师的印象已经完全转变过来了，由不信任到敬佩，我们都觉得她是个可敬可爱的老师。
小学五年级作文 篇4
空气清新，天空明朗，昨夜的细雨给后山留下了一层轻纱般的薄雾。二毛牵着老黄牛，和奶奶道别后，便向后山慢慢走去。
阳光穿过层层叠叠的叶子，照射在散发着泥土清香的小路上。草尖上的露珠晶莹剔透，在阳光的照耀下，反射出金色的光芒。去年植树节栽下的小树苗，已经和二毛一样高了。嫩嫩的叶子在星星点点的阳光下显得生机勃勃。树梢上的小松鼠抱着香喷喷的松子，有滋有味的`啃着。
二毛把老黄牛牵到草地上，拍拍它的背，说：“吃吧，你耕田也累了，多吃点。”老黄牛好像听懂了似的，伸过头去蹭蹭二毛，香甜的吃了起来。二毛从牛背上跳了下来，躺在草地上，呼吸着嫩草的清香，不禁唱起歌来。那歌声悠扬动听，婉转极了。小松鼠把松子都放在一边，拍着手，好像在给二毛打节拍，老牛也不吃草了，歪着脑袋仔细地听了起来，仿佛也沉浸在了歌曲的情境里。
“知了……知了……知了知了……，”正当二毛唱的开心时，几声清脆的蝉鸣融入了美妙的歌声，刹那间，歌声骤然停止，只剩下那只孤独的蝉在伴奏，二毛高兴极了，心想：哈!这蝉的声音真好听，我要把它抓住，拿去和铁娃炫耀。二毛轻手轻脚地走向那棵蝉藏身的树，突然，蝉不出声了，看来它和二毛在躲猫猫呢!
二娃心想：哼!比就比吧!一分钟过去了，二分钟过去了，三分钟过去了……蝉终于耐不住性子，叫了几声，二娃屏住呼吸，向蝉走去……
小学五年级作文 篇5
在小学生涯中，有许多令我难忘的事，其中这件事最令我记忆犹新。那天正好是雨天，我没有带伞，就和妈妈在商店门口避雨。突然，我的目光被一个可爱的小男孩吸引住了。他大概有五、六岁，胖嘟嘟的小手举着一把被雨水冲洗得亮光光的花伞，另一只手拿着一块香甜可口、精美的小蛋糕。混着泥土的雨水溅到他的脚上，可他却毫不在意。只见他径直走到了路旁的一个乞丐面前。
“给你，这是我用最后一点零花钱买来的。”小男孩说。......乞丐睁开惺忪的眼睛，“给我的'？太谢谢你了。”他一边说着，一边用他那颤动着的手慢慢地接过蛋糕。可他却把蛋糕给了身边的小孩儿。小孩立刻狼吞虎咽地吃起来。“这是我儿子，”乞丐说：“他已经好长时间没有吃过东西了。这次多亏有你这块蛋糕哇。”小男孩摸摸小乞丐的头，说：“这没什么，人之间都要互相帮助的嘛。”他刚说完，就向家的方向跑去，渐渐消失在人来人往的大街上。
这虽然是一件司空见惯的事，但我的心却被小男孩的行为深深地感动了、震撼了。我比小男孩大好几岁，却没有去理会一下路旁忍饥挨饿的乞丐。小男孩虽然不如我知识丰富，但是却懂得关心别人、懂得人生最重要的道理。作为一个大姐姐，我同样要向他学习。
我为人人，人人为我。人与人之间的情谊没有地位尊贵和卑微之分，这是我一生都忘不了的道理。
小学五年级作文 篇6
春姐姐带着绿色、红色悄悄地来到了人间，顿时，到处都充满着生机勃勃的气息。
早上，我刚起订，便看到窗外阳光明媚，决定到郊外去散步。刚打开门，一股清新的空气迎面扑来，是那么的舒服。我想：是不是春姐姐来了呢？走在郊外的路上，我发现小草变绿了，树枝也发芽了，果树开花了。突然，我发现远处的草地上有了几点红，真是“万绿丛中一点红”呀！我怀着好奇的心走近一看，噢！原来是大红花开了呀，怪不得红的.那么鲜艳，那么刺眼呢！我抬起头，闭上眼，任雨后的甘露湿润我的脸。刚张开眼睛，便看见天空上有个“人”字在移动，原来是大雁正从南方飞回来了呀！
啊！春姐姐真的来了，要不然为什么大红花开了；树木发芽了；连大雁也飞回了呢？你们说是不是呢？
怕谓“一年之计在于春”小朋友们，你们要好好学习，不要白白耽误了一个这么好的季节呀！
小学五年级作文 篇7
我的家乡在龙川，这里土特产很多，有：山核桃、柿子、茶叶……我最喜爱的便是笋干了。笋干可以做成很多菜肴：笋干炒辣椒、笋干炖猪肉、笋干鸡蛋汤……数不胜数。
春天，绵绵的细雨过后，竹笋就调皮地在不经意间冒出来。它们穿着许多件衣裳，可爱极了。这时村民们路过竹林时都会瞧瞧：竹笋长出来没有？可以挖了吗？他们期盼着，希望可以早日吃上这嫩嫩且营养的竹笋。
竹笋钻出地面后，很快就有一个小保温瓶那么高了。这时人们便早早地结伴去竹林里挖笋子，不一会儿就挖了一麻袋，带来了满载而归的喜悦。
竹笋挖回来吃不完会坏掉，做成笋干就能产期保存，拿到集市去买。竹笋做成笋干，工序可不少。首先得把鲜笋的“衣服”脱掉，再把它放在水里“洗个澡”，然后放在锅中煮，煮熟后放入适量的'盐，等到笋便成淡黄色，就可以出锅了。煮熟的笋子放在一个用竹子编的“箱子”上。“箱子”下面放木碳，用火烘烤。等笋子烤得变成白色后就算烤干了。村民们会挑选出外观好一些的用透明袋包装起来拿到集市上去卖。
家乡的笋干受到人们的喜爱。人们常说：来北京不吃北京小吃等于白来，要我说来龙川不吃龙川的笋干才等于白来呢！在那春暖花开之时一定要来龙川，大饱眼福地看龙川的风水宝地，津津有味地吃龙川的香辣笋干。
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