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五年级的同学优秀作文

时间:2022-11-07 09:55:14 五年级 我要投稿

五年级的同学优秀作文

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的五年级的同学优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级的同学优秀作文

五年级的同学优秀作文1

  一听到那幽默、风趣的话语,看到那滑稽可笑的样子,谁都知道这就是闻名全校的“小机灵鬼”解波。

  记得有一次,班上开展了辩论“科技是为懒人服务的吗”的辩论会。男生代表甲方,女生代表乙方,我们甲方认为科技不是为懒人服务的,乙方则相反。

  第一局,我们甲方人员都涌跃发表自己的观点,给了乙方一个下马威,第一局我们获胜了。第二局,我方一个辩手由于紧张而说错了,让乙方有机可乘,使我们输掉了。第三局开始了,我们的心怦怦直跳,因为这局是一决高下。乙方先发言,到我们时,忽然解波自告奋勇地站了起来,我们都为解波捏了一把汗,担心他不能驳倒对方。只见解波眼睛挣得大大的,找准了对方的漏洞,有力回击,我们赢得了比赛,多亏了解波。

  还有一次,我解波和余敏一起去爬山,他们都带有水和食物,我也不例外,我背着一个小布包,里面装着一瓶水和两袋零食。解波和余敏没有带口袋,他们嫌拿在手里不放便。解波突然眼珠子一转,得意地对我说:“有了,可以把东西放在你的'背包里,然后轮流来背。”余敏附和道:“对呀,就这么办。”

  过了好长时间,我们终于登上了山顶,在回来的路上,我背着小布包兴高采烈地走着,由于没注意路上有一些小石头,不小心摔了个仰面朝天,瞬间身上脏兮兮的,像个小泥人。我害怕回家后被爸爸揍一顿,只好呆呆地站着。这时,“小机灵鬼”主动担任我“护驾”的任务。

  我回到家后,爸爸看我一身狼狈样,果然很生气,不由分说,就找来一根细木条打我。“小机灵鬼”连忙上前一步,笑嘻嘻地对我爸爸说:“叔叔,按理说,长辈应该给晚辈们做好榜样,您今天行为不是为我们以后做榜样?”解波这句幽默的话语使我爸爸放弃了他的行为,真的要谢谢“小机灵鬼”解波呀。

  解波就是这样一个机灵、幽默的人,我们都称他“小机灵鬼”。我真佩服他那股聪明劲儿。

五年级的同学优秀作文2

  梁杰峰是我们学校无人不晓、大名鼎鼎的“杰出“人物。他干的每一件事情,老师都会看在眼中。就是这样一位同学,老师叫我和他坐在一起!我晕!我可不想和他做,和谁不行!非要和他!绍兴!说实在的,我一点都不愿意和他同桌。不是因为一男一女我才不和他坐在一起,而是他非常调皮,经常把老师搞得束手就擒,常常拿他没办法。

  梁家欺负人第一招:打人

  受害者:俺

  每天,老师都要布置像山一样多的作业(对于梁杰峰说),但是老刘(刘老师)十分的凶,对于梁杰峰看着这些作业他简直就是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!于是,他灵机一动,相处了一个鬼点子。

  “哎!死丁姗姗,你的作业写完没,借来看看!”梁杰峰又要来超我的作业了!借就借呗!免得他打我。我毫不犹豫的把作业掏给他,不到十分钟,就抄完了。但是,也没少给我带来麻烦,不久,老师就发现梁杰峰抄我的,把我拉过来说:“丁姗姗,你怎么能这样呢?怎么能给他抄呢?不能在给他抄了!听见没?”

  我顿时傻眼了,忙说:“老师,你又不是不知道梁杰峰的脾气,不给他抄他会打人的!”“怎么可能!一个大队长一个学校你都可以管!怎么他一个管不住了!”老师对我气冲冲的说道。想想,也是,我是一个大队长怎么管不住他呢?可是,等到梁杰峰要作业是,我还是左右为难。

  梁家欺负人第二招:我就是不走

  受害人:我和英语老师

  我们的英语老师是一位十分温柔的老师,不喜欢发脾气,但梁杰峰就喜欢和英语老师作对!每到英语课,梁杰峰就像树上的小鸟一样“叽叽喳喳”的叫个不停。老师说:“梁杰峰,你不要这样!不要违反课堂纪律!我的忍耐是有限的!你可别惹我!”但梁杰峰根本就没有把老师放在眼里。还是说话。这样一来,英语老师的声音那么小,我怎么听得见呀!老师要吧梁杰峰啦出去,那可是别想的。

  梁家欺负人第三招:从门缝里看人

  一天,英语老师说:“我这里有英语题管理,你们有电脑的哪一个盘来,我帮你们考过去。谁家有电脑?举起手来,我看看。”苏铭康也说他自己有,梁杰峰说:“(∩_∩)哈哈~,苏铭康家里面穷的连个屁都买不起,家里面的空间脸皮都放不下,还有电脑……”

  他的光荣事迹还有许多,我就不像你们细细到来了

五年级的同学优秀作文3

  嘉宁身材娇小,其貌不扬。然人不可貌相,海水不可斗量,五年练就英语年级霸主者,嘉宁也。

  小小年纪就练就神功者,实幸运也。众人皆慕嘉宁之才,却不知其出众缘由。传说嘉宁在家时,每日五时必起身习英语。在校时,为英语领读,偶有机器故障,束手无策之际,嘉宁亲自带读,字腔正圆,与机器别无两样,令吾着实佩服。

  加拿大高贵林市小学教师来访吾校,嘉宁担任翻译一职。嘉宁英文熟稔,思维敏捷,言语活泼,不失严谨。令交流访问增色添光,羡煞我们一干众人。

  如此英文一霸,其他功课如何,吾并不尽知。常理而言,英文耗时耗力过多,必影响其它,然一次语文课,方知吾大错特错。

  四大名著章节,吾师令吾等填空并解释歇后语之故事,吾喜不自禁,四大名著乃吾之强项也,此等机会,岂可让人?

  不料班中一人竟与吾抢答,定睛一看,乃嘉宁也。我暗惊,心道:“嘉宁语文莫非也有神功?”果不其然,嘉宁已连答三题。吾气极,猛然起身抢答“徐庶进曹营—一言不发”,并解释一番徐庶为何曹营中一言不发之背后故事,老师点头,令吾已飘飘然。老师顺势又出一道:关公赴会——()。我虽知“单刀直入”之答案,但搜刮大脑一通,前因后果忆不详尽,皆因吾平时读书囫囵吞枣……

  “可有同学愿意补充?”吾师连声呼救。班级如一谭死水,任此拦路大虎在吾等面前恣意放纵!然,死水中伸出一只小手,乃嘉宁之手,坚定举之,如绿树丛中绽开之单薄红花。

  定气凝神,嘉宁曰:“赤壁之后,亮三计气死周瑜,得荆襄九郡,荆州乃军事要阵,兵家必争之地。备为破三国鼎立之势,欲夺西川以立其道,派关公镇守荆州。权为得荆州,设酒宴款待关羽,羽熟读兵书,识破此宴乃鸿门宴,权意欲杀之。羽轻驾小舟赴宴,紧握子敬之手,权恐杀羽伤及肃,不敢冷箭杀之,羽成功离开。关公单刀赴会,大挫吴国锐气,后人颂关公之英勇机智。”

  嘉宁言毕,吾羞愧不已,自叹不如。嘉宁博览之细致与吾之囫囵,鲜明成对比。正所谓“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟!”吾终相信,嘉宁付出之艰辛,必定多于众人,努力也必定多于众人,方得今日之积累,是吾学习之榜样!

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