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捏鸡蛋五年级作文

时间:2022-11-08 17:26:25 五年级 我要投稿

捏鸡蛋五年级作文

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的捏鸡蛋五年级作文,希望对大家有所帮助。

捏鸡蛋五年级作文

捏鸡蛋五年级作文1

  今天,靳老师带来了一个圆溜溜的小东西。我仔细一看,啊!原来是个鸡蛋。我惊奇地瞪大了眼睛,心想:咦,靳老师带鸡蛋有什么用呢?难道是教我们吃鸡蛋吗?

  谜底解开了,原来靳老师要我们来捏鸡蛋。老师笑眯眯地说:”我们都知道,平时鸡蛋轻轻一敲就碎,可是紧紧地握在手里却不会破。“我听了半信半疑,心想:这个鸡蛋怎么会捏不碎呢?老师不会是骗我们吧!

  老师先请了一位女生,一副弱不禁风的样子,显得很没力。只见她用右手紧紧地握着鸡蛋,眼睛盯着鸡蛋,咬紧牙关,紧皱眉头,小脸涨得通红通红,使出了吃奶的力气,也没有把鸡蛋捏碎。

  接着,老师又请了一位又高又壮的男生,他号称我们班的”大力士“。我想,他一定能把鸡蛋捏碎。靳老师把鸡蛋放在他手里,他也用右手紧紧地握住鸡蛋,鸡蛋安然无恙。靳老师又让他用双手一起捏。他用双手捏呀捏呀,费了九牛二虎之力,鸡蛋还是完好无损。我想,连”大力士“都捏不碎,这个鸡蛋不会是水泥做成的吧?

  看着同学们惊呆的样子,老师笑着告诉了我们这其中的”奥妙“。原来把鸡蛋放在手心里捏,蛋的四周都受到压力,人所使用的力量被均匀地分散了,这就是为什么鸡蛋捏不破的原因。同学们听了恍然大悟。

  我们的生活多姿多彩,还有很多的奥秘等着我们去发现、去探索。

捏鸡蛋五年级作文2

  今天,我上了作文课。第一节课,老师从书包里拿出两个鸡蛋,说:“同学们,我们来玩一个有趣的游戏。”我在想:两个小彩蛋能玩什么花样?怎么玩?也许吃鸡蛋,扔鸡蛋?

  就在我们思考的时候,老师宣布了游戏的名字:“捏鸡蛋”。老师宣布了游戏规则。一只手捏碎鸡蛋,看谁能做。“老师说,我们推荐一个同学上去吧。我们都理所当然的推荐小龙,因为大家都觉得他是我们当中当之无愧的“大力士”。我见他犹豫着要不要上去,老师问他:“你紧张吗?”“我很紧张。”小龙说。他拿起鸡蛋,用右手使劲挤。起初,鸡蛋安然无恙,但过了一会儿,他只听到清脆的声音,鸡蛋碎了。他看小龙的时候,一副不知所措的样子,我们都惊呆了。老师也很震惊,然后笑着说:“你是第一个把鸡蛋捏碎的人。“我想:这是怎么回事?从机械的角度来说,压鸡蛋简直就是幻想。他是怎么做到的?然后,老师说:“我看清楚了,你不是捏的,是用手捏的。”小龙不好意思地点头。然后,老师让大家轮流捏,谁也捏不动。连小龙都没有按规矩捏。怎么回事?

  最后老师向我们透露了答案:原来蛋面是拱形结构,在受力平衡的情况下特别抗压。桥梁和房屋大多是拱形结构,这就利用了这个原理。刚才小龙同学之所以能破蛋,是因为受力不均。由此我们认为:如果我们的桥梁和房屋偷工减料,或者随意增加重量,后果不堪设想,伤害他人。

  比赛结束后,我们从中受益匪浅。我觉得很多“豆腐”项目都是建设者偷工减料造成的,最后害人害己。我们要脚踏实地,不要在未来的成长过程中得过且过。

捏鸡蛋五年级作文3

  同学们,你们大家认为鸡蛋捏得碎吗?不知道?那就一起来看我捏捏看吧!

  我先从冰箱里拿出一个鸡蛋,大拇指和中指分別按住它的两个头。本以为,可以轻而易举地把它捏碎,可现在呢?我把全身上下的力气都用在了这两个手指上,鸡蛋还是蚊丝不动。我心想:说不定这两个点特别坚硬一点,我还是换种捏法吧!我因为上次试验失败,所以闷闷不乐。这次,我挑了一个最小的鸡蛋,放在手心,用手捏住,使劲捏,不知是我力气太小,还是鸡蛋壳太硬,鸡蛋还是完好无损。我心中立刻燃起一团火,我重重地把鸡蛋扔在地上,生气的回到了自己的房间,妈妈见了地上的碎鸡蛋,边擦边对我说:“捏鸡蛋的时候,我们手的杠杆力匀称分散到鸡蛋的各个地方,所以才捏不碎。”竟然这么小小的鸡蛋里也藏着这么深的“奥妙”。

  我感叹道:“那科学家们利用这一点发现,创造了什么呢?”“发明了拱桥啊!”妈妈答道。话音刚落,我的脑海立刻浮现出一个新颖的想法:以后我要发明一种“鸡蛋房屋”,它是椭圆形的,只要一遇到地震,它便会把屋里所有的东西包括人,放到一个“防倒室”里。准备好后,它就会开始滚,速度可是一分钟500千米呢!到脱离了危险地带它才会停下。这样,全世界的人再也不怕地震了。当我把这个想法讲给妈妈听时,她开心地笑了。

  一个鸡蛋竟给我带来无数奇思妙想啊!

捏鸡蛋五年级作文4

  挤鸡蛋挤鸡蛋同学会看我作文的题目说“鸡蛋怎么捏?”大家都知道鸡蛋的薄壳一碰就破。“事实上,有一个科学真理!不信你就看下面!

  爸爸带我去蔡程书店买《十万个为什么》。一到家,我就忙着看书。突然看到一个有趣的故事,说的是“壮士断砖。有人叫他把鸡蛋碾碎,但大力士没能碾碎。半信半疑地看完之后,我决定试一试。机会终于来了。有一天爸爸买了一袋鸡蛋,我问妈妈要一个鸡蛋做一个小实验。经过我的恳求,妈妈终于同意了。

  我先带了一碗,为了防止被压碎,蛋黄撒了一地。然后我把鸡蛋拿在手里,抓起来了。这时,我的心怦怦直跳,双手满是汗水。破蛋的场景仿佛出现在我眼前。为了搞清楚鸡蛋能不能被压碎,我闭上眼睛使劲挤,然后等着鸡蛋碎的声音。但是让我惊讶的是,当我睁开眼睛的时候,鸡蛋并没有碎,但是我还是有些疑惑,所以我打算再做一次实验。我又把鸡蛋放在手上,这次我可以用双手,然后咬着牙,睁开眼睛,用尽全力挤鸡蛋。但是尽管我尽了一切努力,鸡蛋还是安全完好的。这真的让我很恼火,也很惊喜,只好问我妈。

  妈妈听了我的话,笑着说:“这其实是科学原理。虽然鸡蛋很薄,但它是椭圆形的。当你捏它4的时候,它把你所有的力量均匀的分布在鸡蛋的各个部位,所以它能承受很大的力量。有的薄壳建筑就是用这个原理建造的!”听了父亲的话,我真的相信了书中的故事。啊,多么美好的世界。

捏鸡蛋五年级作文5

  今天老师叫我们回家捏鸡蛋,还让我们捏在手心里,不要用指甲捏。我听得很奇怪,心想:老师为什么让我们捏鸡蛋?鸡蛋捏的时候一定要碎!

  我带着问题回到家,拿起一个小鸡蛋,它没有碎。我回想起课文中的句子,笑了.我把鸡蛋放在爸爸手里,神神秘秘地说:“爸爸,捏一下鸡蛋。”父亲看到了,捧着鸡蛋,不捏不捏地得意地对我说:你还来考我?我当然知道它不会坏。你以为我不知道?”听了父亲的话,我立刻从云端跌落到深谷,皱起眉头说:“唉,你们都知道,唉."

  但一想到我妈没考上,我就小心翼翼的给她鸡蛋,让她抱着一线希望去捏。妈妈笑着说:“我不怪你碾压!”说完我就洗手了,我妈跟我说是因为怕鸡蛋浪费,我就带了一碗。一手拿着鸡蛋,一手拿着碗,怕鸡蛋不小心摔碎,蛋黄和蛋白都流出来了。“1”,我妈不敢捏,轻轻捏;“2”,我妈见鸡蛋没破,就放心捏了;“3”,我妈使劲挤,使劲,拼命。只见她眼睛眯成两行,嘴角不自觉撅起,眉头皱起。我一边笑,一边认真听妈妈说的话。当我妈实在捏不动的时候,我就开始“哈哈哈哈……”突然大笑起来。我好不容易让自己冷静下来,对妈妈说:“妈妈,我只有一个鸡蛋要使劲捏。再怎么努力也压不碎。薄蛋壳之所以能承受这么大的`压力,是因为它能把接收到的压力均匀地分配到蛋壳的各个部分。所以无论怎么捏都捏不碎!”我妈听完,竖起大拇指夸了我一句:“还是个‘小老师’懂的多!”

  原来书中的一切都是真的。我要把这个鲜为人知的秘密告诉更多人!

捏鸡蛋五年级作文6

  今天老师让我们回家捏鸡蛋,老师说鸡蛋你如果用整只手去捏他肯定不会破。我想:“一个小小的鸡蛋怎么捏不破呢,肯定是老师记错了”

  我回到了家里拿出一个鸡蛋,用手使劲捏怎么也捏不破,我就不信这个邪,使出吃奶的力气再次捏了一下,可就是捏不破。我这回用两个手指头去捏了一下,鸡蛋就轻而易举的捏碎,我看之后傻了,怎么也想不明白,一个小小的鸡蛋用一个手掌捏不破,用两个手指头就能捏破呢,我上网查了许多资料,原来鸡蛋形状是椭圆形,这种特殊的结构,使他能把力量平均分散,用整个手掌捏死,由于手上的力量分散到整个鸡蛋的表面,压强很小,所以捏不破。如果用两个手指头捏鸡蛋,由于接触面小,压力集中在一个点上,鸡蛋自然容易碎,科学家根据这个原理发明了隧道,拱桥,安全帽……大大方便了人们的生活。

  原来生活中有那么多的奇妙的现象,都是有科学依据的,只要我们做一个有心人,就会有所收获。

  6捏鸡蛋

  今天是立夏,妈妈叫我跟大弟弟一起捏鸡蛋,我们兴高采烈地跑过来。

  我说:“不就是一个小小的鸡蛋吗?有什么难得,肯定会被我捏的粉身碎骨。”弟弟也不该示弱地说:“是的,我一定比哥哥力气大,比哥哥捏得多。”我和弟弟花了九牛二虎之力,可是小小的鸡蛋还是完好的躺在我们的手心里,安然无恙。我和弟弟不服气,这次用两只手拼命地捏,可鸡蛋还是纹丝不动依然在我俩手心里,我们急了。妈妈在电脑查了这其中的原理;又薄又圆它能接受到外界力量的传递出来,所以鸡蛋很难捏碎。我恍然大悟地明白了,原来小小的鸡蛋里还藏着这么大的知识呀!

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