五年级作文【汇编5篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
不知道我们班是幸运还是不幸，我们班换了很多老师，有的幽默风趣，有的经验丰富，也有些不负责任的。在我的这么多老师中，打心眼里觉得最好的老师是我的语文老师——何老师。
他，身材胖胖的，中等个儿，圆圆的脸上眯着一双炯炯有神的小眼睛，浓密的头发精神抖擞地竖着，朴素的穿着仍然掩盖不了他充满活力的身体。我们都很喜欢他，因为他具备很多魔术师的魔法。
魔法一：出其不意。
“何老师来了，何老师来了……”不知是谁喊了几声，大家一窝蜂似的向教室里冲去。不到一分钟，都坐得整整齐齐的。像迎接首长的检阅。回想起我们班以前铃声响了很久，才看见我们班“四大虾”一摇一晃的来到教师，接着就是你说你的，我说我的，整个教室乱哄哄，即使老师来了都如此，所以很多老师来我们班都很头疼，我们也头晕脑胀，更别说听课了。可是何老师今年来上我们班语文课以后，经常跟我们聊天，和“四大虾”打乒乓球，要知道他打乒乓球的'技术可是一流的，不知道他施了什么神秘魔法，把那几个家伙弄得心服口服。从此班规上有一条：老师进教室之间，学生必须先坐好，否则……耳旁传来的是他的一阵“奸笑”。大家不知道他葫芦里买什么药。只好按他的要求做了。
魔法二：自取绰号
我们班由于换老师多，成了全校最差的一个班级。所以后进生在我们班随处可见。“小胖”就是其中之一。他真名叫张林祥。因为长得胖，所以大家就叫他小胖，何老师来了以后就也自取名字“大胖”，还说：“只要肯努力，大手牵小手，他就会有进步的。”说也奇怪，不知是是增加了亲切感，还是何老师真的有魔法，小胖既然会写字了，摘掉了多年倒数第一的“桂冠”。我们都为他高兴。
魔法三：找回自信
我们班的语文基础很差，特别是提到作文大伙就头疼。
我们班每次写的作文十份就有九份是老师看不懂的，连一句话都写不通顺，错别字特别的多，发下来都能看到上面全部都是红笔修改的，这等于是老师给我们全班每个同学都写了一遍，我们班四五十人，可以想象这“项工程”多艰巨。我们的作文写成这样，可何老师没有放弃我们，还经常鼓励我们：“说我们写的作文可比他小时候写的好多了。老师原来写的比我们还烂，现在都能写好。”所以我们班同学都找回了自信。
何老师看到后趁热打铁，赶快去找对我们写作文有帮助的资料：什么《快速作文》、《蓝猫小学作文》。经过老师的不懈努力，我们班的作文也渐渐好了起来，原来连作文格式都不懂的，现在都懂了。
魔法四：鬼点子多
何老师上课时很严肃，只要你在课堂上做小动作，何老师一个眼神，大家你马上就会乖乖的坐好，看到大伙上课没精神了，他就会来句幽默的话，发挥他幽默的特点，比如说：“小胖，你来回答大胖一个问题，”老师课下称自己是大胖。反正他的一举手一投足会让我们班每个人都跟他一样有精神，连平时最懒惰的高云浩同学也变得斗志昂扬。
何老师还在继续教我们，他的很多魔法也还在继续。不过我觉得他是个尽职、敬业的魔法老师，也是我觉得最好的老师。你觉得呢？反正我觉得是了！
五年级作文 篇2
记的第一次养蚕还是在我五岁那年的事．那年春天，舅舅养了许多的蚕．我看着那一只只白白的又胖的小虫子似的蚕．一下子就眼谗了，便死缠住舅舅不放．舅舅黝不过我，只好把蚕给我了．并在三盯嘱我＂它＂也是个小生命，一定要好好保护＂它＂．我十分欣喜，因为这是我第一次养蚕．
回到家里，我找了个小盒子当它的.小屋．它还没脱皮的时候只能喂用剪刀剪成细丝的桑叶．后来随着它脱皮的次数可以不断增大，到最后就可以喂整片．经过我的精心照顾蚕不断增大．看它多可爱，白色的身体不断挪动着，小嘴不断的张开，头不断的摇摆着．
可是好景不长，因为沾到水我的蚕死了好几只，为此我哭了好一天．这使我懂得了舅舅说的＂它＂也是个小生命，一定要好好保护它的意思．俗话说的好：春蚕到死丝方尽．我们为什么要伤害＂它＂呢？我们不能伤害＂它＂，而是要保护＂它＂．
五年级作文 篇3
古往今来，语言就是人与人之间沟通的工具，它是丰富多彩的，也是变化多端的。没有它，人与人之间将很难沟通，人类社会将是毫无生机。
花有花语，物有物言，我们现在说的是中国的国语——普通话，它是一种优美又有趣的语种，有时换一个词，句子的意思就变了，有时句子换个标点，意思也变了。曾经在中国还发生过这样一个笑话：一个美国人不太懂中文，有一次看电视，发现电视上说中国队跳水大败美国队，他以为美国队赢了，兴奋得又喊又叫，旁边的人看了，很是好奇，便问这个美国人，你叫什么呢？美国人自毫的答道：“我们国家胜喽，你们输喽！”那人听了，哈哈大笑起来，美国人奇怪：“笑什么？”“意思都理解错了，还你们胜了呢。是我们中国胜了才对。”美国人纳闷不已。后来，他又学了好久中文，这才明白其意思，大发感叹：“中国队打败美国队是中国队赢了，中国队大败美国队，还是中国赢了，说来说去，都是你们中国赢……”
还有一种语言叫哑语，它在人们的生活中也是不可缺少的；战场、大会、联欢会都有它们的.存在，其中，人人知晓的就是“千手观音”，数十人站成一排，随着音乐伸出双手，从正面看就像长了千只手，故名千手观音。“千手观音”演出者都是聋哑人，只靠整齐划一的动作便打动了无数的观众，所以有时人们又说无声胜有声。
世界上的语言还有很多种：英语，日语，德语……，希望大家多学几种语言，让这些语言在我们的舌尖灿烂绽放。
五年级作文 篇4
校园里的新鲜事刚刚入秋，怎么早上的天气这么冷啊！冻得我只打颤。不过再冷也要上学，总不能迟到吧！
我和梁睿辰进了校门，没走几步就看见有一大帮同学向这边看。看什么呢？不会是看我们吧，有什么好看呢？看我们干什么呢？我们又没什么特别的'……我突然想起我旁边那个1.43的那个高“家伙”才知道，原来可能是在看他。于是我看了他一眼，怎么没反应，面无表情啊！不会是吓得吧！我碰了碰梁睿辰，对他说了句：“好像在看你。”“哪是啊！？”“你看看后面。”难怪呢，我心里暗暗地想。立刻向后面看了看。“啊，这是谁啊？好像是和咱们一届的，新转来的。”“哦。”就在这时，不知道从哪“飞”出了一团纸，我和梁睿辰都没在意它，只见那个男生捡了起来，小心翼翼的扔进了垃圾桶。这可让看他的人都吃了一惊，没想到他居然有如此美的举止。我们回到班级里，就看见后面一排男生。于是，我打听了一下才知道原来是二班的，好像叫什么金鹏浩。看看我旁边那个“家伙”也在看着他。只见金鹏浩走进他们班，坐了下来。然后就听见他们班同学在门口喊：“看什么看啊！”然后就把门关上了。每到下课的时候，校园里增添了几分热闹，闹得沸沸扬扬的。下课时，我跟梁睿辰说：“这也太夸张了！”“谁叫他哪都那个啊！”我微笑的点了点头。
这就是校园里的新鲜事，真是令人震撼！
五年级作文 篇5
今晚是农历20xx年最后一次月圆。不用看，圆圆大大的月亮，正穿过层层云障缓缓上升，以最柔美的光清爽你心底，抚平你伤痕。看到今晚的月该不会叹惋惆怅，它如姑娘浅浅的微笑在你心湖漾起微波，晕染整个湖心，弥散着甜甜的味道。
一年有四季，仨月一更替。每一个季节的结束，就意味着下一个季节的来临。今天是冬的最后一天。回首冬的每一个日子，已看不见来时路，仿佛路很长，望不到尽头。又感觉路很短，一跃而过。记不清做过什么大事，数不清浪费几许光阴。只觉得坐在时间列车上，看两旁风景飞速后退，而我被时间快车载着向前飞奔，日夜不停。
冬日昼短夜长，太阳懒懒地挂在远方。夜很勤快，每天急急的、早早的拉开暮帐。人，只有任黑与白摆布，漫长冬夜里做着属于自己或别人的梦。梦中雪花飘过，狂风刮过，或许还有梅花凝香，有麻雀在枝头喳喳地叫着……
冬的个性强，特有主见。不管你是否喜欢，它只按自己的'意愿行事。或许有人诅咒这么冷的鬼天气，冻得人不敢出门；这么大的风如刀割冻得脸通红。暖阳普照时，人们又渴望雪，雪飘时，又说雪太小。无论怎么做都不能达到所有人满意。于是，许多人说不喜欢冬，讨厌它的冰硬。冬不会投其所好，不会迎人心意。其实，冬是刀子嘴豆腐心，无情外表下有一颗柔软的心。梅花水仙风信子香气袭人自不必说，郊外树枝上悄悄萌发出点点花蕾，不就是冬温和柔美的见证吗？冬给了花蕾萌动的时间和空间，让它们做着酣甜的梦，只待春风。
也有喜欢冬的。栀子叶、枇杷叶、石楠、海桐等陪着冬一起走过，在彼岸花泪眼欲穿、肝肠寸断、千呼万唤之时，彼岸叶都没来与其相会。可秋末冬初之时，彼岸叶萌芽生发，款款而来，与冬相伴。那深绿色的叶中间还扯出一条长长的脉络，清新可人。叶的绿给伤感之人以心灵安慰，也给肃杀单调苍凉的冬以生命力。
与冬结缘的还有芦花。夏秋时节的芦花并不起眼，却芦花成了冬日景观。在冬里，百花凋零、万叶飘落，芦花以柔弱的身躯昂扬着、坚守着。不论大雪纷飞，还是狂风肆虐，芦花依然顾我，不凋谢，不夸耀，不谄媚，惹来古今文人墨客浅吟低唱。
一冬无雨，点滴雪花，湖底大片大片淤泥露出来。夕阳在浅浅的水中与野鸭嬉戏，并在水中洒满红光，泛出粼粼波纹。它在回眸中是否想起有个我与它一起向冬告别……
站在彼岸，与冬握手告别；眺望彼岸，春的步履款款。季节交替间，有多少人或事镂刻在心，有多少随风而逝，不得而知，唯交付于时间。观冬走春来，我很坦然，没有惆怅和感伤，也无太多期盼和憧憬。过去的得与失不必计较，未来的花与果静待春风。
一切随缘，为而不争！