五年级优秀作文

时间：2023-05-02 08:42:50 五年级我要投稿

【精品】五年级优秀作文合集九篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的五年级优秀作文9篇，欢迎大家分享。

【精品】五年级优秀作文合集九篇

五年级优秀作文篇1

　　齐宣王死后，他的儿子继承了他的.王位，他的儿子不同，喜欢一个一个的听乐队的人演奏。这下，乐队的人非常高兴，认为终于可以展现自己的才艺了，可南郭可就害怕了。“这可怎么办呀？”于是匆匆逃离了齐国，后来，南郭遇到了一位老人，把自己的遭遇告诉了他。老人说：“这都怪你不懂装懂，你应该好好学本事。”南郭听了。仔细想了想。觉得老人说得对，于是从此南郭奋发图强，终于学得了一身好本事。南郭回到齐国，回到了乐队，从此，南郭靠自己一身好本事赢得了齐国人的尊重。

五年级优秀作文篇2

　　生命是无价之宝，对于谁来说都只有一次。生命是美丽的——就如一朵无名的花，或许它并无倾城之姿，却散发着自己醉人的芳香；生命也是脆弱的——就如指尖的流沙，在不经意间悄悄溜走。每个生命，都应该学会自我保护。只有珍爱自己的生命，才能拥有美好的人生，才能得到我们所向往的幸福。

　　如果你满怀期待地来到海边，看到的`却是一片惊悚的“人海”，估计就能理解我当时的心情了。我狠下心来买了一个迷你版“小皮艇”，才往海边走去。我怯怯地伸了伸腿，冰凉的海水让我打了个哆嗦。以我的水平，在那些个游泳馆里还算过得去，可你要是把我扔到海里，那我就只能欲哭无泪了——海里又看不见眼泪。所以，我看着人们在海里嬉戏，却迟迟不敢下海。

　　“姐，快来玩呀！”表弟便踩着浪花跑过来，执意要拉我下海。我慌慌张张地扶住小皮艇，慢慢滑到了海面上。我用手拍打着凉丝丝的海水，一朵朵浪花便在我的手心绽放。我们玩得忘乎所以，以至于当我反应过来，我和表弟已经离岸边越来越远。就在这时，一个巨大的海浪朝我们涌了过来，一股冷风瞬间席卷在我们周围。我拼命挣扎，想要往回游，却也于事无补。海浪把我们淹没，连我紧紧抱着的小皮艇也不知去向。海水漫到了我的下巴，一不小心就被狠狠地呛了一下。我的脚渐渐触不到地面，全身都被裹在冰冷的海水里，有一种压抑感直逼心脏，我一个劲儿地咳嗽，使劲儿用手拍打着海面，换取珍贵的氧气。我有些慌，奋力将头部露出水面，又呛了几口水。这时，一个巨浪在我身后慢慢靠近，还没有准备好迎接它，我就被冲回了岸边。

　　我心有余悸地盯着海面看了好一会，才发誓以后再也不去深水区游泳了。

　　因为这次死里逃生的经历，使我懂得了生命的珍贵。珍爱生命，我们才能看到每一天灿烂的眼光；珍爱生命，我们才不会成为那飞快流逝的细沙。不要以为你的生命只属于你自己，其实，它还属于这世上每个爱你的人。生命，是我们每个人的无价之宝。

五年级优秀作文篇3

　　我爱无边无际的大海，大海中有美丽的珊瑚群，还有各种各样的鱼穿梭其中，充满了神秘色彩。

　　清晨，海还是平平静静的，没有风也没有浪，像一位文静的小姑娘静静地流淌。瑰丽的'朝阳照射着蔚蓝的海水闪闪发光。

　　中午，艳阳高照，这时的海水变得波光粼粼，动荡的海面上有无数的“星星”在跳动，好像有谁把亮晶晶的彩金纸撒在上面，闪闪发光。

　　中午的大海有时也会像怒吼的雄狮，波浪翻滚向岸边扑来。大海有时也会像一群嬉戏的小孩，跳跃着，一浪高过一浪，非常壮观。

　　转眼间到了傍晚，夕阳映照下的海水又显出另一种姿态。浪涛不停跳跃着，水面闪着金光。这时，海面上起风了，凉风拂过，海面上显出鱼鳞似的波纹。海边上的人一边感受着凉风带来的惬意，一边欣赏着这夕阳映照下的海水。

　　夜深了，海边散步的人渐渐归去了，我抬头看看天空，头顶上半轮月儿在云层中穿梭，星星在云缝中眨着眼睛。月色朦胧，海面宁静，给大海增添了一点神秘感。啊！我爱这美丽的大海。

五年级优秀作文篇4

　　五月四日，我们回老家千柱屋去玩玩。开始我很是不乐意。因为，在我眼里，斯宅，破破旧旧的，有什么好的！再说了，那里，我人生地不熟，连找个朋友都找不到，玩什么呀！

　　但纵使我有一千个不愿意，一万个不愿意，我还是被父母带到了这个“破破烂烂”的地方。

　　休息了一会儿后，我们就要去爬山了。与我们同行的，还有几个定居在斯宅的大人和小孩。几个小孩看上去年纪都和我差不多大，但他们非常热情，所以，我们很快就成了好朋友。

　　走着走着，突然，他们不知从哪里摘了几颗小野果，放到我的面前，并问我要不要吃。我一听这小野果能吃，便毫不犹豫地点点头。直到后来，我才发现这小野果长在路边的草丛中。小小的，红红的，上面圆圆的，下面尖尖的。有一点像小草莓，不同的是，它里面是空心的。在摘的途中，他们提醒我：还有一种和这野果差不多的，可它有一点硬，外面看上去红色下面还有一些白色，这可千万不能吃！

　　不一会儿，我们就摘了好多野果。大家一起摘，一起吃，味道自然是无与伦比。

　　吃完了野果，我们又去爬笔锋山。这一次，我们不走现成的石子路，而是走东

　　弯西扭的山路。有的地方的土看上去很坚硬，可其实却很松。所以，我们爬三步，划一步，爬得很是艰难。特别是我，没爬多高就吃不消了，不停地喊累。他们几个听了，立刻二话不说，回过头来帮我。终于，我们历尽千辛万苦，好不容易到达了笔锋书院门口。我们在那里唱啊，跳啊，追逐打闹，玩得不亦乐乎。

　　下午两点多，我们走石子路下山，到了千柱屋门口的桥下去玩水。水比较浅，刚刚没过我的膝盖。也许是因为急流长期冲刷，水里的石头的表面都变得滑滑的。所以，我们只好手拉手，一个连着一个，慢慢地趟到了水中央的'一块大石头上。我们每个人都选了一块比较安全的大石头，站在石头上，以选好的石头作为自己的阵地。开始，只是各自玩水；后来，我忍不住了，向旁边的人泼水，于是，我们两人之间的“战斗”就拉开了序幕。不知是什么时候，其他几个人也集体玩起了“水上搏斗”。就在我们抬手的一瞬间，水面上一下子飞起万斛珍珠，又一下子在不远处降落。没过多久，我们就都像刚上岸的鸭子，浑身湿透了，我们互相看了看，都开心地笑了。

　　就这样，直玩到太阳落山，我才依依不舍地和朋友们告别。这次去斯宅，我有了意外的收获。以后我们再去斯宅，我不会再感到寂寞了。

五年级优秀作文篇5

　　有一次科学课，范老师让我们做绿豆发芽实验。实验分为三大类：阳光、水、适宜的温度分别是不是绿豆发芽的必须条件？我们组选的实验内容是：适宜的温度是不是绿豆发芽的必须条件。

　　回到家，我按照书上的方法先找两个纸盘，在里面放上纸，在纸上钻三个洞，然后在每个洞里放一粒绿豆，浇上水，最后，一个放室内为一号标本，一个放冰箱冷藏为二号标本。

　　第二天下午，一号标本就发芽了，而二号却无动于衷，静静的睡大觉。之后的日子里，一号长得很快，二号却始终没有发芽，接着我把一号培育出来的.小芽放在了土里。第三天范老师说：“现在不要移土里，让它长长点再移。”下午到家我想把移到土里的小芽拿出来时，却惊奇的发现它已经钻进土里了，我开心又无奈的只好顺水推舟让他住在里面了。

　　第四天，我不经意的看了下豆子，小豆芽像一个小孩子拱着脑袋，仿佛要伸出头看看这个多姿多彩的世界呢！子叶已经长得很大很大了，种皮已经脱落了，原来，适宜的温度是绿豆芽发芽的必须条件。他们顽强的生命力让我敬他三分。

五年级优秀作文篇6

　　“漫步在海底，鱼群在你身边围绕。你还可以去触摸海底的珊瑚，碰到游来游去的小鱼，还可以给小鱼喂食。”这是我在电视上看到的宣传片，不过这梦寐以求的“海底漫步”马上就要实现了。我们乘着双层大巴向目的地驶去。

　　“妈妈!快看!我们马上就要到了!”我激动的说。

　　“一会儿，你要听教练的话哦”。妈妈说。

　　“没问题!”我自信满满的说。

　　我们到了海边，乘快艇向深海区驶去，准备潜水，第一个就是我。教练给我带上氧气罩，这氧气罩真让人“大头沉”。教练带着我慢慢游动着往海底下沉。

　　天啊!水到头顶了，我开始感到巨大的水压还伴有耳鸣!可能因为我年龄小的关系，我都要喘不上气来了，非常不顺服。

　　“这海底到底有多深?要是不小心滑倒呛到我怎么办?”眼前一片蓝绿色的海水让我不知所措，还没等到海底我就在氧气罩里大哭起来，教练看到我这种情况就带我上岸了。这是团里的'老奶奶玩完上来了，说只有下海这段很恐惧一但到了海底就没有不舒服的感觉了，反而很好玩!我听到这继续大哭，太气人了，我为什么不坚持一下!越想越气哭声越大。

　　回来冷静想想是我对教练的不信任，对自己的不确定才与快乐失之交臂，要有准备有信心的去做一件事，一旦开始就要坚持到底。

五年级优秀作文篇7

　　世界上，最温暖的就是阳光，它可以指引着我们走出黑暗，还可以照亮人的心房，同学之间更应该收藏阳光。

　　那天，我与同桌小明发生了争吵，两人面红耳赤，最后谁也没理谁。回到家，躺在床上，屋外不知什么时候下起了大雨，雨点“滴滴嗒嗒”地敲打着我房间的'窗子，风在嘶吼、在呼啸，间或还伴随着惊雷，我又想到他了，他的爸爸妈妈去外地打工了，只有他的奶奶陪着他，在这样的雨夜里，不知道他会不会恐惧。

　　曾经我和他是最好的朋友，不论刮风还是下雨我们俩人都会准时在街头的拐角处相聚，然后肩并肩地去上学，可是自从闹翻后，我已两天没有等到他了，想到曾经的种种好，还有那些欢乐时光，一丝愧疚涌上心头……

　　第二天醒来后，我决定去他家找他，打开家们，走出去，就看到他已站在了我家门口，此时，太阳出来了，金灿灿地照在我们的脸上、身上，我和他彼此相互对视，最后都会心地笑了。

　　“阳光好暖和”，不知是谁先开的头，最后我们俩都重重地点了点头，笑着说：“让我们来收藏阳光吧。”

五年级优秀作文篇8

　　我有一个非常漂亮的文具袋。文具袋的外表是两个喝着果汁的小女孩，戴着一顶黄色帽子，她们的头像蘑菇一样，戴着一副黑框眼镜，既活泼又可爱。

　　文具盒种类非常多，有铁的`、布的、塑料的……

　　我的文具盒是布的，所以叫文具袋。它功能也特别多，拉开文具袋的拉链，一共有五层。第一层盛放着各种各样的钢笔;第二层放着课程表;这样下课时打开文具盒就能看见下节课的科目，方便多了。第三层盛放着铅笔、修正笔等物品;第四层摆放着各种各样的小橡皮，比如：精灵橡皮、仙女橡皮，各种颜色的都有，让人看了眼花缭乱。有人问：“你的新笔在哪?”我说：“你们看，在第五层呢!”

　　这就是一个我最爱的文具袋，它会给我们带来更多方便。

五年级优秀作文篇9

　　说到生动的课，也许我会想起那一次次有声有色的语文小说讲解；说到有趣的课，也许我会想起那一个个各式各样的化学试验；说到快乐的课，也许我会想起那一次次物理课上的学术争论……而说到难忘的课，我会毫不犹豫地想起小学时课外班的那堂语文课。因为那是我最难忘的一堂课。

　　“铃铃……”上课铃声响了，同学们便安静地坐到自己的座位上。语文张老师笑眯眯地走了进来，神秘地对我们说：“今天，我们一起来看一下未来的科学家的照片。”话音刚落，同学们便议论纷纷，“未来的科学家我们怎么会看见呢？”“老师怎么会有未来科学家的照片？”我也十分疑惑：既然是未来的科学家，现在怎么会知道呢？老师等我们安静下来后，讲了一下看照片的顺序：“从第一个同学开始，一个同学先上讲台去看，看完后回到自己的座位，然后下一个同学再上去。要注意的是，回来的同学不许说话。”

　　在我们还都摸不着头脑的时候，第一个同学走上讲台。他向讲台桌下看了看，然后便笑眯眯地走回了座位。他为什么那么高兴呢？接着，第二个、第三个同学都走了回来，也都是笑眯眯地看着后边的人。随着时间的`流逝，我越来越感到疑惑：未来科学家到底是谁呢？

　　终于轮到我了。我迫不及待地走上讲台，好奇地向讲台桌下看了看：里边有一个足球，足球旁边有一面镜子，哪里有什么照片啊？我站了起来，正准备走回去时，耳边传来老师的声音：“你看仔细了吗？”我看看老师，摇了摇头，又蹲下看了看讲台桌：里边还是只有那几样东西。我仔细看了看，惊奇地发现：那镜子里的，脸上充满好奇的人，不正是我吗？原来未来的科学家就是我呀！我高兴地站了起来，老师也微笑地对我说：“看清楚了吗？可不要说出去呀！”我点点头，走下讲台。看着后边同学好奇的眼神，我也像前几个同学一样，对他们笑了笑，走回了座位……

　　活动结束了。张老师做了总结：“这次课，大家应该都看到未来的科学家了。那位‘科学家’的眼神中，充满了对知识的渴望和对未来一切事物的乐观精神。希望大家也都能成为科学家！”

　　晚饭后，我躺在床上，怎么睡也睡不着。的确，我们是祖国的未来，我们也拥有科学家具有的品质。但为什么不是所有的人都能成为科学家呢？应该是因为他们随着年龄的增长，阅历的丰富，而丧失了对知识的渴望和对未来的希望。我不能这样。无论在什么时候，无论我处在什么环境，无论发生了什么，我都不能丧失这种精神。

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