有关五年级一次活动作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的五年级一次活动作文3篇，欢迎大家分享。
五年级一次活动作文 篇1
在暑假里我参加了一件有意义的活动——由牛通社和中国邮政举办的一张纸公益基金社区纳凉晚会。
我先是收到了牛通社的短信，在8月10号三点去青年时报三楼面试。10号的中午，我便和妈妈带着吉他坐公交车到了站，开始面试了，我是第四个表演的，弹得还是比较顺的，弹完后我便与妈妈回家了。
过了几天，我又收到了短信，夏涵大记者告诉我要在14号的五点半到古荡社区里的古苑公园去参加纳凉晚会。这次，妈妈骑着电动车带我到了那儿，我们等了很长时间还没开始，就问大记者什么时候开始，大记者告诉我说6点半到7点。时间一分一秒过去了，纳凉晚会终于开始了，底下的人看得目不转睛，有唱《high歌》的，《我相信》的，有跳“健美操”的，跳“拉丁舞的”。终于到我了，我拿着吉他缓缓的走入舞台的中间，先鞠了个躬，坐了下去，便开始弹奏了，也许是因为在舞台上表演的次数比较少，所以我在舞台上表现得十分拘束，连头都没有抬起来，眼睛一直盯着琴弦和手，让人觉得我很胆小，很没自信。当我弹到一半，我突然发现琴弦的音有些不准，但曲子已经弹起来了，不能停下来，只好继续弹下去，终于弹完了，我站起来又鞠了个躬，匆匆忙忙地就下台了，到了台下，我的心依旧“砰砰砰”的乱跳，如同热锅上的蚂蚁——急的团团转。不知过了多长时间，纳凉晚会结束了。
通过这次小小的活动，我收获颇大，1.我锻炼了自己。2.我获得了更多上台的经验。3.我明白了，只有在上台前，好好准备，这样在台上就不会手忙脚乱。
五年级一次活动作文 篇2
一个烈日炎炎的下午，我们进行了一次辩论活动。
我们的辩题是：开卷是否有益处。正方：开卷有益。反方：开卷未必有益。每一方有三个主辩手。
我们拿着一些收集好的资料，于是激烈的辩论就这么开始了。正方的一辩张正泽“呼”地一下从座位上站了起来，手里拿着稿子，像拿着一挺机关枪一样，朝我们扫射：“我认为开卷是有益的，因为名人都是有读书的……”
我们反方的一辩“大文豪”张豪站了起来，针锋相对：“可是很多人看了很多书仍然犯罪，比如著名的奸臣秦桧，他也是读书破万卷，知识渊博，但却是个卑鄙小人。所以开卷未必有益。”
在这一点上，我同意反方观点，看不好的书，会损坏自己的灵魂；一个灵魂不正的人，读越多书，对社会对他人害处越大。
接着正方二辩林天钲像根压了很久的弹簧一样跳了起来：“以我们班级一个同学为例，陈汐妮二年级的时候会看漫画书，而且十分喜欢看，为什么她的成绩还是这么好呢？”
本以为陈汐妮要遭殃了，没想到她“刷”地一下站了起来，带着反驳的语气说：“是，我二年级的时候是有看漫画书， 不过我是有挑选性地看的，不会看那些低级趣味恶搞的书。”哈哈，正方自己搬石头砸了自己的.脚。
双方你来我往、唇枪舌剑，异彩纷呈，观众席下不时传来一阵阵笑声和掌声。
辩论赛马上就要结束了，白老师请双方发表自己的观点。正方总结的是：开卷是有益的，只是有些人看书的方法不对。反方是：书犹药也，有良药也有劣药，开卷未必有益，但善读之可以医愚。
我感觉这次辩论会让我收获很大，因为这不但让我知道什么叫辩论会，还让我知道辩论不仅需要广博的知识，更需要灵活的脑子和优秀的口才，我希望自己以后能成为优秀的辩手。
五年级一次活动作文 篇3
我喜欢的活动可多了!但是令我最难忘的是一次科学实验。
这次，我们老师让我们从家里带三个电池、一个小电灯泡和一根电线，我们不知道要干嘛?很是疑问。老师说：“到了明天，你们就知道了!”
到了第二天，上课时只见老师讲桌上也有工具。我们全班都很好奇，所以没有一个人没带工具。开始了，老师让我们把电线对着电池头，另一头对着另一个电池头，把三个电池连起来，再又把电线从中间剪短，插进电灯泡里，我实验的电灯泡闪了几下，突然，不闪了。从此就没在亮过了，我这小灯泡可能烧坏了，这次实验失败……
我看看同学们几乎都没成功。过了会，老师见状说：“不行，世界不能没有阳光，必须让它亮起来!”听了老师的话，同学们从气馁变回了自信，实验再次开始，一个个的尝试起来了，第一个不行，再来第二个，第二个不行，再来第三个……
到最后一个同学的手里了，她非常的小气，所以她电灯泡最小。我们又开始了，最后一个还是没有亮，我们想到把电线、电池、电灯泡换一换，把灯泡换成最小的，电线换成最长的，电池换成了三个最大号的。
到了最后，我们的心呼呼跳，老师的手在颤抖着，终于亮了!终于亮了!大家齐声欢呼起来!都开心极了!我也最喜欢这种成功收获后的喜悦。
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