五年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的五年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
我的奶奶头发花白，却还像个小孩子。在生活中，我跟奶奶有时斗嘴，有时亲密，有时吵架，有时开心。
有一次，我的英语练习本不见了。我把书包翻了个遍也没有找到，就跑去质问奶奶：“是不是你把我的练习本扔掉了？”奶奶白了我一眼，愤愤地说：“你的本子我怎么知道？你这是无中生有，冤枉我！”害我被妈妈骂了一顿。又有一次，奶奶在吃麻糍的时候，咬了一口，我就发现她哪里不对劲了，原来她的两颗假牙不小心粘了下来，变成了“缺牙龙”，真让我哭笑不得！
记得上学期，周老师允许我们中午可以自带午餐，我兴奋得放学后第一时间就把这件事情告诉了奶奶。第二天早上，我很早就听到了厨房有动静，等我醒来吃早餐时，只见奶奶已经煮好了一碗色香味俱全的红烧排骨，放进了我的书包。以后每天中午，奶奶都变着法子给我煮各种好吃的.：红烧牛肉、烤鸡翅、白煮大虾……我带去的午餐永远是同学中最诱人、最美味的！看着同学们吃着鱼松、肉松、咸蛋等成品菜，而我尝着奶奶亲手做的佳肴，感觉连午餐时间都变得美妙起来。
以前天天吵吵闹闹中，我并没有感觉奶奶对我有多重要，这一次，我终于深深地体会到了：原来奶奶的爱藏得很深很深！
五年级作文 篇2
一、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
二、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
三、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
四、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
五、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
六、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
七、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
八、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
九、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
十、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
十一、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
十二、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
十三、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
十四、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
十五、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的`语言，将…呈现读者面前。
十六、文章简洁明了，语言平淡朴实。
十七、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
十八、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
十九、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
二十、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
二十一、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
二十二、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
二十三、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
二十四、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
二十五、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
二十六、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
二十七、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
二十八、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
二十九、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
三十、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
五年级作文 篇3
一次偶然的机会，我见着了梅花，我专心致志的欣赏着那芬芳扑鼻的梅花。
梅花的花瓣很薄，很小。可它经得起寒风的.吹拂，梅花的枝干很脆，可它经得起风雪的欺压。比起那些华丽的玫瑰，牡丹坚强多了!
“宝剑锋自从磨砺出，梅花香自苦寒来”。大万里无一人的寒冬腊月天气，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒风，照耀梅花的是寒冬的残阳，滋润梅花的是冰冷沉重的残雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山顶的梅花是那样芳香馥郁，雍容典雅。
春天，大地复苏，一切万物都开始运转。一切万物都开始展示自已。而梅花为人们献上了酸甜可口的梅子，还默默地凋谢了……
梅花的雍容典雅一般人们看不见，因为梅花开在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因为她不想比美。每一次她绽开时都是自豪的，因为她在心里默默地说："冬天算什么，只要努力，就没有成功不了的事!"梅花至死也要警示人们：做什么事不可能一步登天，不经历风雨怎么见彩虹?不经历磨难怎能成为成功者?所以要学会先苦后甜!
啊!梅花，您是我今生一位"无言"的老师!可您却教会我不要攀比，要谦虚：不要轻言放弃，要努力，不要想一步登天，要学会先苦后甜……啊!梅花，我爱您!!
五年级作文 篇4
我是一个经常糊里糊涂，粗心大意的的人，每个星期天都要被妈妈埋怨。
“小明，还在玩电脑啊！你的作业做完了吗？没做完的话快点！明天还要上学啊！”我听了这句话，便火箭般的速度冲向房间，从书包里拿出书、又快速的翻开作业。看看我的作业有没有又“粗心”的迹象。
果然不出我所料，有一道题放在比较“隐蔽”的地方，我却没看见、差一点就把它忘记了又要被老师说了，而且这道题学过，我却把它想的很复杂，结果还把简单的'题目算错了。
“快点啊！是不是忘记什么作业没做啊？”妈妈像打雷般的声音重重的压在我心上，使我不得不乖乖地把作业递上去。“啊！什么？”妈妈突然把声音扩大了十倍，“你多粗心！你看这道题……”我以为要被妈妈打了，吓得快哭出来。
我真想改掉我的坏毛病，不想让“粗心”生存在我的学习生活里！我在做那一次作业后，我完完全全知道怎么使这敌人“粗心”灭亡了：做完作业后，我就仔仔细细的检查看一遍有没有粗心的，看了一遍。我为什么会把这道题算错呢？我经过了反复的思考，终于得知为什么会把这道题做错了！那是因为太粗心了！
哎！“粗心”这个大坏蛋，你休想再走近我。因为我决心改正粗心的毛病不再粗心大意了。
五年级作文 篇5
冬爷爷飘着白胡须来了，给大地披上了银装，满天飞舞的雪花从天而降，飘到房屋上，飘到树上，也飘到清澈的河水中，到处都呈现出一幅洁白的景象，美丽极了！
星期六的`上午，我和弟弟来到了公园里，公园中的雪景真是太美了！他们已被眼前的景色迷住了，仿佛进入了冰雪王国。
我和弟弟在公园里一边打雪仗一边唱着动听的歌谣，我们玩得非常开心！而我们的歌声和欢笑中也让不畏寒冷的腊梅花露出了甜甜的笑容。为了让腊梅花不再孤单，我就从家里拿了一把铁锹，再和弟弟一起堆了一个可爱的雪娃娃，他们还给雪娃娃带了一顶帽子、一条围巾，这样雪娃娃就不会寒冷。我和弟弟围着雪娃娃跳起了欢快的舞蹈，雪娃娃笑了，我和弟弟也笑了，腊梅花更美了！
我喜欢冬天！