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五年级数学老师作文

时间:2022-11-25 19:03:40 五年级 我要投稿

有关五年级数学老师作文集锦10篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的五年级数学老师作文10篇,欢迎大家分享。

有关五年级数学老师作文集锦10篇

五年级数学老师作文 篇1

  我的数学老师姓田,他有一个搞笑的微信名——“田鼠”,人如其名,他上的课幽默风趣,妙趣横生,让我们哈哈大笑可是家常便饭,下面,我就来介绍一件他的搞笑事件吧!

  “叮铃铃!”上课了,田老师踏着铃声走进了教室,手上抱着厚厚一沓《数学课堂作业本》,刚走到讲台前,他把《数学课堂作业本》重重地砸在讲台上,一改往日温和的神情,厉声讲道:“应浩楠!出来!”他响亮的声音把我们吓了一大跳,我不禁纳闷了:“应浩楠犯了什么错呀?让田老师发这么大的火。”接着,田老师缓和了一下语气,继续讲道:“说说,你昨天《数学课堂作业本》怎么做得那么差?”应浩楠低着头,一言不发,“哦,我知道了,昨天你们做作业的时候有一个工人来修柜子,你是不是一直在偷偷看他 ,你是想拜他为师吗?可以呀,他现在就在六年级,我带你去找他吧?”说完,就趁势假装拉着应浩楠往教室门口走去。我们见了,忍不住哄堂大笑起来。应浩楠见我们笑了,红着脸,低着头,手紧紧地握成一个拳头,田老师见状,又大声讲道:“你还想对我出拳头呀!想打架吗?你跆拳道就是黑带也打不过我的,我跟你说,我教毕业班这么久,都没人敢和我出拳头的,你可是第一个呀!你这么小,我一脚就可以把你踢出去,你信吗?”田老师话音刚落,大家又是一阵爆笑,我笑的更是快要喘不过气来了。田老师看全班实在是太吵闹了,这才先放了应浩楠一马,让他回到位置上,继续语重心长地给我们讲课:“同学们,我刚刚批评应浩楠同学的目的,就是想提醒大家,做作业要认真仔细,不能开小差,做就要做得更好。”同学们听完,个个都点头默许。

  怎么样?我们的田老师是不是很搞笑,你喜欢他吗?

五年级数学老师作文 篇2

  有人说老师是人类灵魂的功程师;也有人说老师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花朵;还有人说老师是明亮的灯塔,指引着我们前进的脚步。每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我的数学老师一王老师。

  看!她来了,一头乌黑的长发. 圆圆的脸,一身很时尚的衣服。别看平时王老师沉默寡言,但她上起课来却非常生动。有一次,王老师要教我们“相遇问题”,可是黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向王老师指出问题。王老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”

  说完,王老师拉起一位同学,让他站在讲台的另一端,自己站在另一端。然后让那位同学向自己走来,又大喊一声:“开始!”只见那位同学大摇大摆的走了过来,王老师也以稍快的步伐前进。最后,王老师和那位同学在讲台中间相遇了,王老师又使劲地把那位同学拉向自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑,重要的是,通过王老师的“幽默相撞”我们又学会了一种解题思维。

  还有一次 ,我们全班在一次考试中,成绩都不是很理想。上课时,王老师来到了教室,为我们讲解试卷。在讲到比较大小的题目时,王老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出现错误,有人甚至连大于号和小于号都填反了 。于是,王老师对我们说:“口口向左,大于号;口口向右,小于号。”这句话不但使我们笑了起来,更重要的是我们又学到了很多知识。

  王老师,您为了我们,如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途;像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。王老师,谢谢您。

五年级数学老师作文 篇3

  高高的个子,健壮的身体,一头乌黑的头发,这便是我们的数学老师。

  我们的数学老师是我班公认的最牛老师,牛在哪儿呢?让我给大家讲一讲吧!牛气之一:绘画能力高超。有一天,我们的数学老师讲圆形,他说:“圆形一般都是标准的圆……。”说完他之后的行动叫我们眼睛都直了!只见,他不用圆规,用胳膊肘当中心点,让粉笔画出了一个标准的圆形,顿时,我们的心里都冒出了一个念头:这个老师可真不简单。

  牛气之二:感官十分敏锐。在前几天,我的同桌趁老师用黑板讲解知识的时候,居然在抽屉里偷偷的写起了英语作业。这时数学老师猛然一回头,发现了我的同桌,用目光把同桌锁定了。可同桌丝毫没有察觉,还笑了出声,整个教室静悄悄的,同桌才感觉到不对,抬起头来一看,老师用严厉的眼瞪着他,吓得同桌立马坐好,规规矩矩的听课。

  牛气之三:变脸特快。一天,老师和蔼地为我们讲着课,可有一个同学不知好歹,趁那老师心情好,在桌下搞小动作。老师一看沉下脸去,一脸严肃地盯着他。让我们都不禁打了一个寒颤。好了,这就是我们的数学老师,一个牛气冲天的老师,你喜欢他吗?

五年级数学老师作文 篇4

  我的数学老师姓张,我和他特别有缘,从一年级的“小不点”到如今的“大小伙”,我们已经在一起开心地度过了好几个春秋,可以说他是看着我长大的。

  张老师适中的身材,高高的鼻梁上架着一副黑眶眼镜,但怎么也掩饰不住眼镜后面那双炯炯有神的大眼睛,显得十分温文尔雅,又不失威严。

  下课时,他和我们是好哥们,一点没有老师的架子,上课时却截然不同,可谓“一脸严肃”。

  记得四年级分班换老师那会儿,班上好多都是新同学,也就意味着张老师是他们的新老师。上第一节课的时候,好多同学像往常一样窃窃私语,完完全全不顾张老师的存在,张老师一看急了,大吼一声:“停!”同学们傻了,立刻安静了下来。课上了一半,突然有个同学做小动作,张老师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用凶巴巴的目光瞪着那位同学,那位同学立马停下来,认真地听课了。

  张老师上课十分风趣,妙语如珠,而且对每一位同学关怀备至。有一次课上,他提了一个问题,我很想举手,可又怕回答错了,受到他的批评、同学们的嘲笑,只好低着头,心里不停地念叨着:“别叫我,别叫我。”可张老师偏偏叫了我,我感觉全班同学的眼光像一支支利剑“嗖”的一下全都集中在我的身上,我紧张地站了起来,脸红得像只熟透了的柿子,结结巴巴地说出了答案,声音小得像蚊子,心想:“这下等着挨批吧。”没想到张老师轻轻地抚摸着我的头,反而用鼓励的`目光看着我,好像在说:“很好,加油!”顿时一股暖流流遍了我的全身。

  张老师就是这样一个时而幽默、时而凶狠、时而温暖的好老师,他认真对待每一位学生,心中系着每一位学生。

五年级数学老师作文 篇5

  我在新导航教育的数学老师叫金老师,她的数学可厉害了。每次上她的课我都佩服得五体投地,她为人和蔼可亲,说话很温柔,笑起来也很甜美,让人感到很舒服,我很喜欢她!

  她是一位温柔可亲的老师。他不仅教我学会了五年级数学知识,而且学习之余她还会跟我下五子棋,是让着我的缘故吧,总是会输给我。有一次,我还跟她一起玩九宫格,我们把格子都填满了,却分不出胜败,最后打个平手。虽然有时候我有点调皮,但她也很耐心地教我,所以我很喜欢上她的课。

  金老师小时候非常努力读书,她为了考出好成绩,每一年都坚持做300斤的书的题目,一本也不放过,因此她的成绩很棒,也拿了很多奖状,她拿的奖状都放在300斤书的底下,有些奖状是数学第一名,有些是“讲故事大王”,还有些是“三好学生”……这些奖状都是整个省发的,太厉害了!真让我佩服。

  老师虽然读书很好,但也有一点粗心大意的时候,在她童年的时候,她经常把看过的书都卖出去,有一次,在卖300斤书的时候,原来应该卖150多元,因为老师她口快,说错了价钱,她说成了85元,当时老师真是粗心大意啊!

  这就是我的数学老师,但她很温和,很关心学生。很努力学习,是我们的好榜样。

五年级数学老师作文 篇6

  时间像飞箭,眨眼间我已经上五年级了。从小班开始,到今天,教过我的老师还真的数不胜数。我要向大家介绍一位我的数学启蒙老师,她就是朱老师。

  朱老师虽然年龄有点大,但是在我的心里,却是最年轻的。

  那是在20xx年,我在小太阳幼儿园的大班,我就是在这里会1+1、2+6、7+3、5+4……的。

  老师在黑板上写了2+6让大家写。我写成了2+6=2,老师走过了说:“文博,你写错了。”“啊,不会吧””乖,你真的写错了。”说完老师就手把手的教起了我。在教我的过程中问了我一个问题:“文博,你喜欢吃什么水果?””桃子““你可以把2想成两个桃子,把6想成六个桃子。假如你有6个桃子,你哥哥有2个桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6个桃子,你哥哥有2个桃子,那么你们现在有几个桃子?”我想了想说:“8个。”老师笑着说:”那,2+6的答案是几?“我一下子听明白了,说”8!“”对了!你不是会吗?”我激动的说:“嗯,我知道怎么做了!”

  从此以后我的10以内加法就了如指掌了。(接下来请看我的数学启蒙老师(减法)吧)

五年级数学老师作文 篇7

  一头灰白夹杂的短发,有些秃顶,像地中海;一双精明的小眼睛时不时散发凌厉的光芒,像是能看透你;总以暗色调为主的衣装,透着干练。没错,他就是我的数学老师,王老师。

  王老师上课非常认真。备课笔记上满满的例题,上课也是热情高涨。瞧,他讲到重点处,攥起一支粉笔,迅速地在黑板上疾书。写完了就把手一背,踱来踱去地讲定义,讲完了就看着我们仰起的脸庞,大声问我们:“懂了吗?”底下一片响亮的应答声。

  不过,可千万不要在王老师的课上开小差。刘鹏上课经常讲话。终于老师忍不住了,拿起一截粉笔,瞄准,发射,正中脑门!刘鹏迷茫地看着老师,不过在接触到老师的目光后,紧张地推了推眼镜,坐正了身体,课堂上的气氛立刻凝重了。其实,王老师只是在课堂上才这么严厉,课后是很和蔼的。

  王老师有一个特技,那就是修窗帘。我们班的窗帘,“历史悠久”,集脏。破。丑等万千缺点于一身也就算了,可它还经常掉。于是老师就亲自“披挂上阵”。同学的桌上摞起了板凳,老师活动起他那“老胳膊老腿”,笨拙地爬上去,一手抓着钩子,一手捏着窗帘,努力拉长手臂才终于挂上了窗帘。他气喘吁吁地跳下来,头顶光亮亮的,衣服也灰蒙蒙的了。不过,看到同学们不受光线打扰,老师欣慰地笑了。

  这就是我的数学老师,一位既严厉却也很可亲的老师。

五年级数学老师作文 篇8

  我的数学老师是个女老师,姓方,戴个眼镜,看她走路的气派,不知道的人,还以为是个刚从学校出来的硕士学霸呢!方老师口才特别好,简直可以说出口成章。

  方老师上课总喜欢早到,一到教室就上课。而下课呢总是要见到下一节课的老师在门口啦才肯依依不舍地离开。所以有学生叫她“堂老压”。我这可不是说方老师不好,其实我想说的是方老师特尽职,不仅这样,方老师特别能够为学生着想,比如我打乒乓球迟到了也不会说我什么,每天放学方老师布置的回家功课总是少的出奇。她总是说现在的学生压力太大,负担太重,在课堂上认真听仔细做题就行了。

  我们非常喜欢方老师,不单因为她尽职为学生着想,还因为她上课总爱插话题讲故事,从飞机速度多少快,讲到解放军叔叔的录用标准,从批评我同桌讲到女儿职业,从清华大学一日游算旅游时间讲到大学里的公交车,每个故事都很有趣并且蕴含着数学问题,让我们不知不觉中学到了知识还受到了教育,真是回味无穷哪!

  方老师生气起来和大部分老师一样,也是吹胡子瞪眼,骂骂这个,骂骂那个,但好起来时又请吃巧克力又送本子的。真是难以捉摸!

  哎!老师的心啊,也许就是因为学富五车才变化莫测。这就是我的数学老师!

五年级数学老师作文 篇9

  每个人的成长都离不开老师的殷殷教诲。老师不仅教给我们知识,还教会了我们怎样做人。其中我的数学老师最特别,我很喜欢他。

  从幼儿园开始,我所有的老师都是清一色的女老师,她们像妈妈一样关爱着我,教给我知识。上一年级的时我的数学老师贾老师却是一个男老师,我心里有点害怕,心想他会不会很厉害呀!我要是做错 了事他会不会打我呢。

  刚上学时,我胆子很小也不自信,老师提问题我也不敢举手回答,害怕答错了,被老师骂也被同学笑话。有一次下课了,贾老师走到我座位旁,给我说话,一开始我很害怕,都不敢抬头看老师,老师很 温柔地对我说::“你家住在哪呀?”我胆怯地说:“黄山区。”老师说:“我今天去你家吃饭好吗?”我没说话,老师笑着说:“老师不去你家,给你开玩笑的。”听着老师的笑声,我心情放松了,心 想原来贾老师一点也不厉害,还挺温和。我也抬起头冲着老师傻乎乎地笑。贾老师又问我:“上课时,老师提的问题,你不会回答吗?”我干脆地说:“会,我都会!”贾老师又说:“那你为什么不举 手回答问题呢?”我说:“我怕回答错了。”老师说:“怎么那么没有自信呢?错了也没关系,你现在是在学习,以后上课要积极举手发言知道吗。”我点点头,老师摸着我的头说:“多乖巧的孩子呀 !”我心里像灌了密似的,甜滋滋的。

  以后的课堂上我都积极的举手发言,这让我更能集中精力的听讲,提高了学习效率,也让我更加自信,我喜欢我的数学老师。

五年级数学老师作文 篇10

  这学期我们迎来了一位新老师,他就是我们的数学老师——赵老师。

  赵老师有一双不算大的眼睛,留两撇小胡子,剃着平头,看起来没有什么特别,但是他上课却有三个绝招,极具威慑力。到底是哪三张招呢?我们一起瞧瞧吧!

  第一招:眼神制敌

  课上,赵老师正在严肃的讲课,可也总是有几个不知道他厉害的同学蠢蠢欲动,这时赵老师第一时间就向他们投去严厉的目光,有些同学被这目光照射便立马见好就收,专心听讲。

  第二招:如来神手

  经过老师第一招“激光”的洗礼,不少人都安分了许多。但还是有些人对老师的“激光”视而不见。用我们老师的话说就是“打不死,烧不燃”。没办法,赵老师只得使出“如来神手”。对着他们的脸又拧又揪,直到折磨的像个大苹果。

  第三招:呼啸打神鞭。

  虽然经过“激光”和“如来神手”的洗礼,但是还是有些人对此无动于衷,所以赵老师亮出了终极武器“打神鞭”。谁还敢来挑战此鞭,都会被揍得大包小包。这就是我的数学老师,他的三招绝技是否令你闻风丧胆呢?

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