小实验五年级作文

小实验五年级作文（通用35篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小实验五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小实验五年级作文 1

　　在生活中有很多值得我们去探索的奥秘，我曾经做过许许多多的小实验，但觉得最有趣的还是尺子在头发上摩擦过能吸小纸屑这个实验。下面就让我为你们介绍一下吧。

　　一天，我闲着没事干，突然想出了一个鬼点子。反正没事干，要不然我来做个小实验吧。首先我打开新买的十万个为什么，看看有没有有趣的实验。啊，一个引人注目的实验出现在我的'视线里。尺子在头上摩擦后能吸小纸屑。心动不如行动，我开始动手了。我迫不及待地拿了一把尺子在头发上擦呀擦呀，再把纸剪成一小片一小片的，接着把尺子放在纸屑旁边，可是发现尺子并没有靠到纸屑，而小纸屑却自觉地“跳”到尺子上，这又是为什么呢？我苦思冥想了好一会儿，才知道，原来尺子与头发或皮革摩擦以后，上面带着许多看不见的电荷，这些电荷很喜欢吸引轻小的物体，所以带电荷的尺子就把小纸片吸起来了。

　　听了我的介绍，你们一定觉得做实验非常有趣吧！那就让我们一起走进生机盎然的大自然，去发现更多无人知晓的科学秘密吧！

　　小实验五年级作文 2

　　周末晚上，想做简易太阳能了。这是课本上的小实验。

　　打开材料袋，整理了一下，发现，锡箔纸太小了，200毫升的容器要准备，需要做一个双层的真空太阳能。

　　第二天，去超市里选好了容器、锡箔纸，回到家，一切准备好，开始做太阳能了。先把容器外面包成黑色的，目的'是增强吸收太阳的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸，作用是最大最多反射太阳的能量，还能防止能量的流失。固定好容器，把它封闭在盒子里，太阳光可以通过盖子的透明塑料，源源不断地把能量送到容器上。最后，在后面装了一个45度的支架。

　　不要小看这么简单的实验，真要做好，颇费了些功夫。盒子选择要牢固，因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周，否则会移动变形，影响效果。

　　老师课堂上讲过，科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯，做了上千次实验，我们这小小实验算不上什么，我们更要用心来做。

　　小实验五年级作文 3

　　我很喜欢科学，从小学一年级开始就一直订购《未来科学家》和《快乐科学》。我经常看这些书，也做过许许多多书中的小实验，比如：起伏的鸡蛋、异型怪、有剧毒的植物沙拉、无害的'荨麻、陈旧的果子……

　　一天，我在吃早餐，拿了一个鸡蛋，剥开壳，一不小心蛋滑了下去，弹了一下，然后破了。我想起了《未来科学家》上的实验“跳跳蛋”。于是，我向奶奶要了一个大鸡蛋，从醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一个玻璃杯，到我的写字台上开始了实验。我先把鸡蛋小心地放入玻璃杯里，希望别弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里，没过整个鸡蛋。不久后，鸡蛋上就冒泡，再过了一会儿，表面上的一层皮消失了，把鸡蛋放在这杯醋中两天。翻动几次，并保证鸡蛋要向下沉底，如果气泡让鸡蛋上升，用勺子把它压住。两天后，我成功了，鸡蛋壳没了，在四五厘米的地方弹起来，我开心极了！

　　我从这次实验中受到启发：不管做什么事，都要多实践，细心细心再细心，不能总是依赖父母，依赖他人，只有靠自己努力奋斗，才能掌握生存的本领，不会被社会淘汰。我要用自己的知识为社会服务，为祖国服务。

　　小实验五年级作文 4

　　星期六下午，我无意中发现了一个科学小实验。

　　先准备两个透明玻璃杯，然后，在两个玻璃杯里面，一个里面盛10/8的清水，另一个杯里方10/5的清水和10/3的`盐水，有筷子把盐水搅匀，再在两个杯水里面同时放两个鸡蛋，这时，我发现了盛清水的杯子里鸡蛋是沉着的，盛清水的杯子里来的鸡蛋是浮着的，这是为什么?

　　我在电脑上查了一下;原来盐水的密度比水的密度大。举例：十斤的棉花和十斤一样重，但你把十斤棉花放在水里永远是浮着的，十斤铁就恰恰相反。还有一个例子：在世界的某个地方有个死海，四海里面没有任何活物，因为小鱼在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!

　　这次的科学实验，让我满载而归啊!

　　小实验五年级作文 5

　　今天早晨，妈妈在给我煮白煮蛋的时候，突然问我：“你知道怎么区分生鸡蛋和熟鸡蛋吗？”我想都没想，就脱口而出“当然是要看壳的颜色和闻一下鸡蛋的气味啦。”妈妈微笑着说：“下午我们一起做个小实验吧。”

　　终于等到了下午，我们的小实验开始了。妈妈先从冰箱里取出一个生鸡蛋，又在料理台上拿了一个熟鸡蛋，认真地对我说：“比较一下，哪个鸡蛋转得快，哪个就是熟的，你试试看。”于是，我小心翼翼地拿起生鸡蛋，把鸡蛋的'一端向下，在料理台面上轻轻一转，生鸡蛋还没转几圈就躺下了。我不死心，又试了好几次，还是转不起来。然后，我又拿起熟鸡蛋，用同样的方法一转，熟鸡蛋好像一阵小小的龙卷风，飞快地旋转了起来，真神奇啊！妈妈在一旁解释说：“这是因为生鸡蛋里面是液体，力分散，而熟鸡蛋里是固体，所以转得快。”

　　真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。

　　小实验五年级作文 6

　　今天，班主任老师秦老师给我们做了一个实验：桌上放着3个杯子，分别装着沙子、水，(另外一个杯子是空的)，旁边还放着一堆石头。秦老师首先把一颗石头放进盛着水的杯子里，石头沉了下去，水浸了出来；秦老师接着又把一颗石头放在盛有沙子的杯子顶端，沙子也盛了出来；秦老师最后把剩余的石头放进空杯子里，杯子没满，秦老师再将水和沙子先后放进杯子里，泥土，水洒了一地。

　　看了这个实验，使我联想到一个了故事：

　　从前有个农夫，他家境非常贫穷，但是他很善良勤劳，而他的儿子却非常懒惰贪婪。

　　有一天，农夫照例在山上砍柴，遇见了天神，天神看他很朴实、勤劳，就送他了一个“聚宝盆”。天神告诉他：“只要对着聚宝盆说：“钱出来吧”，就会有源源不断的金币从聚宝盆出来，这件事让农夫好逸恶劳的`儿子知道了，儿子就让金币永不停止的从聚宝盆流出来，贪婪的儿子最后被金币活活的压死了。

　　这个实验以及这个故事让我明白了一个道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能贪婪，否则等待他的永远将是悲剧。

　　小实验五年级作文 7

　　星期日，外面淅沥沥地下着小雨。我在家里津津有味地看着《科技博览》电视栏目。当听到主持人说：水的表面有张力时，我觉得很奇怪，连连提出许多问题。为了解开这些心中之谜，我想亲自做个小实验。

　　我查阅了许多有关资料，查了好一会，可都没找到。终于，在《小学生十万个为什么》一书中找到了实验的方法。我仔细阅读了实验的全过程，又一一参照书上的实验步骤。我拿来了盛满清水的玻璃杯和十枚5分的硬币。

　　在做实验之前，根据我的猜想：放入一枚硬币就足够使水溢出来，更何况十枚硬币呢！我先将一枚硬币轻轻滑入水中，发现水没溢出来。怎么，我的猜想错了，是不是再多放些硬币水就会溢出来呢？接着，我又放入了四枚硬币，杯里的水仍没有溢出来。

　　最后，我把剩下的五枚硬币统统投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛满了水，还放入了十枚硬币，水却没溢出来。可我发现杯子口水的顶端原来是平的，现在却凸了出来。噢，这就是水的`表面有张力的缘故吧！真有趣！

　　通过这个小实验，使我增加了新的常识，更提高了我对事物的观察能力与动手能力，我的头脑和手变灵巧了。

　　小实验五年级作文 8

　　每当看到电视里的热气球，我就非常羡慕。今天我也做了一个会升空的小热气球。如果您想知道我是怎样做的'话，和我一起往下看。

　　首先，我准备一个大的塑料袋，又找来了线、硬纸板和几根蜡烛。我在硬纸板上画了一个圆形。然后，我又把硬纸板上的圆形剪下来。接着，我把蜡烛点燃，在硬纸上滴了几滴蜡，迅速地把蜡烛按在了上面。我试了蜡烛牢不牢固，用手弹了几下，结果蜡烛倒了，幸好蜡烛熄灭了，不然家里会烧起来的。我又重新试了一次，这次牢固了。我把找来的蜡烛都这样按了上去。我把塑料袋用线固定在硬纸板的边上。一会儿功夫，塑料袋在热气的作用下，撑得鼓鼓的。我把它小心地捧到门口，一松手，只见我做的热气球慢悠悠地向上飘去。正当我高兴之时，一阵微风吹来，我的热气球一头栽在了地上，顿时一阵浓烟升起，我的热气球化成灰烬。

　　虽然这次科学试验以失败而告终，但我还是很高兴，因为在实验中我学到了许多的小知识，比如：我明白了热空气上升，冷空气下降的道理。

　　小实验五年级作文 9

　　今天，作文课上我们做了一项小实验。

　　一上课，老师说我们要做一项小实验，教室里就像炸开了锅，老师说，这项实验就是让鸡蛋在水里浮起来。我心想：鸡蛋怎么可能会从水中浮起来呢？老师首先拿出了一碗盐、一杯水、一个玻璃杯、还有一根筷子和一个勺子。

　　实验开始了，老师首先往玻璃杯里放入了一些水，然后再把鸡蛋放了进去，鸡蛋像灌了铅似的`，沉了下去。老师又将盐一勺一勺的放入了水中，搅拌了一下，可是，这个时候，鸡蛋什么变化也没有。我心想：鸡蛋怎么没有浮上来呀？会不会失败呀？老师说：“不着急，咱们再加一勺盐吧。”说后，老师又加了一勺盐，可还是没有浮起来，老师又加了一勺盐。这次，同学们目不转睛地盯着杯子里的鸡蛋，鸡蛋终于浮了起来，同学们看见了，都大喊着：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”我心想：这是怎么回事呀？后来老师告诉我们说：“盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮起来。”我听后，恍然大悟。

　　这次实验不仅让我懂得了一个科学原理，还让我对科学产生了兴趣。

　　小实验五年级作文 10

　　一天下午，我在网上看到了一个小实验，他做的饮水机居然能自动出水，我不相信，于是我也来试试。

　　我准备了一个空瓶子，一个美工刀、小水缸、吸管和热熔枪。

　　我用右手小心地拿着美工刀，左手拿着空瓶子，我用着美工刀在中间钻了一个小孔，把一根长长的吸管剪下来了一段，把它插入小孔里，用热熔枪把它固定住，我又用右手拿着瓶盖，左手拿着美工刀，在瓶盖上钻了一个小孔，再插入第一根吸管，然后插入一根长吸管，让它可以自由活动。

　　我用右手拿着水壶，左手拿着瓶子把水倒进去，水倒满了，但是它又流了出来，瓶盖又盖上了，我很伤心。忽然，我脑子一灵，就把手机打开看一看那个视频，原来，我忘记按住第一根吸管了，我又试了试，我把水倒在第一根吸管的下面，我就按住第一根吸管，我把水倒满后，把瓶盖盖上，然后手拿开，它没有把水弄出来，我上下移动长长的吸管，如果长的吸管比短的吸管高，那它的水就流得越来越多，如果比短的吸管低，这样就不会流水。我非常高兴，但是我不知道是怎么回事，所以上网查了查，原来长吸管高于短吸管他的`水就流得越远越多越快；如果长吸管低于短吸管，它的水就不会流出来了。

　　以后我要多做实验，获得更多的知识和快乐。

　　小实验五年级作文 11

　　这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一项非常有趣的小实验，实验的.名字叫：会浮在水中的鸡蛋。

　　实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子，实验过程是：先把一点盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能成功，于是，老师叫一个人去换了杯冷水，然后照样把盐放入冷水中，接着用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，然后鸡蛋像跳舞一样然后鸡蛋像跳舞一样浮了起来，有的同学跑到讲台上去看浮起来的鸡蛋，有的大喊大叫，老师叫同学们回到自己的座位上，然后给我们讲解这个原理，原来这个原理是：鸡蛋的密度大，清水的密度小，然后鸡蛋就会沉入水中，加点盐经清水里面去，清水的密度就变大了，所以鸡蛋就会浮起来了。

　　做了这个实验，我明白了一个道理：科学家们做实验不是一次就能成功，还有很多次失败，经过很多次实验才能成功，这节课我学到了很多知识，失败乃是成功之母，摔倒了不要放弃，可以站起来继续前进，这节有趣的实验课，我学到了很多知识。

　　小实验五年级作文 12

　　伟大的科学家，都是从一个小实验开始的。

　　今天是星期六，阳光明媚，晴空万里，我正想了今天做什么好呢？不如我们来做一个小实验吧，我已经迫不及待了，想来探索奥秘啦！

　　鲜花朵朵开的材料：有一张纸和一把剪刀、一盘清水。

　　这个实验非常简单。首先把纸剪下几朵小花，不要剪太大，剪小一点不然的.话就不太会成功，然后拿出清水，把花放进水里，妈妈却在旁边指手划脚，说水少一点，太多了，会失败的，然后我就把小心翼翼把花放进水里面会放到水里面就会开花，然后过了一会儿，然后我看这肯定是失败，（注释：没放进清水之前，一定不能沾水沾水，否则就会失败）我灰心丧气的想想，为什么我会失败呢。原来是之前已经沾水啦，我按着步骤重新做了一遍，就开出花了，真美呀，我欢天喜地，欣喜若狂，我就一蹦三尺高。我上网查了查它的原理，为什么会开花呢？因为是指碰到水就会慢慢舒展开，然后水碰到花就花就会慢慢的舒展开自己的花瓣，真美丽呀。

　　这就是我做的小实验。

　　小实验五年级作文 13

　　听说今天语文老师叫我们做一个小实验，他就是盐水浮鸡蛋。的实验。

　　伟大的科学家，做一个盐水喝鸡蛋。只要我们留心观察，就会发现生活的奥秘，我首先是要做两个相实验我要看哪个是最成功的实验，第一个，我是先做盐水浮鸡蛋。

　　。我拿这两个不高不矮的小瓶子，把两个小瓶子装进水，相差两毫米，这样不能满，再把咸水拿出来到一个杯子里，然后把它给弄干净均匀。再拿出一个鸡蛋，放到加盐的瓶子里，是浮起来的另外一个瓶子，再把鸡蛋放进去，没有浮上，这是为什么呢？

　　因为是盐水可以把鸡蛋浮上来的.，而没有盐水的是没有颜的，服不了鸡蛋的。

　　第二个实验室乒乓球跟一个小瓶子，我们先把乒乓球和杯子拿出来，然后再拿一个矿泉水这样的杯子。把矿泉水杯加满，然后再拿出乒乓球，盖上矿泉水上面的口，把它盖紧摁上去，把它倒过来，倒过来之后，我们就把他给看一下，留心观察，看一下有没有漏，如果漏啦就是失败，如果没有露就是成功，我已经露了一点，所以我第二个试验已经失败了。我已经成功了第一个，第二个我没有成功。我灰心加气的，气爆了，第二个的实验。一看到第二个试验水漏，我就恼怒非凡。

　　小实验五年级作文 14

　　鸡蛋大家肯定很熟悉，一种很容易碎的圆形物体，但是它可是捏不碎的。真的吗？于是我做了一个实验，最后是真的捏不碎。想知道为什么就往下看吧！

　　实验前，我迫不及待地拿起一个鸡蛋，刚想捏的时候我心想：要是捏碎了怎么办？有了！我放下了鸡蛋戴上了手套，在鸡蛋下放了个碗。实验开始了，我把鸡蛋放在手心抓住。这时我的`心怦怦直跳了 ，手心充满了汗。我闭上眼睛使劲一捏，可鸡蛋没有碎，我不相信有大力捏了一次，不过，这次鸡蛋还是没有碎。这让我充满了好奇，为什么鸡蛋捏不碎呢？我去问了我的“老师”——电脑，原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，不足以把它捏碎，因为拱形是最稳定的形状。人们利用这一原理造出了拱桥，尽管它看起来比较单薄，但是车水马龙从它身上辗过，它巍然不动，例如赵州桥，它在那里站了几千年，将多少人马渡过对岸，俯身凝望滚滚河水流向远方。人们还利用这一原理建造了拱门，设计了汽车、飞机和安全帽盔等。

　　原来如此，科学的世界真奇妙。

　　小实验五年级作文 15

　　水，洗洁精，食用油大家一定都懂！今天，我的实验是关于他们的三种液体。

　　请注意。实验已经开始了。

　　第一个实验，我拿出一个透明的杯子，往杯子里加水，然后把食用油滴入水中。啧啧！油怎样浮在水面不下沉？水比食用油重吗？我带着问题打开电脑，一遍又一遍的查，终于找到了，哎！结果就是水的比重比食用油重！

　　第一个实验结束了，我们来看看第二个实验。我拿出一个透明的'杯子，加了和第一个一样多的水，然后把洗洁精滴入水中。我猜它一定浮得像油一样！没想到洗洁精不但没浮上来，也没沉入水中，竟然消失在水中。是假货。对，是假货。我想告诉我妈妈。我心想。想着我，我跑去告诉妈妈。

　　“傻小子，这不是假货。这是因为水溶解了洗涤剂。”妈妈笑着说：

　　第三个实验开始了。在这个实验中，将前两个杯子中相同量的液体倒入一个新的透明杯子中，水变得清澈。很困惑，打开电脑查了一下。原来洗涤剂可以分解油性成分，使其与水相容。

　　同学们，只要仔细观察身边的小事，就会获得很多知识。

　　小实验五年级作文 16

　　今天，叶老师带着我们做了一个有趣的小实验。实验的名字叫做“鸡蛋会跳舞”。

　　一袋盐、一个生鸡蛋、一把勺子、一根筷子、一个水杯和一个透明的玻璃缸，这些都是叶老师为了今天的'实验精心准备的。

　　首先，叶老师用水杯往玻璃缸里装了大半缸水，然后小心翼翼地将生鸡蛋轻轻地放入水中，我观察到鸡蛋一下子就沉入了水底。我不由得想到：“咦！这是怎么回事？鸡蛋为什么没有浮起来？”这时，叶老师神秘地说：“见证奇迹的时刻到了！”只见叶老师往玻璃缸里放了一大勺食盐，然后用筷子顺着玻璃缸壁轻轻的搅动，我盯着玻璃缸里的鸡蛋，鸡蛋上浮了一点点。接着，叶老师又往水中加了两勺食盐，并用筷子充分搅动。这时，奇迹发生了——鸡蛋慢慢地浮出了水面。全班同学都激动地站了起来，叶老师又用手指把鸡蛋按入水中，手一拿开，鸡蛋马上就浮出水面，反复几次，鸡蛋都浮出了水面。这时叶老师笑眯眯地宣布：“同学们！实验成功了。”

　　叶老师告诉我们，这个实验的科学原理是因为盐水的密度比清水的密度大，盐水的浮力就比清水的浮力大。鸡蛋在清水中沉入水底是因为浮力不够，鸡蛋在盐水中受到了足够的浮力，就会浮出水面。真是小实验，大道理啊！

　　小实验五年级作文 17

　　我一进家门，就看见了一些实验用具，妈妈告诉我今天老师发来三个实验视频，让我们选择一个做实验。听到这个消息，我手舞足蹈，立刻行动起来。

　　我先提来油，在杯子里小心翼翼倒一点油，随后我又拿来一盒色素，就用了“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”这七种颜色。接着，我就把每一种颜色都滴了几滴在油里面，油一瞬间变成了一种说不出来的深色。再后来，我又把变成深色的油倒进一个装了大半杯水的杯子里，突然水发出了“磁——磁——”的声音，像油和水在互相宣战一样。油浮到了水的顶端，似乎在说：“你打我呀，我看你能不能打着！”我心里一直都在疑惑，这到底能不能成功呢？过了一小会儿，各种各样的.五颜六色的水珠从油上落了下来，非常美丽！

　　为什么会发生这样的现象呢？好奇的我上网查了查“彩虹雨”的原理，原来这些油的密度会小于水的密度，所以会浮在水面上，过了一会儿，色素的密度又多于了水的密度，所以各种各样的“彩虹雨“就落下来了，这样就形成了美丽的彩虹雨。

　　这个实验让我明白了一个道理：我们要留心观察生活现象，勇于去尝试、创新，就会有新发现。

　　小实验五年级作文 18

　　前几天曹老师给我们做了一个小实验，詹老师让我们写作文。为了更好的观察实验，我决定再做一次。

　　周六，太阳落山的时候，我和妈妈去买小苏打。我们去了很多商店，但没有找到小苏打。最后我们在市场买了小苏打，高高兴兴回家了。

　　一回到家，我就把小苏打放在桌子上，然后冲到厨房向奶奶要白醋。想都没想，就准备开始下面的步骤。但是我妈提醒我要看书，要做。于是我拿着书，飞快的看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小苏打。只听到“嗤——嗤”的`声音，像是肉放进煎锅的声音。一眨眼的功夫，清澈的白醋立刻变白如奶，立刻变得非常浑浊。而且液体越来越高，出现了肥皂泡一样的气泡，越来越大。这时，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液体开始下降，浑浊的液体变得清澈。然后我点燃一根火柴，把它放在杯子里。当火柴放入杯子约三厘米时，奇怪的事情发生了，火灭了！我觉得这是因为白醋和小苏打混合产生的二氧化碳。

　　实验结束后，突然看到杯底有一块钱的存款，一直冒泡！从上面看，它像一个漩涡，从侧面看，气泡像龙卷风一样冒出来。

　　原来自己做实验比看老师做实验有意思。

　　小实验五年级作文 19

　　下课后，学生们一个接一个地坐下，只看到老师拿了一个包，包里有一个瓶子、一支蜡烛和一个打火机。同学们都惊呆了：语文课为什么带这些东西？

　　看到我们一脸迷惑，老师神秘地笑了。话不多说，先用打火机点燃蜡烛，小火苗“突然”长得像松树一样快。然后，老师倾斜蜡烛，在桌子上滴了几滴油，轻轻地把蜡烛压在上面。最后，老师用瓶子盖住了蜡烛。突然，小火焰不再那么活泼了。

　　就在小火苗要熄灭的时候，老师突然把瓶子拿了下来，小火苗又欢快地跳起了舞。老师又把瓶子盖上，没有再把瓶子拿下来。小火焰慢慢变小，仿佛失去了生命和活力，渐渐熄灭了！学生们大吃一惊：“怎么回事？”我也是满腹疑惑。

　　后来我回家跟我妈说了这个魔术。我妈问我：“你知道怎么回事吗？”我摇摇头，然后我妈说：“蜡烛需要氧气才能燃烧。当瓶子盖住蜡烛时，蜡烛会慢慢熄灭，因为蜡烛会烧掉里面的'氧气。”听了妈妈的解释，我知道了火焰燃烧的秘密。

　　我真的很想快点长大，多学点这样的知识。

　　小实验五年级作文 20

　　今天，我做了一个有趣的小实验。

　　我找来一个奶奶用来浇花的喷壶，把喷壶里的土渍洗得干干净净，然后给里面灌满了水，准备就绪，我胡乱穿好衣服，连鞋带都没有系好，就急切地冲进了电梯。终于，到楼下了，我跑到院里阳光充足的'地方，还没来得及对准太阳，就猛地按下了喷钮，只听“噗”的一声，一串串晶莹的水雾轻盈地飞落到了地上。我并没有扫兴，再次对准了阳光又按下了喷钮，只见好像变魔术一般神奇的景象发生了：水雾跃到了阳光下，在阳光的照射下竟然变成了七彩的！它们像霞光一样美丽，像宝石一样透亮，像仙女的飘带一样梦幻；它们袅袅婷婷，姿态轻盈，晶莹透亮，宛如一个婀娜多姿的少女在灿烂的阳光下翩翩起舞，给人以无尽的遐思。

　　忽然间，它化为一个幻影，落在了我身上，瞬间，七彩的水雾好像消失了一般，无影无踪了，我的衣服上只留下了一些淡淡的水迹。

　　我仿佛走进了一个梦幻似的童话世界，顿悟到生活当中的奥妙，神奇和未知的东西太多了，需要我们去探索、研究。我要努力学习，将来争取做一个科学家，在科学的海洋中畅游！

　　小实验五年级作文 21

　　生活与科学是息息相关的，只要我们认真去观察，就会发现有许多秘密。

　　星期天下午，阳光灿烂，我觉得很无聊，我觉得应该做些什么呢？咦！我想到了，我来做一项小实验，但是小实验又要做什么呢？小实验就做盐水浮鸡蛋。

　　实验准备：一盒盐、一个生鸡蛋、一个透明杯里面装着清水。我迫不及待地做起这个小实验。

　　首先，把鸡蛋放进清水里，然后再把一勺子盐倒进去，最后鸡蛋就会慢慢浮起来。可是我做失败了，就在我灰心丧气不想在做的时候，妈妈走过来了，看到我在做盐水浮鸡蛋的小实验，妈妈说：“盐水浮鸡蛋的小实验做成功了吗？”我回答妈妈：“我没有做成功，我不想再做了。”妈妈就对着我说：“不要放弃，再试一次，只要坚持就一定会成功。”我听了妈妈说的`话，我就再做一次。首先，把鸡蛋放进清水里，然后把两勺子盐倒进去，最后鸡蛋就会慢慢浮起来。我一直目不转睛地盯着，鸡蛋真的浮起来了，我高兴地对着妈妈说：“哇！鸡蛋真的浮起来了。”经过第1次失败，终于成功了，我高兴的手舞足蹈。

　　做失败的原因被我找出来了，原因是因为密度的关系，清水里所放的盐太少了，所以密度较低使鸡蛋浮不起来。

　　这是一个非常有趣的小实验。

　　小实验五年级作文 22

　　今天，我们在作文班做了一项浮蛋的小实验。

　　一上课，老师说：“我们来做个浮蛋小实验吧！”老师刚说完，班里顿时热闹起来，同学们一个个欢呼雀跃。需要用的材料有鸡蛋、盐、杯子、热水、勺子和搅拌棍。我心想：鸡蛋怎么可能浮起来呢？

　　实验开始了，老师先把鸡蛋放入杯中，鸡蛋“扑通”一声，沉入杯底，就一动不动了，它沉在水底的样子，让我想起了潜水艇。这时，老师在杯中放了一勺盐，搅拌融化后，可鸡蛋还在杯底纹丝不动，老师微微一笑，又在杯中放入了第二勺和第三勺盐，可鸡蛋还是纹丝不动，像是睡着了一样。有的同学不相信这个实验能成功，但有的同学仍目不转睛地盯着鸡蛋，生怕错过精彩的一幕，果然老师再次放盐时，鸡蛋居然真的浮了上来。同学们大喊：“浮上来了！浮上来了！”这时，有个调皮的.同学用手按了一下鸡蛋，鸡蛋下沉了，但立刻又浮了上来。这时，同学们问老师是什么原理，老师说：“因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以能让鸡蛋浮起来。”同学们恍然大悟。

　　今天的实验太神奇了，回家后我要给妈妈做一遍。

　　小实验五年级作文 23

　　今天，老师在课上说要带我们做一个奇妙的小实验——彩色摩天轮。我开心极了，赶忙动手一试，看看能不能成功。

　　于是，我找来了一包彩虹糖和一个盘子，再找来一杯清水，把它们一一放在阳台的桌面上。开始做实验了。首先，我拿起不同颜色的彩虹糖，一颗一颗地放在盘子的边缘部位，将它们摆成一个圆形。接着，我把清水慢慢地倒入盘子中间。然后，我耐心地等待了3分钟。神奇的`一幕出现了：彩虹糖溶化后，色素慢慢朝盘子中央扩散，很是漂亮。我兴奋极了，彩虹糖竟然变成了“彩色摩天轮”。

　　为什么彩虹糖加入水后会形成美丽的彩虹呢？而且混合到了一起又慢慢地从中间散开了呢？我带着强烈的好奇心去百度了一下，很快得到了答案：当彩虹糖接触水后，彩虹糖的色素就开始溶于水，并且向四处扩散。当两种色素相遇时，因为密度相似，不会相互混合，而是一起朝着盘子中央密度更小的区域扩散，就形成了彩虹摩天轮。“原来是这样，太奇妙了吧！”我恍然大悟地说道。

　　这个小实验太有趣了，并且让我从中学到了奇妙的科学知识。小朋友们，这么神奇的实验，你也来动手试一试吧。

　　小实验五年级作文 24

　　今天，我们在课堂做了一项小实验。

　　一上课，老师就宣布今天要做一项有趣的小实验，老师刚说完，教室里就炸开了锅，有的同学高兴地直拍手，有的同学兴奋地蹦了起来，还有的同学在讨论着到底要做什么实验。忽然，老师像变魔术一般拿出了一个鸡蛋、一盒盐、一杯水、一个玻璃杯、一根筷子和一把勺子，这时，我心想：老师这是要做什么实验呀？

　　实验开始了，老师先往玻璃杯里倒上了半杯水，再把一个鸡蛋放了进去，鸡蛋像灌了铅似的`沉入了水底，老师又拿起勺子往玻璃杯里放了一勺盐，然后拿起筷子搅拌了一下，鸡蛋纹丝不动。我想：这是怎么回事？同学们也纷纷议论起来，接着老师又加了一勺盐，又拿起筷子搅拌了一下，水变得浑浊了，盐也在慢慢地溶解，可是鸡蛋还是没有变化。同学们开始有点半信半疑了，我也心想：难道这项实验要失败吗？最后老师又加了一勺盐，奇迹出现了，鸡蛋浮了起来。

　　这是为什么呢？老师告诉了我们答案：因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋在盐水中会浮起来。

　　这次小实验让我知道了一个新的科学知识。

　　小实验五年级作文 25

　　今天，我在手机上无意中看到一篇文章，说口香糖能开椰子，口香糖怎么能开椰子呢?好奇怪，于是我决定去嚼口香糖做个实验。

　　实验准备开始，椰子五个，口香糖十片，我嚼了一个口香糖，做成一个圆锥体，上面是个尖，尖朝上放在桌子上，我拿起椰子，找到椰子的罩门——椰子一头有三个柔软的眼睛的地方就是它的罩门。把椰子的罩门对准口香糖的尖使劲往上砸，我以为奇迹会发生，没想到，口香糖居然粘上去,嚼的口香糖失败。

　　于是我再把干的`口香糖做成圆锥体，干的有点难做，多花了点时间，做好后还是尖朝上放在桌子上，再拿起椰子把罩眼对着口香糖尖砸下去，没流汁，我以为失败，没想到居然砸了一个小洞，给了我很大鼓舞。我又重新做个圆锥体口香糖，这次尖朝上放在地上，再拿一个椰子，小心翼翼地把它的罩眼对准口香糖，又稳又准地使劲砸下去，这下顺利砸开了！

　　可是我还是奇怪，口香糖为什么能开椰子呢？我上网查了查，原来口香糖是一种非牛顿流体，非牛顿流体有个特点，就是你给他多大力，它就给你多大力。

　　今天我做的小实验不仅成功，而且还让我学会了一个新知识，有趣又奇妙的事可真多哪！

　　小实验五年级作文 26

　　一上课，老师就说：“我们今天做一个小实验吧！”

　　同学们听了议论纷纷，老师又说：“材料是：鸡蛋、水、水杯、盐、筷子、勺子。”我想：“老师是要给我们煮鸡蛋吗？”

　　实验开始了！老师先倒入半杯水，再放入鸡蛋。鸡蛋像石头一样沉了下去，然后，老师将盐一勺一勺的放入水中，用筷子搅拌，鸡蛋还是没有变化。我又想：“是不是水太多了？是不是盐太少了？是不是……”我们目不转睛地盯着鸡蛋，鸡蛋仿佛是睡着了一般，纹丝不动。

　　老师继续放盐，搅拌，水开始变浑浊了，盐都溶解了，鸡蛋还是没有动静。不一会儿，有的同学说：“鸡蛋浮上来了！鸡蛋浮上来了！”我一看鸡蛋有一点点摇摇晃晃地浮上来了。露出了小脑袋，像一个游泳的.小娃娃一样。鸡蛋浮上来了，我好开心呀！我心想：“鸡蛋为什么在清水里浮不上来，在盐水里就能浮上来了呢？”

　　这是因为，盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来！

　　实验成功了！我也知道鸡蛋浮上来的原理了。今天我好开心，因为我又增长了一个科学知识。

　　小实验五年级作文 27

　　今天，我们全班兴致朝勃地等待着实验课。因为今天老师将给我们上一堂实验课，老师要准备的材料，都准备好了。

　　终于等到了老师，我们拿出了材料，材料是：一杯清水，一个鸡蛋，一袋盐，一根筷子。

　　第一步是：把鸡蛋放入水中。老师请了一位高个子的同学来帮他把鸡蛋放入清水中。他小心翼翼地把鸡蛋放入清水中，不知怎么了？鸡蛋像喝酒似的，快速沉了下去，同学们以为实验就这样结束了，老师说：“现在还没有结束，还有二步。”

　　第二步是：加入少量的盐，现在老师请出了盐先生，要他帮鸡蛋宝宝学会游泳。当然还有筷子先生，老师把盐倒入清水，用筷子搅拌。可是，鸡蛋宝宝看见四周没有敌人，便又去“睡大觉”了，但是，盐先生没有放弃，他决定必须教会鸡蛋宝宝游泳。

　　第三步是：加入大量的盐，现在盐先生要必须教会鸡蛋宝宝游泳。老师倒入了许多的`盐，必要是用筷子继续搅拌。一会儿鸡蛋宝宝睡醒了，他睁开眼睛，看了看四周，觉得十分安静，盐先生很高兴。因为，他终于教会了鸡蛋宝宝游泳。

　　你们知道为什么鸡蛋会浮上来吗？因为在清水中加了盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。我很喜欢这堂实验课。

　　小实验五年级作文 28

　　老师说我们回家做实验吧。我在想做实验一定很好玩，我要做的就是把鸡蛋泡在醋里。老师还说，鸡蛋用醋浸泡到最后，鸡蛋会变得很白，甚至可以看到蛋黄。只要达到这个结果，我就能完成任务。

　　所以我一放学回家，就开始准备。第一步：我先拿出生鸡蛋，白醋，塑料杯。第二步：我捡了生鸡蛋，不小心用多了。鸡蛋一碰到杯底，就喀嚓一声爆开了。我太着急了，这次又拿出一个生鸡蛋，轻轻地放进塑料杯里。

　　第三步：将白醋倒入塑料杯，比鸡蛋高一到两厘米。两分钟后，鸡蛋被小气泡包围，鸡蛋慢慢上升。

　　第二天，我有了新的发现。鸡蛋上方有许多黄色和白色的小气泡。

　　第三天，鸡蛋变白了很多。它像一个睡着的'小女孩一样摇晃着，然后把头转向前面，再转向后面。然后慢慢沉了下去。

　　第四天，我很开心，因为所有的鸡蛋都变得透明了！可以看到里面的蛋黄是透明的。一碰，鸡蛋就软了！

　　后来上网查了一下为什么鸡蛋会先沉后浮再沉。原因是鸡蛋在重力作用下下沉。蛋壳上有碳酸钙，会与白醋中的醋酸结合，使碳酸钙变少，蛋壳变软，产生二氧化碳，使鸡蛋重新浮起。浮卵会在重力作用下再次下沉，等等。

　　这个实验挺有意思的！

　　小实验五年级作文 29

　　有一次，我在书上看见了一个实验，这个实验的名字就叫做“纸屑跳舞”，难道纸屑会跳舞吗？我疑惑不解，决定做一次这个实验。

　　实验的材料是：一支笔和一张白纸。我首先把一张白纸撕成纸屑，像是一个个小面包碎。接着再拿出一支笔放在头上，轻轻磨擦，发出“咯吱——咯吱——”的声音，不一会儿，就摩擦好了，最后再用笔放在纸屑的上方，你猜怎么着？纸屑在笔头下方旋转着、些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的`时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。

　　这个实验真有趣！

　　小实验五年级作文 30

　　火山喷发是一种自然现象，有时电视上播放可以观看到，但却不能亲自体验。

　　今天我就来带大家做一个火山喷发的小实验。首先，我们要准备实验的工具和材料：一些橡皮泥，一袋小苏打，一瓶柠檬味洗洁精，一杯水，一根筷子，一个纸盘和一些红色颜料。然后，我们先用橡皮泥在纸盘上做一个小“火山口”，同时注意中间要挖空，再把若干小苏打倒入“火山口”内，滴上几滴柠檬味洗洁精，然后把红色颜料倒入一杯水中，用筷子搅拌均匀。

　　当一切准备就绪，是见证奇迹的时刻！当我们把这杯水缓缓倒入“火山口”，只听“嘭”的'一声，一瞬间，红色“熔浆”冒着气泡从“火山口”喷涌而出，“火山喷发”实验成功了。

　　为什么会有这样的结果呢？这是因为实验中的柠檬味洗洁精含有柠檬酸，是一种酸性物质，而小苏打则是一种碱性物质。所以当两者混合后，从而产生化学反应，生成了二氧化碳气体。二氧化碳气体和洗洁精相遇又会产生大量泡沫，水中又加了红色颜料，就形成了“火山喷发”的景象。

　　怎么样，是不是很神奇？大家不妨也动手试一试吧。

　　小实验五年级作文 31

　　每当看到电视里的热气球，我就非常羡慕。今天我也做了一个会升空的小热气球。如果您想知道我是怎样做的话，和我一起往下看。

　　首先，我准备一个大的塑料袋，又找来了线、硬纸板和几根蜡烛。我在硬纸板上画了一个圆形。然后，我又把硬纸板上的'圆形剪下来。接着，我把蜡烛点燃，在硬纸上滴了几滴蜡，迅速地把蜡烛按在了上面。我试了蜡烛牢不牢固，用手弹了几下，结果蜡烛倒了，幸好蜡烛熄灭了，不然家里会烧起来的。我又重新试了一次，这次牢固了。我把找来的蜡烛都这样按了上去。我把塑料袋用线固定在硬纸板的边上。一会儿功夫，塑料袋在热气的作用下，撑得鼓鼓的。我把它小心地捧到门口，一松手，只见我做的热气球慢悠悠地向上飘去。正当我高兴之时，一阵微风吹来，我的热气球一头栽在了地上，顿时一阵浓烟升起，我的热气球化成灰烬。

　　虽然这次科学试验以失败而告终，但我还是很高兴，因为在实验中我学到了许多的小知识，比如：我明白了热空气上升，冷空气下降的道理。

　　小实验五年级作文 32

　　有一天，我在书上看到一个科学小实验——“消失的蛋壳”。是把一个鸡蛋放在玻璃杯里，再往杯子里倒上白醋，我想怎样才能让蛋壳消失的呢？我带着这个疑问，决定尝试做做这个实验。

　　这个实验我准备的材料有：一个鸡蛋、一个玻璃杯、白醋。实验开始了，我先拿出一个准备好的玻璃杯，接着我小心翼翼的将鸡蛋放入玻璃杯中，然后往玻璃杯里倒入白醋，在杯口处一定要留出一点点空间，否则可能因为反应产生的二氧化碳气体而破裂，最后盖好盖子。

　　过了一会，发现杯子里的鸡蛋浮了起来，而且鸡蛋壳上冒出了很多小气泡，渐渐地小气泡变成了大气泡，它们你争我抢，互不相让，都想找个“落脚点”。过了几个小时，这些调皮的气泡少了不少，鸡蛋却像气球一样，胀大了一点。“鸡蛋，加油啊！你是只了不起的蛋”。我为鸡蛋打气，希望实验成功。

　　等待是一个很漫长的过程，终于等到揭晓答案的.时刻了，我迫不及待的把鸡蛋拿出来，哇！看，蛋壳真的消失了，鸡蛋也变得弹性十足，用灯光照射半透明的鸡蛋，会发现鸡蛋特别的漂亮，真神奇呀！

　　小实验五年级作文 33

　　有一天理科老师说：“你回家把小苏打和白醋混合，然后点根火柴放在水面上，会怎么样？”

　　放学后，我买了小苏打、白醋和火柴。回到家，我拿了一个小碗，先倒进白醋里，再倒进白醋里。小苏打一接触到白醋，小碗的水面上就出现了白色的气泡，像是倒了雪碧，我闻到了一股刺鼻的味道。我点燃一根火柴，放在小苏打和白醋的混合物上方一厘米处，火立刻熄灭了。

　　我又掉了水，只放了小苏打，点了根火柴，放在上面，火还是没灭。我又把小苏打掉了，只放了白醋，点了根火柴放在上面，火还是没灭。现在我知道了，小苏打和白醋混合的'气体灭火。

　　我想再试一次，先把小苏打倒进小碗里，再倒白醋。碗发出“嗤”的一声，猛的冒出雪白的气泡，像开水；臭味消失了。我又划了一根火柴，慢慢靠近水面，火在离水一厘米的地方熄灭了。

　　我追着我妈问她为什么。妈妈说：“网上查！”。我在网上看到小苏打和白醋混合产生一种新的物质，就是二氧化碳。二氧化碳可以扑灭燃烧的火。

　　以后我会做更多的小实验，了解更多的知识。

　　小实验五年级作文 34

　　夏天到了，虫蚊慢慢的也变多了，晚上好好睡个觉也不行，三更半夜的起来打蚊子。最后妈妈只好使出撒手锏，那就是———驱蚊草。

　　自从妈妈把驱蚊草买回来之后，蚊子便的越来越少。我一直想问妈妈，终于我忍不住了，我问到：“妈妈驱蚊草为什么可以去蚊子呢？”妈妈说：“这个我也不知道，但是你可以去问百度老师啊！”我说：“对啊。”

　　驱蚊草能驱蚊的原因是：驱蚊草是澳大利亚植物学家迪克经十多年通过生物工程技术，改变天竺葵植物的'染色体结构，从而获得具有新的遗传结构的芳香类天竺属多年生观叶植物。该植物兼具澳洲天竺葵独特的释放功能和另一类植物中内含的香茅醛物质，它生长所散发的香茅醛气体不仅芳香益人，还具有净化室内空气、消除有害气体等功效，而且是蚊虫的克星，尤其在炎热的夏季，温度越高，散发的香味越浓，驱蚊效果就越好。驱蚊草香味还具有治疗疾病和预防保健的功能，能增强人的免疫力和体活力，有效地预防疾病。

　　驱蚊草的作用可真大啊！以后再也不怕睡觉的时候被蚊子叮咬了，也不用花钱经常买蚊香了。

　　小实验五年级作文 35

　　书籍是人类进步的阶梯，今天老师让我们做了一个实验。

　　老师的实验需要准备一口玻璃的缸，还有三盒100枚的`回形针。老师把这些回形针和那一口玻璃缸拿过来告诉我们要做实验的时候我们开心地大声喊“老师万岁！老师万岁！”

　　实验开始了，老师先往玻璃缸里装上满满的一缸水，然后让我们全班每个人都往水里丢两个回形针一直到所有人都丢完后，我们惊奇地发现，水缸里的水一点都没有满出来。老师为了让我们看得更清楚，又拿了第二盒回形针全部丢进去。水依旧没有满出来，同学们一个个惊得目瞪口呆，老师看着我们一副呆呆的样子，满意地笑了。

　　终于，有一个同学忍不住问：“老师，为什么把那么多回形针丢进水里，水都不会流出来呢？”老师回答：“这个叫水的张力，张力就是水面的膜，水之所以不会满出来就是张力在发挥作用呢！”听完老师的解说，我恍然大悟，原来这是水的张力呀！太神奇了！

　　今天的实验真的太神奇了，通过今天的实验我明白了水的张力，我很喜欢今天的实验，我希望以后可以多上一些实验课。

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