实用的五年级叙事作文合集五篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的五年级叙事作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级叙事作文 篇1
一提到暑假，你们肯定兴奋不已，而我和你们就是有时黑白相对，格格不入。有时则和你们一样不知道在哪嗨皮呢！
先是格格不入，不是去旅游，也不是去玩耍。而是——是上午写作业，下午上课外班，晚上回来受一肚子气（妈妈总是说这不好那不好）后再写作业省略号……想打水仗一样，一直轮回，这个干完干那个，那个干完干这个。你说苦不苦。
后是这嗨皮的时候。如果天气炎热，可以去游泳；如果爸爸妈妈有空，可以多玩一天；如果表现得好，可以在家里玩一天；如果……但，有的时候，还是要自己做主，自己做主的好。
我的暑假，我想做主，可天意不可违呀。有时，就可以和同学，朋友约着出去玩，吃吃饭，或干别的事等，家长不能干扰，玩的开心，玩的快乐。
我的暑假是多彩的，有的开心，有的无味。
我的暑假就是这样，有时格格不入，有时喜事连篇。
五年级叙事作文 篇2
今天停水，很多同学都不知道，所以没带水回学校。
钟老师见我们这么口渴，就把我们的水壶带回了她家。但是，她家也停水了，就悄悄地把橘子带来。下午第二节课，钟老师边把橘子拿出来，说：“因为我家也停了水，没办法，我请你们吃橘子，你们一边听雷程讲故事，一边吃橘子好吗？”我们高兴地喊道：“好！”钟老师又说：“掌声有请雷程同学为我们讲故事。”话音刚落，课室里立刻响起一片掌声。雷程走到讲台前面，说：“大家好，我给大家讲的故事是：《三国演义》……”雷程讲的故事非常精彩，他的动作还特别形象，逗得我们哈哈大笑。过了一会儿，班干部给每个同学送橘子，每人两块。“啊！橘子真好吃呀！雷程的故事也真好听呀！”我兴奋地喊道。
今天真是一个开心的日子，可以一边吃橘子，一边听故事。
五年级叙事作文 篇3
清晨的阳光，那么清新，那么柔和，那么温暖。我喜爱这样的时光。叽叽喳喳一阵鸟叫声把我的全身都唤醒啦！我走到阳台正想呼吸几口新鲜空气，一只信鸽停落在阳台的栏杆上，双眼灵动的打量着我，我也睡眼惺忪地注视着它，突然它说：“我是来给你送信的！”我惊讶得张大嘴巴，还没等我反应过来，信鸽已难觅踪影，我接住飘在半空的一个小纸条，上面竟然插着一支白羽！我好奇的拔下白羽，突然感觉自己轻飘飘的，被它带入另一个空间。
这是怎样的一个世界呀！潺潺的溪水、湛蓝的天空、五颜六色的树木，上面还有唱着歌的精灵。我一边向前探索，一边用手折树枝做标记，防止自己迷路。突然一棵形状怪异的树映入眼帘，只有光秃秃的树干，没有枝丫，我蹑手蹑脚地走过去，试探着踢了一下，即刻传来一声惨叫！树竟然活了！一个人型的大木偶站立起来：“匹诺曹！你是匹诺曹？”我简直不敢相信自己的眼睛！他说：“您好！我就是匹诺曹，欢迎你来到童话城！我是测谎专家，只要你撒谎，鼻子就会变长。”我拍着胸脯大声说：“我就是不撒谎的孩子！”，只见匹诺曹诙谐的一笑，把一块镜子递到我手上，天啊!我的鼻子什么时候变得跟匹诺曹一样长了！
我正疑惑不解的徘徊在林间小路上，迎面走过来七个小矮人，不由分说就给我戴上纸手铐，看着就是普通的卡纸，却怎么也挣脱不开，随后，我被带到一个小木屋里，我心想这一定是白雪公主要召见我吧！可是，一个带红袖标的小矮人严肃地宣布：“你将会在这间小屋里接受7天的禁闭。你的罪名是有意损毁白雪公主最名贵的裙子！”于是，我真的在这里度过3天没有水和食物的日子，第4天的清晨，我趁着他们换班的时候，偷偷溜出小树林。
谁知道才出龙潭又入虎穴！没跑出多远，我又被打火匣的士兵发现了，我被带到一个很阴森的房间，所有的人都对着一张照片哭泣，我仔细一看，那照片上竟然是3只猫，3只我很熟悉的猫，三只在童话书里打火匣召唤的猫！我恍然大悟，猛然记起那是一年前我发脾气时随手撕烂的童话书！他们必然是来找我报仇的！此时我的心中像有一万匹马在翻腾，很想正式的跟他们道歉！可是，一切都太迟了！士兵们，齐刷刷的朝我走过来。这时，我也不知哪里来的力气，拔腿就跑，一直跑，一直跑......
再次睁开双眼，我疲惫的`站在阳台，看着镜子里头发湿漉漉的，好像刚长跑过一样的自己，狠狠的掐了一下！我迅速走向书桌，找到残缺的童话书，向它们郑重的说：“从今天起，书是我最好的朋友，是我最好的老师，我一定好好爱惜，真对不起！”终于，我完全读懂了这封白羽信。
五年级叙事作文 篇4
六月一日是我们儿童们的节日，今年的这一天与以往不同，我们是和一年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。
活动开始了，第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声，同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着，简直成了一条美丽的红色线条。那红花似乎成了一团火，谁也不想让它在自己这儿停留一会儿，那怕是一秒钟。很多学生简直没有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了，红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。大家一边看一边为我们拍手打节拍。当我们表演结束，大家都热烈地鼓掌，为我们喝彩。接着，游戏在继续进行。
然后，我们进行了看图讲故事的活动。每幅图都有两个人物，要求两位结对子的同学每人担任一个角色，同时根据图画的意思表演这一个故事的内容情节。这一次，我和一年级的那一位小朋友一起看图讲《陌生人》的这一图的故事，并且表演其中的内容。在故事中一年级的那个学生表演一个在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲门。他隔着门问我是谁有什么事情……后来，他知道我是陌生人，不但不让我进去，还说要打110电话报警。我马上溜走了。当我们表演完这一个生动有趣的故事后，台下马上传来了一阵雷鸣般的掌声。我和那位对子都开心得笑了。
接下来我们合作表演旋转呼拉圈。和我结成对子的那位学生可是旋转呼拉圈的高手！所以，在旋转呼拉圈的时候，我们放置得最出色。
今天是我期盼已久的六一儿童节，早上天刚蒙蒙亮，兴奋了一宿的我就起床了，迫不及待地想和同学们共度节日。一路上，我一边哼着歌儿一边走着，枝头上小鸟也在吱吱喳喳地叫个不停，好像也在庆祝这个快乐的节日。同学们穿着漂亮的衣服兴高采烈地来到了学校，看着装扮得五彩缤纷的校园，大家都情不自禁地欢呼起来。
正当我们在班上说着笑着，玩得不亦乐乎的时候，班主任陈老师带着满脸笑容走进了教室。她宣布了获得学区、校先进的学生名单，我也被评为校三好生，在大家热烈的掌声中兴奋地走上台去领取奖状和奖品。在校园广播操时间，学校简短地举行了庆祝六一节仪式，接下来刘辅导员安排各年级获奖同学合影，当轮到四年级的三好生拍照时，我站在队伍的前头，凝视着相机，一股自豪感油然而生。
庆祝仪式结束后，各个班级都安排了丰富多彩的游戏活动，我们班自然也不例外，陈老师安排了四个游戏让大家参加，有“掌上明珠”、“吹蜡烛”、“夹豆子”、“猜迷语”等等。我报名参加了“掌上明珠”游戏，“掌上明珠”可是陈老师给这个游戏起的一个美称，就是用球拍托着乒乓球快速地从起点走到终点，每个小组选出8位选手来参加接力比赛，最先到达的小组就是获胜方。这个游戏可是要考验选手的平衡感和球感，许多同学才刚刚跨出一步，球就不争气地掉到地板上，急得一旁观战的同学们不停地呐喊助威。我们这个组有好几位乒乓球高手，尤其是俞卢翔，球就好像粘在拍上似的，他托着球得意洋洋地飞奔向目的地，轮到我时，我也有惊无险地把球护送到了终点，果然我们小组最终获得了第一名。接下来的游戏也是精彩不断，尤其是“吹蜡烛”游戏中的选手滑稽的表情和“夹豆子”游戏中选手笨手笨脚的动作，让我们不禁捧腹大笑，教室里充满着一片欢歌笑语。
转眼间，放学铃声响了，半天的时间一晃而过，同学们依依不舍地离开教室，这真是个美好而又快乐的六一儿童节啊！
五年级叙事作文 篇5
我看见：原来是一个布娃娃。李嘉懿忍不住嘲笑我，她说：“哈哈哈哈……任芷慧，你也太胆小了吧。哈哈哈哈……”我听了，勃然大怒，喊道：“李嘉懿，你……你……我回来给你们班同学说！”李嘉懿听了，赶紧换脸，讨好似的对我说：“哎呀哎呀，姑奶奶，你就饶了我吧。”我们两个拉钩，谁也不泄露出这个秘密。
我们继续走，走啊走，走啊走（作为作者，我感觉我有点啰嗦。）走到下一个屋子，我赶紧跑，我也不顾李嘉懿了。突然，我感觉有一双手拉住了我的脚。我抽出脚，赶紧跑，我终于跑出来了，“咦？李嘉懿嘞？”我疑惑的想到。这时，我听到一个熟悉的声音大叫道：“任芷慧，你……你这个不讲义气的熊孩子！”
李嘉懿出来了，对我指指点点。我们又买了一点零食，吃着回家了。
通过这一次的鬼屋探险，我明白了：世界上没有鬼，只有贪生怕死的胆小鬼。
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