小学五年级作文经典(4篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
家乡的饺子，就是奶奶包的饺子，淡淡的爱，把饺子塞得满满的，，浓汁塞馅，一个小口咬下去，那汁，会顺着嗓子慢慢流淌，温暖，爽心，会立刻涌上心头。
瞧，那一个一个小饺子，都是奶奶给它施了魔法，样子变了，那么多样子，数花瓣形最可爱，我的手，也不禁痒痒起来。
碰到了，碰到它了，那一张张软软的饺子皮，把白色的“灰灰”留在了我的手心，我立刻丢下饺子皮，慌忙拍打双手，奶奶看到我这样惊慌失措，才告诉我，这“灰灰”啊，是灰面，我害羞的脸，红红的，因为我连这样简单而幼稚的`问题，都不知道，看来“三人行，必有我师焉”这句话，还说得真对！
再一次拿起饺子皮，而又第一次挑起肉馅，我把它放在饺子皮上，粘粘的，软软的，而它却怎么也不肯松手得粘在筷子上，我轻轻地抖了几下，可却没什么反应，我一急，使劲一抖，大事不妙，那馅却“搬了家”，搬到了电视柜上，趁奶奶不注意，我又夹起一团肉馅，快速塞进饺子皮里！
哎，这两个小小的步骤都使我满头大汗，还继续吗？但坚持就是胜利，我又继续把饺子皮重合，不错，很顺利！我打算沾点水，把饺子皮粘住，手刚一伸进去，水就变成五颜六色的了，还漂浮着一些小葱，肉粒……各种料理。
……
看着一个个刚出锅的饺子，再看看奶奶一大碗漂漂亮亮的饺子，我心里酸酸的而有些泛甜。
吃到了饺子，而且还是自己包的，我心中比吃了蜜还甜。
小学五年级作文 篇2
我喜欢金色的秋天，因为秋天是一个丰收的季节。
秋天的天空湛蓝湛蓝的，好像是织女把刚织好的巨幅锦缎铺到了天空上，又好像是一颗巨大的蓝宝石镶在那里，明净又美丽。
落叶是秋天的使者。黄黄的银杏树叶像一把小扇子，扇走了夏天的炎热；红红的枫叶又像是一枚邮票，寄来了秋天的凉爽。风儿轻轻一吹，叶子离开了树妈妈，有的落到了小河上，成了鱼儿们的凉伞；有的落到了草地上，成了蚂蚁的游乐场；有的落到了我家的阳台上，那是秋姑娘送来的信。小女孩们在放学的路上捡来许多美丽的树叶，拿回家做成书签，或做成一幅树叶贴画。落叶的地毯上洒下了一串串欢快的`笑声。
果园里，硕大的苹果挂满了枝头，它们穿着红衣服，像一个个可爱的娃娃。紫莹莹的葡萄像一串串紫水晶，引诱得你直流口水。鸭梨金灿灿的，像一个个金色的铃铛，风儿一吹，“铃铛”就轻轻地摆动。而桔子更是让树枝禁不住重压垂了下来，像一个个小灯泡闪闪发亮。
田野里更是一片丰收的景象：高粱胀红了脸，稻子笑弯了腰，棉花吐出一团团雪白的棉絮，仿佛想和白云比美呢！
感受着秋天独特的味道，感受它成熟的气息，感受它金黄的色彩，感受这丰收给我们带来的喜悦。我爱秋天！
小学五年级作文 篇3
我从小就喜欢看书，最喜欢在书海里畅游的感觉，至今我还一直保持着看书这个爱好。
我喜欢看童话书，那一个个王子公主的故事总让我感觉获取幸福是不容易的，总是要经历千辛万苦，但总会有一个完美的结局;那一个个小动物的故事总让我感觉到所有生物都是那样的可爱，它们也和我们一样有感情有性格;那一个个神奇的魔法世界里总让我充满奇妙的'幻想，也许在我们平行世界里也隐藏着许多具有魔力的人，他们在默默地与我们看不见的邪恶势力斗争，保护着我们这些平凡人的平凡生活。
读书总是让我保持着很好的心情，我喜欢畅游在书海里的感觉，有时也会因为读到书里人物的悲惨遭遇而大哭，有时却又感动于他们的自我牺牲，他们的所作所为都让我致敬，在学习生活中，我以这些普通却又具有优良品行的人物为榜样。
有时我也挑战些难懂的大部头书，四大名著就是极大的挑战，但是我总是喜欢挑战，因为每一本书里都有一个世界，每一个世界里都有我喜欢的不喜欢的角色，我喜欢宝钗的聪慧和处世，却不喜欢常常哭鼻子的黛玉，我喜欢聪明机灵的孙猴子和常常语出惊人的八戒，却不喜欢动不动就要赶走悟空的唐僧……
每一本书里都有值得我探索的世界，我喜欢畅游书海的感觉。
小学五年级作文 篇4
星期二早上，语文老师站在讲台上正准备上课时，突然我的眼前闪过一道绿光，大概过了三秒钟后，我再睁开眼睛时，我的身体怎么变成的了语文老师的身体？哈哈，不管那么多了，不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧！
伴随阳光，伴随笑容，我手持新学期的课本，我喊了一声：“上课”，班长接着喊：“起立”。于是，全班同学站起来说：“老师好！”我心里暗想，哈哈！当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文，然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜，比如：“日”对“旦”说：“你什么时候学会滑滑板了呀？”“弋”对“戈”说：“你没事干吗捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见还戴上帽子了呢！"“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立啦？”通过生动形象的字谜，我让学生快速的掌握了形近字的区别。
为了让同学养成认真学习的学习好习惯，我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话，我把学生分成八组，准备了八句课文里的话，我逐个用耳语告诉每组的.排头，然后，我一声令下，他们开始了激烈的传话游戏，没过多久，第五组最后一个学生，大声喊：“我们组传完了”。我说：快上讲台上来。其他小组也都依次传完，上到讲台上，公布答案。好多组公布答案后，同学们哈哈大笑，是因为同样一句话，经过传递，意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的奖励了他们，也得到了热烈的掌声。这时，我问同学们：“为什么多数学生都传错了呢？”大家说道：“我们太想赢了，就传快了，就忽略了准确性了。”我笑着说；“是呀！读课文时，可不能像传话游戏一样，不认真，你每一句话读错一个字，一篇课文你就会读错几十或上百个字，以后学习可真要认真呀！”一堂课下来，笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣，也明白了做事要严谨认真的道理。
下课铃响了，我眼前闪过一道红光，我的头像是被按了一下似的，再一睁开眼睛，我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验，我体会了当老师的感觉真好，但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。
老师，我爱您！我要好好学习，不辜负您对我的期望。
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