小学五年级作文实用(3篇)
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的小学五年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
我有一只可爱的小猴子。它是我今年生日的时候姐姐送给我的生日礼物。那时，我刚看到它时，别提有多高兴了。它有一个圆溜溜的头，两只大大的眼睛，两只可爱的'耳朵，一个棕色的三角形的鼻子，还有一张在笑的嘴巴，两只长长的手臂。身体中间有一个里面是红色的，外面有一圈金色的丝线围成的爱心。后来我又给它戴了一个蝴蝶结，它就显得更加可爱了。它对我非常好，常常对我笑。我不管有什么事都会对它说。有时候，我觉得没有劲头的时候，我就会去抱抱它。每当我抱住它的时候，我就会觉得姐姐就在我的身边，她在和我一起唱歌，一起跳舞，一起玩游戏……在我伤心的时候，我就对它说话，告诉它那些伤心的事情。它总是向我微笑，要我别介意，好象在和我说话、谈心……现在，我常常带着它。上学时，我把它放在书包里；放学回家后，我把它放在桌子上；睡觉时我把它放在枕头边上。这样，我会觉得姐姐总是和我在一起，我就会觉得高兴。
小学五年级作文 篇2
梦依把雪沫拉到了一座城堡前。
城堡上爬了众多的荆棘和那一朵朵雪白的蔷薇，如此之多，有的甚至爬进了窗户。可那一朵朵蔷薇在风中还带着清冽的微笑，单纯的令人神往，细腻如丝的白色那么轻盈，花瓣上的露珠犹如一颗颗玲珑剔透的宝石。像一位亭亭玉立的姑娘，向你招着手。虽然这座城堡看上去可怕，但细细一看，就会发现这是一座金碧辉煌的城堡，只不过因为年代的久远才显的.令人害怕。
“唉，梦依，这素哪啊？”雪沫好奇地问道。毕竟雪沫长这么大来头一次见到城堡，忍不住好奇心。“雪沫，别那么开心，淡定，淡定。“梦依非常镇定，好像她早已熟悉了。”唉哟，人家是第一次见到城堡嘛。难免啦。“雪沫调皮地说道。”好，好。走跟我进城堡吧！“梦依说。当听到”进城堡“三个字时，雪沫激动的那个劲呀，小脑瓜里开始胡丝乱想了：会不会有好多吃的呢？巧克力，布丁，甜甜圈……哇，太棒了！雪沫想着想着，口水都留了三千尺。”怎么，不想去吗？“梦依看着她，挑了挑眉毛。"不，不是啦。走吧。”雪沫听到梦依的声音，才反应过来。
“哇！”雪沫刚走进去，就被眼前的景象呆住了：大厅里铺着豪华的红地毯洁白的墙上挂着一幅幅名画，墙顶上挂这水晶灯，那水晶可是稀少的。还有那沙发……“咦?这是什么？”雪沫走上前，“哇，好精致的布娃娃呀！”雪沫用她那肉嘟嘟的小手摸了摸，”哇，好有弹性的脸蛋呀！“雪沫左摸摸，右摸摸，爱不释手。"喂，你摸够了没？”雪沫手中的“布娃娃”说话了。“呀！”雪沫反条件，一丢。在一旁的梦依脸上只有一个字一一囧。“唉呀，丢什么，你舍的扔吗？“布娃娃”说话了。“唉呀呀，原来是人，不是鬼呀，吓我一跳。"雪沫说。“布娃娃”的脸色一下紫一下青。
小学五年级作文 篇3
“停”这个字是彩色的，在人们的生活中它好像一条彩虹，有着不同的颜色。因为“停”字的含义太多了。在十字路口，红灯亮了，这表示不能再前进，请停下来，可是有些人不理会红灯的警告，依然一个劲儿地往前冲，这样，义务交通执勤员就只好举起手中的'小红旗，一个劲儿地摇晃，还不停地叫喊：“停——停——”这一个个“停”字，背后隐藏着什么呢？这是为了每个人都能得到安全，避免不必要的损伤。
在乐队里，一个个小演奏员正拉得起劲儿，可指挥老师突然挥手：“停！”接着，我们耳边便响起了老师教导的话语。这一声“停”又带给我们什么呢？仔细想想吧！带给我们的是明天，在华丽的舞台上，有一支更完美的曲子，一支无疵点的金曲。
“停”是美好的吧！可以这样说，可是——
“停”在我们的学习中，是一个使我们退步的字眼儿。这时候，“停”字会变得暗淡无光。
人生就是一座山，一座没有尽头的山。当你攀到山的几分之一时，你和“停”做了好朋友，人将永远在这座山的几分之一停留，不久，就会变成这座山下的泥土。可是另外一些人却昂着头，向着看不见的山顶攀登着。这时的“停”又是什么含义呢？“停”代表着“颓废”。
“停”是美丽的天使，也是死亡的灵魂。它会使明天更美好，也会使每天的美好消失。啊——“停”！
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